2025高考政治步步高大一轮复习讲义选择性必修3 第三十五课　课时2　正确运用判断含答案

2025高考政治步步高大一轮复习讲义选择性必修3第三十五课课时2正确运用判断含答案课时2正确运用判断核心考点一正确运用简单判断1．判断的概述含义判断就是对认识对象有所断定的思维形式基本特征①对认识对象有所断定。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定②判断有真假之分。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的表达判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式类型简单判断直接由概念构成而不包含其他判断的判断。包括性质判断和关系判断复合判断本身包含其他判断的判断。包括联言判断、选言判断和假言判断等提醒判断的划分依据是依据判断本身是否包含其他判断。2．正确运用性质判断含义断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断，又称直言判断结构①主项：表示断定对象②谓项：表示断定对象性质③量项：表示主项被断定范围④联项：起着联结主项和谓项的作用分类①根据判断的质：肯定判断，否定判断②根据判断的量：全称判断，特称判断，单称判断③根据质与量结合：全称肯定判断，全称否定判断，特称肯定判断，特称否定判断，单称肯定判断，单称否定判断逻辑规则①不能缺少主项和谓项，否则判断就不完整②避免主项与谓项配合不当，否则不能如实地反映事物状况，容易造成误解③要准确地使用量项和联项，以保证判断的“量”与“质”都准确无误④避免误用多重否定3.正确运用关系判断(1)含义：断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。(2)结构：关系判断一般由关系者项、关系项和量项三部分组成。表示关系承担者的叫作关系者项。表示关系者之间关系的叫作关系项。表示关系者项范围的叫作量项。(3)分类：依据“关系的性质”对称性关系对称关系“同学”“同事”“朋友”、两者的距离、“相同”“相等”“交叉”等反对称关系“大于”“小于”“重于”“少于”“侵略”“剥削”“在……之上”“在……之下”“在……之前”等非对称关系“佩服”“认识”“尊重”“喜欢”“赞美”“信任”“志愿”“帮助”等传递性关系传递关系“比……长(大、小、多、少、重、轻)”“小于”“大于”“在……之前”“在……之后”“早于”“晚于”等反传递关系“父亲”“母亲”“祖父”“祖母”“儿子”“孙子”“矛盾关系”非传递关系“喜欢”“赞同”“信任”“朋友”“同事”“同学”“交叉关系”“反对关系”提醒使用关系判断常见的逻辑错误：混淆关系的不同性质，把非对称关系当作对称关系，把非传递关系当作传递关系。1．判断就是符合认识对象实际情况的判断。纠正：判断就是对认识对象有所断定的思维形式。符合认识对象实际情况的判断是真判断。2．语句是判断的思想内容，判断是语句的语言形式。纠正：判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。3．依据判断本身是否包含其他判断，判断分为性质判断和关系判断。纠正：依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。4．性质判断比关系判断更重要。纠正：认识事物，只有既弄清对象的性质，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为全面的把握。因此不能说性质判断和关系判断哪个更重要。考向一性质判断典例1(2023·六盘水一模)某校高三老师组织学生对本班的情况进行调查研究，某同学进行调查研究后，运用性质判断及其周延的知识对实例进行了分析。下列选项中分析正确的是()①所有同学都是勤奋学习的——全称肯定判断，主项周延，谓项不周延②有些同学是共青团员——特称肯定判断，主项不周延，谓项周延③张三是足球运动员——单称肯定判断，主项周延，谓项不周延④小明不是学生会成员——特称否定判断，主项不周延，谓项周延A．①②B．①③C．②④D．③④答案B解析有些同学是共青团员——特称肯定判断，主项不周延，谓项不周延，②错误。小明不是学生会成员——单称否定判断，主项周延，谓项周延，④错误。考向二关系判断典例2(2023·南通统考三模)事物具有多种多样的关系。对下表中各类关系的判断正确的是()①杨柳认识张华反对称关系②中国和法国是全面战略伙伴关系对称关系③中国人口多于美国，美国人口多于韩国反传递关系④李雷和韩梅梅是同学，韩梅梅和刘芳是同学非传递关系A.①②B．①③C．②④D．③④答案C解析杨柳认识张华，此“认识”关系为非对称关系，因为张华可能认识杨柳，也有可能不认识杨柳，①说法错误。中国人口多于美国，美国人口多于韩国，此为传递关系，因为中国人口多于韩国，③说法错误。易错点一混淆全称判断、单称判断、特称判断加练1全称判断，断定一类事物全部都具有或都不具有某种属性的判断。其形式是：“所有S是(不是)P”。下列属于全称判断的一组是()①一切客观规律都不以人的意志为转移②一些人感染病毒后没有症状③所有宗教人物都不是人们凭空捏造的④钱海军是新时代劳动模范的优秀代表A．①②B．①③C．②④D．③④答案B解析全称判断断定的对象是某类事物的全部，①③均属于全称判断，符合题意。②属于特称判断，④属于单称判断，都不符合题意。易错点二混淆性质判断与关系判断加练2简单判断分为性质判断和关系判断。下列判断中属于性质判断的是()①中国位于亚洲东部②小明的爸爸是一名警察③高二(1)班有些同学不是团员④张三比李四大五岁，李四比王五大五岁A．