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文档简介
2024年人教版六年级下册数学第三单元课后基础训练(含答案和概念)试题部分一、选择题:1.在下列各数中,与2.4最接近的数是()。A.2.41B.2.39C.2.35D.2.452.下列分数中,与0.25相等的分数是()。A.1/4B.2/5C.1/5D.2/33.一个正方形的边长是2厘米,它的面积是()平方厘米。A.4B.6C.8D.104.下列各数中,哪个数既是4的倍数,又是6的倍数?()A.12B.18C.24D.365.一个三角形的一个内角是90°,另外两个内角的和是()。A.90°B.180°C.270°D.360°6.下列各数中,哪个数是最小的质数?()A.11B.13C.17D.197.一个数是18的倍数,也是24的倍数,这个数至少是()。A.72B.144C.216D.3248.下列各数中,哪个数是2的平方?()A.2B.4C.8D.169.一个长方形的长是10厘米,宽是5厘米,它的面积是()平方厘米。A.30B.50C.100D.15010.下列各数中,哪个数是10的因数?()A.11B.12C.13D.14二、判断题:1.一个数的平方根一定是正数。()2.0.4的计数单位是0.1。()3.1千克等于1000克。()4.两条平行线之间的距离是相等的。()5.一个正方形的四个角都是直角。()6.乘法的交换律适用于所有的数。()7.一个分数的分母越大,分数就越小。()8.任何数乘以0都等于0。()9.1千米等于1000米。()10.一个三角形的三个内角之和等于180°。()三、计算题:1.计算:4.5+3.62.12.计算:9×7÷33.计算:50÷(5+2)4.计算:64÷855.计算:3×(4+5)6.计算:10025×27.计算:(12+18)÷68.计算:14÷7+89.计算:45(9+6)10.计算:7×6÷311.计算:32÷4+812.计算:5×(62)13.计算:60÷(3+2)14.计算:8×41215.计算:100÷25+416.计算:9×(73)17.计算:21÷3+718.计算:124×219.计算:6×5÷220.计算:72÷(83)四、应用题:1.小明有20个苹果,他给了小红一些后,自己还剩下12个。问小明给了小红多少个苹果?2.一个长方形的长是15厘米,宽是10厘米,求这个长方形的面积。3.一个班级有40名学生,其中有18名女生,问这个班级有多少名男生?4.一辆汽车以60千米/小时的速度行驶,行驶了3小时后,问这辆汽车行驶了多少千米?5.一个数的3倍加上5等于26,求这个数。6.一个农场有鸡和兔子共计30只,它们的腿一共有90条,问农场里有多少只鸡?7.一个水池可以装水60立方米,现在装了45立方米的水,问还需要装多少立方米的水才能装满?8.一个梯形的上底是4厘米,下底是6厘米,高是5厘米,求这个梯形的面积。9.一个班级有50名学生,其中有25名学生参加了数学竞赛,问没有参加数学竞赛的学生有多少名?10.一辆自行车以15千米/小时的速度行驶,行驶了4小时后,问这辆自行车行驶了多少千米?一、选择题答案:1.A2.A3.A4.C5.B6.A7.A8.B9.B10.B二、判断题答案:1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√三、计算题答案:1.6.02.213.7.14(保留两位小数)4.5.55.516.257.58.129.3010.1411.2012.2013.1014.2015.6.416.3017.1718.419.1520.9四、应用题答案:1.8个2.150平方厘米3.22名4.180千米5.76.15只鸡7.15立方米8.22.5平方厘米9.25名10.60千米1.基本运算:包括加法、减法、乘法、除法的运算规则和顺序,以及如何处理带括号的表达式。2.分数与小数:理解分数与小数的概念,掌握分数与小数的转换方法。3.面积计算:掌握正方形、长方形、梯形等图形的面积计算公式。4.因数与倍数:理解因数与倍数的概念,能够找出一个数的因数和倍数。5.角度与三角形:了解三角形内角和的性质,以及直角三角形的特征。6.速度与时间:运用速度、时间、距离之间的关系解决实际问题。各题型知识点详解和示例:选择题:考察学生对数学基础知识的理解和应用能力,例如对数的概念、运算规则、几何图形性质的理解。判断题:检验学生对数学概念和性质的记忆和应用,如平方根的性质、计数单位、数学定律等。