人教版七年级下英语说课稿《Unit 4 Period1 Section A （1a-1c）》

人教版七年级下英语说课稿《Unit4Period1SectionA（1a-1c）》一.教材分析人教版七年级下英语Unit4Period1SectionA（1a-1c）主要讲述了关于天气的话题。通过本节课的学习，学生能够掌握关于天气的词汇和表达方式，并能够运用所学的知识进行简单的日常交流。本节课的主要内容包括：1a部分的图片和问题，1b部分的对话以及1c部分的听力练习。二.学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的听、说、读、写操作。但是，对于天气这一话题，学生可能存在一些词汇和表达方式的空缺，因此需要在课堂上进行讲解和练习。此外，学生可能对于听力部分存在一定的困难，需要在课堂上进行针对性的训练和指导。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握关于天气的词汇和表达方式，如sunny,cloudy,rny,windy等。能力目标：学生能够运用所学的知识进行简单的日常交流，如询问和描述天气情况。情感目标：通过本节课的学习，学生能够增强对天气话题的兴趣和好奇心。四.说教学重难点重点：学生能够掌握关于天气的词汇和表达方式。难点：学生能够运用所学的知识进行简单的日常交流，特别是听力部分的训练。五.说教学方法与手段交际法：通过分组讨论、角色扮演等方式，让学生在实际情境中运用所学的知识进行交流。视听法：利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，为学生提供直观的视觉和听觉材料。任务型教学法：通过完成各种任务，如听力练习、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。六.说教学过程导入：通过提问方式引导学生谈论天气话题，激发学生的兴趣。展示：教师通过PPT展示1a部分的图片和问题，引导学生回答相关问题。讲解：教师讲解1b部分的对话，帮助学生掌握关于天气的词汇和表达方式。练习：学生进行1c部分的听力练习，教师给予指导和反馈。小组活动：学生分组进行角色扮演，运用所学的知识进行交流。总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。作业布置：学生完成课后练习，巩固所学知识。七.说板书设计板书设计如下：Unit4Period1SectionA（1a-1c）sunnycloudyrnywindyA:What’stheweatherliketoday?B:It’ssunny/cloudy/rny/windy.Listeningpractice八.说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性、主动性和合作意识。听力理解能力：通过听力练习的完成情况，评估学生的听力水平。口语表达能力：通过角色扮演等活动的表现，评估学生的口语能力。作业完成情况：检查课后练习的完成质量，巩固所学知识。九.说教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习情况、教学方法的运用以及学生的反馈等。针对存在的问题，教师应及时调整教学策略，改进教学方法，提高教学效果。同时，教师还应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到更好的发展。知识点儿整理：天气相关词汇：sunny,cloudy,rny,windy,snowy,sunny,warm,cold,hot,cool,humid,dry。询问天气的句型：What’stheweatherlike?How’stheweathertoday?What’stheweatherdoing?描述天气的句型：It’ssunny/cloudy/rny/windy/snowy.It’swarm/cold/hot/cool.It’shumid/dry.一般现在时的肯定句结构：Subject+verb(s/es)+object.例如：Helikesapples.一般现在时的否定句结构：Subject+donot/doesnot+object.例如：Hedoesnotlikeoranges.一般现在时的疑问句结构：Do+Subject+verb(s/es)?例如：Doessheplaysports?一般现在时的特殊疑问句结构：How+Subject+verb(s/es)?例如：Howoftendoesshegotothegym?一般现在时的回答方式：Yes,shedoes./No,shedoesn’t.例如：Doesshegotoschoolbybus?Yes,shedoes./No,shedoesn’t.一般现在时的肯定句结构：Subject+verb(s/es)+object.例如：Shegoestoschoolbybus.一般现在时的否定句结构：Subject+donot/doesnot+object.例如：Shedoesnotlikesports.一般现在时的疑问句结构：Do+Subject+verb(s/es)?例如：Doesheplaytheguitar?