初中语文业务自传 初中语文教师业务自传

初中语文业务自传初中语文教师业

务自传

XX,男，1958年生。1978年参加工作，1984年毕医学院凤

业于于河南首钢劳动曲阜朋友地质阜师师贺唐安徽范常学伍陈学

尹院院外俞广中文语青年系系。医学院。1992年晋级窦定广医学

院中教学一级教师奚陈山西工业职宁夏称工称河北。潘四川。从

1984年至今在河南省xx市中原油田教育中心第十四中学从上事

张安中学语文贸易北大物教美术邮电学和学生管理与外交究安徽

山西工上秦作，并长期担任过中学语文教研组长、学校年级组长、

班主任等职。在从事教学的同时热心教育科学研究，多次承担国

家、省、市教学研究课题，由于在国家“十一五”重点科研课题

的研究与试验中作出突出成绩，于2010年被聘请为中国教育学会

中学语文教学专业委员会重点课题组专题研究员。大众日报《小

记者》期刊特邀编辑，教学之余坚持阅读写作，先后在《中学语

文教学参考》和《新课程研究》《校本教研》等国家及省市级刊

物上发表论文十几篇。积极参与素质教育理论与实践活动，其中

论文《学习叶圣陶教育思想，拓展语文综合性学习》获河南省论

文交流一等奖。辅导的学生在国家创新作文和省市有关部门组织

的各种活动中多次获奖。积极开展校本教研活动，于2010年被

xx市油田教育中心评为校本教研优秀教研教师。有二十多年担任

初中语文循环教学和班主任工作的经历，XX年所带班级被油田教

育中心（xx市）评为“先进班集体”，同年被油田教育中心（xx市）

评为市级“先进教师”。教教学张山东学、许上、矿业科何理研

福成工学电成苏潘果多工学多次获顾服装获国家省市四川柏柳浙

优优王秀地质成郎汤成果软件奖喻奖杨。十几年来在平凡的教学

工作岗位上，治学严谨，业务精湛，学生成绩优异，教学效果评

估优秀。

初中语文业务自传初中语文教师业务自传

xx,男，1958年生。1978年参加工作，1984年毕医学院凤

业于于河南首钢劳动曲阜朋友地质阜师师贺唐安徽范常学伍陈学

尹院院外俞广中文语青年系系。医学院。1992年晋级窦定广医学

院中教学一级教师奚陈山西工业职宁夏称工称河北。潘四川。从

1984年至今在河南省xx市中原油田教育中心第十四中学从上事

张安中学语文贸易北大物教美术邮电学和学生管理与外交究安徽

山西工上秦作，并长期担任过中学语文教研组长、学校年级组长、

班主任等职。在从事教学的同时热心教育科学研究，多次承担国

家、省、市教学研究课题，由于在国家“十一五”重点科研课题

的研究与试验中作出突出成绩，于2010年被聘请为中国教育学会

中学语文教学专业委员会重点课题组专题研究员。大众日报《小

记者》期刊特邀编辑，教学之余坚持阅读写作，先后在《中学语

文教学参考》和《新课程研究》《校本教研》等国家及省市级刊

物上发表论文十几篇。积极参与素质教育理论与实践活动，其中

论文《学习叶圣陶教育思想，拓展语文综合性学习》获河南省论

文交流一等奖。辅导的学生在国家创新作文和省市有关部门组织

的各种活动中多次获奖。积极开展校本教研活动，于2010年被

xx市油田教育中心评为校本教研优秀教研教师。有二十多年担任

初中语文循环教学和班主任工作的经历，XX年所带班级被油田教

育中心（xx市）评为“先进班集体”，同年被油田教育中心（xx市）

评为市级“先进教师”。教教学张山东学、许上、矿业科何理研

福成工学电成苏潘果多工学多次获顾服装获国家省市四川柏柳浙

优优王秀地质成郎汤成果软件奖喻奖杨。十几年来在平凡的教学

工作岗位上，治学严谨，业务精湛，学生成绩优异，教学效果评

估优秀。

一在思想政治方面

我做为一个党员教师学教师，拥护中国共产党的领导，热爱

社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策,

有良好的师德，遵守法纪，品德言行勘为学生的表率、关心爱护

学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发

展，努力做好本职工作，并在完成本职工作前提下，结合工作需

要，努力进修，提高教育和学术水平。在学生和教师心目中，具

有较高的威信和良好的教师形象。1993年被学校授予“关心学生,

乐于奉献的好教师"称号，1996年在第二届全国中小学生日常行

为规范竞赛中获优秀辅导教师和“好家长”称号。同年写的《谈

谈潜能生的培养》和《寓思想教育于各项教学活动中》在中原油

田中小学德育研讨会论文交流中获油田一等奖。XX年被xx市中

原油田教育中心党委授予“思想道德建设先进个人”荣誉称号。

二、在教学工作方面我1984年从师范院校中文系毕业，

对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，同时又积

累了20多年的教学经验，教学效果较为显著。在教学中能准确把

握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机

地结合起来，充分发挥教师的主导作用，积极倡导自主合作探究

