初中英语阅读理解题型

初中英语阅读理解题型

阅读理解是中考的必考题型，是对整个文章的目的、意图、观点、

立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见,

所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给我们提供信息或暗

示文章中的一些重要细节。

阅读能力的提高非一朝之功，需要一个过程，应该持之以恒，进

行有计划、有目的的阅读实践，提高阅读能力。阅读理解题型通常可

以分为四种：细节理解、词义（组）猜测、推理判断、主旨（段落）

大意及标题归纳，下面让我们一起来看看这几类题型。

-.细节理解题

常见设题方式：

Howmany/Howmuch/What/Who/When/Where/How...?

Whatdoesthewriterthinkof...?

Whichofthefollowingstatementsistrue/false?

Whichofthefollowingis/isn7tmentioned?

Whichistherightorderoftheeventsgiveninthepassage?

题型特点：细节题占阅读理解的比例很大，阅读时要特别注意以

下几点

1.阅读时，必须以原文提供的事实、细节和逻辑关系为依据，切

忌把自己的观点和看法与原文或作者的观点、看法混为一谈。

2.文章中的数字、日期、时间都是设题的重点，此类题目很少是

文章中表层出现的数字或日期，通常需要做简单的计算。

解题方法：

1.跳读查找法

这个方法的要点在于先看题干，带着问题读文章。以what,who,

where,when,why,how提问的问题，可以从文章中直接找到答案。

做这类题时可以边读边做记号，能加强阅读的针对性，提高做题的准

确率，节省宝贵的时间，另外，运用跳读查找法解题时，要特别注意

试题以及选项与原文之间的适当变换。中考中很少有直接用原文中的

句子进行考查和测试的，通常要进行一定的处理，而这种"处理"主

要就是进行语义转换，其中包括同义变换、概念解析、归纳事实等。

例:IcelandliesintheNorthAtlanticOcean.Itisthesecond

largestislandinEurope.Thecountryhasatotalareaof103,000

squarekilometersandacoastlineofabout6,600km.Theisland

is300kmwidefromnorthtosouth,and500kmacrossfromwest

toeast.

l.InIceland,thedistancefromnorthtosouthisthat

fromwesttoeast.

AmuchlongerthanBshorterthan

C.thesameasD.alittlelongerthan

2.排除法

排序题也属于细节理解题的一种题型，它通常出现在说明文中。

这类文章有明显的信息词，如first,tobeginwith,afterthat,

afterwards,later,next,second,third,then,finally等。按照信，息、词

的提示阅读，可以加快理解的进程。在做细节排序题时，首先要确定

首或尾的答案，通常四个选项中会有两个选项的顺序类似，正确答案

往往在这两个选项中选择，找到两者的不同之处，回到原文，进行核

对，一旦确定，后面的排序就不用再比较了。

例题：

ChineseteamfirstlandsonAntarcticicecappeak（南极冰盖

最局।点）

A12-manChineseteamlandedontheAntarcticicecappeak

onJanuary18.Theyarethefirstpeopletoreachthepeakof

DomeA（海穹A）.Itis4,039metersabovesealevel（海拔）.

Theteambuiltastationtheretostudythechangesofthe

weather,geticesamples（标本）from150metersto200meters

below,anddootherstudies.Sofar,theteamhasgotnearly100-

meterlongicesamplesfromaplaceabout300metersunderthe

icecappeak.

Itisthefirsttimethatpeoplehavebeenabletogetsamples

fromtheicecappeakinAntarcticaanditisveryimportantfor

peopletostudytheweatherchangesandenvironmentalchanges

inthisarea（地区）.

TheChinesescientistshavealsobuiltaweatherstudysystem

（系统）atthepeak.Thesystemcansendoutinformationabout

temperature,howstrongthewindis,andmanyotherthings

abouttheweather.

Q:Putthefollowingintherightorder（顺序）accordingto

thepassage.

a.Theybuiltastationtostudythechangesofweather

b.AChineseteamlandedonAntarcticicecappeak

c.TheChinesescientistsbuiltaweatherstudysystem

d.Theygoticesamplesfromtheicecappeak.

