2024年人教版六年级下册语文第二单元课后基础训练（含答案和概念）

2024年人教版六年级下册语文第二单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：1.下列词语中，不属于《匆匆》一文中出现的是（）A.稍纵即逝B.时光荏苒C.白驹过隙D.流金岁月2.《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上度过了多少年？（）A.28年B.30年C.32年D.35年3.下列诗句中，出自《诗经·小雅》的是（）A.关关雎鸠，在河之洲B.蒹葭苍苍，白露为霜C.青青子衿，悠悠我心D.执子之手，与子偕老4.《汤姆索亚历险记》的作者是（）A.马克·吐温B.查尔斯·狄更斯C.丹尼尔·笛福D.哈里特·比彻·斯托夫5.下列词语中，与“因地制宜”意思相近的是（）A.对症下药B.因材施教C.量体裁衣D.画蛇添足6.下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）A.春天来了，花儿都开了。B.月亮升起来了，星星也跟着亮了起来。C.小草笑眯眯地看着太阳。D.风儿吹过，树叶簌簌作响。7.下列句子中，成语使用错误的是（）A.他做事总是前怕狼后怕虎。B.这个问题值得我们深思熟虑。C.他学习很努力，成绩突飞猛进。D.这篇文章洋洋洒洒，让人百读不厌。8.下列句子中，语序正确的是（）A.他穿着一件红色的衣服，背着书包上学去了。B.我昨天在图书馆借了一本关于历史的书。C.为了提高学习成绩，我们要认真听讲，按时完成作业。D.春天来了，万物复苏，大地呈现出一片生机勃勃的景象。9.下列句子中，没有语病的是（）A.他每天早上跑步，身体很健康。B.通过这次活动，使同学们增进了友谊。C.我们班的同学都非常团结，互相关心。D.老师讲了一个有趣的故事，同学们都听得津津有味。10.下列词语中，与“热爱”意思相近的是（）A.喜爱B.热心C.热情D.热烈二、判断题：1.《匆匆》一文主要表达了作者对时光流逝的惋惜和无奈。（）2.《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊在荒岛上搭建了木屋。（）3.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌。（）4.《汤姆索亚历险记》中的主人公汤姆索亚是一个勇敢、聪明、善良的孩子。（）5.成语“因地制宜”中的“制”字是制定的意思。（）6.拟人修辞手法是将非人类事物赋予人的情感、行为或特征。（）7.成语“前怕狼后怕虎”用来形容胆小怕事的人。（）8.语序是指句子中词语排列的顺序，正确的语序可以使句子更加通顺。（）9.语病是指在语言表达中出现的错误，影响语言的准确性。（）10.“热爱”和“喜爱”是近义词，都可以表示对人或事物的深厚感情。（）三、填空题：1.《匆匆》一文是现代作家朱自清创作的一篇______散文。2.《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上遇到的第一个困难是______。3.《诗经》中的诗歌，按内容可分为______、______、______三类。4.《汤姆索亚历险记》中，汤姆与好友______一起探险。5.成语“因地制宜”中的“宜”字的意思是______。6.拟人修辞手法中，将非人类事物赋予人的______、______或______。7.成语“前怕狼后怕虎”用来形容人______、______的性格。8.语序排列正确，可以使句子更加______、______。9.语病主要包括词语搭配不当、成分______、______等。10.“热爱”和“喜爱”虽然意思相近，但“热爱”的程度比“喜爱”更______。11.《匆匆》一文表达了作者对______的感慨。12.《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上种植了______。13.《诗经》中的诗歌，其表现手法有______、______、______等。14.《汤姆索亚历险记》中，汤姆在法庭上为______辩护。15.成语“因地制宜”中的“制”字的意思是______。16.拟人修辞手法中，将非人类事物赋予人的情感、行为或特征，使语言更加______、______。17.成语“前怕狼后怕虎”用来形容人胆小、______的性格。18.语序排列正确，可以使句子更加通顺、______。19.