2023八年级语文上册 第四单元 16 散文二篇配套教案 新人教版

2023八年级语文上册第四单元16散文二篇配套教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023八年级语文上册第四单元16散文二篇配套教案新人教版教学内容分析本节课的主要教学内容是新人教版2023八年级语文上册第四单元第16课《散文二篇》的配套教案。该课文包括《从百草园到三味书屋》和《背影》两篇散文。教学内容主要围绕这两篇散文进行深入解读和分析，帮助学生理解课文内容，领会作者的写作技巧和表达情感，以及培养学生的文学鉴赏能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习过七年级的语文课程，对于散文的基本特点和阅读方法有一定的了解。在八年级的语文学习中，学生需要进一步深化对散文的理解和欣赏能力。通过本节课的学习，学生将能够巩固和拓展已有的语文知识，同时为今后的学习打下坚实的基础。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括四个方面：语言理解与运用、文学鉴赏与创造、文化传承与理解、思维发展与提升。

1.语言理解与运用：通过深入解读《散文二篇》，学生能够理解课文中的关键词语、句子和段落，把握作者的写作意图和表达方式，提高阅读理解能力。

2.文学鉴赏与创造：学生通过对课文内容的分析，学会欣赏和评价散文的美学价值，培养文学鉴赏能力。同时，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，进行文学创作实践。

3.文化传承与理解：通过学习《散文二篇》，学生能够了解和传承中国优秀的文化传统，理解课文中所蕴含的深厚文化内涵，增强文化自信。

4.思维发展与提升：本节课通过引导学生进行课文分析和讨论，培养学生的批判性思维和创新思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解《从百草园到三味书屋》和《背影》两篇散文的主题思想和情感表达。通过分析课文内容，让学生领会作者的写作技巧和表达情感，提高学生的文学鉴赏能力。

（2）掌握散文的基本特点，如真实、细腻、抒情等，并能够运用这些特点进行散文写作实践。

（3）通过课文学习，了解和传承中国优秀的文化传统，增强学生的文化自信。

（4）培养学生的批判性思维和创新思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。

2.教学难点：

（1）散文情感的细腻把握：《从百草园到三味书屋》和《背影》两篇散文情感丰富，学生需要仔细品味、深入体会作者的情感表达，这对于学生来说是一个难点。

（2）散文写作技巧的掌握：学生需要学会分析散文中的写作技巧，如描绘手法、抒情手法等，并能够运用这些技巧进行散文写作，这是一个实践性较强的难点。

（3）文化内涵的理解：散文中蕴含着丰富的文化内涵，学生需要通过课文学习，理解和传承这些文化，对于七年级的学生来说，这是一个较大的挑战。

（4）批判性思维和创新思维的培养：学生需要学会运用批判性思维和创新思维分析课文，这是一个长期的过程，需要教师在教学过程中不断引导和培养。教学方法与手段教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，促进学生主动参与课堂，提高学生的理解能力和表达能力。

2.案例分析法：选取典型的散文作品，让学生通过分析、讨论，深入理解散文的特点和写作技巧，培养学生的文学鉴赏能力。

3.实践性教学法：布置散文写作作业，让学生将所学的写作技巧运用到实际写作中，提高学生的写作能力和创造力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示课文相关的图片、视频等资料，生动形象地呈现课文内容，增强学生的直观感受，提高学生的学习兴趣。

2.在线教学平台：利用教学软件或在线平台，发布课文相关资料、作业和讨论话题，方便学生随时查阅和学习，提高教学效果和效率。

3.小组合作学习：组织学生进行小组讨论和合作，让学生在互动中交流思想、分享成果，培养学生的团队协作能力和沟通能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《散文二篇》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过想要表达情感却又不知道如何下手的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索散文的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解散文的基本概念。散文是一种不受韵律和格律限制的文学体裁，它能够灵活地表达思想和情感。（详细解释概念）散文在我们的日常生活中有着广泛的应用，它可以用来表达个人的想法、情感和经历，是一种非常重要的文学形式。

