安徽省六安中学2024-2025学年高一生物下学期期末考试试题含解析

PAGE26-安徽省六安中学2024-2025学年高一生物下学期期末考试试题（含解析）一、选择题1.植物细胞渗透吸水的过程中，相当于半透膜的结构是（）A.原生质层 B.细胞膜和液泡 C.成熟的液泡 D.细胞壁【答案】A【解析】【分析】原生质层：指细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质；由于膜具有选择透过性，所以原生质层相当于一层半透膜，并且原生质层两测的溶液通常具有浓度差，因此，当成熟的植物细胞与外界溶液接触时，细胞液就会通过原生质层与外界溶液发生渗透作用。【详解】依据分析，原生质层有细胞膜、液泡膜以及它们之间的细胞质组成，具有选择透过性，相当于半透膜。故选A。2.在视察植物细胞质壁分别和复原的试验过程中，细胞液浓度的改变状况是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】植物细胞质壁分别过程中，细胞失水，细胞液的浓度渐渐上升，颜色加深，液泡渐渐变小，原生质层和细胞壁渐渐分别；质壁分别复原过程中，细胞吸水，细胞液的浓度渐渐降低，颜色加深，液泡渐渐变大，原生质层和细胞壁的位置渐渐复原。【详解】当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水引起质壁分别，所以细胞液浓度渐渐变大；而质壁分别复原过程中，细胞液浓度渐渐变小，因此植物细胞质壁分别和复原的试验过程中，细胞液浓度先变大后变小，B正确。故选B。3.如图表示某生物膜的部分结构，图中A、B、C、D表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．下列说法正确的是（）A.A、B、D共同构成生物膜的基本骨架B.癌细胞简单扩散与细胞膜上A的增加关系亲密C.若是胰腺细胞膜，胰蛋白酶以d方式分泌D.若是组织细胞的细胞膜，则O2、CO2分别通过b、c方式运输【答案】D【解析】【分析】据图分析，图中A、B、C、D分别表示蛋白质、磷脂双分子层、被运输物质、糖蛋白；a、b、c、d分别表示主动运输、自由扩散、自由扩散、主动运输。【详解】A、生物膜的基本骨架是磷脂双分子层，即B，A错误；B、细胞癌变以后糖被削减，则物质D比正常细胞少，导致癌细胞简单扩散，B错误；C、若是胰腺细胞膜，胰蛋白酶以胞吐的方式分泌，C错误；D、若是组织细胞的细胞膜，则O2通过自由扩散方式即b进入细胞，CO2通过自由扩散方式即c出细胞，D正确。故选D。4.图甲表示一个渗透作用装置，将半透膜袋缚于玻璃管下端，半透膜袋内装有50mL质量浓度为0．3g/mL的蔗糖溶液；图乙表示放置在溶液M中的植物细胞失水量的改变状况。下列有关叙述错误的是（）A.图甲中玻璃管内液面上升速率渐渐降低，最终停止上升B.图甲中当长颈漏斗内液面最高时，半透膜两侧水分子进出速率相等C.图乙中A点植物细胞失水量最大，此时细胞液的浓度最大，细胞的吸水实力最强D.图乙表示植物细胞在溶液M中处理的10min内发生质壁分别，10min后发生质壁分别复原【答案】D【解析】【分析】1、渗透装作用是指水分通过半透膜，从溶质浓度低的溶液向溶质浓度高的溶液的转移现象；据图甲分析，漏斗内为0.3g/mL的蔗糖溶液，而烧杯内为清水，由于两侧存在浓度差，装置发生渗透作用，导致漏斗内液面上升。2、图乙表示放置在溶液M中的植物细胞失水量的改变状况，植物细胞在M溶液中先失水，肯定时间后又吸水。【详解】A、随着水进入半透膜袋，半透膜袋两侧的浓度差缩小，蔗糖溶液的吸水实力下降，另外，不断高出的液柱也会进一步阻挡水进入半透膜袋，因此，图甲中玻璃管内液面上升速率渐渐降低，最终停止上升，A正确；B、图甲中当长颈漏斗内液面最高时，半透膜两侧水分子进出速率相等，B正确；C、图乙中A点植物细胞失水量最大，此时植物细胞的细胞液浓度最大，与外界溶液浓度差最大，细胞的吸水实力最强，C正确；D、从图乙信息可知，该植物细胞在M溶液中处理的10min内先失水，然后失水量削减，说明又吸水，即先发生质壁分别，然后又发生质壁分别复原，D错误。故选D。【点睛】本题着重考查了渗透作用的原理及液面升降的推断以及对曲线分析，要求考生能够推断液面改变的缘由，明确达到渗透平衡后漏斗内溶液浓度高，依据曲线状况作出正确推断。5.如图是几种物质进出细胞方式中运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是（）A.与酒精进出细胞相符的图有①③⑤B.与葡萄糖进人红细胞相符的图有②④⑥C.与碘离子进入丽藻细胞相符的图有②④⑤D.与蛋白质类物质进出细胞相符的图有②③⑥【答案】A【解析】【分析】据图分析：①图表示影响因素为浓度，运输方式为自由扩散；②表示影响因素为浓度和载体蛋白数量，运输方式为帮助扩散或主动运输；③说明该物质运输不消耗能量，运输方式为被动运输；④表示影响因素为能量和载体蛋白，该物质运输方式为主动运输或者胞吞胞吐；⑤表示载体蛋白不影响该物质运输，其运输方式为自由扩散或胞吞胞吐；⑥说明该物质运输须要载体，方式可能为主动运输或帮助扩散。自由扩散可以用①、③、⑤表示，帮助扩散用②、③、⑥表示，主动运输用②、④、⑥。

