第8课 欧洲的思想解放运动 课件-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第四单元资本主义制度的确立

[通史坐标][单元主旨]本单元主要讲述了西方人文主义的兴起、发展与资本主义制度建立的历程。思想解放：14—18世纪，新兴资产阶级掀起了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动；16—17世纪，近代自然科学兴起，共同促进了人们思想的解放。政治诉求：文艺复兴时期的人文主义体现了新兴资产阶级的价值观和世界观；宗教改革传播了人文主义思想，体现了资产阶级反对封建教会的政治诉求；启蒙运动高举理性主义，提出了自由、平等、科学、反对专制和愚昧的政治诉求，为资产阶级革命提供了理论依据。制度确立：思想解放和政治诉求是社会变革的先导。17—19世纪，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，打破了封建秩序，实现了国家独立和统一，确立了资本主义制度。第8课欧洲的思想解放运动

[学习导航]预习基础新知

[知识清单]知识点一文艺复兴1．性质：14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬________的新文化运动。2．背景根本原因资本主义生产关系的萌芽文化基础中世纪西欧文化自身的传承与发展人才基础意大利聚集了一批具有新思想的学者文人3.实质：创立符合新兴__________需要的新文化。4．精神内核：人文主义。新思想资产阶级6.影响：文艺复兴在一定程度上冲击了___________，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。知识点二宗教改革1．原因(1)文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的______。(2)人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。2．序幕：1517年，马丁·路德撰写了著名的《_______________》，痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为。

封建秩序质疑九十五条论纲3．主张

(1)因信称义：路德认为人的灵魂获救靠自己的_______，不靠烦琐的宗教仪式，上帝面前人人平等。(2)建立民族教会：主张建立独立的民族教会和___________，力主用民族语言进行宗教活动。4．结果：德意志宗教改革形成了新教中的________。5．扩展：继德意志之后，西欧其他一些国家也进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的__________和英国的国教影响最大。信仰廉俭教会路德派加尔文派6．意义(1)宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了_________。(2)有利于欧洲资本主义的成长。(3)推动了欧洲民族国家的形成和_______________的发展。知识点三近代科学的兴起1．背景：随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。2.兴起：16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。人文主义文化教育事业3．主要成就(1)天文学：波兰天文学家哥白尼提出“_______”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。(2)物理学：英国科学家牛顿发现_______________，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。(3)其他方面：近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。日心说万有引力定律4．影响(1)科学革命形成了重视_____________的理性化思维方式。(2)确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现_________的科学方法。(3)科学革命促进了思想解放和社会进步。知识点四启蒙运动1．背景：人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和______的思想束缚。2．实质：以_________和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和____________带来的黑暗。经验和事实自然规律教会理性专制统治3．历程：17世纪，_______出现早期启蒙思想。18世纪，______成为启蒙运动的中心。18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。4．核心：“______”，强调独立思考与自主精神，是判断是非的标准。英国法国理性5．主张思想家观点共性伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建立_____________相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美；对未来社会提出基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等；都反对君主专制孟德斯鸠强调立法、司法、行政__________，相互监督、制衡卢梭主张主权在民亚当·斯密______是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争康德人应该独立思考，___________，主张民主、自由、平等君主立宪制三权分立劳动理性判断6.影响(1)进一步解放了人们的思想，为_______________的建立作了理论准备和舆论宣传。(2)直接推动了美国独立战争和_____________，有助于在这些国家建立资产阶级统治。(3)成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。资本主义制度法国大革命

[名师助学]1．图解历史——文艺复兴的兴起2．概念阐释——人文主义人文主义是文艺复兴时期的思想体系、世界观，是这一时期的核心思想，也是这一时期进步文学的中心思想。人文主义者主张以人为中心，反对神的权威，把人从中世纪的神学枷锁中解放出来，宣扬个性解放，追求现世的人生幸福，追求自由平等，反对等级观念，崇尚理性，反对蒙昧，是新兴资产阶级反封建的社会思潮。3．图解历史——比较人文主义与宗教神学4．学习情境——教材“学思之窗”恩格斯说：“但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”思考：你如何理解？提示：这是恩格斯对但丁在文学史上的地位的精辟概括。但丁作为承前启后的标志性人物，给后世留下了精神和文学财富。