2.案例分析：接下来，我们来看两篇具体的散文作品，《从百草园到三味书屋》和《背影》。通过分析这两篇散文，我们将深入理解散文的特点和写作技巧。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调散文的情感表达和细腻描绘这两个重点。对于情感表达的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与散文情感表达相关的实际问题。

2.散文创作：为了加深理解，每个小组将进行一次散文创作实践。这个创作将基于小组讨论的问题，展示对散文情感表达的理解。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和散文创作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“散文在我们生活中的意义和作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了散文的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对散文的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-经典散文选集：提供一些经典的散文作品，如《荷塘月色》、《秋夜》等，让学生进一步领略散文的魅力。

-散文写作技巧指导：提供一些关于散文写作技巧的指导文章，帮助学生掌握写作技巧，提高写作水平。

-文化背景资料：提供与课文相关的文化背景资料，如作者的生平和创作背景，帮助学生更好地理解课文。

2.拓展建议：

-学生可以利用图书馆或网络资源，阅读更多的散文作品，提高自己的文学鉴赏能力。

-学生可以尝试自己创作散文，参加写作比赛或发表作品，锻炼自己的写作能力。

-学生可以参加一些与散文相关的讲座或研讨会，拓宽自己的视野，与更多的文学爱好者交流。典型例题讲解为了更好地帮助学生理解和掌握《散文二篇》中的知识点，我将举例讲解一些典型的题型。这些题型将涵盖课文中的重点内容，并帮助学生提高阅读理解和分析能力。

1.例题一：请简要概括《从百草园到三味书屋》的主要内容。

答案：本文主要回忆了作者童年时在家乡百草园的快乐生活和在三味书屋的学习经历。作者通过对比过去和现在的变化，表达了对童年时光的怀念和对自由快乐生活的向往。

2.例题二：请分析《背影》中父亲背影的形象特征，并解释其象征意义。

答案：父亲背影的形象特征是默默无闻、无私奉献。在文章中，父亲背影象征着父爱的伟大和牺牲精神。作者通过描述父亲背影的细节，表达了对父亲深深的敬意和感激之情。

3.例题三：请解释《从百草园到三味书屋》中“百草园”的象征意义。

答案：百草园在文中象征着纯真、自由和快乐。它是作者童年时代的乐园，代表着无忧无虑、充满想象力的童年生活。百草园的存在与三味书屋的枯燥学习形成鲜明对比，突显了作者对自由快乐生活的向往。

4.例题四：请分析《背影》中作者对父亲的情感变化。

答案：作者在文章中通过对父亲背影的描写，表达了对父亲深深的思念和感激之情。一开始，作者对父亲的存在感到厌烦和不理解，但随着时间的推移和成长，作者逐渐明白了父爱的伟大和无私，对父亲产生了深深的敬意和怀念。

5.例题五：请从文中找出两篇散文中的写作手法，并简要说明其作用。

答案：《从百草园到三味书屋》运用了对比手法，通过对比百草园的快乐生活和三味书屋的学习经历，突显了作者对自由快乐生活的向往。而《背影》则运用了细节描写手法，通过对父亲背影的细致描写，展现了父爱的伟大和无私。这些写作手法有助于读者更好地理解和感受作者的情感表达。教学反思与总结在教学过程中，我采用了互动式教学法，鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题和分享观点。通过案例分析和实践活动，学生们能够更好地理解散文的特点和写作技巧。同时，我也注重培养学生的批判性思维和创新思维，鼓励他们提出自己的观点和想法。

在教学手段方面，我充分利用了多媒体设备和在线教学平台，提供丰富的教学资源，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。同时，我也组织学生进行小组讨论和合作学习，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

然而，在教学过程中也存在一些问题和不足。例如，在讨论和分析散文时，有些学生可能难以准确捕捉和理