【详解】A.酒精进出细胞方式为自由扩散，符合的有①、③、⑤，A正确；

B.葡萄糖进入红细胞的方式为帮助扩散，符合的有②、③、⑥，B错误；

C.碘离子进入丽藻细胞的为主动运输，符合的有②、④、⑥，C错误；

D.蛋白质进出细胞方式为内吞外排，须要消耗能量，不须要载体，符合的是④、⑤，D错误。

故选：A。【点睛】物质跨膜运输的方式分为被动运输和主动运输，考生只需识记两种运输方式的特点，并与数学模型联系即可。6.下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是选项管腔中氨基酸→上皮细胞管腔中Na+→上皮细胞上皮细胞中氨基酸→组织液A主动运输被动运输主动运输B被动运输被动运输被动运输C被动运输主动运输被动运输D主动运输被动运输被动运输A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【分析】自由扩散、帮助扩散和主动运输的区分如下：自由扩散帮助扩散主动运输运输方向顺浓度梯度

高浓度→低浓度顺浓度梯度

高浓度→低浓度逆浓度梯度

低浓度→高浓度载体不须要须要须要能量不消耗不消耗消耗举例O2、CO2、H2O、N2

甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子；

小肠汲取葡萄糖、氨基酸【详解】据图分析：主动运输和被动运输区分在于主动运输须要消耗ATP，被动运输部不须要；主动运输一般从低浓度到高浓度，被动运输都是从高浓度到低浓度。肾小管腔氨基酸进入上皮细胞为从低浓度到高浓度，为主动运输。肾小管腔Na+进入上皮细胞顺着浓度梯度，为被动运输。上皮细胞中氨基酸进入组织液也是顺着浓度梯度，为被动运输，D正确。故选D。【点睛】本题考查细胞物质运输方式相关学问，意在考查考生能运用所学学问与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行说明、推理，做出合理的推断或得出正确的结论实力。7.关于生物体产生的酶的叙述，错误的是（）A.酶的化学本质是蛋白质或RNA B.淀粉酶可以被蛋白酶水解C.蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类 D.纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁【答案】D【解析】【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中大部分是蛋白质、少数是RNA，酶具有高效性、专一性、作用条件较温柔的特点。【详解】A、绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，A正确；B、淀粉酶的化学本质是蛋白质，可以被蛋白酶水解，B正确；C、蛋白酶能水解蛋白质，淀粉酶能水解淀粉，两者都属于水解酶类，C正确；D、细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，不能被纤维素酶降解，D错误。故选D。8.叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是（）①具有双层膜②分解有机物，释放能量③产生氧气；④水作为生理功能的一种原料⑤都与能量转化有关⑥内部含有酶A.①②④⑥ B.①④⑤⑥ C.②③④⑥ D.③④⑤⑥【答案】B【解析】【分析】叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是①具有双层膜②水作为一种原料参加有氧呼吸其次阶段；参加光合作用的光反应，③含有DNA④内部含有酶，分解有机物，释放能量是线粒体的功能，产生氧气是叶绿体的功能。【详解】①叶绿体与线粒体在结构都有双层膜，①正确；②分解有机物，释放能量，只是线粒体的功能，②错误；③产生氧气只是叶绿体的功能，③错误；④水作为一种原料参加有氧呼吸其次阶段，参加光合作用的光反应，④正确；⑤线粒体将有机物中稳定的化学能转化成ATP中活跃的化学能和热能，叶绿体将光能转化为稳定的化学能，⑤正确；⑥叶绿体与线粒体内部都含有酶，⑥正确。故选B。9.用某种酶进行有关试验的结果如下图所示，下列有关说法正确的是（）A.该酶的最适催化温度为30℃B.图2和图4能说明该酶肯定不是胃蛋白酶C.由图4试验结果可知酶具有高效性D.由试验3结果可知Cu2+可以促进酶的作用【答案】B【解析】【分析】将酶的特性，影响酶活性的因素等学问转化为数学模型，再依据横、纵坐标进行分析。

