人教版2024年新教材九年级上册化学第二单元 空气和氧气 课题3《制取氧气》预习学案（含练习题及答案）

第第页人教版2024年新教材九年级上册化学第二单元空气和氧气课题3《制取氧气》预习学案【知识清单】一、氧气的制取1.氧气的工业制法：分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同，物理变化）2.氧气的实验室制法（1）药品：高锰酸钾、过氧化氢溶液和二氧化锰、氯酸钾和二氧化锰（2）反应原理：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、2H2O22H2O+O2↑、2KClO32KCl+3O2↑（3）发生装置：固固加热型、固液常温型（4）收集装置：向上排空气法（密度比空气大）、排水法（不易溶于水）。（5）制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）a.步骤：查—装—定—点—收—移—熄b.注意点：①试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管；②排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）；③实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂；④用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部。（6）氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃。检验：用带火星的木条伸入集气瓶内，观察是否复燃。二、催化剂1.催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。2.判定催化剂的方法（1）先证明加入该物质后反应速率会加快；（2）再证明反应前后该物质的质量不变；（3）最后证明该物质的化学性质在反应前后不变。【训练试题】一．选择题（共10小题）1．实验室用高锰酸钾制取氧气的装置中，不需要使用的仪器是（）A．酒精灯 B．铁架台 C．试管 D．天平2．实验室用于高锰酸钾制取氧气的下列装置或操作中，错误的是（）A． B． C． D．3．从安全、节能、环保和简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（）A．双氧水水+氧气 B．氯酸钾氯化钾+氧气 C．水氧气+氢气 D．氧化汞汞+氧气4．一定质量过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应。下列图像不能正确反映其变化过程的是（）A． B． C． D．5．实验室用KMnO4制取并用排水集气法收集较纯净的O2。下列实验操作的先后顺序合理的是（）A．检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中 B．先向试管中加入KMnO4固体，再检查装置气密性 C．实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯 D．气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯6．实验室制取O2，下列操作、药品和装置选择不合理的是（）A．选择药品 B．检查气密性 C．发生装置 D．收集装置7．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是（）A．铁夹应夹在试管底部 B．加热前用酒精灯外焰在试管底部来回移动 C．实验结束时应先熄灭酒精灯 D．实验结束后集气瓶应盖好玻璃片倒放在桌面上8．下列加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（）A．检查气密性 B．加热 C．收满后移出水面 D．气体放置在桌面上9．下列有关催化剂的理解错误的是（）A．同一物质可做多个化学反应的催化剂 B．对于同一化学反应，可以有几种不同的催化剂 C．催化剂能改变化学反应速率，也能增加或减少生成物的质量 D．催化剂在化学反应前后质量和化学性质没有改变10．为了探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用，某同学在化学课上完成了如图所示实验，下列相关分析错误的是（）A．步骤①带火星木条没有复燃，说明没有氧气生成 B．步骤②的试管壁上可能会沾上黑色粉末 C．上述实验说明二氧化锰能加速过氧化氢分解 D．实验后可通过过滤、洗涤、干燥等操作回收二氧化锰二．实验题（共12小题）11．结合如图回答制取氧气及验证氧气性质实验的有关问题。（1）仪器a的名称是；（2）加热KMnO4制氧气时，选用的发生装置是；（3）完成图C所示实验时，为避免集气瓶底炸裂，可预先在集气瓶中放。12．现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题。（1）写出图中标号仪器的名称；①；②；③；（2）实验室若用分解过氧化氢溶液的方法来制取氧气，可以选用的发生装置为（填装置序号）；若用F装置装满水来收集氧气，氧气应该从（填“a”或“b”）端通入。（3）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可选用的发生和收集装置组合为（填装置序号），试管口放一团棉花，是为了防止加热时试管内进入导管。（4）写出加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的符号表达式。