2024年人教版五年级下册语文第八单元课后基础训练（含答案和概念）

2024年人教版五年级下册语文第八单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：1.下列词语中，不属于《杨氏之子》中出现的词语是（）A.智慧B.应对C.礼貌D.诚实2.《手指》一文中，作者把五个手指分别比作什么？（）A.老大、老二、老三、老四、老五B.大哥、二哥、三哥、四哥、五弟C.胖子、瘦子、高个、矮个、小孩子D.老大、老二、老三、老四、老五3.下列句子中，没有使用拟人手法的是（）A.大拇指在五指中，形状最优美B.食指的姿态很美，像一朵花C.中指最长，却是最无力的D.小指虽然小，但很有力量4.《金字塔》一文中，下列哪个景点不是作者提到的？（）A.狮身人面像B.木乃伊C.卡纳克神庙D.罗浮宫5.下列词语中，与“心旷神怡”意思相近的是（）A.心慌意乱B.心神不宁C.心旷神怡D.心烦意乱6.《威尼斯的小艇》一文中，小艇在威尼斯的作用是（）A.交通工具B.游览景点C.捕鱼工具D.装饰品7.下列句子中，使用了夸张手法的是（）A.太阳升起来了，照亮了整个世界B.这座山高得插入云霄C.这条河清澈见底D.这片森林密不透风8.《红楼春趣》一文中，下列哪个情节不是出自这篇文章？（）A.宝玉摔玉B.黛玉葬花C.湘云眠芍D.探春理家9.下列词语中，与“千钧一发”意思相近的是（）A.千里之外B.千山万水C.千头万绪D.千辛万苦10.《草船借箭》一文中，诸葛亮借箭成功的原因是（）A.周瑜的计谋B.曹操的疏忽C.鲁肃的帮忙D.大雾的帮助二、判断题：1.《杨氏之子》中，杨氏之子用智慧回答了孔君平的问题。（）2.《手指》一文中，大拇指代表的是勤劳和力量。（）3.《金字塔》一文中，作者提到了金字塔的建造过程。（）4.“心旷神怡”这个词语表示心情舒畅，精神愉悦。（）5.《威尼斯的小艇》一文中，威尼斯的桥梁都是用石头建造的。（）6.夸张手法是为了强调事物的某一特征，使其更加突出。（）7.《红楼春趣》一文中，宝玉和黛玉是表兄妹关系。（）8.“千钧一发”这个词语表示情况非常危急。（）9.《草船借箭》一文中，诸葛亮事先就知道会有大雾天气。（）10.学习语文课后练习题有助于巩固所学知识，提高语文素养。（）三、填空题：1.《杨氏之子》这篇文章选自______。2.“______，非人哉！”是《手指》一文中用来形容中指的句子。3.金字塔是古埃及的______。4.“心旷神怡”这个词语形容的是一种______的心情。5.威尼斯是一座建在______上的城市。6.夸张手法是一种为了强调事物的某一特征而采用的______。7.《红楼春趣》中，贾宝玉和林黛玉的关系是______。8.“______”这个词语形容的是极其危险的情况。9.《草船借箭》中，诸葛亮利用______的天气帮助借箭成功。10.五年级下册语文课本中，我们学习了《______》这篇课文。11.《威尼斯的小艇》一文中，小艇的形状像______。12.在《手指》一文中，作者把五个手指比作______。13.《金字塔》一文中，作者对金字塔的______表示赞叹。14.“______，自用则小。”这句话出自《杨氏之子》。15.《红楼春趣》中，贾宝玉对林黛玉说：“______，我为的是我的心。”16.《草船借箭》中，曹操因为______而失去了箭。17.在《手指》一文中，大拇指被比喻为______。18.《威尼斯的小艇》一文中，小艇的驾驶技术高超，被称为______。19.《金字塔》一文中，作者提到了______是埃及的象征。20.《红楼春趣》中，______是贾宝玉的表妹。四、简答题：1.请简要描述《手指》一文中五个手指的特点。2.《金字塔》一文中，作者为什么会对金字塔感到赞叹？3.请简述《威尼斯的小艇》一文中小艇在威尼斯的作用。4.《红楼春趣》中，贾宝玉为什么会对林黛玉说“我为的是我的心”？5.请简述《草船借箭》中诸葛亮借箭的经过。6.《杨氏之子》中，杨氏之子是如何用智慧回答孔君平的问题的？7.请解释“心旷神怡”这个词语的意思。8.《手指》一文中，作者为什么要用拟人手法来描述五个手指？9.