【详解】A、分析题图1只能说明在这三个温度中，30℃比较相宜，温度梯度大，测不出最相宜温度．所以A错误；

B、分析题图2，曲线知酶的最少pH为7，而胃蛋白酶的最相宜pH是1.5左右，该酶不是胃蛋白酶．B正确；

C、由图4知，酶具有专一性．所以C错误；

D、由图3三组对比可知，加入Cu2+以后反应速率反而下降，所以Cu2+不能促进酶的作用，D错误。

故选B.【点睛】分析题干和题图可知本题是影响酶活性的因素，先解读曲线，然后依据选项描述分析推断。

10.为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列试验设计合理的是（）试验编号探究课题选用材料与试剂①温度对酶活性的影响过氧化氢溶液

簇新的肝脏研磨液②温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液

可溶性淀粉溶液

碘液③pH对酶活性的影响新制的蔗糖酶溶液

可溶性淀粉溶液

碘液④pH对酶活性影响新制的淀粉酶溶液

可溶性淀粉溶液

斐林试剂A.试验① B.试验② C.试验③ D.试验④【答案】B【解析】【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化实力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性、专一性、须要相宜的温度和pH。【详解】A、过氧化氢受热会加快分解，不宜用于探究温度对酶活性的影响，A错误；B、过氧化氢受热会加快分解，不宜用于探究温度对酶活性的影响，一般用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，B正确；C、蔗糖酶不能水解淀粉，该设计不能得出试验结论，C错误；D、用新制的淀粉酶溶液催化可溶性淀粉溶液水解，应当用碘液检测，因为斐林试剂须要水浴加热，温度也会影响酶的活性，此外，淀粉在酸性条件下会水解，故一般不用淀粉探究pH对酶活性的影响试验，D错误。故选B。11.下列有关植物细胞能量代谢的叙述，正确的是A.含有两个高能磷酸键的ATP是RNA的基本组成单位之一B.加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成削减，ATP生成增加C.无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成D.光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成【答案】D【解析】【分析】1、ATP的结构简式是A-P～P～P，其中A代表腺苷（腺嘌呤+核糖），T是三的意思，P代表磷酸基团。

