2024年高考英语真题模拟试题专项汇编17短文改错含解析

PAGE2024年高考英语真题模拟试题专项汇编（17）短文改错1.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。留意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。TodayItriedcookingasimplydishmyself.Ilikeeatingfryingtomatoeswitheggs,andIthoughtitmusttobeeasytocook.Mymomtoldmehowtopreparingit.FirstIcutthetomatoesintopiecesbutputthemaside.NextIbroketheeggsintoabowlandbeatthemquicklywithchopstick.AfterthatIpouredoilintoapanandturnedoffthestove,Iwaitedpatientlyunlesstheoilwashot.ThenIputthetomatoesandthebeateneggsintopantogether."Notthatway,"mymomtriedtostopusbutfailed.Shewasright.Itdidn’ttumoutasIhadwished.2.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线(\)划掉。

修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。留意:

1.每处错误及其修改均仅限一词;

2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。

Thankyouforyourletter,whatreallymademehappy.I'mgladtoknowthatyou'vecomeChinatolearnkungfuinaschoolinmyhometown.I'msurelyyou'llhaveagoodtime.Actually,IstarttolearnkungfuwhenIwassevenyearsold,forIhavelongbeenoutofpractice.Luckily,Iwillgohomeintwoweeksforsummervacations.ThenIcansparesometimetolearnitagain,suchthatwecanpracticetogetheroneveryday.BestofluckwithyourslearningkungfuinChina.Seeyousooner.3.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线(\)划掉。

修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。留意:

1.每处错误及其修改均仅限一词;

2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。

Mymomisreallyconcerningwiththehealthofeveryoneinourfamilies.Inordertomakesurelyallofusareingoodhealth,andshemakesspecificplansforus.Forexample,everymorning,mydadhastohavethebowlofeggsoupwhileIhadtoeatanapple.Mydaddon'tlikethesoupandIdon'tenjoyapples.Itellmymomthatifwe'reforcedeatthings,wemaybecomeill.Butheinsistsonuseatinghealthyfood.Understandinghergoodintentions,IeatallthefoodwhatisprovidedbyMomwithappreciation.4.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(\)划掉。修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。留意:1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。Myschoolholdsasportsmeetingineveryyear,whichusuallylaststhreedays.Allofourstudentsarefondofitbecausewedon’tneedtohaveclasses.Weareallowedparticipateinthewonderfulgamesandgotowatchthem.WheneverIwatchedmyclassmatesrushingtowardsthefinishline,Ican’thelpyellout“comeon”.ThatIlikemostistherelayrace,whichisextremelyexcited.Theathletescompetefierceduringtheraceandallthestudentsshoutloudly.Theschoolsports:meetingbringsmesomanyunforgettablememory.5.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(\)划掉。修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。留意:1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。AstheInternetbecomesthemoreandmorepopular,somestudentscan’thelpplayonlinegamesorchatting.Itwasnotonlyaproblemofwastingtime,butalsoaseriouslyproblemwhichdoesharmtotheirhealth.Whichteachersshoulddofirstistofindoutwhatmakesthemaddictingtocomputergames.Lackoflovefromhisparents?Poortestscores?Parentscanhaveaheart-to-hearttalkwiththem.Secondly,teachershouldhelpthembuilduptheirconfidencebutmaketheminterestedinstudies.Thirdly,findsomethingelseforthemtodoinsteadplayingcomputergames.6.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(\)划掉。修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。留意:1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。Everytimewegetonaplane,we’reaskedtoneitherturnoffourphonesorchangeittoflightmode-it’sfor“securityreasons”.Butactually,havetoturnourphonesoffonaplaneisaserviceissue,notasafeone.Whenwespeakonourphonesinair,theaircraft’sradioscanbedisturb.Pilotscanhearthisinterferenceintheirheadphone.Thoughspeakingonaphoneduringaflightisn’tdangerous,butitisn’tagoodidea.Nowthingsarebeginningtochange.Thebreakthroughcouldbe“picocells”,thataresmallcelltowersontheplane.Oneday,perhaps,wewillbechattingintheairasmanyaswechatontheground.7.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(^),并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线〔\〕划掉。修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。留意:1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。​ItisthreeyearsnowsinceIgraduatefromNo.1HighSchool.LastSunday,theclassthatIwasonheldaget-together,whichtookusalongtimeprepare.Itwasindeednoteasytogetinthetouchwitheverybodyandsetawelltimeforallofus.Weallenjoyedthispreciousdaygreatly,rememberthetimewespenttogetherandthepeopletheywerefamiliarwith.Itwasapitywhichsomeofuswerenotpresentastheyhadgonetoabroadforfurtherstudies,buttheycalledbackorsentgreetingcardfromdifferentplaces.