计算题:锻炼学生的基本运算能力,包括四则运算、分数与小数的转换、带括号的运算顺序等。应用题:提高学生运用数学知识解决实际问题的能力,涉及到的知识点包括比例、面积计算、速度与时间等。示例:选择题示例:题目“下列分数中,与0.25相等的分数是()。”考察了学生对小数与分数转换的理解。判断题示例:题目“0.4的计数单位是0.1。”考察了学生对小数计数单位的认识。计算题示例:题目“计算:4.5+3.62.1。”锻炼了学生的基本加减法运算能力。应用题示例:题目“小明有20个苹果,他给了小红一些后,自己还剩下12个。问小明给了小红多少个苹果?”考察了学生解决实际减法问题的能力。试题部分一、选择题:1.在下列各数中,与2.4最接近的数是()。A.2.41B.2.39C.2.35D.2.452.下列分数中,与0.25相等的分数是()。A.1/4B.2/5C.1/3D.3/83.一个正方形的边长是2.5dm,它的面积是()平方分米。A.6.25B.7.5C.10D.12.54.下列各数中,不是循环小数的是()。A.0.333…B.0.121212…C.3.14159D.0.666…5.一个数的小数点向右移动两位,得到的数比原数大99,原数是()。A.0.01B.0.1C.1D.106.下列各数中,能被2和3整除的是()。A.36B.48C.54D.637.下列各数中,比π大且最接近π的分数是()。A.3.1B.22/7C.3.14D.3.1418.0.4的计数单位是()。A.0.1B.0.01C.0.001D.0.00019.下列各数中,最小的数是()。A.3B.2C.0D.110.一个长方形的长是10cm,宽是5cm,它的面积是()平方厘米。A.50B.100C.150D.200二、判断题:1.循环小数的位数是无限的。()2.一个数的小数点向右移动两位,得到的数是原数的100倍。()3.0.333…和0.3是相等的。()4.1dm等于10cm。()5.2.4和2.40的大小相等。()6.任何数乘以0都等于0。()7.两个负数相乘,得到的积是正数。()8.0除以任何数都等于0。()9.一个数的平方根只有一个。()10.两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。()三、计算题:1.计算:4.35+6.642.计算:9.83.263.计算:8×2.54.计算:12÷0.35.计算:5.4÷1.86.计算:0.25×4.87.计算:7.3÷0.018.计算:103.99.计算:4.2×0.510.计算:0.3×0.211.计算:5.6+0.412.计算:0.72÷0.913.计算:3.6÷0.614.计算:1.25×815.计算:12.57.816.计算:0.8×1.2517.计算:0.15×0.218.计算:0.24÷0.1219.计算:6.4÷0.820.计算:0.5×0.4四、应用题:1.一个长方形的长是15cm,宽是8cm,求这个长方形的面积。2.一个正方形的边长是6dm,求这个正方形的面积。3.一个长方形的长是10cm,宽是5cm,如果长增加5cm,宽增加2cm,求新长方形的面积。4.小华买了3.6kg苹果,每千克苹果的价格是8.5元,小华一共花了多少钱?5.一桶果汁有2.5L,如果每个杯子装0.25L,这桶果汁可以倒满几个杯子?6.一辆汽车行驶了4.5小时,平均每小时行驶60km,这辆汽车一共行驶了多少千米?7.小明有5.5元,他买了一支铅笔花了0.8元,他还剩下多少钱?8.一个水池的容量是120立方米,如果每小时注水8立方米,需要多少小时才能注满水池?9.一块土地的长度是80m,宽度是50m,这块土地的面积是多少平方米?10.一个班级有36名学生,如果每名学生需要0.2kg的苹果,这个班级一共需要多少千克的苹果?