①②B．①④C．②③D．③④答案C解析①④是断定认识对象之间关系的判断，是关系判断，不符合题意。②③都是断定事物某种性质的判断，属于性质判断，符合题意。核心考点二正确运用复合判断1．复合判断及其种类含义复合判断是其本身包含其他判断的判断构成由联结词和支判断两部分组成类型根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类2.正确运用联言判断含义断定对象的几种情况同时存在的判断构成联言支：组成联言判断的支判断(至少两个)联结项：用来联结联言支的词项(有时可以省略)常用联结项“并且”“既……又……”“不但……而且……”“虽然……但是……”真假在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的提醒联言判断常用并列复句、递进复句、承接复句和转折复句表示。当联言支的主项或谓项相同时，联言判断也可以用单句表示。3．正确运用选言判断(1)含义：选言判断是断定对象的可能情况的判断。(2)构成：由选言支和联结项组成。联结项主要有“或者……或者……”“要么……要么……”“不是……就是……”等。(3)类型相容选言判断不相容选言判断判断依据选言支所断定的对象情况可以同时并存选言支所断定的对象情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存联结项“或者……或者……”“是……还是……”“要么……要么……”“不是……就是……”真假选言支中至少有一个是真的或都是真的，则为真；选言支都是假的，则为假有且只有一个选言支为真时，该选言判断为真；两个或两个以上的选言支为真，或都是假的，则为假(4)注意问题①要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容选言判断，不能误用。②要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏有选择价值的可能情况。(选言支穷尽)提醒在日常语言表达中，联言判断的联结项有时可以省略，选言判断的联结项一般不能省略。4．正确运用假言判断(1)含义：假言判断是断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断。假言判断又叫条件判断。(2)结构：前件、后件、联结项。(3)种类充分条件假言判断必要条件假言判断充分必要条件假言判断逻辑要义如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的必要条件有了这种情况，必将产生某种情况；没有这种情况，必不产生该种情况联结项“如果……那么……”“只要……就……”等“只有……才……”“除非……才……”等“……当且仅当……”等真假判断前件真，后件必真；前件假，后件不一定假前件假，后件必假。没有前件，就一定没有后件前件真，后件必真；前件假，后件必假(4)假言判断真假的决定因素：假言判断的真假不取决于前件、后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物之间条件关系能否成立。有时，前件和后件都是假的，但事物情况之间确实存在着某种条件关系，这样的判断仍然可以是真的。归纳提升六种复合判断的真值表pqp并且qp或者q要么p，要么q如果p，那么q只有p，才q当且仅当p，则q真真真真假真真真真假假真真假真假假真假真真真假假假假假假假真真真1．联言判断是断定对象的几种情况可能存在的判断。纠正：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。2．联言判断中多数联言支是真，联言判断就一定真。纠正：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。因此，只有组成它的各个联言支都是真的，联言判断才是真的。3．不相容选言判断，选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。纠正：相容选言判断，选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。4．前件和后件都是假的，这样的判断就是假的。纠正：前件和后件都是假的，但事物情况之间确实存在着某种条件关系，这样的判断仍然可以是真的。考向一联言判断典例1(2023·重庆高考)明代思想家顾宪成在东林书院留下“风声雨声读书声声入耳，家事国事天下事事事关心”。该对联()A．以直言判断形式描述当时复杂的学习环境B．以选言判断形式呼吁要认真读书学习知识C．以假言判断形式揭示了读书爱国的条件关系D．以联言判断的形式倡导将读书与爱国相结合答案D解析“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”的意思是，无论是周围环境的声音还是读书的声音都要使它们进入我们的耳朵，表示学生要好好读书，但是光读好书对一个读书人来说是不够的，小到家事，大到国事，都要关心。以联言判断的形式倡导将读书与爱国相结合，D正确。考向二选言判断典例2小红和小佳是邻居也是好朋友。她们家楼下开了一家奶茶店，她们常常在一起喝下午茶，她们发现常去喝下午茶的人或者喜欢红茶，或者喜欢花茶，或者喜欢绿茶。小红喜欢绿茶，小佳不喜欢花茶。根据以上陈述，下列说法必定为真的是()①小佳如果喜欢红茶，就不喜欢绿茶②小佳如果不喜欢红茶，就一定喜欢绿茶③常去喝下午茶的人如果不喜欢红茶，就一定喜欢绿茶或花茶④常去喝下午茶的人如果不喜欢绿茶，就一定喜欢红茶和花茶A．①②B．①④C．