2、叶绿体是光合作用的细胞器，光合作用的光反应阶段产生ATP，光反应的条件是光照，光反应产生的ATP被光合作用的暗反应利用。

3、线粒体是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，产生丙酮酸，在氧气足够的条件下，丙酮酸进入线粒体接着反应产生二氧化碳和水，有氧呼吸的三个阶段都能合成ATP。【详解】ATP是腺嘌呤+核糖+3个磷酸基团，含有两个高能磷酸键，ATP除去两个磷酸基团后是RNA的基本单位，A错误；加入呼吸抑制剂可以抑制细胞呼吸，生成ATP削减，B错误；无氧条件下，丙酮酸转变为酒精属于无氧呼吸的其次阶段，该阶段不产生ATP，C错误；光合作用的光反应阶段产生ATP，光反应的条件是光照，有氧呼吸的三个阶段都能合成ATP，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，所以光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成，D正确。故选D。12.GTP也是细胞中的一种干脆能源物质，类似于ATP，则有关GTP的推理中，不正确的是（）A.GTP的中文名为三磷酸鸟苷B.GTP中应当含有两个高能磷酸键C.GTP中的G是由一个碱基和一个脱氧核糖组成D.GTP在人体内的含量很低【答案】C【解析】【分析】本题考查GTP的相关学问，学生可以用熟知的ATP的学问来推想GTP的相关特点。【详解】A、碱基G是鸟嘌呤，故GTP的中文名为三磷酸鸟苷，A正确；B、GTP有三个磷酸基团，但只含有两个高能磷酸键，B正确；C、GTP中的G是由一个碱基和一个核糖组成，C错误；D、GTP和ATP一样，在人体内的含量很低，D正确。故选C。13.下图表示有氧呼吸过程，①②④表示释放的能量，下列有关说法正确的是（）A.①②④中数值最大的是①B.⑤代表的物质是氧气C.③的利用和⑥的产生在线粒体的同一位置进行D.原核生物不能完成图示全过程【答案】B【解析】【分析】本题是对有氧呼吸的过程的考查。分析题图可知，葡萄糖形成丙酮酸和[H]是有氧呼吸的第一阶段；丙酮酸与③反应生成二氧化碳和[H]是有氧呼吸的其次阶段；[H]与⑤反应生成水是有氧呼吸的第三阶段；①②④分别是三个阶段放出的能量，③是其次阶段的反应物水，⑥是第三阶段的生成物水，⑤是氧气。【详解】A、④是有氧呼吸的第三阶段释放的能量，有氧呼吸第三阶段释放的能量最多，A错误；B、⑤参加有氧呼吸的第三阶段，代表的物质是氧气，B正确；C、③的利用在线粒体基质中进行，⑥的产生在线粒体内膜中进行，C错误；D、需氧型原核生物没有线粒体，也可以进行有氧呼吸，完成图示全过程，D错误。故选B。【点睛】14.下列关于细胞呼吸原理应用的说法，不正确的是（）A.人猛烈运动时，骨骼肌细胞呼吸产生的二氧化碳只来自于有氧呼吸B.破伤风芽胞杆菌在有氧的条件下简单大量繁殖C.温度会影响醋酸杆菌生产食醋的速度D.水果的保鲜应选择零上低温【答案】B【解析】【分析】1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；其次阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。2、无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同．无氧呼吸由于不同生物体中相关的酶不同，在植物细胞和酵母菌中产生酒精和二氧化碳，在动物细胞和乳酸菌中产生乳酸。【详解】A、人体细胞进行无氧呼吸只能产生乳酸，不产生CO2，所以猛烈运动时，骨骼肌细胞呼吸产生的二氧化碳只来自于有氧呼吸，A正确；B、破伤风杆菌是厌氧型微生物，在有氧条件下生长受到抑制，不会大量繁殖，B错误；C、温度影响酶的活性进而影响醋酸杆菌生产食醋的速度，C正确；D、水果的保鲜应选择零上低温，抑制其呼吸作用，D正确。故选B，15.下图是酵母菌细胞呼吸类型的探究装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，又同时进行无氧呼吸的是A.装置1中液滴左移，装置2中液滴不移B.装置1中液滴左移，装置2中液滴右移C.装置1中液滴不动，装置2中液滴右移D.装置1中液滴右移，装置2中液滴左移【答案】B【解析】【详解】装置1中的NaOH溶液可汲取酵母菌呼吸作用产生的CO2，有色液滴移动的距离代表呼吸作用消耗的氧气量；装置2中的清水，既不汲取气体，也不释放气体，有色液滴移动的距离代表呼吸作用释放的CO2量与消耗的氧气量的差值。若酵母菌只进行有氧呼吸，释放的CO2量与消耗的氧气量的相等，导致装置1内的气体压强降低，红色液滴左移，而装置2内的气体压强不变，红色液滴不移。若酵母菌只进行无氧呼吸时，则只有CO2的释放，没有O2的消耗，因此装置1内的气体压强不变，红色液滴不移，装置2内的气体压强增大，红色液滴右移。若酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，则因氧气的消耗导致装置1内的气体压强降低，红色液滴左移；而装置2内，酵母菌呼吸作用释放的CO2量大于消耗的氧气量，导致装置2内的气体压强增大，红色液滴右移。综上分析，B项正确，A、C、D三项均错误。故选B。【点睛】常借助“液滴移动”装置进行考查。解答此题的关键在于：①明确液滴移动所表示的含义：装置1中NaOH溶液的作用是汲取细胞呼吸所产生的CO2，红色液滴移动的距离代表酵母菌细胞呼吸汲取的O2量；装置2中红色液滴移动的距离代表酵母菌细胞呼吸产生的CO2量与汲取的O2量的差值。②熟记在以C6H12O6为呼吸底物的状况下，依据CO2的释放量和O2消耗量推断细胞呼吸方式：气体改变特点