（5）查阅资料得知：氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水；实验室用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物来制备氨气。则实验室制取氨气的装置组合可以选用（填装置序号）。（6）若用如图方法收集氧气：图1的集气瓶中装有80%的水，用排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有15%的水，如图2所示，图2集气瓶气体中氧气的体积分数是。（空气中氧气的体积分数为21%）13．如图是氧气的制取和性质实验。（1）实验1，仪器a的名称是；制取氧气反应的文字表达式为。（2）实验2，观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧、、生成黑色固体，生成的黑色固体为（写物质名称）。14．量筒是一种重要的实验仪器，如图的实验一和实验二中均使用了量筒。【实验一】（1）仪器①的名称是。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式是。（3）实验室常用锌粒和稀硫酸在常温下发应制取氢气，此时应选择装置（选填“A”或“B”）作为发生装置、装置C和D的组合可以收集氢气并测量氢气的体积，则这两个装置导管接口的连接顺序是（填小写字母）。【实验二】（4）实验前读取量筒中水的体积时，视线与液体保持水平，读出水的体积为100mL。（5）红磷燃烧时的现象是，待装置冷却后打开止水夹，水倒流入集气瓶中，待液面稳定后，俯视读出量筒内水的体积为60mL，则实际倒吸入的水的体积（选填“大于”、“小于”或“等于”）40mL。15．已知，白磷的着火点为40℃。用如图装置进行实验，验证O2的性质。（1）①中，KMnO4发生反应的化学方程式为。（2）②中，观察到白磷燃烧，说明O2具有的性质是（填“助燃性”或“可燃性”）。16．用如图装置进行氧气的制取和性质实验。（1）实验A中，发生反应的化学方程式为。（2）实验B中，能证明铁丝燃烧是化学变化的现象是。17．化学是一门以实验为基础的学科，请结合下列装置图回答问题：（1）写出标有序号的仪器名称：①。（2）实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气，选择的发生装置为，该反应的化学方程式为。将装置C与该发生装置相连，可观察到装置C中的蜡烛，说明氧气具有的性质。一段时间后发现烧杯中的澄清石灰水变浑浊，其原因是（用化学方程式表示）。（3）实验室常用锌粒和硫酸来制取氢气，选择的发生装置为。若用装置D来收集氢气，则氢气应从（填“a”或“b”）端导管通入。18．实验课上，同学们完成了氧气制取和氧气性质的实验。根据图示，回答问题：（1）图1中仪器a的名称是，发生反应的文字表达式为。（2）图2中用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的部分加热到发红，然后将红热的木炭（选填“缓慢”或“迅速”）插入盛满氧气的集气瓶中。燃烧停止后，往集气瓶里加入少量澄清石灰水，振荡，观察到的现象是。19．如图是实验室制取气体的常用装置，请结合图示回答下列问题。①上图中仪器a的名称是。②实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶较为纯净的氧气，应选择的装置组合是（填装置序号），反应的化学方程式为。③硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味、密度比空气大、能溶于水的有毒气体。实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸反应制取硫化氢，应选择的发生装置是（填装置序号）。若用装置F来收集硫化氢，气体应从（填“b”或“c”）端通入。20．用如图装置进行实验。（1）实验1：试管中发生反应的化学方程式是。（2）实验2：实验过程中，气球的变化是。21．实验课上，同学们完成了氧气的制取和木炭在氧气中燃烧的实验。请根据下列提示，补全实验内容：【实验步骤】（1）制取氧气用下图装置制取氧气的实验原理是（用化学方程式表示）；（2）木炭在氧气中燃烧①实验操作：用在酒精灯上加热到发红，由瓶口向下缓慢插入收集到的氧气中。燃烧停止后，向集气瓶内加入少量澄清石灰水，盖上玻璃片，振荡；②上述实验现象：。【问题与交流】（3）若制得的氧气不纯，可能的原因是。（写1点）（4）红热的木炭由瓶口向下缓慢插入的原因是。22．实验室制取气体所需装置如图所示。请回答以下问题：（1）装置中标“a”的仪器名称是。（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是（填字母，下同）。（3）实验室常用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取极易溶于水的氨气（NH3）。请根据以上装置图选择，在实验室制取氨气时的发生装置和收集装置为。