《金字塔》一文中，作者提到了哪些与金字塔相关的景点？10.请简述《红楼春趣》中贾宝玉和林黛玉之间的情感纠葛。三、填空题答案：1.《世说新语·言语》2.无名指、无名指3.陵墓4.舒畅5.水上6.修辞手法7.表亲8.千钧一发9.大雾10.杨氏之子11.鸡蛋12.一家子13.建造工艺14.益者三友15.诉肺腑16.大雾17.老大18.驾驶高手19.金字塔20.林黛玉四、简答题答案：1.大拇指形状最优，态度最稳重；食指姿态最美，性格机敏；中指最长，却是最无用的；无名指和小指形状秀丽，但能力薄弱。2.作者赞叹金字塔的宏伟构造，悠久历史，以及它是埃及文明的象征。3.小艇是威尼斯的主要交通工具，连接了城市的水道，方便人们出行和货物运输。4.贾宝玉表达自己对林黛玉的真心情感，强调自己的行为是出于内心的真实感受。5.诸葛亮利用曹操的箭和鲁肃的帮忙，以及大雾的天气，成功借得十万支箭。6.杨氏之子用智慧回答孔君平的问题，表现出他的聪明才智和应对能力。7.“心旷神怡”形容心情舒畅，精神愉悦的状态。8.作者通过拟人手法，使五个手指具有人的情感和性格，生动形象地描绘了它们的特点。9.文章提到了狮身人面像、木乃伊、卡纳克神庙等。10.贾宝玉和林黛玉之间有着深厚的情感，但由于各种原因，他们的感情纠葛复杂。本套试题涵盖了五年级下册语文第八单元的主要知识点，包括课文内容理解、词语运用、修辞手法、文化常识等方面。选择题主要考察学生对课文内容的熟悉程度，如《杨氏之子》、《手指》、《金字塔》等课文中的细节，以及对词语意思的理解和应用。例如，通过选择正确或错误的选项，学生需要展示对课文情节、人物形象、词语含义的掌握。判断题则侧重于学生对课文内容的准确理解和判断能力，如对文中事实的确认、词语使用的正确性、以及文学手法的辨识等。填空题主要考察学生对课文内容的记忆和理解，以及对词语、成语的正确书写和应用。此题型要求学生能够准确填写课文中的关键词语或句子，展示对课文内容的深度理解。简答题则综合考察学生的理解、分析和表达能力。学生需要简明扼要地回答问题，这要求他们对课文内容有深入的理解，并能用恰当的语言表达出来。本套试题的每个题型都有其特定的考察目标，选择题和判断题侧重于基础知识的掌握，填空题和简答题则更侧重于理解和应用能力的展示。通过这些题型的练习，学生能够全面复习和巩固单元知识点，提高语文素养。试题部分一、选择题：1.下列词语中，不属于《杨氏之子》中出现的词语是（）A.智慧B.应对C.礼貌D.诚实2.《手指》一文中，作者把五个手指分别比作什么？（）A.老大、老二、老三、老四、老五B.大哥、二哥、三哥、四哥、五弟C.胖子、瘦子、高个、矮个、小孩子D.老大、老二、老三、老四、老五3.下列句子中，没有使用拟人手法的是（）A.大拇指在五指中，形状最优美B.食指的姿态很美，像一朵花C.中指最长，却是最无力的D.小指虽然小，但很有力量4.《金字塔》一文中，下列哪个景点不是作者介绍的金字塔？（）A.胡夫金字塔B.哈夫拉金字塔C.孟卡拉金字塔D.泰姬陵5.下列哪个字在《杨氏之子》中出现了多次？（）A.智B.礼C.仁D.义6.《手指》一文中，下列哪个手指被形容为“姿态优美”？（）A.大拇指B.食指C.中指D.无名指7.下列哪个成语出自《杨氏之子》一文？（）A.画蛇添足B.对牛弹琴C.亡羊补牢D.井底之蛙8.《金字塔》一文中，下列哪个景点被称为“世界七大奇迹之一”？（）A.胡夫金字塔B.哈夫拉金字塔C.孟卡拉金字塔D.金字塔群9.下列哪个词语在《手指》一文中出现了多次？（）A.姿态B.力量C.优美D.作用A.聪明B.机智C.懒惰D.勇敢二、判断题：1.《杨氏之子》一文中的主人公是杨修。（）2.《手指》一文中，大拇指被称为“最有力量的手指”。（）3.《金字塔》一文中，作者详细介绍了胡夫金字塔的内部结构。（）4.《杨氏之子》一文中，杨氏之子通过自己的智慧帮助了一位老人。（）5.《手指》一文中，作者认为无名指和小指是最没用的手指。（）6.《金字塔》一文中，金字塔群位于埃及的首都开罗。（）7.《杨氏之子》一文中的杨氏之子是一个勇敢的小男孩。（）9.《金字塔》一文中，作者提到了金字塔的建造者是古埃及的奴隶。（）10.