七年级英语下册 Unit 6 Im watching TV Section B（1a-2c）说课稿（人教新目标版）

七年级英语下册Unit6I’mwatchingTVSectionB（1a-2c）说课稿（人教新目标版）一.教材分析人教新目标版七年级英语下册Unit6的主题是关于日常活动，SectionB（1a-2c）主要讲述了一天中不同时间人们所做的事情。通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时态的用法，以及如何用英语描述自己的日常活动。教材内容贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们用英语进行交流的能力。二.学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，具备一定的听说读写能力。但他们在语言运用方面还存在一定的困难，特别是在口语表达和写作方面。此外，学生的学习兴趣和动机对英语学习效果有较大影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，提高课堂参与度。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握一般现在时态的用法，正确运用“am/is/are+动词ing”结构描述正在进行的动作。能力目标：学生能够在图片或情景提示下，用英语描述自己和他人的日常活动。情感目标：培养学生热爱生活，积极向上的生活态度，增强团队协作意识。四.说教学重难点重点：一般现在时态的用法，以及“am/is/are+动词ing”结构。难点：如何运用一般现在时态描述正在进行的动作，以及如何正确使用动词短语。五.说教学方法与手段任务型教学法：通过设定各种任务，让学生在实际操作中运用所学知识。情境教学法：创设生活情境，引导学生用英语进行交流。小组合作学习：培养学生团队协作能力，提高课堂参与度。多媒体辅助教学：利用课件、图片、视频等资源，丰富教学手段，提高课堂趣味性。六.说教学过程导入：以提问方式引导学生回顾已学知识，为新课学习做好铺垫。展示：通过课件、图片等展示不同时间人们的行为，引导学生观察并思考。讲解：讲解一般现在时态的用法，以及“am/is/are+动词ing”结构。实践：让学生在小组内用英语描述自己和他人的日常活动，教师给予指导。展示：各小组展示成果，其他学生进行评价。总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点知识点。作业：布置相关作业，巩固所学知识。七.说板书设计板书设计应简洁明了，突出本节课的重点知识点。可以采用思维导图、列表等形式，帮助学生梳理思路。八.说教学评价过程性评价：关注学生在课堂活动中的表现，如参与度、口语表达等。终结性评价：通过作业、测试等方式，检验学生对知识的掌握程度。自我评价：鼓励学生反思自己的学习过程，找出不足，提高自我学习能力。九.说教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，从教材处理、教学方法、学生反馈等方面进行总结。针对存在的问题，调整教学策略，以提高今后的教学效果。同时，关注学生的学习进步，给予鼓励和表扬，增强他们的学习信心。知识点儿整理：一般现在时态的构成：主语+be动词（am/is/are）+动词原形。一般现在时态的用法：描述习惯性动作、普遍真理、客观事实等。动词短语的用法：表示动作或状态，常与be动词连用。“am/is/are+动词ing”结构的用法：表示正在进行的动作，主语为I/you/we/they时，be动词与动词ing连用；主语为he/she/it时，be动词与第三人称单数动词ing形式连用。一般现在时态的疑问句和否定句构成：疑问句：be动词+主语+动词原形？否定句：主语+be动词+not+动词ing。一般现在时态的肯定回答：Yes，主语+be动词+动词ing。一般现在时态的否定回答：No，主语+be动词+not+动词ing。描述日常活动的动词短语：起床：getup做早餐：havebreakfast上学：gotoschool做作业：dohomework吃午餐：havelunch上课：haveclasses放学：finishschool做运动：doexercise吃晚餐：havedinner洗澡：haveabath睡觉：gotobed描述星期天的动词短语：睡懒觉：sleeplate做周末作业：doweekendhomework看书：readbooks玩游戏：playgames见朋友：seefriends去公园：gotothepark野餐：haveapicnic看电影：watchmovies回家：gohome描述不同国家人们日常活动的动词短语：日本人：eatsushi中国人：eatrice美国人：eathamburgers英国人：drinktea印度人：eatcurry巴西人：playfootball常用的一般现在时态的句子：Igetupat7o’clockeverymorning.Shegoestoschoolbybus.Theyhavelunchat12:00.Hedoeshomeworkintheevening.WegototheparkonSundays.YouwatchTVafterdinner.一般现在时态的句子转换为一般过去时态的方法：把动词原形变为过去式。注意动词的过去式形式。一般现在时态的句子转换为现在进行时态的方法：把be动词与动词ing连用。注意主语的人称和数。一般现在时态的句子转换为现在完成时态的方法：把动词原形变为现在完成时态的形式。注意现在完成时态的结构。一般现在时态的句子转换为一般将来时态的方法：把动词原形变为一般将来时态的形式。注意一般将来时态的结构。同步作业练习题：1.下列哪个选项是一般现在时态的肯定句？A.Sheisreadingabook.B.Hegoestoschoolbybus.C.Theyareplayingfootballnow.D.Wehavedinnerat7o’clock.2.下列哪个选项是一般现在时态的疑问句？A.Doesshelikemusic?B.Isheplayingfootball?C.Doestheygotoschool?D.Arewehavingaparty?3.下列哪个选项是一般现在时态的否定句？A.Shedoesn’tlikecoffee.B.Heisn’twatchingTV.C.Theydon’tplaybasketball.D.Wearen’tgoingtothemovies.4.下列哪个选项是一般现在时态的肯定回答？A.Yes,hedoes.B.No,shedoesn’t.C.Yes,theyare.D.No,wearen’t.5.下列哪个选项是一般现在时态的否定回答？A.No,hedoesn’t.B.Yes,shedoes.C.No,theyaren’t.D.Yes,weare.She_____(be)ateacher.They_____(watch)amovielastnight.He_____(do)hishomeworknow.We_____(have)dinnerat6o’clock.You_____(play)soccereveryweekend.答案：1.is2.watched3.isdoing4.have5.play三、改写句子Shegoestoschoolbybus.(一般过去时态)Theyareplayingfootballnow.(一般现在时态)Wehavedinnerat7o’clock.(现在进行时态)YouwatchTVafterdinner.(一般将来时态)答案：1.Shewenttoschoolbybus.2.Theyplayfootball.3.Wearehavingdinner.4.YouwillwatchTVafterdinner.翻译以下句子：A.我每天早上七点起床。B.她坐公交车去学校。C.他们中午十二点吃午餐。D.他晚上做作业。A.Igetupat7o’clockeverymorning.B.Shegoestoschoolbybus.C.Theyhavelunchat12:00.D.Hedoeshomeworkintheevening.写一篇关于你日常生活的小短文，包括你早上起床、吃早餐、上学、做作业、吃午餐、上课、放学、做运动、吃晚餐、洗澡和睡觉的习惯。六、阅读理解阅读以下短文，回答问题。Tomisatwelve-year-oldboy.Hegoestoschooleveryday.Hegetsupat7o’clockinthemorningandhasbreakfastat7:30.Thenhegoestoschoolbybus.Hehasclassesfrom9:00to3:00.Afterschool,heplayssportswithhisfriends.Theyplayfootball,basketball,andvolleyball.Tomlikesplayingsportsverymuch.Intheevening,hedoeshishomeworkandreadsbooks.Hegoestobedat9o’clock.WhattimedoesTomgetup?Whatti