参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．实验室用高锰酸钾制取氧气的装置中，不需要使用的仪器是（）A．酒精灯 B．铁架台 C．试管 D．天平【分析】实验室用高锰酸钾制氧气的装置中，需要使用的仪器有酒精灯、铁架台、试管、带导管的橡皮塞、集气瓶等．【解答】解：实验室用高锰酸钾制氧气的装置中，不需要使用的仪器是天平。故选：D。【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．2．实验室用于高锰酸钾制取氧气的下列装置或操作中，错误的是（）A． B． C． D．【分析】根据加热高锰酸钾制氧气的实验操作及其注意事项来分析。【解答】解：A、高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故采用固体加热型装置作为氧气的发生装置，为防止冷凝水倒流炸裂试管，试管口应略向下倾斜，为防止加热时高锰酸钾颗粒进入导气管，需要在试管口放置一团棉花，用酒精灯的外焰给试管加热，图示操作正确；B、氧气不易溶于水，可采用排水法来收集氧气，图示操作正确；C、氧气的密度比空气大，可采用向上排空气法来收集氧气，图示操作正确；D、氧气的密度比空气大，不能采用向下排空气法来收集氧气，图示操作错误。故选：D。【点评】本题主要考查气体发生装置和收集装置的选择依据，熟练掌握实验室制取气体药品性质和气体溶解度、密度，是回答此类问题的关键。3．从安全、节能、环保和简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（）A．双氧水水+氧气 B．氯酸钾氯化钾+氧气 C．水氧气+氢气 D．氧化汞汞+氧气【分析】实验室制取氧气的方法的是很多的，一是看反应条件，如通电、加热操作比较麻烦．也不节能；二是看反应物用量要经济．【解答】解：A、过氧化氢催化分解，常温即可进行，节能，简便，生成水，无污染，故选项正确；B、氯酸钾加热分解，需要加热，消耗能源，不简便，不安全，故选项错误；C、通电使水分解，要消耗电能，不节能，且生成两种气体使收集的气体不纯，故选项错误；D、氧化汞加热分解，需要加热，消耗能源，不简便，不安全，故选项错误；故选：A。【点评】本题是属于实验方案的选取，关键是要从操作是否简单、安全，生成物是否会有污染、反应物是否经济等多角度去综合考虑．4．一定质量过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应。下列图像不能正确反映其变化过程的是（）A． B． C． D．【分析】根据催化剂的特点和一定质量过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应生成水和氧气分析。【解答】解：A、二氧化锰是过氧化氢反应的催化剂，根据催化剂特点可知，反应前后质量不变，故A不正确；B、一定质量过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应生成水和氧气，反应前过氧化氢溶液中有一定质量水，所以水的质量不是从0开始，反应又生成水，水的质量随反应的进行不断增加，当过氧化氢反应完全后，水的质量不变，故B正确；C、一定质量过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应生成水和氧气，过氧化氢随着反应的进行，质量不断减少，反应完全后质量为0，故C正确；D、一定质量过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应生成水和氧气，过氧化氢反应前，氧气质量为0，随着反应的进行，氧气质量不断增加，当反应完全后氧气质量不变，故D正确；故选：A。【点评】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的因象。5．实验室用KMnO4制取并用排水集气法收集较纯净的O2。下列实验操作的先后顺序合理的是（）A．检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中 B．先向试管中加入KMnO4固体，再检查装置气密性 C．实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯 D．气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯【分析】根据加热高锰酸钾制氧气实验步骤、注意事项来分析。【解答】解：A、检查装置气密性时，先将导管放入水中，再用手握住试管，观察导管口是否冒出气泡，故A说法错误；B、先检查装置气密性，再向大试管中加入高锰酸钾固体，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故B说法错误；C、实验时，先点燃酒精灯，待导管口的气泡连续均匀冒出时，再将导管伸入集气瓶口开始收集，因为导管口开始排出的是装置内的空气，故C说法错误；D、气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防冷水倒吸，炸裂试管，故D说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键。6．实验室制取O2，下列操作、药品和装置选择不合理的是（）A．选择药品 B．检查气密性 C．发生装置 D．收集装置【分析】根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项，进行分析判断。【解答】解：A、实验室可以通过加热高锰酸钾生成氧气，图中所示操作正确。B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确。C、为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜，图中所示操作错误。D、氧气的密度比空气的大，氧气应从长导管通入，将空气从短导管排出，图中所示操作正确。故选：C。【点评】本题难度不大，熟悉实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项等是正确解答此类试题的关键。