第七单元（单元测试）部编版语文五年级上册

部编版五年级同步经典题精练之第七单元

一.试题（共15小题）

1.下面朗读断句停顿不正确的一句是（）。

A.明月/松间/照，清泉/石上/流。

B.竹喧/归浣/女，莲动/下渔/舟。

C.姑苏/城外/寒山寺，夜半/钟声/到客船。

D.风/一更，雪/一更。

2.下列词语中加点字读音错误的一组是()

A.秋暝浣女(huan)

B.榆关(yu)聒碎(kud)

C.姑苏(gU)竹喧(xuan)

D.帐灯(zhang)随意(suf)

3.给带点的字选择正确的解释。

枫桥夜泊（）

A.安静B.流浪C.停船靠岸

4.下列词语书写全对的一组是（

A.怡然闲逸采云B.漆黑大雁高空

C.夜慕降临愈发D.碳火闲逸和谐

5.下列词语搭配完全正确的一项是（).

A.漆黑的暗夜朦胧的微光

B.暖和的火盆凛冽的晨光

C.凉爽的夏夜热闹的归鸦

D.下沉的夕阳熊熊的木炭

6.下面加横线字的意思，相同的一项是()

A.心田;神怡吠,日持久

B.成群结队归根结底

C.比翼双飞鳞次栉比比

D.闲逸隐逸

7.给加点字选择正确读音。

窠（kdgu6）凛（linling）冽（ni©lie）闲逸（yitil）

里

8.把下列词语补充完整，再选词填空。

翩翩飞_______蒙蒙_______雨成群结_______

比_______双飞夕阳_______沉_______旷神怡

春日里，一场____—之后，湖岸边的花园里——的蜜蜂和蝴蝶_______,湖中央

有两只鸳鸯鸟在快活的追逐嬉戏，这让我想起了______这个美妙的词，呼吸一口新鲜

的空气，真是让人。

9.（《山居秋暝》）下列说法有误的一项是（）

A.首联“空山新雨后，天气晚来秋”，把地点、时间、季节、环境全点出来了。

B.颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山

间自然景物的幽静。

C.颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进

一步突出了山间生活的幽静。

D.全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主

义思想感情。

10.下面句子中运用比喻修辞手法的句子是（）

A.那声音就像一支乐曲。

B.榕树正在茂盛时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看。

C,只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。

D.那''鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

11.词语理解与运用。

（1）“枝干的数目不可计数”中，“不可计数”可以换成,与它意思相反的词语

是o用“不可计数”写一句话：。

（2）“热闹”的意思有：A.景象繁盛活跃。B.使活跃起来。C.热闹的景象。在“树上就

变得热闹起来”中“热闹”的意思是,在“我只顾着看热闹了，忘了买书这件

事”中“热闹”的意思是,在“你说个笑话，让大家热闹热闹吧”中“热闹”

的意思是。

12.选出标点使用正确的一项（）

A.奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”

