一年级品德与社会下册 和小树一起长大1教案 浙教版

一年级品德与社会下册和小树一起长大1教案浙教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《一年级品德与社会下册和小树一起长大1教案浙教版》是一年级品德与社会课程的教材。本节课的主要内容是让学生了解植物生长的过程，培养学生爱护环境、保护植物的意识。教材通过生动的插图和简单易懂的文字，引导学生认识植物的生长变化，同时教育学生要关爱环境，与自然和谐相处。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。通过观察和体验，学生可以更好地理解植物生长的过程，培养环保意识。在教学过程中，教师应以学生为主体，注重培养学生的动手操作能力和观察能力，同时引导学生进行思考，提升品德素养。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：培养学生对自然科学的兴趣和好奇心，引导学生观察和思考自然现象；培养学生关爱环境、保护植物的意识，提升学生的环保素养；培养学生的团队协作能力和观察能力，通过小组活动共同完成任务；培养学生独立思考和解决问题的能力，鼓励学生在课堂上积极发言。教学难点与重点1.教学重点

（1）知识性重点：学生能够了解植物生长的基本过程，认识不同种类的植物以及它们的生长特点。

（2）技能性重点：学生能够通过观察、实验等方法，掌握植物生长的基本原理，培养观察和思考能力。

（3）情感性重点：学生培养关爱环境、保护植物的意识，形成良好的环保素养。

2.教学难点

（1）知识性难点：学生对植物生长过程中的微观现象，如细胞分裂、养分吸收等难以理解。

（2）技能性难点：学生对于观察和实验方法的运用，如何准确地记录和分析植物生长的数据。

（3）情感性难点：学生如何将环保意识转化为实际行动，参与到保护植物和环境中去。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重引导学生通过观察、实验等方法，深入理解植物生长的过程，突破知识性难点。同时，教师应组织丰富多样的实践活动，让学生在动手操作中掌握观察和实验方法，解决技能性难点。在情感教育方面，教师应以身作则，引导学生将环保意识与实际行动相结合，从而突破情感性难点。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、音响等；

-教学用的电脑和投影屏幕；

-植物生长观察箱或植物盆栽；

-笔记本和彩色笔等学习用品。

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统；

-与课程相关的在线学习平台或应用程序。

3.信息化资源：

-与课程相关的教学视频或纪录片；

-教学PPT和教学素材；

-在线植物生长学习资源。

4.教学手段：

-小组讨论和合作；

-观察和实验活动；

-角色扮演和情景模拟；

-提问和回答、小组分享等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解植物生长的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习植物生长内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确植物生长教学目标和植物生长重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保植物生长教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习植物生长的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入植物生长学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的植物生长内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为植物生长新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解植物生长的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出植物生长的重点，强调植物生长的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕植物生长问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验植物生长知识的应用，提高实践能力。

在植物生长新课呈现结束后，对植物生长的知识点进行梳理和总结。

强调植物生长的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对植物生长知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决植物生长问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的植物生长错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与植物生长内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合植物生长内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习植物生长的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的植物生长内容，强调植物生长的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的植物生长内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识掌握：学生能够理解植物生长的基本过程，包括种子的发芽、植株的成长、开花和结果等。他们能够识别不同种类的植物，并了解它们的生长特点和环境需求。

2.技能提升：学生将通过观察和实验活动，掌握植物生长的基本原理。他们能够运用观察和实验方法，记录和分析植物生长的数据，培养观察和思考能力。

3.情感态度：学生将培养关爱环境、保护植物的意识，形成良好的环保素养。他们能够理解人与自然的相互依存关系，主动参与环保活动，与自然和谐相处。

4.价值观塑造：学生将通过对植物生长的学习，培养耐心、细心和责任感。他们能够学会尊重生命，关心他人，培养团队合作精神，学会分享和交流。

5.创新思维：学生将通过对植物生长的观察和实验，培养创新思维和问题解决能力。他们能够主动提出问题，寻找答案，通过实践和探索，培养科学探究能力。

6.自主学习能力：学生在预习、课堂学习和巩固练习的过程中，将培养自主学习能力。他们能够独立思考和解决问题，主动参与学习活动，提高学习效果。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性，以及他们在小组活动中的表现。了解学生对植物生长的兴趣和参与度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献和合作能力。观察他们如何分享自己的观点、倾听他人的意见，并共同解决问题。