②③D．③④答案C解析由题意可知，常去喝下午茶的人或者喜欢红茶，或者喜欢花茶，或者喜欢绿茶。这是一个相容选言判断，一真即真，全假才假。根据相容选言判断规则，我们可以得知，小佳不喜欢花茶，如果喜欢红茶，那么可能喜欢也可能不喜欢绿茶，①不一定为真。小佳不喜欢花茶，如果不喜欢红茶，那么就一定喜欢绿茶，这样才不会三者全假，②一定为真。常去喝下午茶的人如果不喜欢红茶，那么剩下两个选言支至少有一个为真，该判断才为真，③一定为真。常去喝下午茶的人如果不喜欢绿茶，那么剩下两个选言支不一定同时为真，④不一定为真。故选C。考向三假言判断典例3《墨经》的逻辑学体系是世界上出现较早、比较完整的逻辑学体系之一，是中国逻辑史上值得骄傲的一页。下列判断的类型与《墨经》中的“有之不必然，无之必不然”相一致的是()①如果明天不下雨，我们就去郊游②只有患者接受手术，他的病才能治愈③因为你今天上班迟到，所以我才扣你的钱④只有学习方法得当，才能提高学习效率A．①②B．①③C．②④D．③④答案C解析《墨经》中的“有之不必然，无之必不然”，是一个必要条件假言判断，②④符合题意。“如果明天不下雨，我们就去郊游”，不下雨是郊游的充分条件，是充分条件假言判断，①排除。“因为你今天上班迟到，所以我才扣你的钱”，表示上班迟到是扣钱的充分条件，是充分条件假言判断，③排除。易错点一错误理解联言判断、选言判断、假言判断的真假加练1只有判断才能表达某种确定的思想。下列判断理解正确的是()甲：小红与小明之间有友好的同学情谊。乙：今天要么完成作业，要么完不成作业。丙：如果你现在不努力，将来就不会成功。丁：他是科学家，也是战斗英雄。①甲是关系判断，“友好的同学情谊”关系是对称关系②乙是选言判断，“完成作业”和“完不成作业”可以同真③丙是假言判断，前件和后件可以同真或同假④丁是真的联言判断，两个联言支只有一真A．①②B．①③C．②④D．③④答案B解析①中的“同学”关系是对称关系，入选。“完成作业”和“完不成作业”是不相容选言判断，不能同时为真，②说法错误。假言判断的前件和后件可以同真或同假，③说法正确。在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，联言判断才是真的，④说法错误。易错点二混淆假言判断的类型加练2崇尚实干是中华民族一以贯之的优秀品格，历史上一直流传着许多弘扬真抓实干、埋头苦干风尚的名言警句。p“路虽迩，不行不至；事虽小，不做不成。”q“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”r“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。”下列对上述判断认识正确的是()①p使用了必要条件假言判断②q使用了充分条件假言判断③r使用了充分必要条件假言判断④p、q、r都使用了关系判断A．①②B．①③C．②④D．③④答案A解析r的意思是：道路险阻而又漫长，但是走的话就会到达目的地，如果可以坚持不懈，那么美好的未来就值得期待。r使用了充分条件假言判断断定“行”与“至”的关系，③错误。p、q、r使用的都是复合判断，④不选。课时精练一、选择题1．判断是对思维对象有所断定的思维形式。它具有两个特征：任何判断必须有所肯定或否定；任何判断或者是真的或者是假的。就是说，判断要有明确的断定，断定的真假要看是否与客观事实相符。关于判断理解正确的是()A．语句都表达判断，但同一个判断可以用不同的语句表达B．如果一个判断的判定符合认识对象的实际情况，它不一定是真判断C．简单判断一般可分为直言判断(性质判断)和关系判断两种D．符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断不一定是假判断答案C解析语句不一定都表达判断，A错误。如果一个判断的判定符合认识对象的实际情况，它就是真判断，B错误。符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断，D错误。2．(2024·北京朝阳高三期中)分析解决法律问题，必须遵循概念、判断、推理等基本逻辑思维形式。对下列法律条文的判断类型划分正确的是()法律条文判断类型①民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗关系判断②无民事行为能力人实施的民事法律行为无效否定判断③无效的或者被撤销的民事法律行为自始没有法律约束力联言判断④法人合并的，其权利和义务由合并后的法人享有和承担充分条件假言判断A.①②B．①③C．②④D．③④答案C解析“民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗”属于联言判断，①错误。“无效的或者被撤销的民事法律行为自始没有法律约束力”属于选言判断，③错误。3．科学思维要符合认识规律，遵循逻辑规则。下列分析正确的是()①重庆市与中国——两个概念的外延是全异关系②运动的物体在同一瞬间既在这个地方，又不在这个地方——违反了矛盾律③如果把丈夫定义为妻子的爱人，那么，妻子就是丈夫的爱人——犯“同语反复”错误④在足球赛中，红队战胜了蓝队，蓝队又战胜了黄队——这个关系判断是非传递关系A．①③B．①④C．②③D．②④答案B解析②体现了运动和静止的辩证关系，不违反矛盾律，不符合题意。③犯了“循环定义”的逻辑错误，排除。4．“前途是光明的，道路是曲折的。”与这句判断类型不一致的是()A．虚心使人进步，骄傲使人落后B．他有扎实的理论基础，也有丰富的实践经验C．鲁迅既是文学家，又是革命家D．学习成绩不好，或是学习态度不端正，或是学习方法不对答案D解析“前途是光明的，道路是曲折的”是断定对象的几种情况同时存在的联言判断。