细胞呼吸的方式

不消耗O2，释放CO2

只进行无氧呼吸

O2汲取量＝CO2释放量

只进行有氧呼吸

O2汲取量<CO2释放量

两种呼吸方式同时进行，多余CO2来自无氧呼吸

16.下表描述的是真核细胞中有氧呼吸和无氧呼吸的位置及主要产物，相关选项正确的是（）呼吸类型有氧呼吸位置及产物无氧呼吸位置及产物时间第一阶段其次阶段第三阶段第一阶段其次阶段位置细胞质基质线粒体基质线粒体内膜细胞质基质细胞质基质主产物C3H4O3CO2H2OC3H4O3C3H6O3或C2H5OH+CO2A.有氧呼吸分步在细胞不同位置进行与细胞中酶的种类及分布有关B.人体在猛烈运动过程中产生的CO2有部分来自无氧呼吸C.产生C3H6O3的无氧呼吸释放能量比产生C2H5OH的无氧呼吸多D.葡萄糖可以通过主动运输的方式进入线粒体中被利用【答案】A【解析】【分析】1、有氧呼吸的三阶段的场所：第一阶段：在细胞质的基质中，葡萄糖生成丙酮酸和[H]以及少量能量；

其次阶段：在线粒体基质中进行，丙酮酸和水生成[H]和二氧化碳以及少量能量；

第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段须要氧的参加，是在线粒体内膜上进行的。

2、无氧呼吸的二阶段：第一阶段：在细胞质的基质中进行，反应与有氧呼吸第一阶段相同，其次阶段：在细胞质基质中进行，丙酮酸和[H]生成乳酸或酒精和二氧化碳。

【详解】A、有氧呼吸各个阶段的反应都须要酶的催化，所以分布在细胞不同位置进行与细胞中酶的种类及分布有关，A正确；

B、人体在猛烈运动过程中产生的CO2只能来自有氧呼吸，因为无氧呼吸只产生乳酸，B错误；

C、乳酸发酵和酒精发酵都只在第一阶段产能，故产生C3H6O3的无氧呼吸释放能量和产生C2H5OH的无氧呼吸释放的能量差不多，C错误；

D、线粒体中无分解葡萄糖的相关酶，葡萄糖要在细胞质基质中分解成丙酮酸，丙酮酸进入线粒体基质参加有氧呼吸的其次阶段反应，D错误。

故选Ａ。【点睛】本题考察了细胞呼吸的过程和意义，识记细胞呼吸的基本过程是解决本题的关键。

17.如图所示为真核生物细胞呼吸部分过程，可在线粒体中发生的是（）A.① B.①④C.①②③ D.①②④【答案】B【解析】【分析】真核细胞有氧呼吸过程发生在细胞质基质和线粒体，无氧呼吸过程发生在细胞质基质。【详解】分析可知，葡萄糖彻底氧化分解形成二氧化碳和水，并释放能量生成ATP的过程发生在线粒体中，即①④，故选B。18.呼吸商（RQ）=呼吸作用释放的CO2量/汲取的O2量。下图是生物氧化分解葡萄糖过程中呼吸商与氧分压的关系，以下叙述正确的是()A.呼吸商越大，细胞呼吸产生的CO2越多B.b点有氧呼吸强度大于a点C.为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压改变而改变【答案】B【解析】【分析】呼吸商是二氧化碳的释放量与氧气的汲取量的比值，当比值等于1时，说明释放的二氧化碳与汲取的氧气相同，此时生物只进行有氧呼吸；假如二氧化碳的释放量大于氧气的汲取量，说明生物既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，呼吸商越大，无氧呼吸越强，有氧呼吸越弱。【详解】呼吸商是反应的有氧呼吸与无氧呼吸强度大小的量，与释放二氧化碳的量没有干脆关系；a点时的呼吸商大于b点时的呼吸熵，说明b点有氧呼吸强度大于a点；c点时，呼吸商等于1，说明此时植物只进行有氧呼吸，保存水果应当将水果放在低氧的环境中以抑制其有氧呼吸；c点以后细胞呼吸汲取的氧气与释放的二氧化碳相等，在肯定范围内，随着氧气的汲取量增加细胞呼吸强度也不断增加。故选B。19.下列关于光合作用的探究历程的叙述，不正确的是（）A.萨克斯让叶片在暗处放置几小时，然后一半遮光、一半曝光处理，得出光合作用须要光照才能进行的结论B.恩格尔曼以好氧细菌和水绵为试验材料进行试验，得出氧气是由叶绿体释放出来的结论C.梅耶依据能量转化和守恒定律，指出植物在进行光合作用时把光能转换成化学能储存起来D.鲁宾和卡门利用放射性同位素标记法，证明光合作用释放的氧气来自水【答案】A【解析】【分析】光合作用探究历程：时间国家科学家结论或发觉1771年英国普利斯特利植物可以更新空气1779年荷兰英格豪斯植物更新空气的条件是绿叶，且在光照下1845年德国梅耶光能转换成化学能1864年德国萨克斯光合作用产生淀粉1880年美国恩格尔曼光合作用的场所是叶绿体1939年美国鲁宾、卡门光合作用产生的O2来自于H2O，而不是CO220世纪40年头美国卡尔文CO2的固定过程中碳元素的转移途径为CO2→C3→CH2O【详解】A、萨克斯得出了光合作用的产物有淀粉，A错误；B、恩格尔曼以好氧细菌和水绵为试验材料进行试验，得出氧气是由叶绿体释放出来的结论，B正确；C、梅耶依据能量转化和守恒定律，指出植物在进行光合作用时把光能转换成化学能储存起来，C正确；D、、鲁宾和卡门利用18O分别标记H2O和CO2使它们分别成为H218O和C18O2．