人音版音乐一年级上册《演唱 拉勾勾》说课稿

人音版音乐一年级上册《演唱拉勾勾》说课稿一.教材分析《演唱拉勾勾》是人音版音乐一年级上册的一首歌曲。这首歌曲旋律简单，歌词富有童趣，易于学生学习和演唱。歌曲的主题是友谊，通过歌词表达了一种真诚、信任的友谊观念。整首歌曲分为两个部分，第一部分是描述友谊的建立，第二部分是表达友谊的坚定。歌曲节奏明快，旋律优美，适合一年级学生学习和演唱。二.学情分析一年级的学生刚接触音乐教育，他们对音乐有着天然的热爱和好奇心。这一阶段的学生学习能力较强，模仿能力强，但注意力容易分散，需要教师通过多种教学手段和方法吸引他们的注意力。同时，一年级学生的音准和节奏感还在培养中，需要教师耐心引导和示范。三.说教学目标认知目标：学生能够熟悉《演唱拉勾勾》的旋律和歌词，了解歌曲的主题和情感。技能目标：学生能够正确演唱歌曲，做到音准、节奏准确，能够用适当的情感演唱。情感目标：学生能够体验到友谊的美好，培养对音乐的热爱和欣赏能力。四.说教学重难点教学重点：学生能够熟练地演唱《演唱拉勾勾》，做到音准、节奏准确。教学难点：学生能够理解歌曲的主题和情感，用适当的情感演唱。五.说教学方法与手段在教学过程中，我会采用以下方法和手段：示范法：我会在教学中示范演唱，让学生跟随我一起学习。互动法：我会与学生互动，引导他们参与演唱，提高他们的学习兴趣。情感引导法：我会引导学生理解歌曲的主题，用适当的情感演唱。评价激励法：我会对学生的演唱进行评价，给予他们鼓励和指导。六.说教学过程导入：我会通过简单的热身活动，引导学生进入音乐学习的状态。新歌教学：我会先教唱歌曲，让学生熟悉旋律和歌词。在教学过程中，我会注重音准和节奏的准确性，引导学生用适当的情感演唱。歌曲练习：我会分组让学生进行歌曲练习，相互交流和指导，提高演唱水平。演唱展示：我会挑选几组学生进行演唱展示，对他们的演唱进行评价和指导。总结：我会对学生的演唱进行总结，给予他们鼓励和指导。七.说板书设计板书设计简洁明了，主要包括歌曲名称《演唱拉勾勾》和歌曲主题友谊。在教学过程中，我会根据需要，在黑板上写出重点歌词或旋律，帮助学生理解和记忆。八.说教学评价教学评价主要分为过程评价和结果评价两部分。过程评价主要关注学生在学习过程中的参与度、学习态度和进步情况。结果评价主要关注学生的演唱水平，包括音准、节奏和情感表达等方面。评价方式包括教师评价、学生互评和学生自评。九.说教学反思在教学结束后，我会对整个教学过程进行反思，总结成功的经验和不足之处。我会关注学生的学习反馈，调整教学方法和手段，不断提高自己的教学水平，以更好地为学生服务。知识点儿整理：音乐基础知识：在本节课中，学生将学习音乐的基础知识，包括音高、节奏、旋律等。通过学习《演唱拉勾勾》这首歌曲，学生将能够理解并运用这些基础知识。音乐表达与表现：学生将通过演唱《演唱拉勾勾》来学习如何用音乐来表达和表现情感。他们将学习如何运用音高、音色、节奏等元素来传达歌曲的主题和情感。音乐分析与欣赏：学生将学习如何分析一首歌曲的结构、旋律、歌词等，并能够欣赏和理解歌曲的艺术价值。通过分析《演唱拉勾勾》，学生将能够理解歌曲的主题和情感，并能够欣赏其音乐美。