A.b—a—d—c

B.b—a—c—d

C.c—b—a-d

D.b-c—d-a

3.简单计算法

数字计算题也是细节理解题的一种，要求对文章中提到的数据进

行简单的加减乘除运算，以便得出符合题目要求的数据。解答这类题

目时，首先要弄清题干的要求是什么，然后找到与它相关的数字，再

对它们进行分析、整合，最后计算出正确答案。

例:Thedestructionoftheworld'srainforestshasdrawn

moreandmorepeople'sattention.Unluckily,rainforestsare

disappearing。肖失）atarateof80acresperminute!Aspartofa

classproject,Myers'studentsboughtthreeacresofrainforest

inCentralAmerica.Theypaid$25peracre.Thestudentshope

thatthelandtheyboughtwillbeprotectedandnotdestroyed.

Thestudentsbecamesointerestedinrainforeststhatthey

decidedtogetacloserlookatarealrainforest.

53.HowmuchdidMyers'studentspayfortherainforest

theybought?

A.$25B.$75C.$80D.$2000

二.推理判断题

题型特点：这种题型要求考生尽量考虑文章中全部信息和事实，

在通篇理解文章的基础上，严格按照作者提供的信息推断出作者的言

外之意。

常见设题方式：

Fromthetext,itcanbeinferredthat.

Thepassagesuggeststhat.

Fromthepassage,welearnthat:.

Whatcanwelearnfromthepassage?

Thewriterprobablyagreesthat.

解题思路：推理和判断两者密不可分。推理是为了判断，判断依

赖于推理。推理判断题要求根据原文，经过推理，进行判断，从而得

出结论，所以推理判断题的答案不能在文中直接找出。但是，推理时

务必要忠实于原文，在文章中寻找可推论的依据，切忌妄加评论，把

自己的观点当成作者的观点。

1.正确选项的特点

(1)正确答案一般含义比较丰富，具有一定的综合性和概括性；

(2)正确答案的表述一般不会太绝对，而会用一些相对能够留下

一些余地的词汇,如often,usually,sometimes,some,may,might,

can,could,possibly,probably等;

(3)正确答案有的时候反而是与通过常识判断得出的结论相反，

要特别注意。

2.干扰选项的特点

(1)只是原文的简单复述，而非推断出的结论【事实重现(不是

推理出来的)】

(2)看似从原文推断出来的结论，然而实际上与原文不符；【偷

梁换柱】

(3)虽然以文章提供的事实或内在逻辑为推理依据，但推理过头、

概括过度【以偏概全】

(4)有部分选项的内容纯属编造。【无中生有】

例题:WhenIsawhimthenextday,hewassmilingand

cheerfulasever.WhenIbentdowntoputsomechangeinhis

cup,Ialsodroppedthewatchin.Ididn'tsayanythingaboutit

Ijustsmiledathimandkeptonwalking.Hedidn7tevennotice

ituntilIleft.Ilookedbackandwatchedashepulledthewatch

fromthecup.HelookedtomeandIjustsmiledandnodded.He

putthewatchonwithabigsmileonhisfaceandIwalkedhappily

onmyway.

28.Fromthepassagewecanlearnthat.

A.theoldmanknewthewriterhadbroughthimanewwatch

B.theoldmandidn,tseeitwhenthewriterputthewatch

inthecup

C.thewriterdroppednothingbutawatchinthecup

D.thewatchmusthavecostthewriteralotofmoney

三.词义(组)猜测

题型特点：考生应该紧扣原文，根据上下文的语境进行合理判断,

既不要望文生义，也不要断章取义，更不能只选择自己认识或熟悉的

，徐心

干扰项出现的错误选项，一般多是学生比较熟悉、想当然的词典

意义，或者适应学生习惯的汉语思维方式；而正确的含义往往不只是

词典上的，而是要通过上下文内容的提示才能确定的。

常见设题方式：

Whatdoestheunderlinedwordprobablymeanin

Chinese?

WhatdoesthewordinParagraph2probablymean?

Theword(s)inParagraph4probablymean(s)...

TheunderlinedwordinParagraph4means.

解这类题时应注意以下特点：

①注意一些过渡词语,如thatis,thisis,inotherwords等,它

们直接引出了同义解释；

②注意连接词及被猜测的词前后的因果，让步，递进，转折，列

举及承上启下等各种连接上下文的特殊功能。

③注意同义词、近义词、反义词、定语从句，相似或相反的结构

等。

④对于句中首字母或全部是大写的单词，应该猜出可能是专有名词

（人名、地名、组织等）,因此拼读有时是最合适的方法。

例1:Emojisarenowusedasanewformofexpression,and

onewhichcancrosslanguagebarriers（障碍）.’Emojisarepopular

amongmillennials,whowerebornbetweenlate1980sandearly

2000s,becausetheywelcomenewtechnologyandnewthings

andtheythinkemojisareflexiblepresidentofOxford

DictionariestoldTheWallStreetJournalsays.