B.奶奶说：它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。

C.菜市场上正在出售菠菜、黄瓜、韭菜……等蔬菜。

D.“吹面不寒杨柳风,”不错的，像母亲的手抚摸着你。

13.阅读课文片段，完成练习。

我注意地看着，眼睛应接不暇（xid）,看清楚了这只，又错过了那只，看见了那

只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站

在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我

感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

（1）用“”画出表示“应接不暇”的句子。短文中“应接不暇”的意思是_

A.形容来人或事情太多，忙不过来。

B.形容优美的风景很多，看不过来。

（2）最后一句话中，第一个“鸟的天堂”加上了引号是因为,第二个没有加引

号是因为。引号的作用有：A.表示引用；B.表示特定称谓；C.表示特殊含义；

D.表示讽刺和嘲笑；E.突出强调。选段中引号的作用是«（填序号）

（3）“我感到一点儿留恋。”这句话表达了作者对“鸟的天堂”的之情。

（4）作者说“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”时是在

（时间），他看到了,却没见到一只鸟；但他第二次经过“鸟的天堂”时是在

（时间），他见到了的热闹景象，所以作者才说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

14.阅读课文片段，完成练习。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临，那风声、

虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或在无雪无霜的

的清晨，生起的炭火。手捧着的火盆穿过走廊时，那的心情

和这的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成

了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

（1）按照课文内容填空。

(2)秋天最美的是,感人的是夕阳照山时的点点归鸦和比翼而飞的

还有风声虫鸣的合唱。冬天最美的是，可人的是手捧温暖的心情。

(3)选文中画线的句子属于(静态动态)描写。

(4)秋天的黄昏有哪些动人之处？

(5)下面说法中不正确的一项是

A.秋天最美的是黄昏。作者着重写了夕阳中的归鸦像人出门在外，看到夜色将近就急急

匆匆地回家。

B.作者还感动于秋天的“大雁成群结队在天比翼高飞”，连同“夜幕降临，风和着虫鸣的

声音”也觉心旷神怡。

C.冬天的最美是早晨。毫无疑问，落雪的早晨比无雪有霜的早晨更令人觉得温馨而美丽。

在冬天生起熊熊炭火，手捧暖烘烘的火盆穿越走廊，此番心情和寒冷的冬晨相映成趣。

D.选文表现了作者善于观察，善于体验生活的高雅情致，字里行间渗透了作者对生活和

大自然的热爱之情。

15.“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”无论是乡村还是城市，都有各自的美丽

风景，请你以“家乡即景”为题写一篇不少于400字的作文。要求：抓住家乡的特点,

写出家乡的美。

部编版五年级同步经典题精练之第七单元

参考答案与试题解析

—.试题（共15小题）

1.下面朗读断句停顿不正确的一句是（）。

A.明月/松间/照，清泉/石上/流。

B.竹喧/归浣/女，莲动/下渔/舟。

C.姑苏/城外/寒山寺，夜半/钟声/到客船。

D.风/一更，雪/一更。

【解答】A、C、D正确。

B.错误，出自唐代王维的《山居秋暝》，翻译：竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想

是上游荡下轻舟。故正确的停顿应为：竹喧/归浣女，莲动/下渔舟。

故选：B»

2.下列词语中加点字读音错误的一组是（）

A.秋暝（ming）浣女（huan）

B.榆关（yu）聒碎（ku6）

C.姑苏（gu）竹喧（xuan）

D.帐灯（zhang）随意（sui）

【解答】ACD正确。

B.错误。“聒”读gu6。

故选：B。

3.给带点的字选择正确的解释。

枫桥夜泊（）

A.安静B.流浪C.停船靠岸

【解答】枫桥夜泊：夜晚停泊在枫桥。“泊”停泊靠岸。

故选：Co

4.下列词语书写全对的一组是（）。

A.怡然闲逸采云B.漆黑大雁高空

C.夜慕降临愈发D.碳火闲逸和谐

【解答】A.有误，彩云：由于折射日光而呈现彩色的云，以红色为主，多在晴天的清晨

或傍晚出现在天边。故“采云”的“采”错误。

B.正确。

C.有误，夜幕：夜间景物像被一幅大幕罩住一样。故“夜慕”的“慕”错误。

D.有误，炭火：燃烧的炭。故“碳火”的“碳”错误

故选：Bo

5.下列词语搭配完全正确的一项是（）。

A.漆黑的暗夜朦胧的微光

B.暖和的火盆凛冽的晨光

C.凉爽的夏夜热闹的归鸦

D.下沉的夕阳熊熊的木炭

【解答】A.正确。

B.有误，“凛冽的晨光”不合适，可改为“凛冽的寒风”。

C.有误，“热闹的归鸦”不合适，可改为“孤寂的归鸦”。

D.有误，“熊熊的木炭”不合适，可改为“熊熊的炭火”。

故选：Ao

6.下面加横线字的意思，相同的一项是（）

A.心眩神怡旷日持久

B.成群结队归根结底

C.支翼双飞鳞次栉比比

D.闲逸隐逸

【解答】A.“心旷神怡”心境开阔，精神愉快，“旷”是开阔的意思；“旷日持久”荒废

时间，拖得很久，“旷”是荒废的意思。两个词语中加点字意思不同。

B.“成群结队”一群群人集合在一起，“结”集合的意思；“归根结底”归结到根本上，

“结”归结的意思.两个词语中加点字意思不同。

C.“比翼双飞”比喻夫妻情投意合，在事业上并肩前进。“比”挨着；“鳞次栉比”像鱼

鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。“比”挨

着，排列着。两个词语中加点字意思相同。

D.“闲逸”恬静安逸；安闲舒适，“逸”舒适；“隐逸”隐居不仕，遁匿山林，也指隐居

的人，“逸”隐居。两个词语中加点字意思不同.