答案以及解析1.答案：TodayItriedcookingadishmyself.Ilikeeatingtomatoeswitheggs,andIthoughtitmustbeeasytocook.Mymomtoldmehowtoit.FirstIcutthetomatoesintopiecesputthemaside.NextIbroketheeggsintoabowlandbeatthemquicklywith.AfterthatIpouredoilintoapanandturnedthestove,Iwaitedpatientlytheoilwashot.ThenIputthetomatoesandthebeateneggsintopantogether."Notthatway,"mymomtriedtostopbutfailed.Shewasright.Itdidn'ttumoutasIhadwished.解析：第一处:simply改为simple。形容词和副词混用。此处修饰名词dish,故用形容词simple。其次处:frying改为fried,非谓语动词误用。过去分词作定语,表示动作的完成或被动,此处表示被炒过的西红柿鸡蛋,故用过去分词作定语。现在分词作定语表示进行或主动。第三处:删除to。不定式符号多用。情态动词后接动词原形。第四处:preparing改为prepare。非谓语动词误用。不定式符号后跟动词原形。第五处:but改为and,连词误用。此处表示动作的先后,是顺承关系,不是转折关系。故将but改为and。第六处:chopstick改为chopsticks。名词单复数误用。chopstick意为"筷子",常以复数形式出现。第七处:off改为on。固定搭配误用。turnoff表示"关掉",此处意思为"打开厨灶",故用turnon。第八处:unless改为until或till,连词误用。此处表示"我耐性地等到油热"。此处引导时间状语从句,表示"直到….为止"。第九处:pan前加the。冠词漏用。此处特指上文提到的平底锅。第十处:us改为me。人称代词误用。依据上文提到的"I""mymom"可知,此处表示"我妈妈尝试阻挡我,但失败了"。2.答案：

Thankyouforyourletter,reallymademehappy.I'mgladtoknowthatyou'vecomeChinatolearnkungfuinaschoolinmyhometown.I'myou'llhaveagoodtime.Actually,ItolearnkungfuwhenIwassevenyearsold,Ihavelongbeenoutofpractice.Luckily,Iwillgohomeintwoweeksforsummer.ThenIcansparesometimetolearnitagain,thatwecanpracticetogethereveryday.BestofluckwithyourslearningkungfuinChina.Seeyou.解析：第一处:what改为which,关系代词误用。在非限制性定语从句中,指代前面的事物,且在从句中作主语,关系代词只能用which。其次处:come后加to。固定搭配误用。cometo+地点名词,表示"来到某处"。第三处:surely改为sure。形容词和副词混用。依据句中的"I'm"可知,此处应用形容词。第四处:start改为started。时态误用。依据时间状语"whenIwassevenyearsold"可知,此处应用一般过去时。第五处:for改为but/yet。连词误用。依据句意可知,前后两句是转折关系。第六处:vacations改为vacation。名词单复数误用。summervacation"暑假",单数概念。第七处:such改为so,连词误用。sothat"(引出结果)因此,所以",在此处引导结果状语从句。第八处:删除everyday前的on,介词多用。everyday"每天",副词短语作时间状语,前面不运用介词。第九处:yours改为your/you。代词误用。动名词前面通常运用形容词性物主代词或者代词的宾格作它的逻辑主语。第十处:sooner改为soon。副词比较级误用。依据句意可知,此处无比较含义,故应用副词的原级。3.答案：Mymomisreallywiththehealthofeveryoneinour.Inordertomakeallofusareingoodhealth,shemakesspecificplansforus.Forexample,everymorning,mydadhastohavebowlofeggsoupwhileItoeatanapple.MydadlikethesoupandIdon'tenjoyapples.Itellmymomthatifwe'reforcedeatthings,wemaybecomeill.Butinsistsonuseatinghealthyfood.Understandinghergoodintentions,IeatallthefoodisprovidedbyMomwithappreciation.解析：第一处:concerning改为concerned,形容词误用。此处表示主语(Mymom)的状态,应运用-ed形容词,表示"关切的,关切的"。其次处:families改为family。名词单复数误用。family表示整体时,多作单数看待;指多个家庭成员时,多作复数看待。此处指我和父母的家,故看作一个整体。第三处:surely改为sure。搭配错误。makesure为固定搭配,表示"确保"。第四处:删除and。连词多用。逗号前为状语,逗号后为主句,两者之间不用and连接。第五处:the改为a,冠词误用。这里泛指"一碗鸡蛋汤",故用不定冠词。第六处:had改为have,时态误用。全文中心时态为一般现在时。第七处:don't改为doesn't。主谓不一样。主语为第三人称单数,此处应用doesn't。第八处:eat前加to,不定式符号漏用。beforcedtodosth."被迫做某事"。第九处:he改为she,代词误用。此处指代mymom,应用she。第十处:what改为that,关系代词误用。先行词被all,every,any,much,little(少),few,no等修饰时,关系代词用that。4.答案：Myschoolholdsasportsmeetingineveryyear,whichusuallylaststhreedays.Allofstudentsarefondofitbecausewedon’tneedtohaveclasses.Weareallowedparticipateinthewonderfulgamesgotowatchthem.WheneverImyclassmatesrushingtowardsthefinishline,Ican’thelpout“comeon”.Ilikemostistherelayrace,whichisextremely.Theathletescompeteduringtheraceandallthestudentsshoutloudly.Theschoolsports:meetingbringsmesomanyunforgettable.解析：1.删除meeting后的in。由every构成的短语作时间状语时，前面不用介词。2.our改为us。考查代词。此处指我们学生，包括我自己，students做us的同位语，又因为是跟在介词后，故用宾格形式us3.allow后加to。考查动词固定用法。allowsb.todosth.允许某人做某事。4.and改为or考查连词。依据语境可知，前后两个动作表示选择关系，去参与竞赛或者观看竞赛。5.watched改为watch。考查动词时态。依据全文语境，并结合后半句句中的can’t可知，此处应用一般现在时。6.yell改为yelling。考查固定搭配。can’t help doing sth.不由自主做某事。7.That改为What。查名词性从句。分析句子结构可知，此处引导主语从句，what在从句中作tke的宾语，表示“我最喜爱的”。8.excited改为exciting。考查形容词。此处指接力赛是激烈人心的，exciting意为“令人激烈的”，通常修饰物，excted意为“感到激烈、兴奋”，通常修饰人。9.fierce改为fiercely。考查副词。修饰动词应用副词形式，故用fiercely修饰动词compete。10.memory改为memories。考查名词单复数。memory当“回忆”讲为可数名词，many后需接名词复数形式。5.答案：AstheInternetbecomesthemoreandmorepopular,somestudentscan’thelponlinegamesorchatting.Itnotonlyaproblemofwastingtime,butalsoaproblemwhichdoesharmtotheirhealth.teachersshoulddofirstistofindoutwhatmakesthemtocomputergames.Lackoflovefromparents?Poortestscores?Parentscanhaveaheart-to-hearttalkwiththem.Secondly,shouldhelpthembuilduptheirconfidencemaketheminterestedinstudies.Thirdly,findsomethingelseforthemtodoinsteadplayingcomputergames.解析：1．the去掉．考查固定短语．句意：互联网变得越来越流行．本句中越来越运用moreandmore，the多余．故the去掉．

