人美版（常锐伦）美术一上《第1课 让大家认识我》说课稿2

人美版（常锐伦）美术一上《第1课让大家认识我》说课稿2一.教材分析《第1课让大家认识我》是人美版（常锐伦）美术一上的第一课时内容。本课的主要内容是通过绘画和手工制作的方式，让学生展示自己的特点和个性，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力。教材中提供了多个展示个性的方法和步骤，如画自画像、制作个性名片等，让学生在实践中认识自己，展示自己。二.学情分析本课的对象是小学一年级的学生，他们对新事物充满好奇，喜欢动手操作，但自我认知和表达能力尚在发展阶段。因此，在教学过程中，我需要关注学生的个体差异，引导他们观察自己，发现自己的特点，并通过绘画和手工制作的方式表达出来。三.说教学目标知识与技能目标：学生能够通过观察和思考，发现自己的特点，并用绘画和手工制作的方式展示出来。过程与方法目标：学生通过自我观察、讨论交流、动手操作等方法，提高自我认知和表达能力。情感态度与价值观目标：学生培养对美术的兴趣和爱好，增强自信心，学会欣赏和尊重他人的特点和个性。四.说教学重难点教学重点：学生能够通过观察和思考，发现自己的特点，并用绘画和手工制作的方式展示出来。教学难点：学生如何准确地表达自己的特点，创作出具有个性的作品。五.说教学方法与手段引导法：通过提问、讨论等方式引导学生观察自己，发现自己的特点。示范法：教师展示绘画和手工制作的过程，引导学生模仿和实践。互动法：学生之间相互交流、欣赏和学习，提高表达能力。评价法：教师和学生对作品进行评价，鼓励学生表达自己的观点和感受。六.说教学过程导入：教师通过提问方式引导学生思考自己的特点和个性，激发学生的兴趣。讲解：教师讲解本节课的教学目标和内容，让学生明确学习任务。实践：学生通过观察自己，发现自己的特点，并用绘画和手工制作的方式展示出来。交流：学生之间相互展示作品，交流自己的创作思路和感受。评价：教师和学生对作品进行评价，鼓励学生表达自己的观点和感受。总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调学生的表现和进步。七.说板书设计板书设计主要包括教学课题《让大家认识我》、教学目标、教学重难点等内容，以简洁明了的方式展示本节课的主要内容。八.说教学评价教学评价主要包括对学生的作品评价和对学生的表现评价。评价标准如下：作品评价：作品的创意性、表现力、技巧等方面。表现评价：学生的参与程度、合作精神、表达能力等方面。九.说教学反思在教学过程中，我需要关注学生的个体差异，引导他们观察自己，发现自己的特点。同时，我还需要注意培养学生的动手能力和创造力，让他们在实践中提高自我认知和表达能力。在今后的教学中，我还需要不断学习新的教学方法和技巧，提高自己的教学水平。知识点儿整理：《第1课让大家认识我》是人美版（常锐伦）美术一上的第一课时内容。本节课的主要知识点包括以下几个方面：自我认知：引导学生观察自己，发现自己的特点和个性，培养学生对自我认知的能力。绘画技巧：教授学生简单的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，让学生能够通过绘画表达自己的特点。手工制作：教授学生简单的手工制作方法，如剪贴、拼接等，让学生能够通过手工制作展示自己的特点。创意表达：培养学生运用想象力，创作出具有个性的作品，提高学生的创造力和审美能力。交流与欣赏：学生之间相互展示作品，交流创作思路和感受，培养学生的表达能力和欣赏能力。评价与反思：教师和学生对作品进行评价，鼓励学生表达自己的观点和感受，培养学生的批判性思维和自我反思能力。美术价值观：通过本节课的学习，让学生认识到美术的重要性，培养学生的美术兴趣和爱好，提高学生的审美能力。以上是本节课的主要知识点，这些知识点的掌握对于学生来说，不仅能够提高他们的美术素养，还能够培养他们的观察力、表达力和创造力。在教学过程中，我需要根据学生的实际情况，有针对性地进行教学，引导他们逐步掌握这些知识点。同时，我还需要创设有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，让他们在实践中体验到美术的乐趣。在教学过程中，我还要注重学生的个体差异，给予他们充分的关注和指导，帮助他们克服学习中的困难，提高他们的美术水平。同步作业练习题：本节课我们学习的主题是（）。A.让大家认识我B.美丽的自然C.可爱的动物D.色彩的运用下面哪个不是本节课学习的绘画技巧？（）在手工制作过程中，我们通常使用以下哪些工具？（）A.剪刀、胶水B.画笔、颜料C.铅笔、橡皮D.尺子、圆规请简述本节课的学习目标。答案：本节课的学习目标是引导学生观察自己，发现自己的特点和个性，培养学生对自我认知的能力；教授学生简单的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，让学生能够通过绘画表达自己的特点；教授学生简单的手工制作方法，如剪贴、拼接等，让学生能够通过手工制作展示自己的特点；培养学生运用想象力，创作出具有个性的作品，提高学生的创造力和审美能力；学生之间相互展示作品，交流创作思路和感受，培养学生的表达能力和欣赏能力；教师和学生对作品进行评价，鼓励学生表达自己的观点和感受，培养学生的批判性思维和自我反思能力。请简述本节课的手工制作方法。答案：本节课的手工制作方法包括剪贴和拼接。剪贴是指使用剪刀将纸张或其他材料剪成所需的形状和图案，然后粘贴到另一张纸上或物体上；拼接是指将不同的纸张、布料、塑料等材料剪切成所需的形状，然后用胶水或针线将它们拼接在一起，形成一个完整的作品。请运用本节课学习的绘画技巧和手工制作方法，创作一幅展示自己特点的作品。可以是一幅自画像，也可以是一张个性名片，或者是一件手工制作的小饰品等。要求作品具有创意，能够充分展示自己的特点和个性。答案：由于创作