音乐创作与实践：学生将有机会进行音乐创作和实践。他们可以通过改编《演唱拉勾勾》的歌词或旋律来发挥自己的创造力。同时，学生还可以通过实际演唱来实践所学的音乐知识。音乐历史与文化：学生将学习一些关于音乐的历史和文化知识。通过学习《演唱拉勾勾》，学生将了解到这首歌曲的背景和创作意图，以及它在中国音乐文化中的地位。音乐交流与合作：学生将通过小组合作和演唱活动来学习音乐交流和合作的技巧。他们将学会如何与他人合作，如何协调各自的音乐表现，以达到更好的整体效果。音乐评价与反思：学生将学习如何评价自己的音乐表现和他人的音乐表现。他们将通过自我评价和他人的评价来反思自己的音乐学习，找出自己的不足之处，并不断改进。音乐情感与价值观：学生将通过学习《演唱拉勾勾》来培养对音乐的热爱和欣赏能力。同时，学生还将学习到歌曲所传递的友谊和真诚的价值观，培养良好的人际关系和道德观念。音乐教学法与策略：学生将学习一些音乐教学法和策略，包括示范法、互动法、情感引导法等。通过这些教学法和策略，学生将能够更好地学习和掌握音乐知识。音乐评价与反馈：学生将学习如何进行音乐评价和接受反馈。他们将通过教师评价、学生互评和学生自评来了解自己的音乐表现，并根据反馈进行改进。以上是本节课的知识点整理，通过学习这些知识点，学生将能够全面地掌握音乐知识和技能，培养对音乐的热爱和欣赏能力，提高音乐素养和审美水平。同步作业练习题：《演唱拉勾勾》歌曲的旋律是什么样子的？请用简单的语言描述一下。答案：《演唱拉勾勾》的歌曲旋律简单、明快，节奏优美，适合一年级学生学习和演唱。歌曲《演唱拉勾勾》的主题是什么？请用你自己的话来解释一下。答案：歌曲《演唱拉勾勾》的主题是友谊，通过歌词表达了一种真诚、信任的友谊观念。请写出《演唱拉勾勾》的歌词。拉勾勾，拉勾勾，我们一起来做朋友，拉勾勾，拉勾勾，友谊永远不变。在演唱《演唱拉勾勾》时，应该如何注意音准和节奏？答案：在演唱《演唱拉勾勾》时，要注意音准和节奏的准确性。可以通过多听多模仿，跟随教师的示范，提高自己的音准和节奏感。请描述一下你在演唱《演唱拉勾勾》时的情感表达。答案：在演唱《演唱拉勾勾》时，可以尝试用欢快的情绪来表达歌曲的友谊主题，表现出对朋友的开心和喜悦。你觉得《演唱拉勾勾》这首歌曲有什么样的艺术价值？答案：《演唱拉勾勾》这首歌曲通过简单的旋律和歌词，表达了一种真挚的友谊情感。它具有感染力和教育意义，能够培养学生的音乐欣赏能力和道德观念。在学习《演唱拉勾勾》这首歌曲时，你学到了哪些音乐基础知识？答案：在学习《演唱拉勾勾》这首歌曲时，我学到了音高、节奏、旋律等音乐基础知识，并通过实际演唱来运用这些知识。你觉得《演唱拉勾勾》这首歌曲的教学重难点是什么？为什么？答案：《演唱拉勾勾》这首歌曲的教学重难点可能是音准和节奏的准确性。因为一年级学生的音准和节奏感还在培养中，需要教师耐心引导和示范，帮助他们掌握正确的演唱技巧。你认为《演唱拉勾勾》这首歌曲的教学方法与手段有哪些？答案：《演唱拉勾勾》这首歌曲的教学方法与手段包括示范法、互动法、情感引导法等。通过教师示范、学生互评和学生自评等方式，可以提高学生的学习兴趣和参与度。在学习《演唱拉勾勾》这首歌曲时，你觉得自己的学习态度如