人教版2024年新教材八年级上册物理第二章 声现象 学情评估测试卷（含答案）

第第页人教版2024年新教材八年级上册物理第二章声现象学情评估测试卷测试时间：60分钟满分：100分一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分)1．物体能够发声，这是因为()A．物体能够振动 B．物体周围有介质C．我们能听到声音 D．声能够被接收2．陨石落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使航天员就在附近也听不到声音，这是因为()A．月球表面受到撞击时不发声B．撞击声太小，人耳无法听到C．月球表面没有空气，声音无法传播D．撞击月球产生的是次声波3．小明想利用生活中的物品来探究真空能否传声。如图所示的是暖水瓶的简易剖面图，它的瓶胆夹壁中是真空的。他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是()A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B．将同一个暖水瓶在近处和远处进行比较C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较D．将音量大小不同的电子发声器先后放入同一个瓶胆中进行比较(第3题)(第4题)(第5题)(第6题)4．如图所示的是音乐课上老师用筷子和不同大小、材质的碗给同学演奏《歌唱祖国》，声音优美动听。下列说法正确的是()A．敲碗发出的声音是由碗振动产生的B．优美动听的声音无论在什么情况下都属于乐音C．敲大小不同的碗是为了改变声音的响度D．敲击碗越快，声音在空气中传播的速度也越快5．远古时代，鼓被赋予神秘色彩。如图是湖北出土的商代铜鼓。关于鼓声，下列说法正确的是()A．鼓声能在真空中传播B．鼓面振动的幅度越大，响度越大C．鼓声的音色与鼓的材料、结构无关D．区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同6．用如图所示的电动牙刷，在刷牙时会发出超声波，超声波能直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。下列关于超声波的说法不正确的是()A．超声波是由物体振动产生的 B．超声波只能传递信息C．超声波能在空气中传播 D．超声波音调很高，人听不到7．如图所示，用一张硬卡纸划过梳齿，听卡纸发出的声音。影响声音音调的因素是卡纸的()A．振幅 B．材料C．振动频率 D．结构(第7题)(第8题)(第9题)(第10题)8．“听音棒”是用来检测机械故障的理想工具。如图所示，工人需要将听音棒的“检测端”紧贴在机械表面，耳朵靠近“听声端”，就可以判断机械是否有故障了。下列有关声音的说法正确的是()A．“听音棒”中的声音不是由物体振动产生的B．声音在“听音棒”中的传播速度一般比在气体中要大C．“听声端”通过减少声音的分散程度提高了声音的音调D．利用“听音棒”判定机械故障说明声音可以传递能量9．如图所示，汽车在高速公路上行驶时速度可达120km/h，此时车内听到的噪声有风噪声、胎噪声和发动机噪声，因此高速行驶时都会关闭车窗。关于此现象说法正确的是()A．关闭车窗是在声源处减弱噪声B．高速公路旁植树种草是在传播过程中减弱噪声C．减速下高速时，风噪声减小是在传播过程中减弱噪声D．胎噪声是空气振动产生的10．如图甲所示，在筷子上捆一些棉花做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹竹管的上端。如图乙所示，A、B、C活塞在管中不同位置时，下列说法错误的是()A．向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大B．哨音是通过空气传到别人耳朵的C．向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低D．用嘴分别吹出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”三个音阶，“do(1)”音阶与图乙B中活塞位置对应二、实验探究题(本题共5小题，11小题7分，12小题6分，13小题5分，14小题5分，15小题5分，共28分)11．在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验。(1)如图甲所示，将一只通电的小电铃放在连通抽气机的玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气逐渐放入玻璃罩内，会发现声音逐渐________；若将玻璃罩内空气全部抽出，将听不到声音，这说明了________________________________________________________________________。(2)同学们利用如图乙所示的实验装置进行实验时，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。