《新媒体技术》课程标准

《新媒体技术》课程标准二级学院（部）：电商物流学院执笔人：XXX审核人：制订日期：202X年2月修订日期：教务处制一、课程信息表1课程信息表课程名称新媒体技术开课院部电商物流学院课程代码考核方式考查前导课程《电子商务概论》、《网络营销》后续课程《新媒体营销》总学时48课程类型理论课是□实践课是□理实一体化是√课程类别公共基础课程是□专业基础课程是√公共拓展课程是□专业拓展课程是□专业核心课程是□实践技能课程是□适用专业电子商务表2课程标准开发团队名单序号姓名工作单位职称/职务12345678910111213注1:指参与课程标准制订的主要成员,包括校外专家。二、课程性质《新媒体技术》是电子商务专业的一门专业课程，本课程的突出特点体现在基础知识涉及领域广泛、文理交叉、具体内容跨度大以及多学科间的相互渗透。课程的立足点是网络环境下的新媒体技术，注重理论学习与实践的结合、教学内容与社会需求对路，并对与新媒体技术密切相关的剪影、格式工厂、视频录制等软件、技术、应用的相互关联作重点深入地了解。课程功能定位：通过对《新媒体技术》课程的学习，使学生熟练掌握新媒体技术的基本方法和手段，掌握良好的剪辑技术、服务意识和团队协作精神，培养良好的职业道德和职业理想。表3课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力视频编辑1.掌握短视频内容的剪辑以及后期制作，对整个视频的主题、镜头衔接、节奏感、音乐等方面有较好的把控。2.熟练应用剪辑合成软件（PR/AE），短视频的剪辑经验丰富；善于学习。三、课程目标与内容1.课程总目标《新媒体技术》课程打破原有的以理论为主的内容结构，以工学结合、工作任务引领的方式，重构课程内容体系，理论实践相结合，达到“做中学、学中做、做中教”的“教学做”一体化模式。2.课程具体目标通过课堂理论学习、案例分析、情景模拟和社会实习实践活动，使学生熟练掌握岗位技能和新媒体技术的基本内容、方法、工具，培养良好的职业道德和职业理想，具备新媒体技术的最基本潜质。能够准确的定位新媒体技术的工作任务，并能够进行分析，能够熟练综合运用各种不同的新媒体技术方式和模式。采用合适的方法和技巧。表4课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）教学内容重点、难点、考核点学时1PremiereProCS6基础PR的基本操作PremierePro概述PremierePro基本操作掌握常用面板的应用；熟练掌握项目文件的基本操作；42影视剪辑技术对素材的处理剪辑素材分离素材创建新元素熟练掌握使用监视器窗口剪辑素材的方法；掌握在“时间线”面板中分离素材的方法；掌握使用PremiereProCS6创建新元素的方法。43视频转场效果转场效果的熟练应用转场特技设置高级转场特技掌握使用镜头切换、调整切换区域、切换设置等多种基本的转场操作；掌握常见的高级转场特效组：3D运动、伸展、划像、卷页、叠化、擦除、映射、滑动、特殊效果、缩放。44视频特效应用视频特效的熟练应用应用视频特效视频特效与特效操作应用视频特效的方法；掌握几种常见的视频特效组：模糊与锐化视频特效、通道视频特效、色彩校正视频特效、扭曲视频特效、杂波与颗粒视频特效、透视视频特效、风格化视频特效、时间视频特效、过渡视频特效和视频特效。45调色与抠像视频调色技术视频调色技术详解抠像掌握视频调色技术详解：调整特效和图像控制特效；掌握几种常见的抠像技术：16点无用信号遮罩、4点无用信号遮罩、8点无用信号遮罩、Alpha调整、RGB差异键、亮度键、图像遮罩键、差异遮罩、移除遮罩、极致键、色度键、蓝屏键、轨道遮罩键、非红色键、颜色键。46字幕的应用字幕的熟练应用“字幕”编辑面板概述创建字幕文字对象编辑与修饰字幕文字创建运动字幕掌握“字幕”编辑面板；熟练掌握利用各种文字工具创建字幕文字的方法；掌握编辑与修饰字幕文字的方法；熟练掌握运动字幕的创建。47加入音频效果音频效果的熟练应用关于音频效果使用调音台调节音频调节音频使用时间线窗口合成音频分离和链接视音频添加音频特效了解对音频效果的处理方式；掌握使用“调音台”窗口和“时间线”窗口调节音频；掌握使用时间线窗口合成音频、链接与分离视频与音频的方法；掌握几种常见的音频特效。