然后进行两组试验：第一组向植物供应H2O和C18O2；其次组向同种植物供应H218O和CO2．在其他条件都相同的状况下，他们分析了两组试验释放的氧气。结果表明，第一组释放的氧气全部是O2；其次组释放的氧气全部是18O2．这一试验证明光合作用释放的氧气来自水，D正确；故选A。20.如图表示光合作用示意图。下列说法错误的是（）A.①表示O2，④表示CO2B.暗反应中，CO2首先与C5结合生成C3，然后被还原为（CH2O）C.C3的还原过程中，须要光反应供应的物质有②和③D.增加光照强度，短时间内C3的含量将增加【答案】D【解析】【分析】分析图示，①表示氧气，②表示ATP，③表示NADPH，④表示CO2。【详解】A、分析图示可知，①表示O2，④表示CO2，A正确；B、暗反应中④CO2首先与C5结合生成C3，然后被还原为（CH2O），B正确；C、C3的还原过程中，须要光反应供应ATP和NADPH，即②和③，C正确；D、增加光照强度，则产生的ATP和NADPH增多，C3的还原增加，短时间内C3的含量将降低，D错误。故选D。21.如图为甲、乙两种植物CO2汲取速率随光照强度的改变趋势，分析错误的是（）A.若种植密度过大，乙比甲的光合速率下降快B.甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是乙C.当光照强度低于a时，影响净光合作用的主要因素是光照强度D.当光照强度为b时，可通过提高CO2浓度增加乙组的光合作用强度【答案】A【解析】【分析】据图分析，植物甲的光补偿点和光饱和点都高于植物乙，据此分析。【详解】A、从图中可知，乙的光补偿点较甲的低，乙更能适应弱光环境，若种植密度过大，光照较弱，甲比乙的光合速率下降快，A错误；B、甲、乙两种植物中，乙对光照的要求更低，更适合在林下种植，B正确；C、当光照强度低于a时，光照强度是主要的限制因素，影响光合作用的主要因素是光照强度，C正确；D、当光照强度为b时，光照强度不再是乙的限制因素，此时可通过提高CO2浓度增加乙组的光合作用强度，D正确。故选A。22.正常生长的绿藻，照光培育一段时间后，用黑布快速将培育瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不行能发生的现象是A.O2的产生停止 B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降【答案】B【解析】【详解】A、用黑布将培育瓶罩上，光反应停止，氧气的产生停止，A正确；B、同时NADPH和ATP的产生停止，使暗反应C3的还原速度减慢，从而导致二氧化碳的固定减慢，B错误；C、ADP生成ATP削减，使ATP/ADP比值下降，C正确；D、NADPH的产生削减，NADPH/NADP比值下降，D正确。故选B。【点睛】本题考查光合作用，意在考查考生识记所列学问点，并能运用所学学问做出合理的推断或得出正确的结论的实力。23.某生物探讨小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培试验，连续48小时测定温室内CO2浓度及植物CO2汲取速率，得到如图所示曲线(整个过程呼吸速率恒定)，据图分析正确的是()A.图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有3个B.绿色植物汲取CO2速率达到最大的时刻是第45小时C.试验起先的前24小时比后24小时的平均光照强度弱D.试验全过程叶肉细胞内产生ATP的场所是线粒体和叶绿体【答案】C【解析】【分析】分析曲线图：前3小时内植物只进行呼吸作用；3～6时，呼吸速率大于光合速率；6～18时，呼吸速率小于光合速率；18～21时，呼吸速率大于光合速率；21～27时，植物只进行呼吸作用；27～30时，呼吸速率大于光合速率；30～42时，呼吸速率小于光合速率；42～45时，呼吸速率大于光合速率；45～48时，植物只进行呼吸作用。在6、18、36、42时，呼吸速率与光合速率相等。【详解】A、图中细线是在恒温密闭环境中测得的二氧化碳汲取速率,当汲取速率为零时,表示植物不从外界汲取二氧化碳,此时间合作用所需的全部二氧化碳全由呼吸作用供应,即此时呼吸速率与光合作用相等.依据图解可以知道呼吸速率与光合速率相等的点有4个,分别在6、18、30、42时,A错误;

