外研版（一年级起）小学英语三年级上册全册课件设计

外研版（一起）英语三年级上册全册教学课件Module1

Unit1DoyouusechopsticksintheUK?三年级applepizzaPresentationricenoodlesPresentationaknifeandforkchopsticksPresentationPresentationDoyouusechopsticksinEngland?Yes,Ido./No,Idon’t.It’shard/easyfor…PresentationRoleplayPracticeListenandsayDoyouwant...?PracticeDoyouuse...?PracticeSummaryDoyouuse……?—Yes,Ido.—No,Idon't.It’shard/easyfor…Doyouwant……?—Yes,Ido.—No,Idon't.Homework1.Listentotapethreetimes.2.Readthesentences.3.用“Doyou…?”句型问你周围的同学。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS三年级Module1

Unit2I'meatinghamburgersandchips.PreviewDoyouusechopsticksintheUK?No,wedon't.It'shardforus.PresentationWhataretheyeating?Hambugersandchips.hamburger汉堡包chips薯条PresentationPresentationIlikehamburgersandchips.It'sEnglishfastfood.Ilikenoodles.It'sChinesefastfood.PresentationHe/Sheiseating…He/Sheisusing…Listen,pointandsayPresentationHomework1.Listentotapethreetimes.

2.Readthesentences.学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS三年级Module2

Unit1We’remakingacake.PreviewSingasongcake蛋糕PreviewPresentationWhyaretheysohappy?Whataretheydoing?They’remakingacake!PresentationIsitagoodideaforMsSmartandMrSmart?Presentationlistenagainwiththequestions.WhatisMrSmartdoing?WhatisMsSmartdoing?Heisreading.Heisworking.PresentationWhataretheydoingnow?Amyisplayingthepiano.Samisplayingthedrums.Presentation样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！PracticeWhatareyoudoing?Wearemaking...SummaryWhatareyoudoing?你/你们正在做什么？I’m

…我在……Weare…我们在……学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS三年级Module2

Unit2I’mwatchingTV.PresentationWhataretheydoing?Whatismumdoing?Whatisdaddoing?Whataretheydoing?PresentationRoleplay请同学表演“Listenandsay”部分的对话。PresentationPractiseGame:Onebyone以接龙的方式用现在进行时描述图片上的情景。PractisePairworkWhat’she/shedoing?He/Sheis...PractiseSummaryWhatareyoudoing?你正在做什么？I’m

…我在……Whatishe/shedoing?他/她正在做什么？He/Sheis…他/她正在……Homework1.Listentotapethreetimes.2.Readthesentences.3.用“Whatareyoudoing…?”句型问你周围的同学。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSModule3

Unit1Theseducksareverynaughty.

三年级PreviewSingasongPresentationWhat'sthis?It'salake.

What'sthis?It'sadragonboat.

PresentationWhat'sthis?It'saduck.Whatarethese?Theyareducks.PresentationWhatarethese?Theyarecars.PresentationWhatarethose?Theyarecars.PresentationListenandanswer1.Whatarethose?2.Howaretheseducks?Theyaredragonboats.Theyarenaughty.PresentationPresentationfeed喂getout出去Readandplaythetext.PresentationPracticeWhatarethese/those?They're______.SummaryKeypointsWhatarethose?那些是什么？Theyare...它们是……Whatarethese?这些是什么？Homework

1.Listentotapethreetimes.

2.Readthesentences.学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSModule3

Unit2Theducksareplayingintherain.

三年级Warm-upTheyaredragonboats.Whatarethose?Warm-upTheyareballs.Whatarethese?PreviewLookandsayPresentationListenandanswerQ:Whataretheducksplaying?A:Theyareplayinghide-and-seek.

捉迷藏hide-and-seek

Wherearetheduckshiding?PresentationPresentationWherearetheduckshiding?RoleplayPresentationSummaryKeypointsWhatarethose?那些是什么？Theyare...它们是……Whatarethese?这些是什么？Whataretheydoing?他们在干什么？Theyare...它们在……Homework1.Readthetextaftertherecorder.2.Practicethetextwithyourfriends.学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSModule4

Unit1Icanrunjumpfar.

三年级PreviewCanheplaybasketball？Yes,hecan.No,hecan't.run跑；跑步fast快速的；快的Canherunfast?PreviewPresentationListen,pointandsay1.WhereareSam,Daming,Amy,andLingling?2.Whataretheydoing?3.Whocanjumphigh?Whocanjumpfar?Whocanridefast?ListenandanswerPresentationLookandsayCanyourunfast?Ifyoucan,pleaseyousay“Ican”,Ifyoucan’t，pleaseyousay“Ican’t”.PresentationWarm-upjumpfar跳得远Canyoujumpfar?Yes,Ican.No,Ican't.Warm-upjumphigh跳得高Canyoujumphigh?Yes,Ican.No,Ican't.roleplayWarm-upPracticeMakesentencewith“Canyou…”A:Icanjumphigh.Canyou?B:Yes,Ican./No,Ican’t.Canyousing?Canyoudance?Canyouplaytabletennis?Canyouswim?MoreQuestions:PracticeSummary1.can的肯定式Wecanswim.2.can的否定式Ican'tfly.3.can的一般疑问句Canyourideabike?Yes,Ican.No,Ican't.Homework1.用“Canyou…?”句型问你周围的同学。2.Listentotapethreetimes.学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS三年级Module4

Unit2Whatcanyousee?