46.Whatdoestheunderlinedword'millennials'inthe3rd

paragraphmeaninChinese?

A.80后B.00后C.独生子女D.千禧T弋：

例2:Thedestructionoftheworld7srainforestshasdrawn

moreandmorepeople'sattention.Unluckily,rainforestsare

disappearingC肖失）atarateof80acresperminute!

55.Theunderlinedword（"destruction"inparagraph2

probablymeans.

A,破坏B.发展C.描述D.保护

具体解题思路：通常，猜测词义题常用下面这八种方法：

方法一：构词法

I.派生词法：根据一部分英语单词的词根，观察词头（前缀）或

词尾（后缀）来猜词义。

例题:Iwillnotmakefriendswithadishonestperson.

A.nothonestB.nottrueC.notlovelyD.notfriendly

根据派生词法可知，dis-作为前缀有“not"的意思，所以答案为

Ao

常见前缀和后缀总结：

Prefix前缀Examples

un-（（不、非、表示否定）unfriendly,unpleasant,

uncomfortable

dis-（不、非、表示否定）disadvantage,dishonest,disagree

bi-（两个、双边的）bicycle

inter-（相互、交互、在一起）interview,international,internet

re-（又、再、重新）review,return,rewrite

tele-（远）telephone,television

Suffix后缀Examples

-or/-er（从事某种职业的人,名词后actor,visitor,director,singer,

缀）runner

-ist（人，名词后缀）artist,scientist,tourist,

terrorist

-ese（民族、语言，名词后缀）Chinese,Japanese

-tion（表示动作、状态，名词后缀）invitation,attraction,population

-ful（充满，形容词后缀）successful,beautiful,colorful,

wonderful

-y（表示性质，形容词后缀）funny,healthy,cloudy,windy

-ing（形容词后缀）boring,exciting,interesting,

outstanding

-ed（形容词后缀）surprised,balanced,relaxed,

talented

-al（….的，形容词后缀）traditional,international,natural

-able（能够，形容词后缀）comfortable,unforgettable

-less（没有、无，形容词后缀）homeless,helpless,careless

方法二：合成词法

（1）由两个单词组成的新词，可根据两个词的意思猜测出新词的

词义。

例题：Overweightisbadforyourhealth.

A.toomuchB.toofatC.toosmallD.toonoisy

根据合成词法可知答案为

Bo

（2）根据标点符号猜测词义，具体方法是：在"——"，，

":"后面的内容通常都是对前面语言的解释、描写和补充说明。

例题：TheGreekmarriagewasmonogamous-----menand

womenwereallowedonlyonespouse（配偶）atatime.

根据破折号"——"后面的解释可以猜测出划线词的词义是"一

夫一妻制"。

方法三：同义词、近义词法

看到"beconsideredas,referto,and,or,also"等常连接同义

词组的标志词时，可以根据这些标志词前后句的同义词关系猜测出词

义。

例题：Doctorsbelievethatsmokingcigarettes

isdetrimentaltoyourhealth.Theyalsoregarddrinkingas

harmful.

根据第二句中的"also"可知，前后两句是同义关系，所以

harmful与detrimental也是同义关系，可知中文意思是"有害的"。

方法四：因果关系法

看至I」"because,as,since,for,so,asaresult,so,so...

that,such...that等表示前因后果关系的关联词时，根据因果关系判

断出词义。

例:Allhisattempts（尝试）tounlockthedoorwerefutile,

becauseshewasusingthewrongkey.

根据"because"后面句子的意思与前面的句子是因果关系，可

以猜测出词义是"徒劳的、无效的"。

方法五：对比转折关系法

看至ij“but,while,however;insteadof,ratherthan,unlike,yet,

though..."表示转折关系的关联词时，根据转折关系猜出词义。

例题：Althoughtheearlymorninghadbeenverycool,the

noondaysunwastropical.

根据"although"引导的让步状语从句与主句之间的转折关系，

可以判断出tropical与cool应该互为反义词，所以词义是"热的"。

方法六：生活常识法

例题：Johngotonthemotorb汰e,Isatbehindhimon

thepillion,andweroaredoffintothenight.