7．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是（）A．铁夹应夹在试管底部 B．加热前用酒精灯外焰在试管底部来回移动 C．实验结束时应先熄灭酒精灯 D．实验结束后集气瓶应盖好玻璃片倒放在桌面上【分析】根据加热高锰酸钾制氧气，并用排水法收集氧气的实验步骤以及注意事项来分析。【解答】解：A、铁夹应夹在离试管口三分之一处，选项说法错误；B、加热前用酒精灯外焰在试管底部来回移动，使试管均匀预热，以防试管局部温度过高造成炸裂，选项说法正确；C、实验结束时应先把导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，以防冷水倒吸，造成试管炸裂，选项说法错误；D、实验结束后，在水面以下将集气瓶盖好玻璃片，取出后正放在桌面上，选项说法错误；故选：B。【点评】本题难度不大，了解实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的实验步骤、注意事项是正确解答本题的关键。8．下列加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（）A．检查气密性 B．加热 C．收满后移出水面 D．气体放置在桌面上【分析】根据加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的实验步骤、注意事项，进行分析判断。【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确。B、为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜，图中所示操作错误。C、收满后应再水面下盖上玻璃片，再移出水面，图中所示操作错误。D、氧气的密度比空气的大，气体应正放在桌面上，图中所示操作错误。故选：A。【点评】本题难度不大，熟悉实验室制取氧气的实验步骤、注意事项等是正确解答此类试题的关键。9．下列有关催化剂的理解错误的是（）A．同一物质可做多个化学反应的催化剂 B．对于同一化学反应，可以有几种不同的催化剂 C．催化剂能改变化学反应速率，也能增加或减少生成物的质量 D．催化剂在化学反应前后质量和化学性质没有改变【分析】催化剂能够改变反应速率，反应前后质量和化学性质都不变。【解答】解：A、同一物质可做多个化学反应的催化剂，例如二氧化锰可以用作氯酸钾、过氧化氢分解的催化剂，该选项正确。B、对于同一化学反应，可以有几种不同的催化剂，例如二氧化锰、氧化铜、氧化铁都可以用作过氧化氢分解的催化剂，该选项正确。C、催化剂不能改变生成物的质量，该选项不正确。D、催化剂在化学反应前后化学性质没有改变，但物理性质可能改变，该选项正确。故选：C。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。10．为了探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用，某同学在化学课上完成了如图所示实验，下列相关分析错误的是（）A．步骤①带火星木条没有复燃，说明没有氧气生成 B．步骤②的试管壁上可能会沾上黑色粉末 C．上述实验说明二氧化锰能加速过氧化氢分解 D．实验后可通过过滤、洗涤、干燥等操作回收二氧化锰【分析】根据加入二氧化锰前，伸入试管中的带火星的木条不复燃；加入二氧化锰后，伸入试管中的带火星的木条复燃，进行分析判断。【解答】解：A、步骤①中带火星木条没有复燃，不能说明没有氧气生成，是因为过氧化氢在常温下能产生氧气，但分解速率缓慢，产生的氧气很少，故选项说法错误。B、二氧化锰是黑色粉末，步骤②的试管壁上可能会沾上黑色粉末，故选项说法正确。C、加入二氧化锰前，伸入试管中的带火星的木条不复燃；加入二氧化锰后，伸入试管中的带火星的木条复燃，说明二氧化锰能加速过氧化氢分解，故选项说法正确。D、二氧化锰难溶于水，实验后可通过过滤、洗涤、干燥等操作回收二氧化锰，故选项说法正确。故选：A。【点评】本题难度不大，了解催化作用、物质分离的方法等是正确解答本题的关键。二．实验题（共12小题）11．结合如图回答制取氧气及验证氧气性质实验的有关问题。（1）仪器a的名称是酒精灯；（2）加热KMnO4制氧气时，选用的发生装置是A；（3）完成图C所示实验时，为避免集气瓶底炸裂，可预先在集气瓶中放少量水或细沙。【分析】（1）根据常见仪器的名称来分析解答；（2）根据加热KMnO4制氧气为固体加热型反应来分析解答；（3）根据细铁丝在氧气中燃烧时的注意事项来分析解答。【解答】解：（1）由图可知，仪器a的名称是酒精灯；（2）加热KMnO4制氧气需要加热，需要用固固加热装置，故选用的发生装置是A；（3）细铁丝在氧气中燃烧时，为了防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底，应该在瓶底放少量水或细沙。故答案为：（1）酒精灯；（2）A；（3）少量水或细沙。【点评】本题考查的是基础知识，完成此题，可以依据已有知识结合题干的信息进行解答。12．现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题。（1）写出图中标号仪器的名称；①铁架台；②水槽；③集气瓶；（2）实验室若用分解过氧化氢溶液的方法来制取氧气，可以选用的发生装置为A（填装置序号）；若用F装置装满水来收集氧气，氧气应该从a（填“a”或“b”）端通入。（3）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可选用的发生和收集装置组合为BD或BE或BF（填装置序号），试管口放一团棉花，是为了防止加热时试管内粉末状物质进入导管。