PreviewCanyouthrowitveryhighinthesky?Presentation1.WhatcanDamingandAmysee?2.Howmanybirdscantheysee?3.Whatcanthefirstkoalado?4.Whatcanthesecondkoalado?ListenandanswerroleplayPresentationPresentationIcanseeabird.Itcanfly.Whatcanyousee?birdflyPresentationIcanseeabird.Itcan'tfly.Whatcanyousee?birdflyPresentationIcanseeakoala.Itcanclimb.Whatcanyousee?koalaclimbWhatcanyousee?Icansee…PracticePracticePleasedrawapicture.Youcandrawsomethingyouhavelearned.Thenaskandansweringroups.Icansee…Whatcanyousee?SummaryWhatcanyousee?你能看到什么？Icansee...我能看到……例：Icanseemanyflowers.Homework1.Listenandreadthetext4times2.PreviewM5U1学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS三年级Module5

Unit1CanIhaveanicecream?

Warm-upSingasongDoasIsayplaybasketballgototheschooldancereadbookswatchTVWarm-upPreviewIamhungry.饿PreviewMum,canIhaveadrink,please?Yes.Hereyouare.PreviewCanIwatchTV,please?Yes,youcan.PreviewCanIhaveanicecream,please?No,youcan’t.Butyoucanhaveacake.icecreamPreviewPresentationdrinksill生病的PresentationIt'sasunnyday.ButAmyisathome.She_____haveadrink.She____watchTV.She_____havethebiscuits.Butshe______haveanicecream.Andshe______gototheshopforanicecream.Becausesheis_____.cancancancan’tcan’tillPresentationCanyouretell?RoleplayPresentation样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！PracticeCanIhave...?SummaryCanIhave...?我能吃……么？Yes,youcan.你可以。No,youcan't.不，你不可以。Homework1.Readthedialogueandthesentences.2.PreviewModule5Unit2.学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS三年级Module5

Unit2

CanIcomein?

Warm-upCanIhave…,

please?Yes,youcan.Hereyouare.No,youcan’t.Butyoucanhave….PreviewSingasongPresentationCanIcomein?Yes,please.PresentationCanIreadbookshere?Yes,youcan.thelibraryPresentationinthelibraryPresentationYes,youcan.CanIwritehere?inthelibraryPresentationCanIdancehere?No,youcan't.CanI...?PresentationPracticeIt’sbedtime./It’sschooltime./It’splaytime.CanI…?Yes,youcan./No,youcan’t.pairworkSummaryKeypoints疑问：CanI...?回答：Yes,you

can.No,you

can’t.Homework1.Readthedialogueandthesentences.2.PreviewModule6Unit1.学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS三年级Module6

Unit1I'vegotnewshortsandnewshoes.

PreviewI’vegotakite.kitePreview短裤shortsPreviewI’vegotnewshoes.shoes鞋子PreviewI’vegotanewdress.I’vegotanewshirt.I’vegot...PresentationListenandguess1.WhatisSamdoing?2.Whathappened?ListenandanswerPresentationBecareful!小心！carefulPresentationwash洗，清洗washclothesPresentationroleplayPresentationPracticeA:I’vegota…B:CanIplaywithyour…?pairworkPracticeI’vegot...SummaryI’vegot＋名词表示“我有……”。I’vegot＝IhavegotHomework1.请同学们抄写生词3遍。2.就本课所学句型在课后展开会话。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS三年级Module6

Unit2He’sgotanewshirt.

