高中语文++《喜看稻菽千重浪》++高一语文同课件（统编版必修上册）

“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！”

导入这是2004年度感动中国获奖者之一袁隆平的颁奖词。袁隆平为什么能够获此殊荣呢？下面，我们来学习一篇关于袁隆平的人物通讯，看看作者是如何描写袁隆平这个人物的。喜看稻菽千重浪沈英甲记首届国家最高科技奖获得者袁隆平了解人物通讯的特点能概括地选取典型事例。理解细节描写和运用数据的作用。学习袁隆平为科技献身的精神。教学目标教学重点、难点：1.重点：了解学习杰出世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。2、难点：进一步学习掌握通讯的写法。通讯

通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它和消息一样，要求及时准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体、更系统。它包括人物通讯和事件通讯两类。人物通讯人物通讯就是以人物的思想、言行、事迹和命运为中心报道对象（写人为主，即使写事也围绕人来写），通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。它重在表现人物的品质、性格和精神面貌，通过个别显示一般，达到揭示时代特征、感染教育读者的目的。文体知识人物通讯中人物的特点：

①能体现时代精神，反映社会面貌；②有能构成新闻的较充分的事迹；

③生命形态和生活轨迹有一定的独特之处；④人物有鲜明的个性，能给读者留下深刻的印象。人物通讯中的人物要具有新闻性。从实际情况看，大致上有这样几种类型：写作对象各行各业的英雄模范人物如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。人们普遍关心的社会名流如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。人物通讯中的人物要具有新闻性。从实际情况看，大致上有这样几种类型：写作对象在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人这是近年人物通讯题材发展的一个新趋向。某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。雷锋钟南山焦裕禄邓稼先根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型：写作类型传记式其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。特写式侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，现在也很常见。群像式特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。作者简介

沈英甲，吉林辉南人。中共党员。曾任《世界知识》杂志编辑，《科技日报》机动记者、主任记者，科技日报社副刊部主编，机动记者部主任。著有长篇小说《前尘》、《探求宇宙之谜》、《经营之神》、《探索自然》，纪实文学《走进神农架》、《采访死亡手记》，电影文学剧本《冯如》等20余部作品。袁隆平为什么可以作为人物通讯的主角？你对袁隆平了解多少？思考预习2004年，世界粮食奖、以色列沃夫奖、泰国金镰刀奖先后授予了中国著名杂交水稻专家袁隆平。如今，袁隆平培育的杂交产品在中国的水稻种植面积，达到一半以上。有人算过一笔帐，每年生产的稻谷可以多养活6000多万人。袁隆平研究的三系法杂交水稻成为世界上首例成功的杂交水稻品种，据统计，从1976到1987年十年间，中国的杂交水稻增产稻谷1000亿公斤，这对于七八十年代还在为温饱努力的中国农民来说，简直就是救命粮。“杂交水稻之父”袁隆平

袁隆平（1930年9月7日-2021年5月22日，江西省九江市德安县人。享誉海内外的著名农业科学家，中国杂交水稻事业的开创者和领导者，中国共产党的亲密朋友，无党派人士的杰出代表，“共和国勋章”获得者，湖南省政协原副主席，国家杂交水稻工程技术研究中心原主任，中国工程院院士，被誉为“杂交水稻之父”。袁隆平为什么可以作为人物通讯的主角？你对袁隆平了解多少？思考预习1981年，袁隆平和他的研究小组获得中国第一个国家特等发明奖；2001年他又获得了国家科学技术领域的最高奖——国家科学技术奖。在一项无形资产评估中，袁隆平三个字的品牌价值被估价超过1000亿元，从此人们说袁隆平身价过亿。在荣誉和财富的簇拥下，袁隆平惦念的却只有粮食问题。“杂交水稻之父”袁隆平的壮阔人生我毕生的追求，就是让所有人远离饥饿。我有“两个梦”:一个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”人就像一粒种子，要做一粒好种子。成功没有捷径。我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。书本和电脑很重要，但是书本和电脑种不出水稻。读文积累-字音笼罩土壤田埂淤泥籼稻

