挖掘机总体课程设计

挖掘机总体课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握挖掘机的整体构造、工作原理及主要性能参数；

2.使学生了解挖掘机操作的安全规程、维护保养方法及其重要性；

3.帮助学生认识挖掘机在工程建设中的重要作用和价值。

技能目标：

1.培养学生能够独立操作挖掘机，完成基本的挖掘、装载和运输任务；

2.提高学生在实际作业中，对挖掘机故障的判断和初步处理能力；

3.培养学生具备挖掘机日常维护保养的实际操作技能。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对挖掘机行业的兴趣和热情，激发他们投身于工程建设事业的积极性；

2.培养学生具备安全意识、责任感和团队合作精神，树立正确的职业道德观念；

3.引导学生关注挖掘机行业的发展动态，提高他们的环保意识和可持续发展观念。

本课程针对初中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。通过本课程的学习，期望学生能够掌握挖掘机的基本知识，具备实际操作和维护保养的能力，同时培养他们的情感态度和价值观，为今后从事相关行业工作奠定基础。

二、教学内容

1.挖掘机的基本构造：讲解挖掘机的发动机、液压系统、电气系统、行走装置、工作装置等组成部分及其作用；

参考教材章节：第一章挖掘机概述

2.挖掘机的工作原理：阐述液压挖掘机的工作原理，包括液压泵、液压缸、控制阀等液压元件的作用；

参考教材章节：第二章液压挖掘机工作原理

3.挖掘机的操作与控制：介绍挖掘机的操作方法、控制技巧以及安全规程；

参考教材章节：第三章挖掘机操作与控制

4.挖掘机的维护保养：讲解挖掘机的日常保养、一级保养和二级保养的内容及方法；

参考教材章节：第四章挖掘机维护与保养

5.挖掘机故障诊断与处理：分析挖掘机常见故障及其原因，介绍故障诊断方法和初步处理措施；

参考教材章节：第五章挖掘机故障诊断与处理

6.挖掘机在工程建设中的应用：介绍挖掘机在不同工程领域的应用，强调其重要作用和价值；

参考教材章节：第六章挖掘机在工程建设中的应用

教学内容安排和进度：本课程共计12课时，每课时40分钟。第一至第三章内容各占2课时，第四章和第五章内容各占3课时，第六章内容占1课时。在教学过程中，教师需根据学生的实际水平和进度进行适当调整。通过本章节的教学，使学生全面掌握挖掘机相关知识，为实际操作和未来职业发展奠定基础。

三、教学方法

针对挖掘机总体课程设计，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过生动的语言和形象的表达，讲解挖掘机的基本构造、工作原理、操作方法等理论知识，帮助学生建立系统的知识体系。

应用章节：第一章、第二章、第三章

2.讨论法：针对挖掘机操作规程、维护保养方法、故障诊断等方面的问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。

应用章节：第三章、第四章、第五章

3.案例分析法：选择具有代表性的挖掘机应用案例，分析其在工程建设中的关键作用，使学生更好地理解挖掘机的实际应用和价值。

应用章节：第六章

4.实验法：组织学生进行挖掘机操作模拟实验，让学生亲身体验挖掘机的操作过程，提高学生的实际操作能力。

应用章节：第三章、第四章

5.观察法：安排学生参观挖掘机施工现场，观察挖掘机作业过程，了解挖掘机在实际工程中的应用场景，增强学生的实践认知。

应用章节：第六章

6.任务驱动法：设计具有挑战性的挖掘机操作和维护保养任务，让学生在完成任务的过程中，掌握相关知识和技能。

应用章节：第三章、第四章、第五章

7.情景教学法：创设挖掘机操作、维护保养等实际工作场景，让学生在模拟情境中学习，提高学生的实际应用能力。

应用章节：第三章、第四章

8.互动式教学法：鼓励学生提问、发表观点，教师与学生进行互动交流，激发学生的学习兴趣和思考能力。

应用章节：全书各章节

四、教学评估

为确保教学目标的实现，全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现评估：占总评的30%。主要包括课堂纪律、参与讨论的积极性、小组合作表现、实验操作态度等方面。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯和团队合作精神。

评估内容：课堂出勤、提问回答、小组讨论、实验操作等。

2.作业评估：占总评的20%。通过布置课后作业，让学生巩固所学知识，提高分析和解决问题的能力。作业类型包括书面作业、实践操作报告等。

评估内容：作业完成质量、报告撰写、问题分析及解决能力等。

3.考试评估：占总评的50%。分为期中考试和期末考试，全面考察学生对挖掘机知识的掌握程度、实际操作能力以及综合运用所学知识解决问题的能力。

评估内容：理论知识测试、实际操作考核、案例分析等。

4.过程性评估：在课程进行过程中，针对学生的操作技能、维护保养能力等方面进行多次小型评估，以监测学生的学习进度和掌握程度。

评估内容：操作技能、维护保养、故障诊断等。

5.实践活动评估：组织学生参加挖掘机操作比赛、维护保养实践活动，评估学生在实际操作中的表现，检验学生的实践能力。

评估内容：操作熟练度、实践活动参与度、成果展示等。

6.自我评估与同伴评估：鼓励学生进行自我评估，反思学习过程中的优点与不足；同时开展同伴评估，培养学生客观评价他人能力和发现问题的能力。

评估内容：学习态度、知识掌握、技能运用、团队协作等。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：本课程共计12课时，每课时40分钟。根据教材内容和教学目标，合理安排各章节的教学进度，确保理论知识与实践操作的紧密结合。

具体安排：

-第1-2课时：第一章挖掘机概述

-第3-4课时：第二章液压挖掘机工作原理

-第5-6课时：第三章挖掘机操作与控制

-第7-9课时：第四章挖掘机维护与保养

-第10-12课时：第五章挖掘机故障诊断与处理及第六章挖掘机在工程建设中的应用

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在每周一、三、五下午进行，避免与学生的其他课程和活动冲突。

3.教学地点：

-理论课：学校多媒体教室，便于使用多媒体设备展示挖掘机图片、视频等教学资源。

-实践操作：学校实训基地或合作企业现场，确保学生能够实际操作挖掘机，提高动手能力。

4.教学调整：在教学过程中，根据学生的实际水平和进度