根据"Isatbehindhimonthe...”可以判断出:我坐在了摩托车

的后座上。

方法七：举例法

看到"suchas,like,forexample"等举例的标志词时，可以根据

后面的例句猜测词义。

例题：Todayyoungcoupleswhoarejuststartingtheir

householdsoftenspendlotsofmoneyonappliances,for

example,washingmachines,refrigeratorsandcolortelevisions.

根据"forexample"后面的句子可以判断出词义是"家用电器"。

方法八：定义或释义法

看至I」"thatistosay,inotherwords,mean,beconsidered,

referto,beknownas,define,namely,becalled,定语从句”等标志

词时，根据定义法猜测词义。

例题：Endangeredmeansthatwithouthumanhelpan

animalorplantwillbecomeextinctwhichmeansthattheanimal

orplantwillneveragainstayaliveonearth.

A.deadB.dangerousC.brightD.natural

"whichmeansthat……"就是解释和定义，所以可知正确答案

是

Ao

四.主旨(段落)大意题及标题归纳题

题型特点解答这类题时，不能只凭文中的只言片语而断章取义。

在涉及文章的主题(mainidea)、结论(conclusion)、结局(ending)等

有关问题时，需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知

识、生活常识等进行逻辑推理和判断，从而挖掘出文章中隐含的信息。

常见设题方式：

Thegeneralideaofthepassageisabout.

Themainpurposeofthepassageis.

Whatdoesthepassagemainlytalkabout?

What7sthepassage/Paragraph3mainlyabout?

Whatcanbethebesttitleforthepassage?

Whatisthebesttitleofthepassage?

Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthe

passage?

解题技巧：

1.看文章首尾和各段开头，找出主题句或通过浏览全文，抓住关

键字眼，把握主旨。

2.通过分析篇章结构找出每一小段的主题句，然后通过寻找共同

点，找出整个文章的主题句。

3.标题归纳题型也属于主旨大意题，文章的标题具有概括性的特

点，故所选的标题应在最大程度上覆盖全文，囊括文章的主要内容，

体现文章的主题，切忌所选标题以偏概全。

4.这类题目需要对文章有整体性的把握，建议最后做。

例题1:Whatsthebesttitleofthepassage?

A.HowtoHelpOthers

B.Don,tThrowOldThingsAway

C.AnExpensiveGift

D.AHomelessOldMan

例题2:ThepassagemainlyshowsthatMyersandhis

students.

A.didsomethingtoprotectrainforest

B.wantedtobuytherainforest

C.wereinterestedintheculture

D.wenttotherainforestforfun

阅读理解在哪里快速找答案？

1.首段和尾段

一篇文章的主题句、中心思想往往出现在文章的首段或者尾段。

许多文章开门见山地在第一段就提出了要说明的对象或者要论证的观

点，而文章的最后一段一般也会对全文的说明和论证进行总结。

策略：通过一些标志性词汇或者短语，我们可以更快地找到这些

总结性句子，如：

allinall,inshort,toconclude,insummary,inaword,asa

result,主题句考查了考生是否能够把握文章大意的能力，因此是常考

且几乎是必考的一个考点。

2.长难句

长难句是阅读理解的主要难度所在，其中包含了插入语、定语、

不定式、分词、各种从句等，有的句子甚至长达好几行。这些复杂的

句型也往往成为了出题的重点所在。

策略：加强训练自己对付长难句的能力，平时有意识地去分解这

些句子，理解其中的指代关系和句子层次。

3冽举处

标志性的词汇包括：First,Second,Third...;Firstly,Secondly,

Thirdly...Finally;Firstofall,Then,Inaddition,Further,

Furthermore,Besides,Moreover...