I’vegot...Warm-upPreviewYou’vegotacat.I’vegotadog.You’vegotasnake.She’sgotaduck,thereinthelake!PreviewI’vegotarabbit.PresentationThisisZhangJie.He’sgotnewtrousers.She’sgotanewdress.PresentationThisisQiqi.PresentationHe’sgotanewshirt.ThisisXiaoxiao.PresentationShe’sgotnewshoes.ThisisJiangFei.1.WhathasZhangJiegot?2.WhathasQiqigot?3.WhathasJiangFeigot?4.WhathasXiaoxiaogot?Presentationdress连衣裙；礼服；衣服PresentationPracticeShe'sgota(n)...He'sgota(n)...Warm-upIt’sgotlongears.Itcanjump.Whatisit?It’sgottwolegs.Itcanfly.Whatisit?It’sgotalongnose.It’sbig.Whatisit?SummaryI'vegot...我有……He'sgot...他有……It'sgot...它有……She'sgot...她有……Homework1.听读本部分内容。2.就本课所学句型课后展开会话。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS三年级Module7

Unit1Haveyougotaheadache?

sitdownstanduptouchyourheadtouchyoureartouchyourmouthtouchyournosetouchyourfaceWarm-upPreviewIhavegotapencil.I

havegot...Haveyougotapencil?Haveyougotapencil?Yes,Ihave.No,Ihaven’t.Previewhead头headache头疼Presentationstomach胃stomachache胃疼Presentationtest测试PresentationHaveyougot...?

listenandpointPresentationHaveyougotaheadache?Haveyougotastomachache?Haveyougotatesttoday?listenandanswer①IsSamill?②Hashegotaheadache?③Hashegotastomachache?④WhyisSamsad?⑤Whatdayisittoday?No,heisn't.No,hehasn't.Becausehehasatesttoday.No,hehasn't.TodayisFriday.PresentationPresentationroleplayTomMomPracticeTodayIamadoctorHaveyougot...?Haveyougot＋名词(短语)(如atest)表示“你有……？”(例：你今天有考试么？)。肯定回答：Yes,Ihave.否定回答：No,Ihaven’t.Summary样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！Summarystomachache

胃痛headache

头痛test

考试Friday

星期五clever

聪明的Homework1.抄写重点词句，并背诵四会词句。2.听录音，模仿朗读课文。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS三年级Module7

Unit2

She’sgotacold.

Warm-upHaveyougota...?Yes,Ihave.No,Ihaven't.SingasongWarm-upPreviewgetacoldgetacoughPreviewHaveyougota...?Yes,Ihave.No,Ihaven't.Askandanswer:PresentationShehasgotacold.ListenagainandanswerWhat'smatterwithJake?What'smatterwithSara?What'smatterwithDaming?He'sgotacough.She'sgotacold.He'slate.PresentationHashe/shegota…?Yes,he/shehas.No,he/shehasn’t.PresentationroleplayPresentationPracticeGame：你来比划我来猜Yes,hehas.Hashegotacold?PracticeGame：你来比划我来猜Yes,shehas.Hasshegotacough?She/Hehasgota...Hashe/shegota...?Yes,he/shehas.No,he/shehasn't.getacoldgetacoughHomeworkHomework1.Listenandrepeatthetext.2.ReviewModule7.学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS三年级Module8Unit1

ThisisSam’sbook.

Warm-upShowmeyour...Haveyougot...?Warm-upPreviewI’vegotadog,andI’vegotacat.Whosehouseisit?PreviewPreviewdog’shousecat’shousePreviewPresentationThisisDaming’sbag.ThisisSam’sbag.Whathappenedtothem?PresentationPresentationPresentationbring带来PresentationWhyisMs.Smartangry?ListenandactPresentationPracticeThisisSam'sbook.TheyarenotSam'stoys.ThisisDaming'sbook.TheyareDaming'sball.ThisisnotAmy'spen.TheyarenotLingling'spens.Game：学生到讲台上来，选择其中的一个物品，运用所学的句型进行描述。PracticeSummaryThisisone’s…Thisisnotone’s...Theyareone’s...Theyarenotone’s...eg:ThisisSam’sbook.

这是Sam的书。重点句型Homework1.默写本课所学生词。2.独立完成课本practice部分。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS三年级Module8

Unit2Isthisyourgrandma'sumbrella?

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Thisismydad’scake.

Thisismymum’scake.

Thisismycake.

Oh,that’snotyourcake.Whosecakesarethey?PreviewPresentationWhat'stheweatherlike?umbrella雨伞PresentationListenandcirclePresentationWhichisLingling’sumbrella?The

broken

one.PresentationPresentationListenandconnectLingling’sGrandma’sDad’sMom’sParcticeFatherBearMotherBearBabyBearSummaryIsthissomeone's...?这是某人的……么？Yes,itis.是，这是。No,itisn't.不，这不是。Homework1.Listenandimitatethetext5times.2.Makealistofyourfamilythingsandtalktoyourpartner.学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS三年级Module9

Unit1I’mgoingtodothelongjump.