①用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到______________，说明了________________________；②在实验中用乒乓球反映音叉振动的这种实验方法叫____________(填“控制变量法”或“转换法”)；③在实验过程中，小点同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小训同学采用：先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象。你认为哪个同学的操作合理？________。说明理由___________________________________________________________________________________________________________________________________。(第11题)(第12题)(第13题)12．喜欢课外探究的小点，拆开自己的口琴，口琴的琴芯结构如图所示。在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，铜片在气流的冲击时发声振动并且发出不同音调的声音。(1)在图中，A区是________音区，B区是________音区，C区是________音区(以上三个空均填“高”“中”或“低”)，理由是较厚较长的铜片在气流的冲击下的振动要比较薄较短的铜片振动________(填“快”或“慢”)。(2)往气孔用力吹气时，发出声音的音调________(填“变高”“变低”或“不变”)。(3)停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是________。A．这是声音的回声B．铜片在继续振动C．人的听觉发生“暂留”的缘故D．铜片虽停止振动，但空气仍在振动13．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑装修材料的吸音效果。小点同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的三种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫)，进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。请你解答下列问题：(1)为了控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小点的做法是________________________________。(2)小点将实验数据记录如下表：你认为表中空格处应填入____________。材料种类聚酯棉软木泡沫玻璃杯发声大小最小最大较大最强最弱较弱(3)实验中的三种材料，仅从材料的吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是________。(4)你认为影响材料的吸音性能的因素除了材料的种类外，可能还有材料的______________。(5)请你评估小点的做法是否合理，并说明理由。_________________________________________________________________。14．“声音具有能量吗？声音具有的能量与它的响度是不是有关呢？”小军同学在学习声现象知识后想到了这两个问题。于是在老师帮助下，他设计了如图所示的实验对这两个问题进行探究。其中A为一个圆筒，它的右端用橡皮膜包住并绷紧扎牢，左端蒙上纸(纸的中间剪一圆孔)粘牢，对着点燃的蜡烛B后，拍打右端的橡皮膜，观察蜡烛的火焰。(第14题)(1)请根据下表小军对“声音是否具有能量”的探究过程完成“声音的能量与响度是否有关”的探究，将表填写完整。(2)为了使每次实验时声音的频率相同，应保证________。A．橡皮膜的松紧程度不变 B．拍打的位置不变C．拍打的快慢相同 D．拍打的力度相同(3)用烛焰是否晃动来反映声音是否具有能量，这种物理方法是________。A．控制变量法B．转换法C．类比法15．请你利用生活中的物品设计一个实验，探究声音的音调和频率的关系。(1)实验方案：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)实验结论：________________________________________________________。三、综合应用题(本题共11小题，16、17、18小题各2分，19小题4分，20、21小题各2分，22小题3分，23、24小题各4分，25小题8分，26小题9分，共42分)16．如图所示的陶笛是一种便携式吹管乐器，吹奏时________(填“陶笛”或“空气柱”)振动发出声音，按住不同的小孔能发出________(填“音调”“响度”或“音色”)不同的声音。(第16题)(第19题)(第20题)17．小莉在一篇文章中看到：“音乐家贝多芬28岁时不幸患了耳疾，为了继续进行创作，他用一段木棍一端顶在钢琴的盖板上，另一端咬在牙齿中间，这样来听自己作品的效果，用这样的方法完成了举世闻名的不朽作品。”你认为这篇文章中的有关叙述是________(填“真实”或“不真实”)的，支持你观点的依据是________________。18．2021年5月21日，云南大理漾濞县连发多次地震，最高达6.4级。