分蘖贬斥花蕊稻菽一蔸饥馑笼笼屉笼络量量杯量变应应允应酬屏屏息屏幕扎扎裤脚扎堆挣扎薄单薄薄荷薄饼xiānnièrǎnɡɡěnɡyūbiǎnruǐshūdōujǐnzhàolónɡlǒnɡyīnɡyìnɡbǐnɡpínɡzhābóbòzāliánɡliànɡzhábáo读文积累-字形wēnwēnyùnyùnyūn（）暖（）神（）怒（）藏氤（）dàotāotāoyǎodǎo水（）（）天大祸（）光养晦（）水舞（）gěnggěnggěngjīng田（）骨（）在喉（）概（）米jǐnjǐnjǐnjǐn饥（）（）慎木（）（）瑜瘟愠蕴氲稻韬舀蹈埂鲠梗粳馑谨槿瑾温滔读文积累-词语义无反顾在所不惜刻骨铭心力排众议蕴藏储藏义，道义；反顾，向后看。指为了正文而勇往直前，毫不犹豫。指决不可惜（多用在付出大的代价）。形容感受极深，牢记在心上，永远不忘。力，竭力；排，排除。指竭力排除众人的各种议论，维护自己的意见主张。蓄积而未显露或未发掘。保藏。这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。整体感知1、标题引用了谁的诗句，表达了作者的什么感情?别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。

——毛泽东《七律·到韶山》引用了毛泽东1959年写的《七律·回韶山》中的诗句，表达的不仅是农业科技领域取得的重大成就，而且还隐含着对未来农业更广阔前景的展望，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。追述了袁隆平科学实践的过程（那是1960年7月的一天——发起了挑战）：概括层次“实践是他发现真理的途径”第一部分发现特异稻护理特异稻试种特异稻分析研究发现真理欣喜满怀希望失望自信收获写袁隆平在研究杂交稻的过程中，遇到的三点困难是：概括层次“创新是他的灵魂和本质”第二部分论断的否定——杂交无优势有些人的嘲笑——对遗传学的无知有些学者认为杂交制种无法应用于生产这部分是说明袁隆平“是真理的捍卫者，是事实的追随者”。主要围绕“三不稻”和“玉米稻”这两个情节来写的。概括层次“实事求是是他的立场和态度”第三部分这一部分是通过一个梦提出的战略设想和两个心愿来说明袁隆平的理想的。“引领‘绿色革命’是他的心愿”第四部分整体感知人物通讯筛选信息——归纳信息——概括信息的能力“写了什么”从读者的角度学习表达技巧、表现手法等，学会写作通讯“怎么写的”从作者的角度整体感知思考：这篇人物通讯写了哪几件事？这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？实践是他发现真理的途径创新是他的灵魂和本质实事求是是他的立场和态度引领“绿色革命”是他的心愿工作方法学术品格道德操守理想志向文本分析实践是他发现真理的途径2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。那是1960年7月的一天，下课铃响后……匆匆赶到试验田。热爱并献身于农科研事业1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。勇于实践，敢于探索→不怕吃苦，勤于实践文本分析创新是他的灵魂和本质1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。解放思想，破除迷信，敢于创新→挑战权威，不断创新1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。坚持真理，实事求是→捍卫真理，力排众议实事求是是他的立场和态度文本分析引领“绿色革命”是他的心愿1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”。矢志为中国和世界人民作贡献→挑战自我，不断进取1.“一位老人眯起双眼...接着挽起裤腿走下了稻田”中的动作描写有什么作用?2.“那是1960年7月的一天......”运用了哪种叙述方式?有何作用?深入阅读一、阅读“实践是他发现真理的途径”部分，回答下面的问题。“跨”“迈”“蹲”“翻”“挽”等动作生动形象地写出了袁隆平在试验田工作的情形，表现了他工作时的亲力亲为、认真严谨、一丝不苟。1.“一位老人眯起双眼...接着挽起裤腿走下了稻田”中的动作描写有什么作用?2.“那是1960年7月的一天.....”运用了哪种叙述方式?有何作用?采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程：先说现在，然后说1961年7月的一天，发现特异稻（欣喜）--护理特异稻（满怀希望）--试种特异稻（失望）--分析研究（自信）--发现真理（收获）。表现了袁隆平对科学的严谨、一丝不苟和敢于实践的科学精神。