Warm-upSayanddoPreviewhighjump跳高longjump跳远dothehighjumpdothelongjumpPreviewrunaracePreviewPreviewI’mgoingtodothehighjump.WhatareyougoingtodoforSportsDay?runaracedothehighjumprideabikeskipplayfootballrowaboatplaybasketballdothehighjumpWhatareyougoingtodoforSportsDay?I’mgoingto…

PreviewListenandfind“goingto”PresentationPresentationPresentationAmyisgoingto___________________.Sam_________________________________.Daming_________________________________.dothehighjumpisgoingtodothelongjumpisgoingtorunaracePresentationListenandanswerthesequestions.actitoutPresentation样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！PracticewatchTVplayfootballplayping-pongWhatareyougoingtodothisweekend?PracticelistentomusicplaybasketballgototheparkWhatareyougoingtodothisweekend?PracticesingdanceflyakiteWhatareyougoingtodothisweekend?SummaryWhatareyougoingtodo?你打算干什么？I'mgoingto...我打算……Homework1.Readthispassagefollowthetape5times.2.Talkingaboutwhatyouaregoingtodoonholiday?学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS三年级Module9

Unit2I'mgoingtobeadriver.

Warm-upDoasIsayplaybasketballdothelongjumpdothehighjumpswimPreviewI’mgoingtodothehighjump.WhatareyougoingtodoforSportsDay?Let’ssing!lalalalalalalalala~Thenurseonthebussingslalalalalalalalala~Theteacheronthebussingslalalalalalalala~Thedriveronthebussingslalalalalalalalala~Thepolicemanonthebussingslalalalalalalalala~ThedoctoronthebussingsPreviewHowmanyjobsarethereinthesong?歌里有几个职业？

doctornursepolicemandriverteacherPreviewworkinpairsPreviewIamgoingtobeateacher.Whatareyougoingtobe?PresentationHeisadriver.Whatishe?Whoisgoingtobeadriver?PresentationWhatisDaminggoingtobe?PresentationWhat’sthematter?Linglingfellsdown,shehurtsherleg.PresentationPracticeS1:I’mgoingtobeadriver.S2:She’sgoingtobeadriver.AndI’mgoingtobeadoctor.S3:She’sgoingtobeadriver.Andhe’sgoingtobeadoctor.AndI’mgoingtobea...Game:OnebyoneThesingercan_____________.Thedoctorcan______________.Thedrivercan____________.Thefirefightercan____________.singsongshelpthepatientsdriveacarfightthefirePracticeThepilotcan___________.Thesupermancan__________.Theastronautcan____________.Theteachercan_______________.PracticeflyaplanehelppeoplegotothespaceteachthechildrenPracticeI’mgoingtobeadoctor.I’mgoingtobeadriver.I’mgoingtodriveacar.I’mgoingto______________.helpthepatientsSummaryWhatareyougoingtobe?I’mgoingtobea...Whatishe/shegoingtobe?He’sgoingtobea…She’sgoingtobea…Homework1.听并指读M9U2，3遍;2.背诵M9单词并抄4遍;3.和搭档分享自己的梦想，Iamgoingtobea...学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSModule10Unit1

AreyougoingtogotoHongKong?三年级Warm-upfreetalkPlay,play,playbasketball.Eat,eat,eatanapple.Ride,ride,ridemybike.Do,do,domyhomework.Watch,watch,watchTV.Swim,swim,swiminthesea.chantanddoWarm-upPreviewIamgoingtoplaybasketballthisweekend.Areyougoingto...?playbasketballPreviewA:Areyougoingto___?B:Yes,Iam./No,I’mnot....PresentationHainanShanghaiHongKongIamgoingto...Presentationairport机场；飞机场Presentation1.WhereisXiaoyonggoing?A.HongKong.B.Beijing.2.WhereisSamgoing?A.Qingdao.B.Hainan.√√Presentation3.Whatareyougoingtodo,Sam?swimplayfootball4.WhosebagisinHainan?A.Sam’sbag.B.Xiaoyong’sbag.√√PresentationI’mgoingtogotoHongKong.Mygrandmalivesthere.Listen,pointandcircle“goingto…”.Hello,mynameisSam.Hi,I’mXiaoyong.Whereareyougoing?PresentationAreyougoingtogotoHongKong?No,I’mnot.We’regoingtogotoHainan.InHainanWhatareyougoingtodo,Sam?I’mgoingtoswiminthesea.Ohno!ThisisXiaoyong’sbag!PresentationCanSamswiminthesea?()Yes,hecan.()No,hecan’t.√PresentationI’mgoingtoswiminthesea.Ohno!ThisisXiaoyong’sbag!PresentationEnglishsaying(英语谚语)Amissisasgoodasamile.

失之毫厘，差之千里。PresentationroleplayPracticePairwork:Askandanswer.A:Areyougoingto___?B:Yes,Iam./No,I’mnot.HainanShanghai

BeijingPracticeDoasurvey(调查)Name(姓名)Places(地方)Activities(活动)DamingI’mgoingtogoto_______________I’mgoingto_________________Places:Jinan,HongKong,Hainan,Tianjin,Sichuan,Shenyang,Beijing,Yunnan,Qingdao...Activities:visitmygrandma