人教部编版历史八年级下册：第15课《钢铁长城》说课稿9

人教部编版历史八年级下册：第15课《钢铁长城》说课稿9一.教材分析《钢铁长城》是人教部编版历史八年级下册第15课的内容。本课主要讲述了我国在国防建设方面取得的重大成就，特别是改革开放以后，我国国防力量的发展和现代化进程。通过本课的学习，使学生了解我国国防建设的历史背景、发展过程和取得的伟大成就，培养学生热爱祖国、为国防建设贡献力量的情感。二.学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对我国国防建设有一定的了解。但学生在分析历史问题时，往往过于关注表面现象，缺乏对历史事件的深入思考。因此，在教学过程中，需要引导学生从多角度、多层次分析问题，提高学生的史论结合能力。三.说教学目标知识与技能：了解我国国防建设的历史背景、发展过程和取得的伟大成就；掌握改革开放以来，我国国防力量发展的主要特点。过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析历史问题的能力；学会从多角度、多层次看待历史事件，培养学生的史论结合能力。情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、为国防建设贡献力量的情感；增强学生的民族自豪感和使命感。四.说教学重难点教学重点：我国国防建设的历史背景、发展过程和取得的伟大成就；改革开放以来，我国国防力量发展的主要特点。教学难点：如何引导学生从多角度、多层次分析历史问题，培养学生的史论结合能力。五.说教学方法与手段教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲授相结合的方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的历史素养。教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文献资料等，生动形象地展示我国国防建设的历史过程和伟大成就。六.说教学过程导入新课：以我国国防建设的发展历程为线索，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。自主学习：让学生通过阅读教材，了解我国国防建设的历史背景、发展过程和取得的伟大成就。合作探讨：分组讨论改革开放以来，我国国防力量发展的主要特点，引导学生从多角度、多层次分析问题。教师讲授：结合学生的讨论，总结我国国防建设的历史背景、发展过程和取得的伟大成就，阐述改革开放以来，我国国防力量发展的主要特点。案例分析：通过分析具体案例，使学生了解我国国防建设在科技创新、人才培养等方面取得的突破性成果。情感升华：引导学生从国防建设的伟大成就中，感受到祖国的强大，培养学生的民族自豪感和使命感。课堂小结：总结本节课的主要内容，强调我国国防建设的历史背景、发展过程和取得的伟大成就。布置作业：让学生结合本节课的学习，撰写一篇关于我国国防建设的感悟文章。七.说板书设计板书设计分为两部分：一部分是我国国防建设的历史背景、发展过程和取得的伟大成就；另一部分是改革开放以来，我国国防力量发展的主要特点。通过板书，使学生对我国国防建设有一个清晰的认识。八.说教学评价课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性和学习态度，评价学生的学习效果。作业完成情况：通过检查学生提交的作业，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。情感态度：通过学生的感悟文章，评价学生在情感态度方面的变化，如民族自豪感、使命感等。九.说教学反思在教学过程中，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。同时，教师要不断学习，提高自己的历史素养和教学水平，为学生提供更高质量的历史教育。知识点儿整理：历史背景：新中国成立后，我国长期面临国家安全威胁，特别是改革开放以来，国际形势复杂多变，我国国防建设显得尤为重要。国防力量发展：改革开放以来，我国国防力量发展取得了重大成就，包括现代化武器装备的研制和生产、国防科技的突破、国防人才的培养等方面。钢铁长城：本节课以“钢铁长城”为线索，讲述了我国国防建设的历史背景、发展过程和取得的伟大成就。历史成就：我国国防建设取得了许多重要成就，如原子弹、氢弹的研制成功，卫星发射、载人航天工程的成功，以及近年来高超音速飞行器的研发等。国防现代化：我国国防现代化建设主要包括武器装备现代化、国防科技现代化、国防人才现代化等方面。科技创新：国防建设中的科技创新是我国国防现代化的重要组成部分，我国在航天、核技术、网络信息安全等领域取得了一系列重要突破。