B、据曲线分析,汲取速率的最大时对应的时间是,因此,叶绿体利用速率最大的时刻是时,B错误;

C、由曲线图看出,前24小时比后24小时的平均汲取速率低,因此,前24小时比后24小时的平均光照强度弱,C正确;

D、试验全过程叶肉细胞内产生ATP的场所包括细胞质基质、线粒体和叶绿体,D错误。故选C。【点睛】本题考查光反应、暗反应过程的能量改变和物质改变、呼吸作用的意义和过程的相关学问，意在考查考生理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系、分析图形以及解决问题的实力．有利于提高学生对图中信息提取的实力以及克服思维定势的实力。24.下列有关化能合成作用的叙述错误的是（）A.自然界中少数种类的细菌能进行化能合成作用，属于自养生物B.进行化能合成作用的生物均是利用NH3为原料来合成自身有机物C.光合作用和化能合成作用的本质是相同的D.能否利用光能，是光合作用和化能合成作用的最主要区分【答案】B【解析】【分析】1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存量的有机物，并释放出氧气的过程。实质是把二氧化碳和水转变成有机物，同时把光能转变为化学能储存在有机物中。

2、自然界中存在某些微生物，它们能以二氧化碳为主要碳源，以无机含氮化合物为氮源，合成细胞物质，并通过氧化外界无机物获得生长所须要的能量。这些微生物进行的养分方式称为化能合成作用。【详解】A、自然界中少数种类的细菌如硝化细菌等能进行化能合成作用，属自养生物，A正确；B、硝化细菌是利用NH3为原料来合成自身有机物，硫细菌利用H2S为原料来合成自身有机物，B错误；C、光合作用和化能合成作用的本质都是将二氧化碳和水转化成有机物，C正确；D、能否利用光能，是光合作用和化能合成作用的最主要区分，D正确。故选B。25.将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h（光照相同），测其重量改变。得到如下表的数据。可以得出的结论是（）组