三、计算题答案:1.11.992.6.543.204.405.36.1.37.738.6.19.2.110.0.0611.5.9612.0.813.614.1015.4.716.117.0.0318.219.820.0.2四、应用题答案:1.120cm²2.36dm²3.74cm²4.30.6元5.10个杯子6.270km7.4.7元8.15小时9.4000平方米10.7.2千克一、选择题本题型主要考察学生对数学基础知识的掌握,包括:对小数的认识和理解(题1、题4、题7)分数与小数的转换(题2)面积的计算(题3)循环小数的概念(题4)小数点的移动与数值变化(题5)整数的整除性(题6)π的近似值(题7)计数单位(题8)有理数的大小比较(题9)长方形的面积计算(题10)二、判断题此题型检验学生对数学概念的理解,涉及:循环小数的性质(题1)小数点移动引起数值变化的规律(题2)小数的相等性(题3)长度单位换算(题4)小数的性质(题5)乘法的性质(题6)负数乘法规则(题7)除法的性质(题8)平方根的概念(题9)几何图形的拼接(题10)三、计算题此部分考查学生的基本计算能力,涉及:小数的加法(题1、题11)小数的减法(题2、题8、题15)小数的乘法(题3、题6、题9、题16、题17、题20)小数的除法(题4、题5、题7、题12、题13、题18、题19)计算题要求学生熟练掌握小数的四则运算,并能够准确快速地得出结果。四、应用题这部分考察学生将数学知识应用于实际问题解决的能力,包括:长方形和正方形的面积计算(题1、题2、题3)单价与总价的关系(题4)容量与数量的关系(题5)速度与距离的关系(题6)简单的货币计算(题7)容积与时间的关系(题8)面积的实际应用(题9)总量与分配的关系(题10)应用题要求学生能够从实际问题中提取数学信息,运用适当的数学方法解决问题。通过本套练习题,学生能够巩固和深化对六年级下册数学第三单元知识点的理解,包括小数的运算、几何图形的面积计算、以及实际问题解决能力的培养。这些知识点是小学数学学习的基础,对于培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力具有重要意义。试题部分一、选择题:1.下列哪个数是最小的质数?()A.11B.13C.17D.192.一个数既是3的倍数,又是4的倍数,这个数最小是()A.12B.15C.18D.203.下列哪个图形是平行四边形?()A.长方形B.正方形C.梯形D.圆4.1千米等于多少米?()A.100米B.1000米C.10000米D.100000米5.一个三位数的百位和十位数字相同,个位数字比百位数字大2,这个数是()A.122B.133C.144D.1556.下列哪个图形不是轴对称图形?()A.长方形B.正方形C.梯形D.平行四边形7.4.56÷0.7的商是多少?()A.6.5B.6.52C.6.53D.6.548.一个数乘以2再减去6等于12,这个数是()A.9B.10C.11D.129.下列哪个分数大于1?()A.3/4B.5/6C.7/8D.9/1010.下列哪个算式是错误的?()A.5×5÷5=5B.6×6÷6=6C.7×7÷7=7D.8×8÷8=9二、判断题:1.1米等于100厘米。()2.一个数既是2的倍数,又是3的倍数,这个数一定是6的倍数。()3.平行四边形的对边长度相等。()4.0.4÷0.2=2。()5.一个三位数的个位数字是0,这个数一定是2的倍数。()6.质数除了1和它本身,没有其他因数。()7.1千米等于1000米。()8.9×9÷9=9。()9.2.5÷0.5=5。()10.一个数既是4的倍数,又是5的倍数,这个数一定是20的倍数。()三、计算题:1.计算:123+4567892.计算:8×9÷43.计算:(7+8)×534.计算:54÷(62)5.计算:400÷20+156.计算:9×76×87.计算:10025×28.计算:64÷8+189.计算:75÷(5×3)10.计算:12+18÷311.计算:459×312.计算:8×(4+3)13.计算:56÷7614.计算:90÷(9+1)15.计算:32÷4+1616.计算:7×6÷317.计算:500÷100418.计算:81÷(93)19.计算:24÷2+1820.计算:11×212四、应用题:1.小明有20个苹果,他每天吃3个,问他几天后苹果吃完?2.一辆汽车以60千米/小时的速度行驶,3小时后它行驶了多少千米?3.一个长方形的长是10厘米,宽是5厘米,求这个长方形的面积。4.一桶水重50千克,如果每天用掉5千克,这桶水可以用几天?5.一个班级有40名学生,其中男生占班级总人数的1/2,这个班级有多少男生?6.一个花园的长是20米,宽是10米,如果每平方米需要种一棵树,这个花园可以种多少棵树?7.小华有50元,他买了一个笔记本花了15元,他还剩下多少钱?8.一本书有200页,小明每天看25页,他需要几天看完这本书?9.一个梯形的上底是4厘米,下底是6厘米,高是5厘米,求这个梯形的面积。10.一个数字加上100后等于200,求
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