3.随堂测试：通过随堂练习题，评估学生对植物生长知识的理解和应用能力。检查他们对植物生长过程、植物特点和环保意识的掌握情况。

4.作业完成情况：检查学生完成课后作业的质量，包括对植物生长知识的理解和应用。评估他们的自主学习和复习能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和作业中的表现，给予具体的评价和反馈。强调学生的优点和进步，同时指出需要改进的地方，鼓励学生继续努力。板书设计①植物生长过程：种子发芽、植株成长、开花结果

②植物与环境的关系：阳光、水分、土壤、温度

③环保意识：关爱环境、保护植物、可持续发展

2.板书设计艺术性与趣味性：

①使用图片、图标等视觉元素，如树苗成长图、生态环境图等，使板书更具直观性和生动性。

②采用颜色标注不同知识点，如用绿色标注植物生长过程，用蓝色标注环保意识，提高板书的辨识度。

③设计有趣的比喻或拟人句，如“植物是地球的绿色肺”，引导学生关注环保的重要性。

3.板书设计实用性：

①布局合理，条理清楚，重点突出，便于学生理解和记忆。

②简洁明了，避免冗长的文字，让学生一目了然。

③留有空间，方便学生进行笔记和思考，激发他们的学习兴趣和主动性。教学反思与改进-在课后与学生进行简短的口头或书面反馈，了解他们对植物生长课程的满意度、学习效果以及存在的疑惑。

-观察学生在课堂上的表现，包括参与度、提问和回答问题的积极性以及小组合作能力，评估教学方法的适用性。

-分析课堂活动、小组讨论和随堂测试的结果，评估学生对植物生长知识的理解和应用能力。

-收集学生的作业和笔记，了解他们对植物生长过程、植物特点和环保意识的掌握情况。

2.制定改进措施：

-根据学生的反馈和表现，调整教学内容和进度，确保学生能够跟上课程的节奏，掌握植物生长的基本知识。

-针对学生在课堂上的表现，调整教学方法，如增加小组合作活动、提问和讨论环节，提高学生的参与度和积极性。

-根据课堂活动和测试的结果，加强学生对植物生长过程、植物特点和环保意识的掌握，通过实例讲解、实验活动等方式加深学生的理解。

-鼓励学生提出问题，并给予及时的反馈和解答，帮助学生解决疑惑，提高他们的学习效果。

-在未来的教学中，继续关注学生的学习情况，定期进行反思和调整，确保教学效果的持续提升。典型例题讲解例题1：请描述植物生长的基本过程。

答案：植物生长的基本过程包括种子的发芽、植株的成长、开花和结果。种子在适宜的条件下，吸收水分和养分，开始生长，形成幼苗。植株在生长过程中，不断吸收水分、养分和阳光，通过光合作用制造养分，逐渐长大。当植株成熟后，会开花并结果，完成繁殖过程。

例题2：请举例说明不同种类的植物的生长特点。

答案：不同种类的植物的生长特点不同。例如，树木的生长速度较慢，但能够长得很高；草本植物生长速度较快，但高度有限；藤本植物则通过攀爬的方式生长，覆盖在其他植物或物体上。

例题3：请解释植物与环境的关系。

答案：植物与环境的关系密切，植物需要从环境中获取水分、养分和阳光等物质。同时，植物也会对环境产生影响，如通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，调节气候等。

例题4：请说明如何保护植物和环境。

答案：保护植物和环境的方法有很多，如减少对植物的破坏，合理利用土地和资源，保护水资源，减少污染，提高环保意识等。

例题5：请举例说明环保意识在日常生活中的体现。

答案：环保意识在日常生活中的体现有很多，如节约用水、用电，减少塑料袋使用，垃圾分类，不乱扔垃圾，植树造林等。

例题6：请解释为什么我们要保护植物和环境。

答案：保护植物和环境的原因有很多，如植物能够提供氧气，吸收二氧化碳，维持生态平衡，提供食物和药材等。同时，保护环境也是为了人类自身的生存和发展，减少环境污染和自然灾害，提高生活质量。

例题7：请举例说明如何在生活中实践环保意识。

答案：在生活中实践环保意识的方法有很多，如选择绿色出行方式，减少一次性用品使用，节约能源，减少垃圾产生，参与环保活动等。

例题8：请解释为什么保护植物和环境对人类社会具有重要意义。

答案：保护植物和环境对人类社会具有重要意义，因为植物和环境是人类生存和发展的基础。植物能够提供氧气，吸收二氧化碳，维持生态平衡，提供食物和药材等。同时，环境的好坏直接影响到人类的生活质量，减少环境