田径室内课程设计方案

田径室内课程设计方案一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并掌握田径运动的基本技术要领，如起跑、冲刺、跳跃和投掷等。

2.学生能够了解田径运动的发展历程，认识我国在田径项目上的优秀成绩及运动健将。

3.学生掌握田径运动的基本规则，了解比赛中的裁判方法和竞赛组织。

技能目标：

1.学生能够正确运用起跑和冲刺技巧，提高速度素质。

2.学生能够运用所学的跳跃和投掷技术，完成相关练习和比赛。

3.学生能够在实践中运用田径运动的基本规则，具备参加田径比赛的基本能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱田径运动，积极参与体育锻炼的良好习惯。

2.增强学生的团队协作精神，培养良好的竞技道德。

3.培养学生面对挑战，勇于拼搏的精神风貌，树立正确的胜负观。

课程性质：本课程为田径室内教学，注重理论与实践相结合，强调学生的实践操作和亲身体验。

学生特点：针对年级学生的生理和心理特点，注重个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。

教学要求：教师应关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保学生掌握课程内容，达到预定的学习目标。将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.田径运动基本技术：起跑、冲刺、跳跃（包括跳远、跳高）、投掷（包括铅球、标枪等）。

-教材章节：课本第三章“田径运动基本技术”。

2.田径运动规则与裁判方法：介绍田径比赛的基本规则、裁判方法及竞赛组织。

-教材章节：课本第四章“田径运动竞赛与裁判”。

3.田径运动发展历程：介绍田径运动的历史，重点介绍我国在田径项目上的优秀成绩及运动健将。

-教材章节：课本第一章“田径运动概述”。

4.田径运动训练方法：结合学生年龄特点，介绍适合的训练方法和锻炼手段。

-教材章节：课本第五章“田径运动训练”。

教学进度安排：

1.第一周：田径运动基本技术学习（起跑、冲刺）

2.第二周：田径运动基本技术学习（跳跃、投掷）

3.第三周：田径运动规则与裁判方法学习

4.第四周：田径运动发展历程及训练方法学习

教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重理论与实践相结合，使学生全面掌握田径运动的知识和技能。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的比喻，为学生讲解田径运动的基本技术要领、规则和裁判方法。结合课本内容，以教材为基础，系统地传授知识。

-教材关联：课本第三章“田径运动基本技术”和第四章“田径运动竞赛与裁判”。

2.示范法：教师亲身示范田径运动的技术动作，让学生直观地了解和模仿。针对学生的错误动作，进行个别指导，纠正技术要领。

-教材关联：课本第三章“田径运动基本技术”。

3.讨论法：组织学生就田径运动的技术、规则和训练方法等方面进行小组讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

-教材关联：课本第五章“田径运动训练”。

4.案例分析法：通过分析国内外优秀运动员的比赛案例，使学生了解田径运动的技术特点和竞技策略。

-教材关联：课本第一章“田径运动概述”和第三章“田径运动基本技术”。

5.实验法：组织学生进行田径运动基本技术的实践操作，如起跑、冲刺、跳跃和投掷等，让学生在实践中掌握技术要领。

-教材关联：课本第三章“田径运动基本技术”。

6.游戏法：设计富有趣味性的田径运动游戏，提高学生的运动兴趣，培养学生的速度、力量、柔韧等身体素质。

-教材关联：课本第五章“田径运动训练”。

7.比赛法：组织学生进行小组比赛，模拟真实比赛场景，培养学生的竞技能力和团队协作精神。

-教材关联：课本第四章“田径运动竞赛与裁判”。

四、教学评估

为确保教学质量和学生的学习成果，本课程采用以下评估方式，旨在全面、客观、公正地评价学生的表现：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括学生在课堂上的参与度、纪律性、合作精神和实践操作表现等方面。教师将根据学生在课堂活动中的表现进行评分。

-教材关联：课本各章节实践操作部分。

2.作业：占总评成绩的20%。作业内容以课本知识为基础，涵盖田径运动的基本技术、规则和训练方法等。作业形式包括书面作业、视频作业等，旨在巩固学生的理论知识。

-教材关联：课本第三章“田径运动基本技术”和第五章“田径运动训练”。

3.技能测试：占总评成绩的30%。通过组织学生进行田径运动基本技术的测试，如起跑、冲刺、跳跃和投掷等，检验学生在实践操作中掌握技术要领的程度。

-教材关联：课本第三章“田径运动基本技术”。

4.期末考试：占总评成绩的20%。考试内容涉及田径运动的基本技术、规则、裁判方法和训练原理等，采用闭卷形式，全面评估学生对课程知识的掌握。

-教材关联：整本教材内容。

教学评估将关注以下方面：

1.学生对田径运动基本技术的掌握程度，包括技术动作的准确性和熟练度。

2.学生对田径运动规则、裁判方法和训练原理的理解和应用能力。

3.学生在课堂上的参与度、学习态度和团队合作精神。

4.学生在平时作业和期末考试中的表现，以评估其理论知识水平。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学内容分为四个阶段，每周安排一次室内理论课和一次室外实践课，共计16课时。

-第一阶段（第1-4周）：起跑、冲刺技术学习及实践。

-第二阶段（第5-8周）：跳跃、投掷技术学习及实践。

-第三阶段（第9-12周）：田径运动规则与裁判方法学习。

-第四阶段（第13-16周）：田径运动发展历程、训练方法及比赛组织。

2.教学时间：根据学生的作息时间，理论课安排在每周三下午，实践课安排在每周五下午。每次课程时长为2小时，确保学生有足够的时间进行学习和实践。

3.教学地点：理论课在教室进行，实践课在学校田径场进行。教室配备多媒体设备，便于教师展示教材内容和相关视频资料。

-教材关联：课本各章节内容。

4.考虑学生实际情况和需要，教学安排将注重以下方面：

-针对学生兴趣爱好，设计富有吸引力的教学活动，提高学生的学习积极性。

-考虑学生的身体素质，合理分配运动负荷，预防运动损伤。

-针对不