语病主要包括词语搭配不当、成分残缺、______等。20.“热爱”和“喜爱”虽然意思相近，但“热爱”的程度比“喜爱”更______。四、简答题：1.请简要介绍《匆匆》一文的主题思想。2.请简述《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在荒岛上的生活。3.请举例说明《诗经》中的诗歌表现手法。4.请简述《汤姆索亚历险记》中汤姆与好友的冒险经历。5.请解释成语“因地制宜”的含义及用法。6.请举例说明拟人修辞手法在文学作品中的应用。7.请举例说明如何避免语病，提高语言表达能力。8.请阐述成语“前怕狼后怕虎”所表达的含义。9.请分析“热爱”和“喜爱”在程度上的区别。10.请结合实际，谈谈如何培养自己的阅读兴趣和阅读习惯。一、选择题答案：1.D2.A3.C4.A5.C6.C7.A8.D9.C10.A二、判断题答案：1.√2.√3.√4.√5.×（“制”字是适应、根据的意思）6.√7.×（用来形容胆小怕事的人）8.√9.√10.√三、填空题答案：1.抒情2.住宿问题3.风、雅、颂4.哈克贝利·芬5.适应6.情感、行为、特征7.胆小、怕事8.通顺、合理9.残缺、语序不当10.深厚11.时光流逝12.玉米13.赋、比、兴14.哈克贝利·芬15.制定16.生动、形象17.怕事18.合理19.语序不当20.深厚四、简答题答案：1.《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，以及对生命价值的思考。2.鲁滨逊在荒岛上搭建木屋、种植粮食、制作陶器，逐渐适应并改善生活。3.《诗经》中的诗歌表现手法有赋、比、兴等，如《关雎》中的“关关雎鸠，在河之洲”运用了比兴手法。4.汤姆与好友哈克贝利·芬一起探险，发现了海盗埋藏的宝藏。5.成语“因地制宜”意为根据不同地区的具体情况，制定适宜的措施。6.拟人修辞手法在文学作品中的应用，如《红楼梦》中将月亮拟人化为“嫦娥应悔偷灵药”。7.避免语病，提高语言表达能力的方法有：多读书、积累词汇、注意语法、逻辑清晰等。8.成语“前怕狼后怕虎”表达的含义是形容人胆小怕事，顾虑重重。9.“热爱”比“喜爱”程度更深，表现出对某人或某事物的强烈感情。10.培养阅读兴趣和阅读习惯的方法有：选择感兴趣的书籍、设定阅读时间、分享阅读心得等。1.文学常识：涉及作品作者、作品内容、文学体裁等基础知识。2.成语运用：考察学生对成语意义的理解及正确运用能力。3.修辞手法：了解并掌握拟人、比喻、排比等修辞手法的特点及应用。4.语言表达：提高语言表达能力，避免语病，使句子通顺、合理。5.阅读理解：通过对文学作品的阅读，理解作品主题、情节、人物形象等。各题型知识点详解和示例：1.选择题：考察学生对文学常识、成语意义、修辞手法等方面的掌握。如第一题，要求学生了解《匆匆》一文的体裁。2.判断题：检验学生对文学常识、成语运用、修辞手法等知识点的理解。如第五题，要求学生正确理解成语“因地制宜”的含义。3.填空题：涉及文学常识、成语运用、修辞手法等知识点。如第一题，要求学生填写《匆匆》一文的体裁。4.简答题：考察学生对文学作品的理解、分析能力及语言表达能力。如第一题，要求学生简要介绍《匆匆》的主题思想。试题部分一、选择题：1.下列词语中，不属于第二单元《匆匆》一文中出现的词语是哪一个？A.徘徊B.蒸融C.遥控D.碧绿2.在《鲁滨逊漂流记》一文中，鲁滨逊在荒岛上度过了多少年？A.28年B.38年C.18年D.25年3.下列诗句中，出自《诗经·采薇》的是哪一句？A.昔我往矣，杨柳依依。B.青青子衿，悠悠我心。C.关关雎鸠，在河之洲。D.窈窕淑女，君子好逑。A.为人民谋幸福B.为人民创财富C.为人民除害D.为人民服务5.下列成语中，与《两小儿辩日》一文中的寓意相关的是哪一个？A.狐假虎威B.井底之蛙C.杯弓蛇影D.刻舟求剑6.在《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者通过哪个例子来说明“真理诞生于一百个问号之后”？A.牛顿发现万有引力定律B.瓦特发明蒸汽机C.爱因斯坦提出相对论D.祖冲之推算圆周率7.下列词语中，属于第二单元《文言文两则》中出现的词语是哪一个？A.诲人不倦B.桃李满天下C.有教无类D.师道尊严8.在《灯光》一文中，作者通过对灯光的描写，表达了对家乡的哪种情感？A.思念B.厌恶C.留恋D.憎恨9.下列句子中，哪一个句子使用了拟人手法？A.风吹过树梢，树叶沙沙作响。B.小草在微风中轻轻摇曳。C.鲜花在阳光下绽放笑容。