策略：把这些词圈起来，考题中一般会出现四个选项对比，这样

非常好在文章中找。

4.举例处

例子往往与作者的说明与论述有很大的关联，具有重大的意义，

因此也成为了考题出处的热点。这种题目在文章中的线索非常明显，

一般都带有如下的标志性词汇：forexample,take...asanexample,

as,suchas,like等。

策略：一般文章举例处的前一句或者前几句就是与该例子相关的

作者论点，所以在做此类题目的时候就需要追本溯源地往前读，才能

保证所选答案的正确率。

5.因果关系处

表示因果关系的句子是中考英语命题者所青睐的出题来源，因为

因果句阐述了两个事件或者事实之间的内在联系，出题者为了考查考

生的阅读能力和逻辑分析能力，经常会把含有因果关系的句子倒过来

考，因此选项中因变成了果、果变成了因，考生需要注意辨别实际的

因果关系，防止受到迷惑。

表示因果关系的词语有：because,becauseofso,for,since,as,

asaresult;resultfrom,resultin,cause,leadto,base,reason,

result等。

6.转折、对比、类比处

文章的转折也是体现作者观点和文章主题的地方，一些明显的转

折词包括：but,however,onthecontrary,yet,asamatteroffact,

infact,actually等。

策略：转折词前后的意思一般来说都是相反的，而作者会偏重其

中的某一方。因此，在阅读过程中看到转折词，最好能作上标志以方

便做题时候的查找。

特别需要指出的是，只要文章第一段中出现一组对比的概念或事

物，这个地方往往会成为考题的命题重点。

7.特殊词汇处

中考英语阅读试题中经常考查考生对于一些词语和词汇的理解，

这些特殊词汇包括了平时不经常使用的生僻词、常见词语平时不经常

用到的意思或搭配、以及关系代词等。

策略：解题关键在于读懂词汇所在文章位置的上下文，从而推断

中其意思。

8.数字和年代

中考阅读中经常出现对于数字和年代等细节的考查，看似容易，

但是考生经常由于疏忽大意而失掉这些最容易的分数。

其中要注意以下几点原则：

①如果出现需要进行运算的题目，一般来说文章的原始数据不是

正确答案；②如果答案中的四个数字或者时间都与文章的某一个部分

相符合，那么要注意这些数字和时间所对应的不同问题，只选择与题

目相关的那个数据；③要注意年份和世纪之间的差别，比如1999年

就是20世纪，2009年就是21世纪，也就是说世纪的数字是年份的

前两个数字加

10

9.专有名词

所谓的专有名词包括人名、地名、机构名称、书籍文章影视作品

的名称以及其他专有名词。

在阅读文章的过程中，每遇到专有名词可以用铅笔作上标记，以

便如果在题目中出现相应专有名词可以进行快速定位。

10.最高级词汇

最高级词汇以及其他一些表示唯一性的词汇由于其意义的绝对性,

因而不容易产生歧义，所以也经常成为出题对象。这些词语包括形容

词和副词的最高级，以及以下词汇：only,simply,just,always,

forever;never,none,must,all,any(anyone,anybody,

anywhere)等。

IL引用处

说明文或者议论文中经常引用他人的观点来支持、佐证作者的观

点。引文有可能是从正面来支持作者的观点，也有可能是作者通过驳

斥反面观点从而论证自己的观点。

因此，引文间接地表达了作者自己的观点，有一定的隐蔽性和迷

惑性，所以也是出题考查的热点地区，通常会考查考生的推理能力和

对作者态度观点的判断能力。

12.段首和段尾

无论是说明文还是议论文，一篇文章往往会分成几个部分或层次

进行说明和论证，每一个段落一般都是一个部分或者层次。英美人写

文章的逻辑性非常强，文章结构都非常规范，因此每个段落的首句和

尾句也经常是该段落的中心思想句，因此也是出题的重点区域，涉及

的问题包括了中心思想题、推理判断题和细节题等。在进行快速阅读

的时候，考生只需要浏览文章每一段的第一句话就大致能够判断这篇

文章的中心思想和主旨。

13特殊标点符号

有一些特殊的标点符号也经常成为出题的对象，因此考生应该对

以下标点符号的用法较为熟悉：冒号、括号、破折号以及引号。

逗号：两个逗号之间的内容、或者一个逗号后面的内容，通常都

起到补充说明第一个逗号前面内容的作用。

冒号：冒号后面的内容通常都是用来解释说明前面的内容，例如

前面是抽象的概念后面就是对这个概念的具体说明。

括号：括号中间的内容通常用来解释或补充说明括号前面的内容。

破折号：两个破折号之间的内容、或者一个破折号后面的内容，

通常表示解释说明或者补充说明。

引号：表示引用他人的观点，一般用来从正面或者反面支持作者

的观点。

相关的考题一般都是关于文章细节的问题。需要注意的是考题在

考查标点符号用法是往往不会明确说明，需要考生自己去判断并根据

具体情况分析标点符号的用法。

正确答案的20个特征

L体现中心思想（包括段落中心）的多是答案2.原句重复出现，200%

错。正确的都是有改动的，即同义替换。3.含义不肯定的大多是答案，

如:can,could,may,usually,might,most,moreorless,含义绝对

的大多不是答案：must,always,never,themost,all,any,none4.具

体的不是答案，概括性的、抽象的大多是答案5.带有some的大多是

答案:someone,somebody,sometime.somethingcertain6.简单

