2025届高考政治热点突破复习 新高考政治一轮复习备考策略

2025届高考政治热点突破复习

新高考政治一轮复习备考策略

高考试题2024年思政学科高考试题的特点1.时政性：思想，制度，政策。2.社会性：活动，案例，故事。3.思考性：分析，链接，逻辑。4.问题性：主题，背景，思路。高考试题例如：

材料三:我们党历来重视发展生产力，尤其重视通过科技进步发展生产力。毛泽东指出“不搞科学技术，生产力无法提高”。邓小平提出“科学技术是第一生产力”。习近平强调,“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，必须继续做好创新这篇大文章，推动新质生产力加快发展。”必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系。高考试题(1)结合材料一，运用《政治与法治》《当代国际政治与经济》相关知识，批驳西方关于中国的这些论调(12分)(2)根据题17图，概括2012~2023我国经济增长动力结构的演变特征。(6分)(3)结合材料二，说明在人口红利逐步减少的背景下，达到2050年潜在GDP增长目标，我国应如何推动经济增长动力变革。(8分)(4)结合材料三，运用历社会历史发展规律的相关知识，说明我国经济发展能够行稳致远的根本原因。(10分)高考试题18（1）辩证否定观分析（逻辑）我国如何突破卡脖子技术。（2）运用《法律与生活》相关知识分析知识产权和合同制度对科技创新的意义。高考试题2024年重庆卷对一轮复习的启示1.抓基础知识不动摇。（1）知识体系，（2）知识比较，（3）知识应用。2.抓时政材料不动摇。（1）时政解析，（2）时政阅读，（3）时政结合。高考试题3.抓题型解析不动摇。（1）生僻题型，（2）高难题型，（3）常见题型。4.抓问题意识不动摇。（1）问题方向，（2）问题目的，（3）问题思路。目录一．思想政治学科一轮复习特点二．思想政治学科一轮复习要义三．思想政治学科一轮复习事项

一.思想政治学科

一轮复习特点1.系统性的特点（1）一轮复习时间比较长，涵盖高三年级的第一学期。（2）一轮复习是学生实现从新课到复习的转变，从知识学习到能力建立的基础，从学生到考生的转折期。（3）一轮复习一般都是按照教材知识逻辑展开，体现知识的全面性，符合学生复习认知规律。2.整合性的特点（1）从学情实际出发。学生从新课到复习课有适应过程，对知识的归纳概述能力还需要不断确立。因此教材知识的复习中要指导学生有效的知识整合能力培养。（2）从新教材实际出发。新教材内容比较丰富，需要合理整合，便于学生记忆理解与应用掌握。（3）从考试实际出发。知识与材料的整合能力，是新高考的基本要求。3.比较性的特点（1）新教材知识繁多，概念复杂，案例丰富，复习中有必要加强知识与材料的比较把握。（2）学生的思维容易形成纵向的线性方式，通过比较复习，加强横向的问题比较，利于学生建立全面分析问题的思维方式，符合新高考的价值能力立意要求。（3）比较思维是我们看待社会现象的一般认知，也是新高考试题常见方式。