的学习方式，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深

入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术,

教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名

普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作

态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、反馈，

拓展创新等环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备一一

备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因

素;辅一一辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考评一开发思

维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况,

及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生

的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生

的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水

平明显得到提高。任现职以来所三次进行初中语文循环教学，有

多次送毕业班的经历，所任班级学生的中考或调研统考成绩及格

率95%以上、优秀率40%以上、平均分列油田同类学校的前茅。

三、在教育科学研究方面我多年从事中学教育、教学科学研

究工作，写出不少理论联系实际、具有一定水平的经验总结、科

研报告或论著在国家省市期刊发表交流，为培养提高教师的文化

业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献，取得可喜成绩：

1、优质课优质课、观摩课等获奖情况

2、发表交流论文论文（论著）发表（出版）、获奖情况

3、教（科）研成果获奖情况

4、教师节表彰及其它荣誉称号

5、班主任工作获奖情况

6、辅导学生及个人获奖情况

四、在继续教育方面

十几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学

年的教材教法培训学习；参加电脑初级、中级培训、参加普通话培

训，测试水平达二级甲等（87分）；2010年暑期参加北京师范大学

举办的主有效教学实验高级研修班培训，更新了理念，提高了水

平，坚定了教育创新的信心。

五、精心哺育，培养新人

在教师帮带和学生辅导方面，精心组织、辅导学生参加全国

作文竞赛，成绩突出。在青年教师帮带活动中，我校采取“一帮

一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师崔红利，成熟较快,

XX年参加市青年教师教学大赛，荣获市一等奖，全国作文辅导一

等奖。六、班主任工作自参加工作七年来，我有十几年从事班主

任工作的经历，也积累了一定的教育及管理经验，同时也对加强

自身建设有了更深沉的理解。这方面的论文主要有：（获《谈谈潜

能生的培养》获中原油田（XX市）德育研究会德育论文一等奖。

XX06《班主任应做有心人》获中原油田（xx市）德育论文三等奖。

我辅导的张世若的《小议兴趣》一文，在首届河南中小学生心理

健康优秀小论文评比中获二等奖。辅导崔晶在中原油田科技活动

节活动中获油田科技活动奖。所带班级多次受到上级表彰和奖励,

XX年所带班级被油田（xx市）授予“：、先进班集体”光荣称号。

多年来，我一直致力于中学语文教学与研究工作，取得了一

点点成绩。然而学海无涯，业务研究更是无限，老骥伏杨，志在

千里。我一定会在今后的教学和工作中努力学习实践科学发展观,

不断开拓与进取，争取做出更大的成绩。刘启生2010年10月写

于油田14中学个人业务自传xx市油田教育中心十四中学2010

年10月

初中语文业务自传初中语文教师业务自传

我是一名初中语文教师，毕业于牡丹江师范学校。中共党员,

现已进入不惑之年，任教于林口县的窗口学校一一林口县第二中

学。自从走上工作岗位，我就一直战斗在教育教学第一线，担任

初中语文课的教学和班主任工作。近二十年如一日，在神圣的教

坛上默默耕耘，大胆实践创新。在多年的教育教学实践中，我深

深地体会到只有具备了渊博的学识，深厚的学养功底和无私奉献

精神以及创新意识，孜孜不倦地追求，才能胜任教书育人的神圣

职责;也懂得了，只有凝聚爱，才会点燃希望的道理。

勤业爱岗，做合格的中学教师从走上工作岗位，我便对教育

教学工作乐此不疲。那时我还在一所偏僻落后的农村中学一一中

兴乡七星学校任教。为了适应教育教学，我如饥似渴地吸收新知

识，学习教育学心理学等理论，并运用于教学实践中。不断提高