A、B、C都是联言判断，不选。D是断定对象的可能情况的选言判断，入选。5．有一判断为“该应聘者既有深厚的专业知识又有良好的道德品质”，若该判断为假，则下列说法最恰当的是()A．该应聘者没有深厚的专业知识B．该应聘者没有良好的道德品质C．专业知识和道德品质的衡量标准不一D．该应聘者没有深厚的专业知识或没有良好的道德品质答案D解析材料中的联言判断为假的条件是，或“有深厚的专业知识”为假，或“有良好的道德品质”为假，或“有深厚的专业知识”和“有良好的道德品质”都为假，故D正确。6．(2023·盐城市三模)遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。下列分析正确的是()①一切反动派既是真老虎，也是纸老虎——违背了同一律，具有不确定性②合同分为有效合同、无效合同、口头合同——概念的外延越级划分③中国式现代化是一种全新的人类文明形态——该判断的谓项是不周延的④美媒对中国的无端指责不仅无知，而且无耻——正确判断要求各联言支都是真的A．①②B．①④C．②③D．③④答案D解析①违背了矛盾律，自相矛盾，前后不一致，错误。②犯了“划分标准不一”的错误，不选。7．(2023·鸡西实验中学校考阶段练习)张和李相约去逛街，中午时分，二人就午餐吃什么产生了分歧。最后，张说：“要么吃火锅，要么吃烤肉。”如果张的上述断定为假，则以下可能是他们最后的选择的是()①张说服李放弃烤肉，去吃了火锅②张和李中午只吃了拉面③李不愿意去吃火锅，坚持去吃烤肉，张妥协了④张和李吃完火锅又去吃烤肉A．①或③B．①或④C．②或③D．②或④答案D解析“要么……要么……”是不相容选言判断。如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容选言判断就是假的。材料说张的上述论断是假的，就意味着“吃火锅和吃烤肉”两者都不存在或者都存在，②④符合题意。①③不符合题意。8．(2023·江西高三联考)美国副财长阿德耶莫称，中国公司必须在俄罗斯与国际体系中作出选择。对此我国明确表示，既不站队西方，也不站队俄罗斯，而是站在以联合国为核心的国际体系一边。美国胁迫我国公司的逻辑错误是()①故意混淆概念，把西方体系等同于国际体系②混淆了相容选言判断和不相容选言判断③混淆充分条件假言判断和必要条件假言判断④在不相容选言判断中遗漏了其他的可能A．①③B．②③C．①④D．②④答案C解析美国的胁迫预设了一个两难的不相容选言判断，不涉及混淆相容选言判断和不相容选言判断，②不符合题意。美国的胁迫反映了不相容选言判断，没有具体反映充分条件假言判断和必要条件假言判断的关系，③不符合题意。9．在对华关系问题上，美国高官近期多次表态，对华不寻求对抗、冷战或“脱钩”，而是聚焦所谓“去风险”。而美国口中所谓的“去风险”，其实质是以“去风险”为名行对华“脱钩”之实，其根源是面对中国的快速发展，美国的“霸权焦虑症”愈发严重。据此，下列分析正确的有()①在对华关系问题上，美国要么寻求“脱钩”，要么寻求“去风险”②美国对华“去风险”与“不寻求对抗”这两个表态的实质不违反矛盾律③解决美国“霸权焦虑症”的根源在于限制中国的发展④“对华不寻求对抗、冷战或‘脱钩’”与“聚焦所谓‘去风险’”都是联言支A．①③B．①④C．②③D．②④答案D解析“脱钩”与“去风险”意思一致，无法成为不相容的选言支，①错误。对华“去风险”的表态与对华“不寻求对抗”的表态本质上都是寻求“脱钩”的托词，不违反矛盾律，②符合题意。解决美国“霸权焦虑症”的根源在于美国自身，③错误。“对华不寻求对抗、冷战或‘脱钩’，而是聚焦所谓‘去风险’”是一个联言判断，④符合题意。10．(2024·黑龙江高三联考)假言判断的前件和后件所反映的事物情况之间存在着三种条件关系，相应地，假言判断分为充分条件假言判断、必要条件假言判断、充分必要条件假言判断。下列语句中属于必要条件假言判断的是()A．除非通过考试，否则不予录取B．人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人C．如果学习方法不当，就不能提高学习效率D．一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除答案A解析B、D都属于充分必要条件假言判断，C属于充分条件假言判断，均排除。11．2022年4月10日，习近平总书记在海南省三亚市崖州湾种子实验室考察调研时强调，只有用自己的手攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗，才能实现粮食安全。这一论断，从逻辑思维角度看()①如果该判断的后件真，那么它的前件就一定真②该判断的真假取决于前件、后件本身的真假③如果该判断的前件假，那么它的后件就一定真④该判断是源于实践并经实践检验符合实际的真判断A．①②B．②③C．③④D．①④答案D解析假言判断的真假不取决于前件、后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立，②错误。“只有用自己的手攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗，才能实现粮食安全”是一个必要条件假言判断，如果该判断的前件假，那么它的后件就一定假，③错误。12．(2023·辽宁高三联考)某高校大一学生在集中学习了党的二十大报告后展开讨论，一致认为习近平总书记的报告符合逻辑，务实而又高瞻远瞩。