2．play改为playing．考查动词搭配．can'thelpdoing禁不住．故play改为playing．

3．was改为is．考查动词时态．依据整篇文章时态以及本句时态，得知此处应运用一般现在时．故was改为is．

4．seriously改为serious．考查形容词．形容词修饰名词problem．故seriously改为serious．

5．Which改为What．考查关系代词．本句主语是whatteachersshoulddofirst，此从句缺少主语，又引导主语从句，应运用引导词what．故Which改为What．

6．addicting改为addicted．考查动词过去分词做宾语补足语．动词addict和宾语them是逻辑上的被动关系，应运用过去分词形式．故addicting改为addicted．

7．his改为their．考查代词．句意：他们缺少父母的爱，应运用their代指students．故his改为their．

8．teacher改为teachers．考查名词．teacher是可数名词，不能干脆在句子中做成分，又依据句意此处老师应是多个的，应用复数形式．故teacher改为teachers．

9．but改为and．考查连词．句意：老师应当帮助他们建立信念，并且使他们对学习感爱好，前后是并列关系，不是转折．故but改为and．

10．instead后加of．考查固定短语．修饰动名词playingcomputergames，用insteadof表示：而不是．故instead后加of．6.答案：Everytimewegetonaplane,we’reaskedtoturnoffourphonesorchangetoflightmode-it’sfor“securityreasons”.Butactually,toturnourphonesoffonaplaneisaserviceissue,notaone.Whenwespeakonourphonesinair,theaircraft’sradioscanbe.Pilotscanhearthisinterferenceintheir.Thoughspeakingonaphoneduringaflightisn’tdangerous,butitisn’tagoodidea.Nowthingsarebeginningtochange.Thebreakthroughcouldbe“picocells”,aresmallcelltowersontheplane.Oneday,perhaps,wewillbechattingintheairasaswechatontheground.解析：本文是说明文，介绍了在飞机上，要求我们关机或者将飞机调到飞行模式。现在由于微基站技术的突破，或许有一天我们能够在飞机上闲聊。1.考查并列连词。句意：每次上飞机时，我们都被要求要么关机，要么把手机调到飞行模式。依据句意，此处是either…or并列结构，意思为“要么……要么，或者……或者”。故neither改为either。2.考查代词。前面提到“turnoffourphones”，phones是复数，应用them指代。故it改为them。3.考查非谓语动词。分析句子结构，havetoturnourphonesoffonaplane在句子中作主语，应用动名词作主语。故have改为having。4.考查名词。句意：但事实上，在飞机上关机是服务问题，而不是平安问题。此处“平安问题”是名词修饰名词，故safe改为safety。5.考查固定短语。intheair“在空中”，是固定短语。故in后面加上the。6.考查被动语态。句意：当我们在空中打电话时，飞机上的无线电可能会受到干扰。主语theaircraft’sradios和disturb之间为逻辑上