二.思想政治学科

一轮复习要义（一）教材知识的全面分析讲解1.知识维度：知识体系的系统性（知识整体性与系统化复习）“芯片”知识集成归纳法（按照逻辑性要求归类知识）知识点细节区分（强化易错易混易掉知识点）知识点的定位训练（知识内容+例举复习方式）知识原理运用复习（加强方法论复习）（1）注重知识体系与结构复习问题必修一，中国特色社会主义社会主义的认识中国特色社会主义的认识。必修二，经济与社会中国特色社会主义经济制度中国特色社会主义市场经济发展必修三，政治与法治党的领导国家治理依法治国必修四，哲学与文化马克思主义哲学的认识中国特色社会主义文化发展。关于选择性必修教材选必一，当代国际政治与经济国家与国际组织认识全球化的多极世界选必二，法律与生活学习法律和谐发展弄懂法律公平竞争使用法律维护权利选必三，逻辑与思维树立科学思维观念即认识概念转变思路学会科学思维方法即遵循逻辑思维规则运用辩证思维方法，提高创新思维能力（2）注重知识模块与系统问题（知识芯片集成）培育和践行社会主义核心价值观（1）社会主义核心价值观内容（是什么）国家层面（富强民主文明和谐），社会层面（自由平等公正法治），个人层面（爱国敬业诚信友善）（2）社会主义核心价值观的重要性（为什么）当代中国精神的集中体现，社会主义本质要求，凝聚全体人民共同价值追求，社会评判是非曲直的价值标准，国家的软实力。（3）社会主义核心价值观的要求（怎么办）教育引导，实践养成，制度保障。内化于精神追求，外化于自觉行动。继承与创新中华文化。（二）问题导向知识的有效整合1.注重知识的理解与应用问题坚持“三结合”要求：结论教学与过程教学相结合理论教学与材料教学相结合记忆教学与应用教学相结合结论教学与过程教学相结合知识结论怎么形成的教材的概念怎么归纳的知识点之间的关系是什么知识点的来龙去脉是什么理论教学与材料教学相结合坚持理论联系实际原则坚持“大思政课”方法教材理论知识来自与社会实践，教学回到社会实践中。理论+材料，材料+理论。记忆教学与应用教学相结合记忆是学习和复习的基础应用知识以解决问题是学习复习的关键掌握知识点，必须明确其用途2.材料维度材料解析量的积累“自然段阅读法”即中心、结构与关键词材料解析方法指导（带着知识点阅读材料）材料与知识有效对接训练。阅读材料基本要求：带着知识点（考点）阅读材料，用知识定位细节信息科学思维方法阅读材料，全面辩证与发展的把握信息从归纳性信息中找答案，对数据等形象性信息抽象化注意材料信息与知识信息对接，材料信息为知识服务3.设问维度限制性与非限制性角度“三主”解题法：主体、主题、主干关键字词的准度问题知识搜索能力训练4.答案维度：选肢的区分度训练加强应用知识分析材料的能力解题逻辑性与层次感答案来源=教材+材料+时事5.课堂维度注重结构优化设计，加强宏观知识的指导。坚持从学生痛点出发，加强学习需求侧研究。确立解决实际问题的意识，坚持问题导向。树立系统化程序化意识，防止知识碎片化。6.学生解题的痛点忽略对设问指向的明确把握，看不懂设问的要求忽略对材料的细节问题分析，找不到关键性答案忽略答案有针对性详实解答，表现为肤浅的全面7.复习效率与效益问题把教材知识问题化，坚持问题导向方法。把教材知识程序化，按照逻辑关系梳理。把教材知识试题化，知识点转化为设问。实现知识试题化与试题知识化有效转化。（三）知识的普遍与特殊的比较1.加强知识体系复习，教材整体性与系统化把握。2.加强教材文本解读，解决易错易混知识点问题。3.加强材料解析的教学复习，特别是材料的整体含义与层次性含义。注重材料分析能力，知识与材料的对接能力。

4.加强设问的全面解读，提高试题评讲效率与效益。注意概述类试题的全面准确的特点，分析类试题的逻辑性与层次感。5.加强限制性试题与非限制性试题的复习。特别是非限制性试题在哲学和文化的运用。6.主观试题答案的表达直接达意，即设问或者材料的直接要求。注重设问角度的准确把握。三.思想政治学科

一轮复习事项1.一轮复习注意事项（1）时间：高三年级第一学期（2）内容：部颁教材+时事政治（3）主线：教材知识+热点材料+高考试题（4）课堂：课程标准+知识点梳理+时事政治材料解析+思考问题思路分析2.基本要求：一轮复习要以课程标准为纲，以现行教材为本，以考点为主线整合课本知识，以重点、难点、疑点、盲点为切入点。联系社会热点话题加以分析，以知识+能力的模式进行课堂复习。

加强知识点之间的比较复习建议课堂教学结构：知识体系+知识点+热点话题分析+高考试题。练习处理：每周晚自习有定时练习+每天单元练习