以下讨论发言中，正确的是()①江山就是人民，人民就是江山——不是对称性关系判断②建设现代化强国，其道路要么是中国式，要么是西方式——不相容选言判断③开辟马克思主义中国化时代化新境界，必须使之与中国国情结合——联言判断④唯有矢志不渝、笃行不息，方能不负时代、不负人民——充分条件假言判断A．①②B．①④C．②③D．③④答案A解析联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断，“开辟马克思主义中国化时代化新境界，必须使之与中国国情结合”只断定了一种情况，不是联言判断，③排除。“唯有……方能……”等同于“只有……才能……”是必要条件假言判断，④错误。13．人民民主是社会主义的生命，是中国共产党始终高举的旗帜。全过程人民民主是在人民民主基础上发展而来的，是新时代社会主义民主政治的生动实践和理论创新，是全链条、全方位、全覆盖的民主，是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主。下列关于“民主”的认识正确的是()①“社会主义基层民主是全过程人民民主的生动实践”是关系判断②“发展基层民主，要么健全基层党组织领导的基层群众自治机制，要么拓宽基层各类群体有序参与基层治理的渠道”是正确的选言判断③“全过程人民民主不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践”属于联言判断④由“没有民主建设，就没有民主制度、民主程序和民主精神的携手并进、和谐发展”可推知“除非推进民主建设，否则就没有民主制度、民主程序和民主精神的携手并进、和谐发展”A．①②B．②④C．②③D．③④答案D解析①属于性质判断，而不是关系判断，排除。②是不相容选言判断，这个判断如果是真的，要求它的选言支中有且只能有一个是真的。“健全基层党组织领导的基层群众自治机制”和“拓宽基层各类群体有序参与基层治理的渠道”是同时存在的，应是联言判断，错误。二、非选择题14．阅读材料，完成下列要求。中华老字号是指历史底蕴深厚、文化特色鲜明、工艺技术独特、设计制造精良、产品服务优质、营销渠道高效、社会广泛认同的品牌。据不完全统计，目前我国商务部认定的中华老字号有1000多家。老字号的优势在于“老”：老品牌、老技艺、好信誉、好口碑。但老字号也可能存在观念老化、机制老化等问题，难以满足当前消费升级和时代发展要求。2023年1月，商务部、文化和旅游部等5部门印发的《中华老字号示范创建管理办法》明确，建立“有进有出”的动态管理机制。如中华老字号企业严重损害消费者权益、出现重大质量问题、严重扰乱市场秩序等，住所地省级商务主管部门可以建议商务部将其移出中华老字号名录并收回中华老字号标识使用权及牌匾。有人认为：“中华老字号要么历史底蕴深厚，要么取得社会广泛认同。”结合材料，判断这一表述是否正确并说明理由。答案(1)根据材料所述中华老字号的概念和实际情况，可作出以下联言判断：中华老字号既要底蕴深厚、又要取得社会广泛认同。而题目中的观点是一个不相容选言判断。正确运用联言判断，要将认识对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面分析和把握事物的情况，使思考更加周密，判断更为恰当。这一观点没有把中华老字号的多方面要求综合起来考虑，是一个假判断。第三十五课遵循逻辑思维规则课标要求1.知道概念是反映事物本质属性的思维形式；理解任何概念都是内涵和外延的统一。2.知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。3.了解推理的类型；掌握演绎推理的方法；学会归纳推理、类比推理；评析常见的推理错误。考情回顾考点考题考情分析概念2023·海南高考，19高考命题常以具体的生活场景、饱含智慧的小故事、漫画以及我国的政策法规等为命题情境，通过考查外延之间的关系、定义与划分、简单判断与复合判断、演绎推理的方法、归纳推理与类比推理等知识，提升学生信息获取、理解掌握、知识整合等能力。命题形式以选择题为主，主观题命题重点是复合判断的演绎推理方法。判断2023·重庆高考，3；2023·河北高考，162022·天津高考，12简单判断的演绎推理方法2023·湖北高考，12、13；2023·海南高考，212023·湖南高考，15；2023·山东高考，12、132023·福建高考，17(1)；2022·辽宁高考，162022·北京高考，9；2022·天津高考，13复合判断的演绎推理方法2023·海南高考，20；2023·湖南高考，162023·辽宁高考，15；2023·福建高考，102023·河北高考，15；2023·全国新课标卷，232023·江苏高考，20(2)；2022·山东高考，18(1)归纳推理2023·海南高考，22；2023·江苏高考，122022·海南高考，22类比推理2023·福建高考，13；2023·北京高考，18(3)关键词：内涵、外延、简单判断、复合判断、演绎推理、归纳推理、类比推理课时1准确把握概念核心考点一概念的概述1．概念的含义与基本特征含义通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式表达概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念(多词一义、一词多义)基本特征内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，它说明概念所反映的那种事物“有哪些”2.