人才培养：国防建设中的人才培养至关重要，我国通过建立和完善国防教育体系、加强军事院校建设、吸引高素质人才等方式，不断提高国防人才的整体素质。国防教育：国防教育是我国国防建设的重要内容之一，通过国防教育，可以提高全民的国防意识，增强民族自豪感和使命感。国际形势：改革开放以来，国际形势复杂多变，我国在国防建设方面面临着前所未有的挑战和压力。国防政策：我国一直秉持积极防御的国防政策，坚持走中国特色的精兵之路，不断提高国防实力。军事战略：我国的军事战略是根据国家安全和发展需要制定的，主要包括维护国家主权、安全和发展利益，捍卫世界和平等方面。军事合作：我国积极参与国际军事合作，加强与各国的交流与合作，共同应对安全威胁，维护世界和平稳定。国防预算：随着国家经济的快速发展，我国国防预算也逐年增长，用于提高国防实力和保障国家安全。国防动员：国防动员是国家安全体系的重要组成部分，我国通过建立和完善国防动员制度，提高国防动员的能力和水平。国防法规：我国制定了一系列国防法规，如《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》等，为国防建设提供了法律保障。国防科技创新：我国国防科技创新取得了世界瞩目的成就，如高超音速飞行器、量子通信、无人机等技术的发展。国防工业体系：我国已建立起完整的国防工业体系，包括航天、航空、船舶、兵器等领域，为国防建设提供了有力支撑。军事战略方针：我国军事战略方针是根据国家安全和发展战略制定的，主要包括坚持对军队的绝对领导、积极防御、与时俱进等方面。军事训练：军事训练是提高军队战斗力的重要手段，我国军队坚持实战化训练，不断提高军事训练水平。国防后备力量：国防后备力量是我国国防建设的重要组成部分，包括民兵、预备役部队等，为国家安全提供有力保障。国防科技工业：国防科技工业是我国科技创新的重要领域，为国防建设提供了强大的科技支撑。军事理论创新：我国军事理论创新取得了重要成果，如信息化战争理论、网络安全理论等，为军队建设和发展提供了理论指导。军事斗争准备：我国军队始终保持高度警惕，加强军事斗争准备，随时应对各种安全威胁和挑战。国防科技创新体系：我国国防科技创新体系以国家战略需求为导向，充分发挥产学研用各个方面的优势，推动国防科技创新。国防科技项目管理：我国国防科技项目管理以提高国防战斗力为目标，加强科技项目的过程管理和成果转化。国防科技人才培养：我国注重国防科技人才的培养，通过设立国防科技人才培养计划，吸引和培养高素质的国防科技人才。国防科技创新平台：我国建立了国防科技创新平台，为国防科技研究和成果转化提供有力支持。国防科技国际合作：我国积极参与国际国防科技合作，引进国外先进技术，提高我国国防科技水平。国防科技企业：我国国防科技企业是国家国防科技工业的重要组成部分，为国防建设提供了有力支撑。国防科技奖励制度：我国建立了国防科技奖励制度，激励科技人员积极投身国防科技研究，为国家国防建设作出贡献。国防科技发展战略：我国国防科技发展战略是根据国家安全和发展需求制定的，主要包括保持科技领先、提高自主创新等方面。国防科技政策：我国国防科技政策以国家利益为导向，推动国防科技的发展和创新。国防科技人才培养模式：我国国防科技人才培养模式注重实践能力和创新同步作业练习题：新中国成立以来，我国国防建设的主要目标是（）A.维护国家主权和安全B.发展国民经济C.推进科技创新D.加强国际交流与合作以下哪项不是我国国防现代化建设的内容（）A.武器装备现代化B.国防科技现代化C.国防人才现代化D.国防教育现代化我国国防政策的基本特征是（）A.积极防御B.先发制人C.和平崛起D.全面参与以下哪项不属于我国国防科技取得的突破性成果（）A.原子弹、氢弹的研制成功B.卫星发射、载人航天工程的成功C.高超音速飞行器的研发D.大型客机的研究与生产以下哪项不是国防人才现代化建设的内容（）A.加强军事院校建设B.提高国防科技人才的待遇C.建立国防科技人才培养体系D.增加国防科技人才数量请简述我国国防建设的历史背景和发展过程。请阐述我国国防现代化建设的主要内容。请分析我国国防科技取得突破性成果的原因。请说明我国国防政策的基本特征及其意义。请列举我国国防科技工业的主要成就。我国国防建设的历史背景是新中国成立后，长期面临国家安全威胁，特别是改革开放以来，国际形势复杂多变，我国国防建设显得尤为重要。发展过程包括建立和完善国防工业体系、推进国防科技现代化、加强国防人才培养等方面。我国国防现代化建设的主要内容包括武器装备现代化、国防科技现代化、国防人才现代化等。其中，武器装备现代化是指发展先进武器装备，提高战斗力；国防科技现代化是指推动科技创新，提高国防科技水平；国防人才现代化是指培养高素质的国防人才，提高整体素质。我国国防科技取得突破性成果的原因有：坚持对科技工作的领导，为国防科技发展提供坚强保证；加大投入，为国防科技研究提供有力支持；加强国际合作，引进国外先进技术，提高我