地震时会伴有________(填“超声波”或“次声波”)的产生；一般情况下，声波在地面下岩石中的传播速度比在空气中的传播速度________(填“大”或“小”)。19．如图所示的是一款新型折叠导盲杖，它发出的超声波遇到障碍物反射回来，被导盲杖接收，导盲杖会发出“嘀嘀”的提示音，提醒盲人周围有障碍物。这说明声音能传递______，“嘀嘀”的提示音是发声体______产生，通过______传到人耳的。障碍物越近提示音越尖锐，即声音的______越高。20．如图所示为超声波灭火无人机，具有透视、报警、灭初级火灾等功能。灭火无人机发出超声波灭火，是因为声音能传递________；超声波是频率高于________Hz的声波。21．噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声被称作“隐形杀手”。环保部门把控制噪声列为环境保护的重要项目之一，环保部门禁止商店、小贩使用高音喇叭宣传商品，这是在______(填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)控制噪声。公共场所应轻声交流，其中，“轻”是指声音的________(填“音调低”或“响度小”)。22．观察图中甲、乙、丙防止噪声污染的图片，其中属于防止噪声产生的是________图，属于防止噪声进入人耳是________图，剩下的图片中是在________________减弱噪声的。(第22题)23．阅读下列材料。神奇的莺莺塔莺莺塔(如图所示)在山西省永济市普救寺内，这座塔最神奇之处在于它奇妙的声学效应！全塔共13层，高36.76m。在塔的附近敲击石块，人们在一定位置便可听到“咯哇、咯哇”类似青蛙的鸣叫，传说是匠师在筑塔时将金蛤蟆安放其中。实际真是这样吗？经多方面研究，发现莺莺塔回声机制主要有两个方面：①建筑材料表面光滑还涂有釉料，对声波具有良好的反射作用。②它的塔檐非常特殊。每层檐都有一个向内弯曲的弧度，入射到每层檐的声波都被全部反射后，声音再经过叠加、会聚，最后使回声增强，并且这种叠加有时能使声音拖长、频率发生变化，使敲击石块的声音变成蛙鸣。北京天坛的回音壁也蕴涵着相同的物理原理。(第23题)根据上述材料，请完成填空：建筑材料表面光滑还涂有釉料，对声波具有良好的________作用。敲打石块入射到每层檐的声波都被全部反射后，声音再经过叠加，有时能使声音拖长、频率发生变化。如果声音的频率变大，其音调将变________。通过塔反射叠加，能听到远处的声音，塔的作用就是提高了声音的________；解释北京天坛的回音壁形成回声增强的原因_________________________________________________________________________________________________________________________________。24．小英用水壶向暖水瓶中倒入开水时，小明在一旁提醒她：“快满了！”说话间水真的满了，小英奇怪地问：“你怎么知道快满了？”小明说：“听出来的。”小英很迷惑，你能帮小英弄清其中的奥秘吗？25．我国东海舰队在一次实兵、实弹军演当中，一艘海军登陆舰发射的火箭弹，经过2.4s命中目标，在命中目标后又经过了7.2s听到了爆炸声。(声音在空气中的传播速度取340m/s)求：(第25题)(1)登陆舰距离目标多远。(2)火箭弹在从发射后到命中目标的过程中的平均速度。26．高铁在进入隧道前一般都要鸣笛。一列高铁在进入某隧道前的运行速度保持在252km/h。在距隧道1km处时司机鸣笛，鸣笛后5s听到隧道口处山崖反射的回声，求：(第26题)(1)从鸣笛到听到回声，高铁行驶的距离。(2)此时此地空气中的声速。

答案一、1.A2．C3．C4．A5．B6．B7．C8．B9．B点拨：关闭车窗是在传播过程中减弱噪声，故A错误；在高速公路旁植树种草是在传播过程中减弱噪声，故B正确；减速下高速时，风噪声减小是在声源处减弱噪声，故C错误；胎噪声是轮胎和地面相互摩擦时轮胎振动产生的声音，故D错误。10．A二、11.(1)增大；真空不能传声(2)①乒乓球被弹开；声音是由物体的振动产生的②转换法③小点；因为小训的做法分不清是音叉振动使乒乓球跳动，还是敲击音叉的人的动作让乒乓球跳动12．(1)低；中；高；慢(2)不变(3)B13．(1)将小球拉到同一高度释放(2)吸音性能(3)聚酯棉(4)厚度(合理均可)(5)不合理，要做多次实验，避免实验偶然性(或仅凭感觉不能准确确定声音的强弱)14．(1)2cm；轻拍、重拍橡皮膜；烛焰摆动幅度是否变化(2)ABC(3)B15．(1)①选钢尺进行实验，将一把钢尺紧按在桌面上，钢尺的一端伸出桌面，用手拨动钢尺，使其上下振动发出声音②改变其伸出桌面的长度，用相同的力再拨动钢尺，并仔细观察钢尺振动的快慢，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的音调的高低变化(2)音调与振动频率有关，振动频率越快，音调越高三、16.空气柱；音调17．真实；固体可以传声18．次声波；大19．信息；振动；空气；音调20．能量；2000021．声源处；响度小22．乙；甲；在传播过程中点拨：禁止燃放烟花爆竹属于防止噪声的产生，即在声源处减弱噪声。在嘈杂的环境中带上耳罩在人耳处减弱噪声。城市道路两旁安装隔声板属于阻断噪