概念外延间的关系类别含义图示相容关系全同关系两个概念的外延完全相同种属关系一个概念的全部外延是另一个概念的外延的一部分，外延小的概念为种概念，外延大的概念为属概念属种关系交叉关系两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的不相容关系(全异关系)矛盾关系两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延反对关系两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延提醒①全同关系与同一个概念有区别：全同关系是指外延完全相同，内涵不尽相同；同一个概念是指外延、内涵都相同，如“父亲”“爸爸”表达的是同一个概念。②对两个概念之间的关系是矛盾关系还是反对关系的判断，关键是看它们对于属概念是否具有排中的性质。若有，即为矛盾关系；若没有，则为反对关系。1．属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。纠正：本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。2．概念由语词构成，所以语词可以表达概念。纠正：一般情况下，语词可以表达概念，但有些语词，如单纯的感叹词和孤立的助词等，是不能表达概念的。3．概念的外延是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性。纠正：概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性。4．相容关系分为矛盾关系和反对关系。纠正：相容关系分为全同关系、种属关系或属种关系、交叉关系三种情况，矛盾关系和反对关系是不相容关系的两种特殊情况。考向一概念的含义和基本特征典例1(曹)操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日，昼寝帐中，落被于地，一近侍慌取覆盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡。半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？”众以实对。操痛哭，命厚葬之。人皆以为操果梦中杀人；惟(杨)修知其意，临葬时指而叹曰：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”操闻而愈恶之。——摘自《三国演义》对于杨修的观点，下列认识正确的是()A．同一语词“梦中”表达的是不同概念B．杨修运用选言判断准确阐释事实真相C．杨修混淆概念，违背逻辑同一律规则D．两个“梦中”内涵不同，但外延相同答案A解析选言判断是断定对象的可能情况的判断。“丞相非在梦中，君乃在梦中耳”不属于选言判断，B排除。在杨修的话中，前后两个“梦中”表达的是不同概念，因此他并没有混淆概念，未违背同一律，C排除。两个“梦中”表达的是不同概念，内涵不同，外延也不相同，D错误。考向二概念的外延关系典例2(2023·北京朝阳统考二模)概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，人们经常用图来表示概念外延之间的关系(如下图)。对此，下列说法正确的是()①图甲可以用来描述社会主义与中国特色社会主义的关系②图乙中，如果S是股份有限公司，那么P就应该是合伙企业③图丙中，Q是法律体系，S是全国人大制定的法律，P是地方人大制定的法规④图丁中，Q是唯物主义，S、P分别是古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义A．①③B．①④C．②③D．②④答案B解析图乙中S和P的关系是交叉关系，但是股份有限公司和合伙企业是全异关系，②不选。法律体系是指一个国家的全部现行法律规范，包括宪法、法律、行政法规等，除了人大立法，还有国务院的行政法规等，所以图丙中如果Q是法律体系，S、P的关系应该是反对关系，而不是矛盾关系，③不选。易错点一混淆种属关系和属种关系加练1(2023·河北联考)现代化指工业革命以来人类社会所发生的深刻变化。中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，是走和平发展道路的现代化，是有别于西方建立在对非西方的战争、掠夺和控制基础上的现代化。战争是矛盾斗争表现的最高形式与最暴力手段，狭义上的战争不包括冷战、冲突与摩擦。据此，以下说法正确的是()①“和平”与“狭义上的战争”是反对关系②“和平”与“狭义上的战争”是矛盾关系③“中国式现代化”与“西方式现代化”是交叉关系④“中国式现代化”与“现代化”是属种关系A．①③B．①④C．②③D．②④答案A解析反对关系是指在对立的两种情况之外，还存在其他情况。战争是矛盾斗争表现的最高形式与最暴力手段，狭义上的战争不包括冷战、冲突与摩擦，①表述正确，②表述错误。“中国式现代化”与“西方式现代化”有着现代化的共同特征，部分外延是相同的，属于交叉关系，③表述正确。“中国式现代化”与“现代化”是种属关系，不是属种关系，④表述错误。易错点二误认为整体与部分之间的关系是属种关系加练2概念正确是进行逻辑思维的基本要求。假设A、B为两个概念的外延，其相容关系可以用图示表示如下。下列选项描述符合图示信息的是()①A“消防人员”和B“最美逆行者”②A“中国”和B“山东省”③A“白马”和B“马”④A“模范党员”和B“优秀干部”A．①②B．②③C．①④D．③④答案D解析“消防人员”和“最美逆行者”是种属关系，而不是全同关系，①排除；“中国”是国家，“山东省”是省份，二者是全异关系，而不是属种关系，②排除。核心考点二明确概念的方法1．