故选：Co

7.给加点字选择正确读音。

窠(kGgu6)kG凛(linling)lin冽(nielife)1论闲逸(yitii)1论

里

【解答】“窠里”的“窠”应读k百，意思是鸟兽昆虫的窝；

“凛”应读lin；

“冽”应读life；

“闲逸”的“逸”应读yi,意思是安乐，安闲。

故答案为：

keHnlieyi。

8.把下列词语补充完整，再选词填空。

翩翩飞舞蒙蒙细雨成群结队

比翼双飞夕阳下沉心旷神怡

春日里，一场蒙蒙细雨之后,湖岸边的花园里成群结队的蜜蜂和蝴蝶翩翩

飞舞，湖中央有两只鸳鸯鸟在快活的追逐嬉戏，这让我想起了比翼双飞这个美妙

的词，呼吸一口新鲜的空气，真是让人心旷神怡。

【解答】翩翩飞舞蒙蒙细雨成群结队

比翼双飞夕阳下沉心旷神怡

蒙蒙细雨：细小的雨。

成群结队：形容人或动物很多，自然地聚集在一起。

翩翩飞舞：蝴蝶飞舞的样子。

比翼双飞：比喻夫妻恩爱，相伴不离或男女情投意合，在事业上并肩前进，结为伴侣。

心旷神怡：心境开阔，精神愉快。

根据语境依次选“蒙蒙细雨、成群结队、翩翩飞舞、比翼双飞、心旷神怡”。

故答案为：

舞细队翼下心

蒙蒙细雨成群结队翩翩飞舞比翼双飞心旷神怡

9.(《山居秋暝》)下列说法有误的一项是()

A.首联“空山新雨后，天气晚来秋”，把地点、时间、季节、环境全点出来了。

B.颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山

间自然景物的幽静。

C.颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进

一步突出了山间生活的幽静。

D.全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主

义思想感情。

【解答】A、B、C正确。

D.有误，这是一首写山水的名诗，于诗情画意中寄托诗人的高洁情怀和对理想的追求。

故选：D。

10.下面句子中运用比喻修辞手法的句子是()

A.那声音就像一支乐曲。

B.榕树正在茂盛时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看。

C.只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。

D.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

【解答】A.把“声音”比作“乐曲”，运用了比喻修辞。

B、C、D没有本体和喻体，不是比喻句。

故选：A。

11.词语理解与运用。

(1)”枝干的数目不可计数”中，“不可计数”可以换成数不胜数，与它意思相反

的词语是屈指可数。用“不可计数“写一句话：快过春节了，大街上每天来来往

往的车辆和行人，多得不可计数。

(2)“热闹”的意思有：A.景象繁盛活跃。B.使活跃起来。C.热闹的景象.在“树上就

变得热闹起来”中“热闹”的意思是A,在“我只顾着看热闹了，忘了买书这件事”

中“热闹”的意思是C,在“你说个笑话，让大家热闹热闹吧”中“热闹”的意思

是B

【解答】(1)不可计数：不可用数字来计算的意思。形容数量多。近义词“数不胜数”，

反义词“屈指可数”。

(2)“树上就变得热闹起来”的“热闹”是景象繁盛活跃的意思。故选A。“我只顾着看

热闹了，忘了买书这件事”中的“热闹”是热闹的景象。故选C。“你说个笑话，让大家

热闹热闹吧”中的“热闹”是使气氛活跃的意思。故选B。

故答案为：

(1)数不胜数屈指可数快过春节了，大街上每天来来往往的车辆和行人，多得不可计

数；

(2)ACBo

12.选出标点使用正确的一项()

A.奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”