（4）写出加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的符号表达式KClO3KCl+O2。（5）查阅资料得知：氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水；实验室用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物来制备氨气。则实验室制取氨气的装置组合可以选用BC或BF（填装置序号）。（6）若用如图方法收集氧气：图1的集气瓶中装有80%的水，用排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有15%的水，如图2所示，图2集气瓶气体中氧气的体积分数是81.4%。（空气中氧气的体积分数为21%）【分析】（1）根据常见仪器的名称进行分析；（2）根据分解过氧化氢溶液的方法来制取氧气，属于固液常温型进行分析；（3）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；（4）根据加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气进行分析；（5）根据用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物来制备氨气进行分析；（6）根据图1的集气瓶中装有80%的水，用排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有15%的水进行分析。【解答】解：（1）仪器①的名称为铁架台，仪器②的名称为水槽，仪器③的名称为集气瓶，故答案为：铁架台；水槽；集气瓶；（2）分解过氧化氢溶液的方法来制取氧气，属于固液常温型，选择的发生装置为A，氧气的密度比水小，若用F装置装满水来收集氧气，氧气应该从a端通入，故答案为：A；a；（3）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应采用固固加热型装置，选择的发生装置为B；氧气不易溶于水，密度比空气大，可采用排水法或向上排空气法收集，选择的收集装置为D或E或F；试管口放一团棉花，是为了防止加热时试管内粉末状物质进入导管，故答案为：BD或BE或BF；粉末状物质；（4）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的符号表达式为：KClO3KCl+O2，故答案为：KClO3KCl+O2；（5）用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物来制备氨气，属于固固加热型，选择的发生装置为B，氨气密度比空气小，极易溶于水，只能用向下排空气法收集，选择的收集装置为C或F，故答案为：BC或BF；（6）若用如图方法收集氧气：图1的集气瓶中装有80%的水，用排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有15%的水，图2集气瓶气体中氧气的体积分数是[80%﹣15%+20%×21%]/（1﹣15%）＝81.4%，故答案为：81.4%。【点评】本题主要考查氧气的制备等，注意发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。13．如图是氧气的制取和性质实验。（1）实验1，仪器a的名称是集气瓶；制取氧气反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。（2）实验2，观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，生成的黑色固体为四氧化三铁（写物质名称）。【分析】（1）根据常见的化学仪器的名称，根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，进行分析解答。（2）根据铁丝在氧气中燃烧的现象，进行分析解答。【解答】解：（1）仪器a为集气瓶；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。（2）铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，生成的黑色固体为四氧化三铁。故答案为：（1）集气瓶；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（2）火星四射；四氧化三铁。【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。14．量筒是一种重要的实验仪器，如图的实验一和实验二中均使用了量筒。【实验一】（1）仪器①的名称是长颈漏斗。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式是高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。（3）实验室常用锌粒和稀硫酸在常温下发应制取氢气，此时应选择装置B（选填“A”或“B”）作为发生装置、装置C和D的组合可以收集氢气并测量氢气的体积，则这两个装置导管接口的连接顺序是bac（填小写字母）。【实验二】（4）实验前读取量筒中水的体积时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，读出水的体积为100mL。