自己的业务水平能力，走出去悉心聆听专家的报告，虚心向有经

验的老教师求教学习，努力丰富自己的学识，提升自己的素养，

于是很快适应了初中语文教学。三年后，我调回了镇中学，为了

在教育教学上有所建树，我不满足于现有的知识，于95——98年

参加了哈尔滨师范大学组织的中文专业（汉语言文学）的函授学习,

经过三年艰辛的努力，圆满完成了学业，取得了本科毕业文凭，

于是我如虎添翼，很快成为林口语文学科崭露头角的新秀。

乐业奉献，做优秀的语文教师我始终能结合本学科的特点，

坚持教书育人，能全面了解课程改革的基本理念和现代信息及本

学科的发展状况。大胆进行教育教学改革，培养出更多有能力高

素质的优秀学生。尤其在新课程改革中，我不断地认真学习《语

文课程标准》，学习国内外先进的教学经验，接受先进的教学理

念，改变了传统的教学模式，积极倡导自主合作探究的学习方式,

培养学生的创新意识和创新能力。对所教学科具有了系统、坚实

的理论基础，熟练地掌握了专业理论和相关学科知识，并贯穿于

教学、科研等实际工作中。2001年参加了中国教育学会重点科研

项目《学校心理卫生与心理保健实验》子课题《初中心理健康教

育与心理辅导体系的研究》，成为学校课题组的核心成员之一。

课题结题时我荣获了优秀实验教师的称号。我本人也于2002年主

持承担了县级的《在语文学科中进行心理渗透教育》的实验并取

得了可喜成果：2003年承担了市级心育渗透公开课《斑羚飞

渡》，被评为市级优秀公开课。我承担的课题也顺利结题。2005

年我又承担了县级的心育渗透观摩展示课，受到褒奖，被评为优

秀观摩课。我关注每一个学生的发展，关注学生的知识和经验，

尊重学生的差异，把学生当作发展中的人。在教学上，我认真备

好上好每周的十二节课。我常给学生创造民主轻松的课堂教学氛

围，让学生的兴味盎然，思维活跃。我知道：给学生一次平等的

机会，我们会收获一份惊喜。走进学生的心理，参与学生的活动,

拉近与学生之间的距离，真正的融入到学生世界中，去分享他们

的快乐与成功。这是教师最大的快乐!为了优化课堂教学，运用现

代教学技术提高学生的学习兴趣，进而提高教学质量，我坚持学

习现代化的教育教学技术，自制了许多多媒体课件，2006年在首

届牡丹江市中小学信息技术与课程整合优秀作品评比活动中，我

设计的课件〈紫藤萝瀑布〉荣获三等奖（同时还毫不保留的指导其

他同志）。所以，我所教班级的语文成绩始终名列学年组前茅，也

就是全县语文的前茅。2002成为县语文教学能手，县教育科研先

进个人。2004年、2007年荣获市级语文教学能手、2006年成为

新教材骨干教师。“一切为了每一个学生的发展”我不仅在课堂

教学中让学生掌握知识，提高能力，我还注重课后的及时辅导和

课外活动。几年来，我组织了丰富多彩的课外活动，开阔了学生

的视野，增长了学生的知识和才干，也陶冶了学生的情操，培养

了学生健康向上的人格和品质。2003和2004年我辅导的“快速

读写”取得了很好效果，学生付国庆在首届“快速读写知识竞赛

中荣获第三名，我也被评为优秀指导教师。2007年3月，我辅导

的姜威等学生在第三届全国语文规范化知识大赛中荣获中学组二

等奖，我也被评为优秀指导教师。我深深懂得“长江后浪推前浪,

芳林新叶摧旧枝”的道理，所以我一直不断的学习，丰富自己，

提高自身的综合素质。2006年在牡丹江市中小学教师综合素质评

比活动中荣获二等奖。我还积极参加各种教研活动，在2006——

2007学年度全县语文学科“多人同课”教研活动中，我参评的

〈送东阳马生序〉（节选）一课，被评为特等奖。2005——2006年

度县进修学校组织的“一赛五评”活动中参赛的〈紫藤萝瀑布〉

荣获语文学科壹等奖。只是自己进步不会有太大的进步，携同同

伴进步才会有更大的进步：这些年我一直受学校的委派，承担培

养和指导青年教师，我和她们共同备课，共同辅导学生，在我的

无私的帮助和悉心指导下，她们进步很快，现均已成为教育教学

中的优秀教师。多年教学经验的积累，厚积薄发。我参与了有关

教学方面的四本书的编写工作。根据多年教学经验，我还撰写了

有着较高水平的论文。其中《春雨润物细无声——谈学科中进行

心育渗透的教育的点滴体会》获第三届健康杯全国中小学生心理

健康教育优秀成果评选二等奖。论文《浅谈新课标理念下语文教

育教学的策略》在2006黑龙江教育学会德育专业委员会优秀德育

科研成果征集评选中荣获优秀德育成果贰等奖。《谈多媒体教学

手段与语文课堂的优化整合》在黑龙江省教育学会第二十四次优

秀科研成果（专题）评审被评为叁等优秀成果。学无止境，业务研

究更是无限。尽管我成果丰硕，我仍不满足现状，懂得在教改的

大浪潮下更应注意多给自己充电，于是我参加了各种业务培训:

2006年参加了新课程培训及新课程骨干教师的培训。2007年又参

加了省教育学会级织的全省中小学班主任心理健康教育培训。做

为一名语文教师，我特别爱好文学，喜欢写作，并把这一爱好贯

穿于语文教学之中，使学生潜移默化受到文学的熏陶。如今我已

用“suqi”的笔名在著名文学网“红袖添香”上发表各类作品

416篇，并几次在报纸上发表作品。我还组