48文件输出作品的导出设置可输出的文件格式影片项目的预演输出参数的设置渲染输出各种格式文件了解可输出的文件格式；了解影片项目的预演；掌握影片输出前的参数设置；掌握各种常用格式文件的渲染输出方法。49制作电视节目包装案例实操制作节目片头制作体育赛事集锦制作动物栏目片头了解电视节目包装的构成元素；掌握电视节目包装的设计思路；掌握电视节目包装的制作技巧。410制作电子相册案例实操制作儿童相册制作婚礼相册制作旅游相册了解电子相册的构成元素；掌握电子相册的设计思路；掌握电子相册的制作方法。411制作电视纪录片案例实操制作日出日落纪录片制作趣味玩具城纪录片制作科技时代纪录片了解电视纪录片的构成元素；掌握电视纪录片的设计思路；掌握电视纪录片的制作技巧。412制作电视广告制作电视节目制作音乐MV案例实操制作牛奶广告、汉堡广告、摄像机广告制作花卉赏析、烹饪电视节日制作儿歌MV、秋高气爽MV了解电视广告、电视节目、音乐MV的组成要素；掌握电视广告、电视节目、音乐MV的制作思路；掌握电视广告、电视节目、音乐MV的制作技巧。4注2：每个任务（单元）最多不超过12学时。四、课程考核本课程考核设计注重以下几个原则：第一，注重对学生学习过程的考核：考核项目包括平时教学过程中的出勤率，在课堂作业、情境模拟等教学活动中的参与度。这些过程考核成绩占到学生总成绩的40%。第二，考核中体现对学生素质的培养：在学习过程的考核中，设计了对学生合作意识、沟通能力、创新思维等方面的评价指标，关注学生的素质培养。（一）考核形式及相关内容1．形成性过程考核平时成绩主要由以下几个部分组成：①出勤；②讨论发言情况；③个人作业；④个人情景拍摄；2．终结性考核设计“××专题新媒体技术”，拍摄专题素材、场景、人物并进行后期处理。完成2分钟时长的专题视频制作，并加上片头和片尾。（二）成绩评定单元及标准1．平时成绩（40%）①出勤（10%）；②讨论发言情况（10%）；③个人作业（10%）；④个人情景拍摄（10%）。2．期末成绩（60%）①考核方式：完成“××专题新媒体技术”视频短片（3分钟以内）②考核内容：设计“××专题新媒体技术”，拍摄专题素材、场景、人物并进行后期处理。完成2分钟时长的专题视频制作，并加上片头和片尾。③评分标准：本课程采用平时成绩(40分)+期末成绩(60分)构成，具体评分标准见下表。表6考核内容及标准序号考核内容分值明细标准得分1平时表现40考勤情况(10分)作业完成情况(10分)讨论发言情况(10分)个人情景拍摄(10分)2期末作品60题材创意、拍摄(20分)整体效果(25分)片头和片尾字幕(15分)五、实施要求1.授课教师基本要求要求任教教师具备有良好的沟通技巧和能力，能调动学生理论学习和实践活动的能力，能提升学生学习的主动性和积极性。2.实践教学条件要求本课程注重实践，实践教学条件能够满足教学要求；能够进行开放式教学；取得了明显的效果。新媒体营销实训室可以为实践操作前的模拟教学提供多种有效途径。利用仿真职业环境和虚拟市场规避实战演练可能面临的商业风险。（1）校内实训室表7营销模拟实训室实训室名称营销模拟实训室面积要求60m2序号核心设备数量要求备注1多媒体教学设备1套2开放式教学桌椅55套3.教学方法与策略（1）教学方法本课程注重教师教学的互动，以教师的启发引导、讲解示范为辅，以学生自主思考和体验训练为主，教、学、做融为一体。主要采用了以下教学方法：1）启发引导：教师先提出问题，启发学生思考，并主动寻找解决问题的方法，然后由教师介绍解决问题的方法，归纳总结出一般规律或概念。2）情景模拟：情景模拟教学法是在进行实践教学的过程中，通过选择一些活动的真实场景，组织学生积极参与教学的一种方法。3）案例分析：案例教学法是指在教学中，通过分析和研究现有的案例，来解释所要讲授的教学内容并推动教学内容的发展与完善。教师通常以实际案例来来介绍所讲内容，强化学生的注意力。以案例为载体，拓展学生的视野，增长见识。（2）教学策略1）建立纸质、声音、电子、网络等多种媒体构成的立体化教学载体。2）多媒体教学。本课程实行全程多媒体授课3）教师及时向学生推荐扩充性学习材料（包括操作软件、理论前沿跟踪、各类的相关参考书籍等）并指导学生阅读学习，从而拓宽了学生的知识面，