别一二三四温度/℃27282930暗处理后重量改变/mg－1－2－3－1光照后与暗处理前重量改变/mg+3+3+3+1A.该植物光合作用的最适温度约是27℃ B.该植物呼吸作用的最适温度约是29℃C.27～29℃下的净光合速率相等 D.30℃下的真正光合速率为2mg/h【答案】B【解析】【分析】分析表格：暗处理后重量改变表示1h植物呼吸消耗的有机物，即呼吸速率，结合表中数据可知29℃时，植物呼吸速率最快，即该植物呼吸作用的最适温度是29℃；光照后与暗处理前重量改变=1h光合作用制造有机物的量-2h呼吸作用消耗有机物的量。【详解】A、光合速率=光照后与暗处理前重量改变+2×暗处理后重量改变，经过计算可知，27℃、28℃、29℃、30℃的真光合速率依次是：3+1+1=5mg/h、3+2+2=7mg/h、3+3+3=9mg/h、1+1+1=3mg/h，故29℃时间合速率最快，植物光合作用的最适温度是29℃，A错误；B、结合表中数据可知，27℃、28℃、29℃、30℃的呼吸速率依次是：1mg/h、2mg/h、3mg/h、1mg/h，故29℃时植物呼吸速率最快，即该植物呼吸作用的最适温度是29℃，B正确；C、净光合速率=光照后与暗处理前重量改变+暗处理后重量改变，经过计算可知，27℃、28℃、29℃的净光合速率依次是：3+1=4mg/h、3+2=5mg/h和3+3=6mg/h，C错误；D、30℃下真正光合速率=光照后与暗处理前重量改变+2×暗处理后重量改变=1+2×1=3mg/h，D错误。故选A。【点睛】本题结合表格，考查细胞呼吸和光合作用的综合应用，要把握净光合速率、真光合速率、呼吸速率三者之间的关系．二、非选择题26.图甲表示细胞膜的结构模式图，a、b、c、d表示物质进出细胞的方式。图乙表示细胞内外不同离子的浓度。请分析回答问题：（1）图甲是细胞膜的______________________模型（2）精子与卵细胞之间的识别和结合与图甲中________有关，表明细胞膜具有__________功能。（3）若图甲是肝细胞膜，细胞呼吸产生的二氧化碳运输到膜外，运输方向为__________(填“膜E→F侧”或“膜F→E侧”)。（4）图乙中____________离子通过主动运输排出细胞，你的推断依据是____________。【答案】(1).流淌镶嵌(2).B(3).进行细胞间的信息沟通(4).F→E(5).Na+和Cl-(6).Na+和Cl-膜外浓度高于膜内【解析】【分析】图甲是细胞膜的流淌镶嵌模型，依据图示分析a为主动运输、b为自由扩散、c自由扩散、d主动运输。图乙表示细胞内外不同离子的浓度，解题时应留意细胞内外的浓度关系。【详解】（1）图甲是细胞膜的流淌镶嵌模型。（2）糖蛋白有识别功能，精子与卵细胞之间的识别和结合与图甲中糖蛋白(B)有关；表明细胞膜具有进行细胞间的信息沟通功能。（3）二氧化碳是气体小分子，运输方式是自由扩散(c)；糖蛋白(B)位于膜的外侧，因此运出二氧化碳的运输方向为膜F侧→膜E侧。（4）据图乙可知Na+和Cl-膜外浓度高于膜内，排出细胞时是由低浓度到高浓度，故属于主动运输。【点睛】本题考查细胞膜的流淌镶嵌模型和物质跨膜运输的方式，解题的关键是熟记各种跨膜运输方式的特点，并要具备肯定的图形分析实力。27.生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下，据图回答下列问题：（1）图中A的全称是________，植物体内②过程发生的场所是___________。ATP的结构简式是______。（2）反应①②③④中，必需在有氧条件下进行的是______。能产生能量的过程有______，不能在人体细胞中进行的是_____。（3）假如酵母菌产生等量的CO2，则无氧呼吸和有氧呼吸所消耗的葡萄糖之比为_________________。【答案】(1).丙酮酸（C3H4O3）(2).线粒体(3).A-P~P~P(4).②(5).①②(6).③(7).3：1【解析】【分析】分析题图，①是有氧呼吸的第一阶段，此阶段有氧呼吸和无氧呼吸相同，②是有氧呼吸的二、三阶段，①③是产酒精的无氧呼吸，①④是产乳酸的无氧呼吸，A是丙酮酸。【详解】（1）图中A是细胞呼吸第一阶段产物丙酮酸。②是有氧呼吸其次、三阶段，植物体内②过程发生的场所是线粒体。ATP的结构简式是A-P~P~P。（2）图中反应①-④分别是细胞呼吸第一阶段、有氧呼吸其次三两阶段、无氧呼吸其次阶段产生酒精和二氧化碳、无氧呼吸其次阶段产生乳酸，反应①②③④中，必需在有氧条件下进行的是②，能产生能量的过程有①②，不能在人体细胞中进行的是③。（3）依据有氧呼吸和无氧呼吸的反应式，若假如有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，则消耗的葡萄糖之比为1∶3。【点睛】本题考查了有氧呼吸和无氧呼吸过程，对于细胞有氧呼吸与无氧呼吸过程的驾驭、把握学问点间的内在联系是解题的关键。28.为了探究某地夏日晴天中午影响A品种小麦光合作用的因素，某探讨小组将生长状态一样的A品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为比照组，另4组在人工气候室中生长作为试验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与比照组相同．于中午12：30测定各组叶片的光合速率，各组试验处理及结果如表所示：

比照组试验组一试验组二试验组三试验组四试验处理温度/℃3636363125相对湿度/%1727525252试验结果光合速率11．115．122．123．720．7回答下列问题：

（1）本试验探究的自变量有________________。推想

_______________(填增加或降低)麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。

（2）该植物进行光合作用时，突然停止光照，C3的含量__________（填“上升”或“降低”或“不