明确内涵的方法——定义含义定义就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性构成被定义项、定义项和定义联项方法种差加属概念要求①应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性②应该遵循必要的逻辑规则逻辑规则①定义项与被定义项的外延必须全同。否则犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。如：商品就是劳动产品，或商品是用人民币交换的劳动产品②定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。如：恒星是不动的星③定义一般不能用否定形式。否则犯“否定定义”的逻辑错误。如：哲学不是文学④定义不能用比喻。否则犯“比喻定义”的逻辑错误。如：儿童是祖国未来的花朵提醒“种差”应尽可能详细确切。比如，“人是能制造复杂生产工具的动物”“椅子是一种有靠背、有的还有扶手的供人坐着的家具”。2．明确外延的方法——划分含义划分是依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法构成母项和子项要求①必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系②要遵循划分的逻辑规则逻辑规则①子项的外延之和必须等于母项的外延。否则犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。如：选票分为赞成票和反对票②在同一次划分中，只能用同一个标准。否则犯“划分标准不一”的逻辑错误。如：犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪③划分应该逐级进行，不能越级。否则犯“越级划分”的逻辑错误。如：农田里种有棉花、黄麻和粮食作物提醒划分≠分解划分是把一个属概念分为若干种概念，而分解是把整体分解为部分。如桌子分为方桌和圆桌，是划分。桌子分为桌子面和桌子腿，是分解。区分二者的有效方法是看分出来的概念是不是原概念的种概念。1．划分是从内涵方面明确概念的逻辑方法。纠正：定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法，划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。2．定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。纠正：定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。3．划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。纠正：划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。4．认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能有固定界限。纠正：认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。考向一明确内涵的方法——定义典例1定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法，下一个正确的定义不仅要具备相应的科学知识，还要遵循必要的逻辑规则。下列定义不正确的是()①生产关系是指人与人之间的关系②联言推理是依据联言判断的逻辑性质进行的推理③质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性④科学思维不是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维A．①③B．①④C．②③D．②④答案B解析本题为逆向选择题。生产关系是指人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系，是生产方式的社会形式，包括生产资料所有制的形式、人们在生产中的地位和相互关系、产品分配的形式等。①犯了“定义过窄”的逻辑错误，符合题意。定义一般不能用否定形式，④犯了“否定定义”的逻辑错误，符合题意。考向二明确外延的方法——划分典例2(2023·海南高考)在学习了明确概念的方法后，小风运用划分的方法列举了以下四个例子，其中正确的是()A．邮件分为电子邮件和非电子邮件B．桌子分为圆桌、书桌、木桌C．农田里有黄瓜、茄子和粮食作物D．班干部选票分为赞成票和反对票答案A解析B犯了“划分标准不一”的逻辑错误。C犯了“越级划分”的错误。选票应分为赞成票、反对票和弃权票三种，将“赞成票”和“反对票”的外延加起来，其外延之和小于“选票”的外延，犯了“划分不全”的逻辑错误，D排除。易错点一混淆定义与划分加练1自2023年4月1日起开始施行的《中华人民共和国黄河保护法》第一章总则中指出：黄河流域，是指黄河干流、支流和湖泊的集水区域所涉及的青海省、四川省、甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、山西省、陕西省、河南省、山东省的相关县级行政区域。“黄河流域”的释义()A．用把一个属分为几个种的划分方法明确了“黄河流域”的外延B．采用种差加属概念的方法揭示了“黄河流域”的本质属性C．同时揭示了“黄河流域”的内涵和外延D．用语词描述了概念所反映的客观事物答案B解析划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。