的大多不是答案，复杂的是答案，字面意思不是答案，含义深刻的大

多是答案7.带虚词的大多是答案：another,other,more,either,both,

also,beside,additional,extra,different,same,particular,nearly,

notenoughs."变化"大多是答案：change,delay,improve,

postpone,increase9."重要的、基础的”大多是答案:important,

necessary,essential,basis,bebasedonlO.文章是按顺序出题的。

你要觉得不是，就是你做错了。1L用文章里举例的句子来作为选项，

直接排除。200%错。（要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力）。

12.某某人说的话，或者是带引号的，一定要高度重视。尤其是在段落

的后半部分。很有可能就是某个问题的同意替换。即题眼。13.每段的

第一句很重要。尤其总分结构的段。有的时候第一句话就是题眼。

14.很关键的一条，抓住每段的中心意思，也就是中心句。每段至少一

句，最多2句。15.若文章首段以why为开头的，这里若设题的话，

选项里有because的，往往就是正确选项。不过这种类型的题，很少

见了。16.正确选项都是原文中的个别几个词的同义替换。阅读理解历

年的所有真题，都是同意替换！就看你能不能找得到。17.每一个问题,

在原文中，都要有一个定位。然后精读，找出那个中心句或者关键词。

18.在应该出现答案的地方，没有答案。接着往下读。答案可能会在下

一段的开头部分。因为文章都是接着说的。要有连贯性。19.注意几个

词，yet表转折，hardly表否定。while有时是比较，有时也表转折。

比较的时候，注意比较的对象，要弄清楚。转折的时候，你要知道作

者对什么进行了转折。20.选项中出现。nly的，目前还没有对的。

练习：

A

ShawneenMountainisaperfectplaceforskiing.Lifts(电梯)

canhelptouristsgettothetopofthemountainin3minutes.The

followingisthepricetableofthelifttickets.

LIFTTICKETS

TouristsWeekdayWeekendNight

(opentoclose)(opentoclose)(3p.m.to10

p.m.

Adult*(Ages19to60)$48$55$34

YoungMan*(Ages18&.4

$41$34

under)

Child(46cmtall&.厂口「「

[、FREEFREEFREE

under;

CollegeStudent

[CollegeID(证件)$38$49$34

needed]

Soldier(ActiveDutyID.

$49$34

needed)

Elders*(Ages60.

*3*$49$34

t+o以6a9)

SuperElders*(Ages

rc\rKEEFREEFREE

70+)

*proof(证明)ofageneeded

LiftHours

MondayFriday:9a.m.10

p.m.Weekend:8a.m.-10p.m.

ChristmasDay:Noon-5p.m.

31.Ifachildof42cmtalltakestheliftwithhis18-year-

oldbrotheronThursdaymorning,theywillpay.

A.$41B.$48C.$37D.$74

32.Asacollegestudent,youcanbuyaliftticketatalower

priceifyoushowyour.

A.collegename

B.collegeID

C.phonenumber

D.ActiveDutyID

33.WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothepassage?

A.Ittakes3hourstogettothetopofShawneenMountain

bylift

B.Touristscan'ttaketheliftat9:30a.m.onSunday

morning.

C.Asoldiershouldn7tpay$55fortheticketatweekends

withhisActiveDutyID.

D.Peopleagedover70arealsowelcometoShawneen

Mountain.

B

In1901,thepeopleofColoradoSpringsintheUSAdecided

tocollecteverydayitemsandtoseal（密封）theminasteelbox.

Theboxwasmarked'Tobeopenedaftermidnight,December

31st,AD2000',andwasstoredintheColoradoCollegelibrary.

Onehundredyearslater,ontheappointed（约定的）day,300

peoplegatheredtowatchtheopeningofthebox.Manyinthe

crowdwerethedescendants（后代）ofpeoplewhoputthings

insidethebox.