5.学习情境——莎士比亚作品人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！

——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白思考：史料反映的人文精神的核心是什么？提示：肯定人，突出人的价值和地位。6．图解历史——“因行称义”和“因信称义”8．图解历史——近代自然科学10．图解历史——理性主义11．学习情境——伏尔泰的思想法国启蒙思想家伏尔泰说过：我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。思考：史料体现了伏尔泰的什么思想？提示：天赋人权、人人平等、思想自由。12．图解历史——启蒙运动中的国家学说13．图解历史——欧洲的思想解放运动与人文主义的发展探究学习重点主题一神权下的自我——文艺复兴和宗教改革[史料实证]——文艺复兴与宗教改革史料一文艺复兴并非对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》史料二马丁·路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化。他提出“唯信称义……信徒皆为教士”……鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理，则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。——摘编自马克垚主编《世界文明史》[解读]史料一以省略号为界，前面阐述的是文艺复兴的实质，后面介绍的是文艺复兴的特点。史料二阐述的是宗教改革与文艺复兴的关系。

[探究]

(1)根据史料一，指出文艺复兴运动的特点和实质。(2)根据史料二，概括马丁·路德的思想“既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化”的表现。[提示]

(1)特点：资产阶级用古典文化为现实政治服务。实质：资产阶级文化运动。(2)“印记”：其主张因信称义明显带有人文主义倾向；“深化”：主张由各国政府管理教会。主题二理性下的启蒙——近代科学革命与启蒙运动的交融[史料实证]——近代自然科学对启蒙运动的影响史料一

15世纪中叶，资本主义政权陆续在欧洲各国建立，资产阶级革命为近代自然科学的诞生提供了社会条件。在这同时，科学本身为争得自己的独立地位，摆脱宗教的桎梏，也进行了不屈不挠的斗争。许多科学家为坚持真理而献身的精神，在科学史上写下了壮丽的篇章，实验科学的兴起，更使自然科学有了独立的实践基础。从此，近代自然科学开始了它的相对独立发展的新时代。——摘编自远德玉、丁云龙《科学技术发展简史》史料二规则Ⅰ寻求自然事物的原因，不得超出真实并足以解释其现象者……规则Ⅲ物体的性质，它们既不能被增强又不能被减弱，并且属于所能做的实验中所有物体的，应被认为是物体的普遍性质……规则Ⅳ在实验哲学中，由现象归纳得出的命题，在其他现象使这些命题更加精确或出现例外之前，都应被视为完全正确或基本正确的，而不管相反的假设……——牛顿《自然哲学的数学原理》

[解读]史料一：从政治、科学家的努力和科学本身等方面探讨近代自然科学产生的条件。史料二：强调理性思考、客观评价历史事物。[探究]

(1)依据史料一并结合所学知识，指出近代自然科学产生的条件有哪些？(2)依据史料并结合所学知识，分析17世纪的科学研究方法对启蒙运动的影响。

[提示]

(1)资产阶级革命的胜利，资产阶级政权的建立；科学本身的斗争和科学家的努力以及为真理而献身的精神；实验科学的兴起；文艺复兴运动的影响。(2)科学革命中形成的科学理念和方法，解放了人们的思想，为启蒙运动创造了条件。

[唯物史观]——近代思想解放与近代自然科学产生和发展的关系1．近代思想解放促进了近代科学技术的产生和发展(1)意大利的文艺复兴运动从思想上解放了人和人性，把人从宗教神学的束缚中解放出来，激发了人对宇宙、自然和人自身的探究热情。文艺复兴运动直接为打破“地心说”提供了思想动力和精神基础。(2)宗教改革、启蒙运动对人们思想的解放为近代科学技术的发展提供了思想条件。2．近代科学技术的发展促进了新的思想解放(1)近代天文学革命打破了中世纪神学世界观的支柱之一——“地心说”，给神学以极大冲击。(2)牛顿用数学的研究方法描述宇宙运行的自然法则，为启蒙思想提供了科学理论依据。(3)促进了哲学的变革与发展，如马克思主义哲学的产生。(4)近代科学技术的发展对资本主义社会观念产生巨大的影响，从此人类的思维更加科学化，文明发展呈现加速化。(5)印刷术等科技进步与传播为文艺复兴和宗教改革的出现准备了条件。

