人教版数学一年级下册《整十数加一位数及相应的减法》说课稿1

人教版数学一年级下册《整十数加一位数及相应的减法》说课稿1一.教材分析人教版数学一年级下册《整十数加一位数及相应的减法》这一章节，主要让学生掌握整十数加一位数及相应的减法的计算方法。通过这一章节的学习，学生能够理解整十数加一位数及相应的减法的运算规律，提高学生的数学运算能力。二.学情分析一年级的学生已经掌握了整数的加减法基本概念，具备了一定的数学运算基础。但学生在进行整十数加一位数及相应的减法运算时，可能会对位数对齐产生困惑。因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生理解位数对齐的重要性，并通过实际操作让学生熟练掌握。三.说教学目标知识与技能目标：学生能够掌握整十数加一位数及相应的减法的计算方法，能够正确进行计算。过程与方法目标：通过实际操作，学生能够理解位数对齐的重要性，培养学生的数学运算能力。情感态度与价值观目标：培养学生对数学学科的兴趣，培养学生的自主学习能力。四.说教学重难点教学重点：学生能够掌握整十数加一位数及相应的减法的计算方法。教学难点：引导学生理解位数对齐的重要性，并能够熟练运用。五.说教学方法与手段教学方法：采用情境教学法、游戏教学法和小组合作学习法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。教学手段：利用多媒体课件、实物模型和数学卡片等辅助教学，帮助学生直观地理解运算规律。六.说教学过程导入：通过数学故事或生活实例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。新课讲解：讲解整十数加一位数及相应的减法的计算方法，强调位数对齐的重要性。课堂练习：设计不同难度的练习题，让学生进行实际操作，巩固所学知识。小组讨论：学生分组进行讨论，分享各自的解题方法，培养学生的合作能力。总结提升：对本节课的主要内容进行总结，引导学生发现运算规律。课后作业：布置适量的课后作业，巩固所学知识。七.说板书设计板书设计要清晰、简洁，突出本节课的重点内容。可以采用流程图、列表等形式，展示整十数加一位数及相应的减法的计算方法。八.说教学评价教学评价可以从学生的课堂表现、作业完成情况和课后反馈等方面进行。关注学生在掌握运算方法的同时，是否能够熟练运用位数对齐进行计算。九.说教学反思教学反思是教师在教学过程中不断总结经验、提高教学质量的重要环节。教师需要关注学生在学习过程中的反馈，针对性地调整教学方法和策略，以达到更好的教学效果。以上是对人教版数学一年级下册《整十数加一位数及相应的减法》的说课稿。希望这份说课稿能够对您的教学有所帮助。知识点儿整理：整十数加一位数及相应的减法是小学数学中基础而重要的内容，它涉及到数位的理解、加减法的运算规律以及位数的对齐等知识点。下面是对这一知识点的详细整理：整十数与一位数的加法：整十数加一位数的加法运算，例如：30+5，可以看作是3个十加5个一，即3个十加5。操作步骤：先将一位数与整十数的个位数相加，若和大于或等于10，则向十位进1；若和小于10，则直接写下来。结果的表示：例如30+5=35，表示为3个十加5个一，即35。整十数与一位数的减法：整十数减一位数的减法运算，例如：40-7，可以看作是4个十减去7个一，即4个十减7。操作步骤：先从个位数开始减，若被减数小于减数，则从十位借1，个位数加10再进行减法运算。结果的表示：例如40-7=33，表示为4个十减7个一，即33。位数的对齐：在进行加减法运算时，相同数位要对齐，这是整数加减法的基本规则。对齐的方法：将加数或减数的个位数对齐，如果位数不同，则可以在前面补0直至位数相同。进位与退位：加法中的进位：当两个数相加的结果大于或等于10时，需要向前一位进1。减法中的退位：当被减数小于减数时，需要从前一位借1，当前一位数加10后再进行减法运算。练习与巩固：为了巩固整十数加一位数及相应的减法，可以通过大量的练习题来让学生进行实际操作。练习题的类型包括：填空题、选择题、计算题等，难度可以逐渐增加。生活中的应用：将整十数加一位数及相应的减法应用到生活中，例如购物时计算总价，存钱时计算利息等。通过实际应用，让学生理解数学与生活的紧密联系，提高学生的学习兴趣。教学策略与方法：采用直观教学法，通过实物、图片等引导学生形象地理解加减法运算。利用游戏教学法，设计相关的数学游戏，让学生在游戏中练习加减法运算。采用小组合作学习法，让学生分组讨论和分享解题方法，培养学生的合作能力。教学评价与反思：教学评价可以通过学生的课堂表现、作业完成情况和课后反馈来进行。关注学生在掌握运算方法的同时，是否能够熟练运用位数对齐进行计算。教师需要不断反思教学过程，根据学生的学习情况调整教学方法和策略。以上是对整十数加一位数及相应的减法知识点的详细整理，希望这份整理能够帮助学生更好地理解和掌握这一知识点。同步作业练习题：以下是一些同步作业练习题，用于巩固整十数加一位数及相应的减法知识点。每道题都有答案，供学生自检和教师批改使用。整十数加一位数的加法：20+3=40+7=50+5=60+2=70+8=20+3=2340+7=4750+5=5560+2=6270+8=78整十数减一位数的减法：30-4=50-7=70-2=80-5=90-6=30-4=2650-7=4370-2=6880-5=7590-6=84进位与退位的加减法：42+5=76+4=53-7=87-5=98-6=42+5=4776+4=8053-7=4687-5=8298-6=92位数不对齐的加减法：23+4=57-6=34+4=76-8=85+4=23+4=2757-6=5134+4=3876-8=6885+4=89生活中的实际应用：小明有23个糖果，他吃掉了7个，还剩下多少个糖果？小华买了34个苹果，她又买了一些，现在一共有47个苹果，她买了几個苹果？小刚有56个玩具，他送给了妹妹一些，现在还剩下45个玩具，他送给了妹妹几个玩具？