《杨氏之子》一文中，杨氏之子最终成为了皇帝的谋士。（）三、填空题：1.《杨氏之子》这篇文章选自南朝刘义庆的______。2.“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”中的“诣”字的意思是______。3.杨氏之子回答孔君平时说：“______，未闻孔雀是夫子家禽。”4.《手指》一文中，作者丰子恺通过______的写作手法，形象地描述了五根手指的特点。5.在《手指》一文中，______被誉为“最能干的”。6.《金字塔》一文选自《______》，作者为茅以升。7.金字塔是古埃及的______，是埃及的象征之一。8.《金字塔》一文中提到，胡夫金字塔塔高原来是______米。9.《杨氏之子》中，杨氏之子以其______回应孔君平，表现了他的机智和幽默。10.《手指》一文中，作者认为五根手指如果能一致团结，成为______，那就根根有用。11.《金字塔》一文中，作者通过介绍______来表现金字塔的宏伟。12.《杨氏之子》中的杨氏之子以其______应对孔君平的提问，显示了他的聪明才智。13.《手指》一文中，______被称为“养尊处优”的手指。14.《金字塔》一文中，作者提到______是埃及人民的骄傲。15.《杨氏之子》通过杨氏之子的回答，表现了儿童的______和语言的幽默。16.《手指》一文中，______和______被比喻为“美学家”。17.《金字塔》一文中，______是埃及古代的帝王陵墓。18.《杨氏之子》中，孔君平问杨氏之子：“此是君家果，未闻______。”19.《手指》一文中，______被形容为“地位最优，相貌最堂皇”的手指。20.《金字塔》一文中，______塔是最大的金字塔。四、简答题：1.请简述《杨氏之子》中杨氏之子是如何回应孔君平的提问的。2.《手指》一文中，作者为什么说五根手指如果能一致团结，那就根根有用？3.请简述《金字塔》一文中，作者对胡夫金字塔的描写。4.《杨氏之子》中，杨氏之子的回答体现了他的哪些品质？5.《手指》一文中，大拇指和无名指的地位和作用分别是什么？6.请简述《金字塔》一文中，金字塔对埃及的意义。7.《杨氏之子》中，杨氏之子的话中包含了哪些修辞手法？8.《手指》一文中，作者是如何形象地描述五根手指的特点的？9.《金字塔》一文中，作者为何说金字塔是埃及人民的骄傲？10.请谈谈你对《杨氏之子》中杨氏之子这一人物形象的理解。一、选择题答案：1.D2.A3.C4.D5.A6.B7.B8.A9.D10.C二、判断题答案：1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.×三、填空题答案：1.《世说新语·言语》2.访问3.未闻孔雀是夫子家禽4.拟人5.食指6.人民日报7.帝王陵墓8.1469.聪明才智10.一根强有力的柱子11.胡夫金字塔12.聪明才智13.中指14.金字塔15.聪明才智16.无名指和小指17.金字塔18.孔雀是夫子家禽19.中指20.胡夫四、简答题答案：1.杨氏之子回答孔君平：“未闻孔雀是夫子家禽。”2.因为五根手指如果能一致团结，就能发挥各自的作用，完成复杂的工作。3.作者描写了胡夫金字塔的塔高、塔基、塔身、塔顶以及内部结构。4.体现了他的聪明、机智、幽默和礼貌。5.大拇指地位最优，相貌最堂皇，而无名指和小指则形状可爱，样子优美。6.金字塔是埃及古代文明的象征，是埃及人民的骄傲。7.杨氏之子的话中包含了反问和对比的修辞手法。8.作者通过拟人的手法，形象地描述了五根手指的特点和作用。9.因为金字塔是埃及古代文明的象征，体现了埃及人民的智慧和力量。10.杨氏之子是一个聪明、机智、有礼貌的孩子，他的回答既表现了他的智慧，也体现了他对长辈的尊重。1.文学常识：涉及《世说新语·言语》的作者和作品背景。2.词语理解：考察对文中关键词汇的理解和运用。3.句子理解：分析文中句子的含义和修辞手法。4.文章内容理解：把握文章的主要内容，理解作者的写作意图。5.人物形象分析：通过人物的语言和行动，分析人物的性格特点。各题型知识点详解和示例：1.选择题：考察学生对文章内容的理解和记忆，如对