B.奶奶说：它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。

C.菜市场上正在出售菠菜、黄瓜、韭菜……等蔬菜。

D.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

【解答】A.正确。

B.有误，奶奶说的话应用引号。

C.有误，省略号和等重复。

D.有误，逗号在引号外。

故选：Ao

13.阅读课文片段，完成练习。

我注意地看着，眼睛应接不暇(xia),看清楚了这只，又错过了那只，看见了那

只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站

在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我

感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

(1)用“”画出表示“应接不暇”的句子。短文中“应接不暇”的意思是_B

A.形容来人或事情太多，忙不过来。

B.形容优美的风景很多，看不过来。

(2)最后一句话中，第一个“鸟的天堂”加上了引号是因为指大榕树，第二个没

有加引号是因为在这里居住的鸟儿生活得很自由、幸福，像天堂一样。引号的作用

有：A.表示引用；B.表示特定称谓；C.表示特殊含义；D.表示讽刺和嘲笑；E.突出强调。

选段中引号的作用是C0(填序号)

(3)“我感到一点儿留恋。”这句话表达了作者对“鸟的天堂”的喜爱、不舍之情。

(4)作者说“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”时是在傍

妣（时间），他看到了繁茂的大榕树，却没见到一只鸟；但他第二次经过“鸟的

天堂”时是在早晨（时间）,他见到了鸟儿齐飞的热闹景象,所以作者才说“鸟

的天堂”的确是鸟的天堂。

【解答】（1）考查了学生联系上下文理解词语的能力。“应接不暇”的意思是原形容景物

繁多，来不及观赏。本文指鸟多，看不过来.本文中表示“应接不暇”的句子是：看清

楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。

（2）考查了学生对于课文内容的理解。文中最后一句中第一个“鸟的天堂”加了引号是

指大榕树，第一次没见到鸟，只是听朋友说的。所以加引号，引号表示特殊的含义。由

于第二次去，看到了许多鸟，所以第二个没加引号是指这的确是鸟的栖息的好地方，在

这里居住的鸟儿生活得很自由、幸福，像天堂一样，是作者衷的赞叹。

（3）考查了对句子的理解。结合“留恋”可知，这句话表达了作者对“鸟的天堂”的喜

爱、不舍之情。

（4）考查了学生根据课文内容填空的能力。认真课文，结合对对全文的阅读填空。

故答案为：

（1）看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。B：

（2）大榕树在这里居住的鸟儿生活得很自由、幸福，像天堂一样C；

（3）喜爱、不舍；

（4）傍晚繁茂的大榕树早晨鸟儿齐飞。

14.阅读课文片段，完成练习。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临，那风声、

虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或在无雪无霜的凛

冽的清晨，生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的

心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多

变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

（1）按照课文内容填空。

（2）秋天最美的是黄昏，感人的是夕阳照山时的点点归鸦和比翼而飞的大雁，

还有风声虫鸣的合唱。冬天最美的是早晨，可人的是手捧温暖火盆的闲逸的

心情。

(3)选文中画线的句子属于动态(静态动态)描写。

(4)秋天的黄昏有哪些动人之处？

乌鸦归巢，大雁双飞，夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷

神怡。

(5)下面说法中不正确的一项是C

A.秋天最美的是黄昏。作者着重写了夕阳中的归鸦像人出门在外，看到夜色将近就急急

匆匆地回家。

B.作者还感动于秋天的“大雁成群结队在天比翼高飞”，连同“夜幕降临，风和着虫鸣的

声音”也觉心旷神怡。

C.冬天的最美是早晨。毫无疑问，落雪的早晨比无雪有霜的早晨更令人觉得温馨而美丽。

在冬天生起熊熊炭火，手捧暖烘烘的火盆穿越走廊，此番心情和寒冷的冬晨相映成趣。

D.选文表现了作者善于观察，善于体验生活的高雅情致，字里行间渗透了作者对生活和

大自然的热爱之情。

【解答】(1)考查了按照课文内容填空。根据背诵回答。

(2)考查了根据课文内容填空。通过阅读可知，秋天最美的是黄昏，感人的是夕阳照山

时的点点归鸦和比翼而飞的大雁，还有风声虫鸣的合唱。冬天最美的是早晨，可人的是

手捧温暖火盆的闲逸的心情。

(3)考查了对写作方法的理解。结合内容理解，从“夕阳斜照西山时，动人的是点点归

鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动”可知，

这个句子属于动态描写。

(4)考查了对选文内容的理解。通过阅读可知，秋天的黄昏的动人之处有：乌鸦归巢，

大雁双飞，夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

(5)考查了对选文内容的理解。通过阅读可知，A、B、D正确