D.雨滴打在窗户上，发出噼里啪啦的声音。10.在《古诗两首》中，下列哪个诗句表达了诗人对家乡的思念之情？A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？C.会当凌绝顶，一览众山小。D.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。二、判断题：1.《匆匆》一文是朱自清先生创作的散文。（）2.《鲁滨逊漂流记》一文中，鲁滨逊在荒岛上搭建了木屋。（）3.《诗经·采薇》中的“薇”指的是一种蔬菜。（）4.《为人民服务》一文中，毛泽东主席提出了“为人民服务”的口号。（）5.《两小儿辩日》一文中，两个小孩争论的问题是太阳从东方升起。（）6.《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者认为真理是通过不断提问和探索得出的。（）7.《文言文两则》中的《学奕》讲述的是孔子教育学生的故事。（）8.《灯光》一文中，作者通过对灯光的描写，表达了对黑暗的恐惧。（）9.拟人手法是一种常见的修辞手法，它把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情。（）10.《古诗两首》中的《泊船瓜洲》是唐代诗人王之涣创作的。（）三、填空题：1.《匆匆》一文是朱自清先生创作的______散文。2.在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上度过了______年。3.《诗经·采薇》中的“薇”实际上是指______。4.毛泽东在《为人民服务》中提出的核心思想是______。5.《两小儿辩日》的故事出自______。6.《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者通过______的例子来说明真理的诞生。7.《文言文两则》中的《学奕》是讲述______的故事。8.《灯光》一文通过对______的描写，表达了对家乡的深切思念。9.拟人手法是一种修辞手法，它通过赋予物以______来增强表达效果。10.《泊船瓜洲》这首诗是______代的诗人创作的。11.《匆匆》一文中，作者用“______”来比喻时间的流逝。12.鲁滨逊在荒岛上克服了诸多困难，其中之一是______。13.《诗经·采薇》中的诗句“______，杨柳依依”描绘了出征前的景象。14.《为人民服务》中提到的“______”精神，是共产党员的高贵品质。15.《两小儿辩日》中，两个小孩争论的焦点是______。16.《真理诞生于一百个问号之后》鼓励人们要______，不断探索真理。17.《文言文两则》中的《伯牙鼓琴》讲述了______与伯牙的深厚友谊。18.《灯光》一文中，作者回忆起童年时家乡的______情景。19.在诗歌创作中，______是一种常用的修辞手法，用以描绘景象。20.《泊船瓜洲》中的诗句“______，何时复西归？”表达了诗人对归乡的渴望。四、简答题：1.请简述《匆匆》一文的主要内容。2.《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上是如何生存下来的？3.《诗经·采薇》中的“采薇”有什么象征意义？4.毛泽东在《为人民服务》中提出了哪些为人民服务的具体做法？5.《两小儿辩日》的故事给我们什么样的启示？6.请结合《真理诞生于一百个问号之后》一文，谈谈你对真理的认识。7.《文言文两则》中的《学奕》故事中，孔子对学习态度有何教导？8.《灯光》一文中，作者是如何通过对灯光的描写来表达情感的？9.请举例说明拟人手法在文学作品中的应用。10.请简要分析《泊船瓜洲》这首诗的意境和诗人的情感。三、填空题答案：1.抒情2.283.草4.全心全意为人民服务5.《韩非子·说林上》6.波义耳7.孔子8.灯光9.人的言行或思想感情10.宋11.匆匆12.建造房屋13.昔我往矣14.全心全意为人民服务15.太阳在中午时距离地球的远近16.勇于提问17.伯牙18.过年19.比喻20.春风又绿江南岸四、简答题答案：1.《匆匆》一文主要表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，以及对生命意义的思考。2.鲁滨逊在荒岛上通过搭建住所、种植粮食、制作工具等方式生存下来，并最终离开荒岛。3.“采薇”象征离别和出征，反映了士兵在战争中的辛酸与无奈。4.毛泽东提出了要关心人