[历史解释]——启蒙运动的特点1．从批判的对象上看：矛头指向专制主义、教权主义。伏尔泰反对君主专制，提倡“天赋人权”；孟德斯鸠提出了“三权分立”学说；卢梭提出“主权在民”，反对专制主义。2．从批判的方式上看：摆脱了宗教的束缚，强调“理性”。对封建制度进行理性的批判，是科学进步与资产阶级强大的反映。3．从批判的领域上看：宣扬科学和理性的主要目的是反对专制、教权和迷信。4．从历史作用上看：主要为资产阶级革命和资产阶级统治做了思想动员和理论准备，成为资产阶级夺取政权、建设政权的强大思想武器。史论术语1.十四、五世纪，意大利出现了文艺复兴运动，其本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚，把人性从宗教戒律压抑和禁锢中解放出来，解放了人们的思想。2.批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴时期人文主义的主要诉求。3.宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义，它将西欧人从长期的基督教神权统治中解放出来，为启蒙运动的到来作了思想上的准备。4.启蒙运动是人类历史上一次伟大的思想解放运动，在人、自然、国家、宗教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展作出了重要贡献。当堂检测1．在中世纪，一切官方用语，包括文学作品，都是用拉丁文，平民大多看不懂。但丁创作《神曲》时原打算用拉丁文，但最终改用了佛罗伦萨方言。但丁此举旨在(

)A．宣扬新兴思想 B．否定宗教地位C．解放下层民众 D．维护民族独立√A

[据材料“但丁创作《神曲》时原打算用拉丁文，但最终改用了佛罗伦萨方言”可知，这是为了让当地人看懂，有助于宣传其新兴的思想主张，故选A项；但丁的《神曲》本身就使用了宗教题材，所以并不是否定宗教的地位，排除B项；但丁是个诗人，其发表作品主要目的是宣传其思想，而不是政治上解放下层民众，排除C项；但丁生活在中世纪晚期，其所在的意大利本身处于四分五裂状态，尚未具有维护民族独立的条件，且单纯采用本民族语言来发表诗歌，主要目的是宣传新兴资产阶级思想，而不是维护民族独立，排除D项。]2．14世纪，意大利画家乔托将基督(耶稣)、圣母等神圣人物描绘成现实生活中有血有肉且容易亲近的崇高的人；16世纪，德国神学教授马丁·路德宣传人的灵魂想要获救只需靠自己的信仰。由此可知，他们(

)A．否定了教会人员的权威B．欲使民众皆皈依基督C．破除了人们的宗教迷信D．宣扬了人文主义思想√D

[据材料可知，14世纪意大利画家乔托把宗教人物描绘成有血有肉的人；16世纪的马丁·路德则宣称人的灵魂要获救只需靠自己的信仰，两人都强调人的价值和尊严，这体现了人文主义思想，故选D项；乔托并未否定教会人员的权威，故排除A项；中世纪的欧洲民众普遍信仰基督教，故排除B项；文艺复兴和宗教改革并未否定宗教信仰，故排除C项。]3．伽利略在17世纪初期发表文章说：“借助于望远镜，任何人都可或多或少地观察到……银河系只不过是一团成串地聚集在一起的数不清的星体。”这一论述(

)A．推动了探险家们开辟新航路B．挑战了天主教神学思想C．促使科学研究开始面向宇宙D．有利于经典力学的完善√B

[据材料可知，伽利略通过天文望远镜发现银河系由无数星体组成，并未看到地球是宇宙的中心，挑战了天主教神学思想，故选B项；开辟新航路主要在15—16世纪之交，与材料时间不符，排除A项；“开始”说法错误，早在伽利略之前就已有哥白尼探索太空的《天体运行论》，排除C项；1687年，牛顿出版了经典力学著作《自然哲学的数学原理》，与材料时间不符，排除D项。]4．孟德斯鸠在《论法的精神》中提出：君主如果“不但不能使人民生活幸福，反而(对人民)加以践踏和摧残，那么人民服从君主的基础就立即丧失掉了”，这时人民就将恢复自己的天赋自由。由此可知，孟德斯鸠(

)A．反对君主专制 B．倡导民主共和C．提倡三权分立 D．主张自由竞争A

[材料强调君主之所以是君主的前提是保障人民生活幸福，表明其旨在限制君主的权利，反对君主专制，认为人民是高于君主的，故选A项；孟德斯鸠倡导三权分立，而非明确倡导民主共和，排除B项；孟德斯鸠强调三权分立，即分权制衡，但是材料强调的是人民和君主的权利和义务，和三权分立无关，排除C项；自由竞争不是孟德斯鸠的观点，排除D项。]√5．阅读材料，完成下列要求。(14分)材料从整个西方艺术发展的历史看，作为人类自我探索的手段之一，艺术的发展与时代的发展是高度一致的，特定的艺术风格和流派总是特定历史条件和特定社会生活要求决定的。艺术的内容和形式并非一成不变，它始终处于发展之中。通过对艺术的历史了解和探究，不仅加深我们对艺