2024年人教版四年级下册数学第二单元课后基础训练（含答案和概念）

2024年人教版四年级下册数学第二单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：1.四年级下册数学第二单元中，下列哪个数是偶数？（）A.17B.19C.20D.212.在下列分数中，哪个分数等于1/2？（）A.2/4B.3/6C.4/8D.5/10A.长方形B.正方形C.梯形D.三角形4.下列哪个算式是正确的？（）A.5+7×3=36B.84÷2=6C.9×3÷3=27D.12÷4+3=95.小明有10个苹果，他给了小红一半，请问小明还剩下多少个苹果？（）A.5个B.6个C.7个D.8个6.下列哪个数是质数？（）A.22B.23C.24D.257.一个正方形的边长是4厘米，它的周长是多少厘米？（）A.12厘米B.16厘米C.20厘米D.24厘米A.长方形B.梯形C.平行四边形D.圆9.下列哪个算式是错误的？（）A.3×5=15B.4×6=24C.7×8=56D.9×7=6510.一个三位数，百位上是5，十位上是3，个位上是2，这个数是多少？（）A.532B.523C.352D.253二、判断题：1.一个数既是偶数又是质数，这个数是2。（）2.1千米等于1000米。（）3.3+3+3+3=4×3。（）4.9×9的积是81。（）5.一个正方形的四条边长度相等。（）6.0除以任何数都等于0。（）7.1/3小于1/2。（）8.6的倍数都是偶数。（）9.10减去5乘以2等于0。（）10.一个长方形的长和宽相等，那么这个长方形是正方形。（）三、计算题：1.58+42=2.12076=3.35×4=4.72÷8=5.63÷7=6.500+300=7.900500=8.18×2=9.81÷9=10.24+56÷8=11.459×3=12.64÷8+7=13.10025×2=14.36÷4×2=15.70÷75=16.32+16÷4=17.90÷10+5=18.4422÷11=19.15×310=20.60÷6+8×2=四、应用题：1.小红有20个糖果，她每天吃2个，问多少天后小红糖果吃完？2.一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求这个长方形的面积。3.小华买了3本书，每本书的价格是12元，问小华一共花了多少钱？4.一个班级有40名学生，其中有18名女生，问这个班级有多少名男生？5.一辆汽车每小时行驶60千米，4小时行驶了多少千米？6.小明有50元，他买了一支笔花了8元，还剩下多少钱？7.一个水果店有苹果、香蕉和橘子三种水果，苹果有15个，香蕉有20个，橘子有10个，问这个水果店一共有多少个水果？8.一桶水重15千克，倒出一半后，还剩多少千克？9.一个正方形的边长是8厘米，求这个正方形的周长。10.小刚每天上学步行20分钟，问一个星期（7天）他一共步行了多少分钟？三、计算题答案：1.1002.443.1404.95.96.8007.4008.369.910.3211.1812.1513.5014.1815.516.4017.1718.3819.3520.22四、应用题答案：1.10天后2.50平方厘米3.36元4.22名男生5.240千米6.42元7.45个水果8.7.5千克9.32厘米10.140分钟1.基本运算：加法、减法、乘法、除法加法：求几个数相加的和减法：求一个数减去另一个数的差乘法：求几个相同加数的和的简便运算除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算2.乘除法混合运算：先乘除后加减，有括号先算括号内的例：459×3=4527=183.应用题求剩余问题：已知总量和部分量，求剩余量例：小红有20个糖果，她每天吃2个，问多少天后小红糖果吃完？长方形面积：长×宽例：一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求这个长方形的面积。总价计算：单价×数量=总价例：小华买了3本书，每本书的价格是12元，问小华一共花了多少钱？班级人数计算：班级总人数=男生人数+女生人数例：一个班级有40名学生，其中有18名女生，问这个班级有多少名男生？速度、时间和路程的关系：路程=速度×时间例：一辆汽车每小时行驶60千米，4小时行驶了多少千米？人民币计算：已知部分钱数，求剩余钱数例：小明有50元，他买了一支笔花了8元，还剩下多少钱？求总数：将几个部分量相加得到总量例：一个水果店有苹果、香蕉和橘子三种水果，苹果有15个，香蕉有20个，橘子有10个，问这个水果店一共有多少个水果？求剩余重量：已知总量和部分量，求剩余量例：一桶水重15千克，倒出一半后，还剩多少千克？正方形周长：边长×4例：一个正方形的边长是8厘米，求这个正方形的周长。时间计算：将每天的时间相加得到总时间例：小刚每天上学步行20分钟，问一个星期（7天）他一共步行了多少分钟？各题型所考察学生的知识点详解和示例：1.选择题：考察学生对基础知识的掌握，如偶数、质数、图形识别等。例：下列哪个数是质数？（）A.22B.23C.24D.25答案：B2.判断题：考察学生对知识点的判断能力，如数学性质、运算规则等。例：一个数既是偶数又是质数，这个数是2。（）