材料没有对“黄河流域”进行划分，故A不选。材料是给“黄河流域”下定义，而定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法，因此没有揭示“黄河流域”的外延，故C不选。材料主要是给一个概念下定义，而不是用语词描述概念，故D不选。易错点二混淆划分与分解加练2明确概念的外延，我们可以根据一定的标准，运用划分的方法，将一个概念的母项划分为若干子项，来达到准确把握概念外延的目的。下列选项符合划分规则的是()A．选票分为赞成票和反对票B．一年分为春、夏、秋、冬四季C．农田里种有棉花、黄麻和粮食作物D．抽象思维形式分为概念、判断和推理答案D解析选票可以分为赞成票、弃权票和反对票，A犯了“划分不全”的逻辑错误，排除。“一年分为春、夏、秋、冬四季”是分解，把整体分解为部分，不是对概念外延的划分，春、夏、秋、冬四季不是“一年”这一属概念的种概念，B排除。棉花、黄麻属于经济作物，经济作物与粮食作物属于同一层级，C犯了“越级划分”的逻辑错误，排除。课时精练一、选择题1．著作权是指权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利，著作权分为著作人身权和著作财产权。从逻辑与思维的角度看，著作权这一概念()①其内涵中，种差是“权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益”②分为著作人身权和著作财产权，这属于明确著作权内涵的方法③其外延揭示此类事物的本质属性④属于抽象思维，思维表达具有严谨性A．①③B．①④C．②③D．②④答案B解析②属于明确著作权外延的方法，而不属于明确著作权内涵的方法，排除。概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，③错误。2．概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性。下列不是从内涵方面说明概念的是()A．人格权是包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名誉权、肖像权在内的权利B．合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议C．在水溶液中完全发生电离的电解质被称为强电解质D．静电场是指观察者与电荷量不随时间发生变化的电荷相对静止时所观察到的电场答案A解析本题为逆向选择题。A是从外延方面说明概念的，符合题意。B、C、D都是从内涵方面说明概念的，不符合题意。3．下列关系判断正确的是()①“工人”和“工厂”这两个概念属于种属关系②“劳动性收入”和“转移性收入”这两个概念属于矛盾关系③“黑龙江省省会”和“哈尔滨”这两个概念属于全同关系④“实体经济”和“虚拟经济”这两个概念属于矛盾关系A．①②B．②③C．①④D．③④答案D解析“工人”和“工厂”这两个概念应是全异关系，不是种属关系，①错误。“劳动性收入”与“转移性收入”属于反对关系，②错误。4.某班学生学习逻辑与思维后，尝试把形式逻辑运用到日常生活和学习中去。甲组同学用图表示两个概念的外延之间的关系。下列组合中符合右图示意的是()A．S：基层群众自治制度P：基本政治制度B．S：国体P：政体C．S：侵权责任P：违约责任D．S：担保物权P：质权答案D解析根据图显示，S与P为属种关系。基层群众自治制度与基本政治制度是种属关系，A不符合题意。国体与政体属于全异关系，B不符合题意。违约责任与侵权责任属于外延的相容关系中的交叉关系，C不符合题意。5．下列各组概念之间的外延关系正确的有()①概念、判断是反对关系②环境污染主要是指大气污染、水质污染、土壤污染、噪声污染、放射性污染、电磁波污染等。环境污染与大气污染、水质污染等是属种关系，噪声污染与放射性污染是矛盾关系③教师与文艺理论家是交叉关系④江津区是重庆市辖区，“江津”与“重庆”是种属关系A．①②B．①③C．①④D．③④答案B解析噪声污染与放射性污染是反对关系，而不是矛盾关系，②排除。“江津”与“重庆”是全异关系，④排除。6．(2024·重庆高三联考)要下一个正确的定义，应该遵循必要的逻辑规则。下列在下定义时正确遵循逻辑规则的是()①所谓大国，就是比小国领土较大，人口较多的国家；所谓小国，就是比大国领土较小、人口较少的国家②健康就是没有疾病③商品就是用于交换的劳动产品④文学就是以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术A．①②B．①③C．①④D．③④答案D解析①犯了“循环定义”的错误，②犯了“否定定义”的错误，均排除。7．人们常说，概念是逻辑思维的细胞。细胞出了毛病，机体就会产生故障。同样，概念出了问题，相关的思维也就会不正确。下列是同学们在学习概念的相关知识时产生的观点，表述正确的是()①山东省与威海市——从概念的外延上看属于属种关系②眼睛是心灵的窗户——犯了“比喻定义”的逻辑错误③继承包括法定继承、遗嘱继承和遗赠——犯了“越级划分”的错误④悲观主义者就是悲观地对待人生的人——犯了“循环定义”的错误A．①②B．①③C．②④D．③④答案C解析山东省与威海市从定义的外延看属于全异关系，①错误。③犯了“多出子项”的错误，排除。8．中国式现代化是中国共产党领导的，人口规模巨大的，全体人民共同富裕的，物质文明和精神文明相协调，人与自然和谐共生，走和平发展道路的社会主义现代化。长期以来，西方知识界将自身现代化经验标定为人类社会唯一的现代化道路。不同于西方现代化模式的中国式现代化，拓展了发展中国家走向现代化的途径。从逻辑角度看，“