（5）红磷燃烧时的现象是剧烈燃烧，产生大量白烟，放出热量，待装置冷却后打开止水夹，水倒流入集气瓶中，待液面稳定后，俯视读出量筒内水的体积为60mL，则实际倒吸入的水的体积大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）40mL。【分析】（1）根据常见仪器的名称进行分析；（2）根据高锰酸钾制取氧气的原理进行分析；（3）根据锌和稀硫酸反应的原理进行分析；（4）根据量筒读数的方法进行分析；（5）根据红磷燃烧的现象及量筒读数的注意事项进行分析。【解答】解：（1）仪器①的名称是长颈漏斗，故答案为：长颈漏斗；（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，故答案为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）实验室常用锌粒和稀硫酸在常温下发应制取氢气，反应不需要加热，采用B作为发生装置，氢气难溶于水，利用装置C和D的组合可以收集氢气并测量氢气的体积，连接顺序为bac，故答案为：B；bac；（4）实验前读取量筒中水的体积时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，故答案为：凹液面的最低处；（5）红磷燃烧的现象是剧烈燃烧，产生大量白烟，放出热量，待装置冷却后打开止水夹，水倒流入集气瓶中，待液面稳定后，俯视读出量筒内水的体积为60mL，实际水的体积比60mL小，则实际吸入的水的体积大于40mL。故答案为：剧烈燃烧，产生大量白烟，放出热量；大于。【点评】本题主要考查气体发生装置的选择及量筒使用方法的掌握，难度不大。15．已知，白磷的着火点为40℃。用如图装置进行实验，验证O2的性质。（1）①中，KMnO4发生反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（2）②中，观察到白磷燃烧，说明O2具有的性质是助燃性（填“助燃性”或“可燃性”）。【分析】（1）根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；（2）根据现象推测氧气的性质。【解答】解：（1）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）②中，观察到白磷燃烧，说明O2具有的性质是助燃性。故答案为：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）助燃性。【点评】本题考查了化学方程式的书写方法和氧气的性质，掌握相应的知识是解答本题的关键，难度不大。16．用如图装置进行氧气的制取和性质实验。（1）实验A中，发生反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。（2）实验B中，能证明铁丝燃烧是化学变化的现象是生成黑色固体。【分析】（1）根据过氧化氢溶液在固体催化剂的催化作用下生成水和氧气，进行分析解答。（2）化学变化的本质特征在于是有新物质生成，进行分析解答。【解答】解：（1）过氧化氢溶液在固体催化剂的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑。（2）化学变化的本质特征在于是有新物质生成，实验B中，能证明铁丝燃烧是化学变化的现象是生成黑色固体。故答案为：（1）2H2O22H2O+O2↑；（2）生成黑色固体。【点评】本题难度不大，掌握氧气的实验室制法、化学变化的本质特征是正确解答本题的关键。17．化学是一门以实验为基础的学科，请结合下列装置图回答问题：（1）写出标有序号的仪器名称：①锥形瓶。（2）实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气，选择的发生装置为A，该反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑。将装置C与该发生装置相连，可观察到装置C中的蜡烛燃烧更旺，说明氧气具有助燃的性质。一段时间后发现烧杯中的澄清石灰水变浑浊，其原因是CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）。（3）实验室常用锌粒和硫酸来制取氢气，选择的发生装置为B。若用装置D来收集氢气，则氢气应从b（填“a”或“b”）端导管通入。【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，氧气具有助燃性，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析；（3）根据实验室制取氢气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，氢气难溶于水，密度比水小进行分析。【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，①是锥形瓶；（2）氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，选择的发生装置为A，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑。将装置C与该发生装置相连，可观察到装置C中的蜡烛燃烧更旺，说明氧气具有助燃的性质。二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；（3）实验室制取氢气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，选择的发生装置为B；氢气难溶于水，密度比水小，则氢气应从b端导管通入。