一般现在时的特殊疑问句结构：How+Subject+verb(s/es)?例如：Howoftendoesheplaytheguitar?一般现在时的回答方式：Yes,hedoes./No,hedoesn’t.例如：Doesheplaytheguitar?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.一般现在时的肯定句结构：Subject+verb(s/es)+object.例如：Theygotothemoviesonweekends.一般现在时的否定句结构：Subject+donot/doesnot+object.例如：Theydonotgototheparkonweekdays.一般现在时的疑问句结构：Do+Subject+verb(s/es)?例如：Dotheyplayvideogames?一般现在时的特殊疑问句结构：How+Subject+verb(s/es)?例如：Howoftendotheyplayvideogames?一般现在时的回答方式：Yes,theydo./No,theydon’t.例如：Dotheyplayvideogames?Yes,theydo./No,theydon’t.一般现在时的肯定句结构：Subject+verb(s/es)+object.例如：ShewatchesTVintheevening.一般现在时的否定句结构：Subject+donot/doesnot+object.例如：Shedoesnotreadbooksinthemorning.一般现在时的疑问句结构：Do+Subject+verb(s/es)?例如：Doessheplaythepiano?一般现在时的特殊疑问句结构：How+Subject+verb(s/es)?例如：Howoftendoessheplaythepiano?一般现在时的回答方式：Yes,shedoes./No,shedoesn’t.例如：Doessheplaythepiano?Yes,shedoes./No,shedoesn’t.一般现在时的肯定句结构：Subject+verb(s/es)+object.例如：Heeatsbreakfastat7:00a.m.一般现在时的否定句结构：Subject+donot/doesnot+object.例如：Hedoesnoteatlunchat12:00p.m.一般现在时的疑问句结构：Do+Subject+verb(s/es)?例如：Doesheplaybasketball?一般现在时的特殊疑问句结构：How+Subject+verb(s/es)?例如：Howoftendoesheplaybasketball?一般现在时的回答方式：Yes,hedoes./No,hedoesn’t.例如：Does同步作业练习题：选择题：（1）下列哪个词表示“晴天”？A.sunnyB.cloudyC.rnyD.windy（2）她通常_____早上做运动。A.readsbooksB.playstheguitarC.goestoschoolbybusD.playssports（3）今天_____。A.issunnyB.iscloudyC.isrnyD.iswindy完成句子：（1）我通常在早上_____（喝/吃）早餐。（2）她喜欢_____（打篮球/踢足球）。答案：打篮球（3）他们经常在周末_____（去/来）电影院。阅读理解：阅读以下短文，回答问题。MynameisTom.I’mastudent.Iusuallygotoschoolbybike.Mymotherisateacher.Shegoestoschoolbybus.Myfatherisadoctor.Hegoestoworkbycar.Onweekends,Ioftenplaysoccerwithmyfriends.Weusuallyplayfortwohours.Thenwegotothelibrarytoreadbooks.（1）Tomusually_____toschool.A.goesB.goesbyC.goesonD.goeswith（2）Tom’smother_____toschoolbybus.A.goesB.goesbyC.goesonD.goeswith（3）Tom’sfather_____toworkbycar.A.goesB.goesbyC.goesonD.goeswith（4）Tomoften_____soccerwithhisfriendsonweekends.A.playsB.playsatC.playsonD.playswith翻译题：（1）她喜欢听音乐。（翻译成英语）答案：Shelikestolistentomusic.（2）他经常去图书馆。（翻译成英语）答案：Heoftengoestothelibrary.写作题：请写一篇短文，描述一下你通常如何在周末度过。Iusuallyspendmyweekendsinseveralways.Inthemorning,Ioftengoforarunorplaysportswithmyfriends.It’sgoodformyhealthandIcanalsorelaxmybody.Intheafternoon,Iliketoreadbooksorwatchmoviesathome.It