1.第四部分“饥饿的威胁在退却”，通过几件事说明袁隆平的心愿？2.袁隆平谈“梦”这一细节体现出袁隆平怎样的精神品质？3.文章在说明袁隆平的杂交水稻对中国和世界的贡献时，多处运用了数据，这些数字对表现人物有什么作用？二、阅读“引领‘绿色革命’是他的心愿”部分，回答下面的问题。1.第四部分“饥饿的威胁在退却”，通过几件事说明袁隆平的心愿？三个部分①一个梦——两个比喻写出了袁隆平梦想和希望的美好；②战略设想——三个战略发展阶段，写出了袁隆平目标远大，不断进取；③两个心——“超级杂交稻”合成；让杂交稻走向世界。“梦”有两个方面的含义:表面上是现实的梦境，梦见了超高产的杂交水稻;深层含义是理想、梦想和希望。从袁隆平谈“梦”这一细节可以看出袁隆平是一个有着高尚品德的人，他有着为中国人民及世界人民的幸福而努力追求的精神。2.袁隆平谈“梦”这一细节体现出袁隆平怎样的精神品质？3.文章在说明袁隆平的杂交水稻对中国和世界的贡献时，多处运用了数据，这些数字对表现人物有什么作用？这几组数据有力地说明了杂交水稻的优越性，从而突出了袁隆平的卓越贡献。（更具有说服力、真实性）一篇好的人物通讯，通过对人物一言一行的描写，人物仿佛“立”在我们面前，会产生如见其人，如闻其声，如临其境的效果。本文:“杂交水稻之父——袁隆平”就活生生得“立”在了我们面前，请同学们自主合作探究，作者是怎样使袁隆平“立”在我们面前的。人物形象形象分析实例论证2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。热爱并献身于农科研事业1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。勇于实践，敢于探索形象分析实例论证1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。解放思想，破除迷信，敢于创新1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。坚持真理，实事求是形象分析实例论证1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。坚持真理，实事求是1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。矢志为中国和世界人民作贡献形象分析实例论证袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”。矢志为中国和世界人民作贡献搜集占有大量的资料之后，可选的事例很多，但是作者围绕主题，选取可以突出人物个性的事例，选材精，不庞杂。作者用什么样的结构和手法将这些具体、典型事例贯穿起来的？

谋篇布局（1）细节描写：细节描写是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉交代清楚的重要手段。（2）运用具体、典型的事例塑造人物。（3）小标题的结构，体现布局谋篇的精细、巧妙。全文按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。

（4）表达方式上，记叙为主，夹以描写、议论、说明多种表达方式灵活运用。概括本文的艺术特点手法全文按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。小标题的结构，体现布局谋篇的精细、巧妙

要点一曾记否，到中流击水——工作态度、方法创新是他的灵魂和本质——学术精神、品格事实是科学家的空气——道德操守、准则饥饿的威胁在退却——个人理想、志向

特点：条理清晰明白，重点突出；语句精妙、结构工整；内容深刻、突出主题；形式灵动、富于文采。手法说明袁隆平是怎样发现真理的，采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程表达方式上，记叙为主，夹以描写、议论要点二那是1960年7月的一天——发起了挑战发现特异稻护理特异稻试种特异稻分析研究发现真理欣喜满怀希望失望自信收获并在记叙的同时不断地穿插议论。总结：这篇人物通讯“写了什么”？这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。

文章高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。文章也表达了对袁隆平的崇敬之情。语录“我6岁时在武汉参观了一个园艺场，满园里郁郁葱葱，到处是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实。我觉得那一切简直太美丽了！我当时就想，将来我一定要去学农。”

“我从没有想过豪华的生活，对物质上的享受也看得很淡，因为我没有时间和精力去想这些东西。”

语录“我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高梁一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串，我和我的助手们一块在稻田里散步，在水稻下面乘凉。”

“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样，21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”拓展探究鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中指出：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”你认为哪些袁隆平是“中国的脊梁”吗？请说说理由。拓展探究鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中指出：是“中国的脊梁”理由是：志向高远，开拓奉献，品格高尚。自己的研究的领域里，为中国和世界人民作出了杰出的贡献。具有杰出的才华、创新的精神和顽强的意志。以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯。报道对象的选择取决于其蕴含的新闻价值，一般来说，人物必须具有先进性或典型性。只要人物有值得我们学习的高尚的地方，我们就可以把他作为报道对象。写作人物通讯的写作选取人物时有什么要求？不是只有政治家、科学家等才能作为报道对象？写作在我们走过的人生旅途中，很多平凡人的事迹令我们感动，选择自己熟悉的一位人物为报道对象来进行人物通讯的写作练习，课堂上写出标题、导语和主体部分的结构，课后完成全文。随堂小练1．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是(