故答案为：（1）锥形瓶；（2）A；2KClO32KCl+3O2↑；燃烧更旺；助燃；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；（3）B；b。【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。18．实验课上，同学们完成了氧气制取和氧气性质的实验。根据图示，回答问题：（1）图1中仪器a的名称是集气瓶，发生反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。（2）图2中用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的部分加热到发红，然后将红热的木炭缓慢（选填“缓慢”或“迅速”）插入盛满氧气的集气瓶中。燃烧停止后，往集气瓶里加入少量澄清石灰水，振荡，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊。【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；根据装置特点选择反应物，据此书写文字表达式；（2）根据木炭燃烧时的注意事项及木炭燃烧时的生成物的性质方面进行分析。【解答】解：（1）仪器a的名称是集气瓶，图1装置适合固体加热的反应，有棉花，所以用高锰酸钾加热制取氧气，高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。（2）木炭在氧气中燃烧的实验操作中，如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶中下部，一会儿就会熄灭；为防止氧气受热扩散，正确的操作应是从上到下缓慢插入，使之与氧气充分接触；木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体，因此发生的现象是澄清石灰水变浑浊。故答案为：（1）集气瓶；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（2）缓慢；澄清石灰水变浑浊。【点评】通过本题的练习需要我们综合掌握物质的制取、性质、以及从题中获取信息的能力，会根据实验现象做出正确的判断和分析。19．如图是实验室制取气体的常用装置，请结合图示回答下列问题。①上图中仪器a的名称是长颈漏斗。②实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶较为纯净的氧气，应选择的装置组合是AC（填装置序号），反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑。③硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味、密度比空气大、能溶于水的有毒气体。实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸反应制取硫化氢，应选择的发生装置是B（填装置序号）。若用装置F来收集硫化氢，气体应从b（填“b”或“c”）端通入。【分析】①根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；②根据反应物的状态、反应发生需要的条件、气体的密度和水溶性及特殊要求选择装置；根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；③根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置；根据硫化氢气体的性质进行分析。【解答】解：①由图可知，仪器a的名称是长颈漏斗；②用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气是固体受热生成气体，应选择固体受热发生装置，即装置A，排空气法收集的气体干燥但不纯净，排水法收集的气体纯净但不干燥，氧气不易溶于水，则收集纯净的氧气应选择排水法，即装置C；氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，故反应的化学方程式写为：2KClO32KCl+3O2↑；③用块状固体硫化亚铁与稀硫酸反应制取硫化氢是固体与液体在常温条件下反应生成气体，应选择固液常温发生装置，即装置B；硫化氢的密度比空气大，用装置F来收集硫化氢，则硫化氢应从短管，即b管进入瓶中。故答案为：（1）长颈漏斗；（2）AC；2KClO32KCl+3O2↑；（3）B；b。【点评】本题主要考查了实验室气体的制取，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的因素和注意事项等知识是解答本题的关键。20．用如图装置进行实验。（1）实验1：试管中发生反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（2）实验2：实验过程中，气球的变化是气球先膨胀再变小。【分析】（1）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。（2）气实验2：实验过程中，气球的变化是：球先膨胀再变小。【解答】解：（1）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）气实验2：实验过程中，气球的变化是：气球先膨胀再变小；因为铁粉燃烧，放出热量，气体膨胀，气球变大；燃烧后冷却，消耗氧气，气体体积变小，气球变小；故答案为：气球先膨胀再变小。【点评】本考点主要考查了气体的制取装