Whentheboxwasopenedaftermidnight,theitemswere

stillverygood.Therewerenewspapers,photos,diaries,name

cards,familytrees,booksandletters,includingonewrittenby

TheodoreRoosevelt,whobecamethepresidentoftheUSAlater

thatyear.OneofRoosevelt'sfriendslivedinColoradoSpringsat

thattime.

Manyoftheletterswereaddressedtotheirdescendants.

Theydescribe（描述）thehopesthatthepeopleof1901hadfor

thepeopleofthenextcentury.Atthattime,ColoradoSprings

hadjustafewthousandpeople.Nownearlyhalfamillionpeople

livethere.

ColoradoCollegeLibraryhasscanned（扫描）thematerials

andputthemonawebsite.CecilMuller,whosegrandfatherput

acollectionofpostcardsinthebox,saidthatthetimecapsule

wasagreattreasure.'Thisisawonderfuleducationalresource.

Wecanlearnsomuchaboutourhistory,'hesaid.'Ineverknew

mygrandfather,butnowIfeelveryclosetohim.,

InApril2001,agroupofpeoplefilledthetimecapsulewith

itemsfrommodernColoradoSpringsandresealeditforanother

hundredyears.34.A'timecapsule'is.A.a

collectionofclocksandwatchesB.amachinefortraveling

throughtime

C.acollectionofitemsforpeopletolookatinthefutureD.

acollectionofunwanteditems35.Manyofthelettersinthetime

capsuletalkedabout.A.thehistoryofthetownB.

thepeoplewholivedinthetownC.thepoliticsoftheUSAD.

people'shopesforthefuture36.CecilMullersaysthatthetime

capsule.A.bringsbackhismemoriesofhis

grandfatherB.isworthalotofmoneyC.helpshimtogettoknow

hisgrandfatherD.helpshimtorememberhisyoungerdaysC

Hereisastory:Amanseesabutterfly.Thebutterflytriesto

getoutofitschrysalis（蛹）.Feelingsorryforit,themandecides

tohelp.Hecutsthechrysalisandthebutterflycomesouteasily.

Surprisinglyenough,thebutterflyisunabletofly.Ifthebutterfly

doesn'tstruggleG争才1»）toleavethechrysalis,itcan'tfly!The

struggledevelopstheenergyinthebutterflywhichmakesitfly.

Similarly,thechallenges（挑战）oflifebringoutthebestinyoung

peopleandmakethemfly.Whenpeopleareyoung,meetingand

overcoming（克月艮）challengeswillmakethemstrongandready

tofacelife.Whenwelookatsuccessfulpeople,weseethatthe

mostsuccessfulpeoplehavehadtostruggle.Onefamous

businessmannowownsmanybigsupermarkets.Heusedtocarry

clothesonhisbackandsellthemfromdoortodoorwhenhewas

young.AnothersuccessfulmanisDennis.Hisfatherdiedwhen

hewasonlytwenty.Hisfather7sdeathmadehimgrowupfast.

Hehadtobringupafamilyofninepeople.Hetookupthe

challengesandovercamethem.Todayhisbrothersandsistersare

leadingsuccessfullives.Sometimeschallengesdonotappearto

usbecausewekeepawayfromthem.Sosomeparentsand

teachersactivelyencourageyoungpeopletofacechallenges.

Theymightorganizesomeactivitiesforyoungpeoplewhich

providethemwithchallenges,likerock-climbing,camping,

volunteerworkandsoon.However;justpassingexamswillnot

prepareapersonforlife.Wemustmeetandovercome

challenges.Theyoungpeopleoftodaywillbecometheleaders

oftomorrow.Forcountriestocontinuetobecomesuccessful,it

isimportantthattheyoungpeoplelearntomeetchallengesand

overcomethem.

37.Fromthestoryweknowthatthebutterflycan'tfly

because.A.itgetsoutbyitselfB.themanfeelssorryfor

itC.ittriestochallengeitselfD.themanhelpsitcomeout38.

Dennis7sexampleshowsthatsuccessfulpeopleshould

.A.overcomethedifficultiesB.takeupbusinessearlyC.

becometheleadersoftomorrowD.sellclothesfromdoorto

door39.Whatisthewritertryingtodointhispassage?A.

Describewhereabutterflycomesfrom.B.Encourageyoung

peopletofacechallenges.C.Suggesthowtobecomeasuccessful

businessman.D.Explain