![五年级下册英语教学设计《Unit2 My favourite season-8 Story time》人教(PEP)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view12/M0A/25/0F/wKhkGWa7JU6AH-CWAAIz5dadNig626.jpg)
![五年级下册英语教学设计《Unit2 My favourite season-8 Story time》人教(PEP)_第2页](http://file4.renrendoc.com/view12/M0A/25/0F/wKhkGWa7JU6AH-CWAAIz5dadNig6262.jpg)
![五年级下册英语教学设计《Unit2 My favourite season-8 Story time》人教(PEP)_第3页](http://file4.renrendoc.com/view12/M0A/25/0F/wKhkGWa7JU6AH-CWAAIz5dadNig6263.jpg)
![五年级下册英语教学设计《Unit2 My favourite season-8 Story time》人教(PEP)_第4页](http://file4.renrendoc.com/view12/M0A/25/0F/wKhkGWa7JU6AH-CWAAIz5dadNig6264.jpg)
![五年级下册英语教学设计《Unit2 My favourite season-8 Story time》人教(PEP)_第5页](http://file4.renrendoc.com/view12/M0A/25/0F/wKhkGWa7JU6AH-CWAAIz5dadNig6265.jpg)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
五年级下册英语教学设计《Unit2Myfavouriteseason-8Storytime》人教(PEP)一.教材分析《Unit2Myfavouriteseason-8Storytime》是人教版PEP五年级下册英语教科书的一部分。本节课的主要内容是通过听、说、读、写的方式来学习关于四季的单词和句子。教材通过图片和情景交际的方式,让学生了解并掌握季节的相关词汇,如spring,summer,autumn,winter,以及表达喜欢的句子,如Ilikespringbecause…。通过学习,学生能够用英语简单描述自己喜欢的季节以及原因。二.学情分析五年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇,具备一定的听说读写能力。他们对季节有了一定的认识和了解,能够用中文表达自己喜欢的季节。但是,学生的英语水平参差不齐,部分学生对英语学习的兴趣不高,听力和口语表达能力有待提高。三.教学目标知识目标:学生能够听懂、会说、会读、会写关于季节的单词spring,summer,autumn,winter,以及能够用英语简单描述自己喜欢的季节以及原因。能力目标:学生能够通过听、说、读、写的方式,运用所学知识进行情景交际。情感目标:激发学生对英语学习的兴趣,培养他们积极表达情感的能力。四.教学重难点重点:学生能够听懂、会说、会读、会写关于季节的单词spring,summer,autumn,winter,以及能够用英语简单描述自己喜欢的季节以及原因。难点:学生能够运用所学知识进行情景交际,表达自己喜欢的季节以及原因。五.教学方法情境教学法:通过图片、情景交际的方式,让学生在实际情境中学习并运用所学知识。任务型教学法:通过小组合作、角色扮演等任务型活动,激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度。游戏教学法:通过趣味性游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。六.教学准备教材:人教版PEP五年级下册英语教科书。课件:与本节课相关的图片、视频、音频等教学资源。教具:四季图片、卡片、单词贴纸等。作业:相关季节的英语练习题。七.教学过程导入(5分钟)利用图片或视频展示四季的美景,引导学生谈论他们喜欢的季节。同时,教师用英语介绍四季的单词spring,summer,autumn,winter,并板书在黑板上。呈现(10分钟)教师通过展示教科书中的故事情节,让学生听懂故事内容。在呈现故事的过程中,教师引导学生关注故事中出现的季节单词和表达喜欢的句子。同时,教师用英语讲解故事情节,确保学生理解。操练(10分钟)学生分小组进行角色扮演,模仿故事中的对话。教师巡回指导,纠正学生的发音和语法错误。此外,教师设计一些有趣的游戏,如“季节接力赛”,让学生在游戏中运用所学知识。巩固(10分钟)学生完成一些关于季节的练习题,如选择题、填空题等。教师批改学生的作业,及时给予反馈。同时,教师引导学生用英语表达对季节的看法,如“Ilikespringbecauseit’swarmandbeautiful.”。拓展(10分钟)学生分组讨论,用英语编写一段关于季节的小短文。教师选取几组学生的作品进行展示,并让大家进行评价。小结(5分钟)教师对本节课所学内容进行简要回顾,强调季节单词和表达喜欢的句子的用法。同时,教师鼓励学生课后用英语和同学交流自己喜欢的季节。家庭作业(5分钟)学生完成教科书上的练习题,巩固所学知识。板书(课后整理)教师根据课堂教学内容,整理板书,包括四季单词和表达喜欢的句子的用法。以上是针对五年级下册英语教学设计《Unit2Myfavouriteseason-8Storytime》的教学设计文档。希望能对您的教学有所帮助。在完成了《Unit2Myfavouriteseason-8Storytime》的教学设计实施后,我对整个课堂教学进行了深刻的反思,发现了一些问题,并针对这些问题提出了相应的解决办法和改进措施。首先,我发现在导入环节,虽然我利用了图片和视频来吸引学生的注意力,但在引入季节单词的时候,我没有给予学生足够的时间去消化和理解新词汇。这导致在后续的呈现和操练环节中,部分学生对新词汇的掌握不够熟练,影响了他们的口语表达和参与度。针对这个问题,我意识到在导入环节,应该更加注重学生对新词汇的接受和理解。因此,在接下来的教学中,我决定在引入新词汇时,采用更慢的节奏,让学生有更多的时间去观察、思考和重复新词汇。同时,我会用更简单的语言去解释复杂的概念,确保每个学生都能跟上教学进度。另外,在操练环节,我发现学生在进行角色扮演时,对于如何运用新学的句子结构进行交际还存在困难。这主要是因为他们在语言运用上的自信心不足,害怕犯错。为了解决这个问题,我在操练环节中采取了一个更包容和鼓励的态度。我告诉学生,犯错是学习语言过程中的一部分,只有通过不断的尝试和错误,才能提高。我还设计了一些小组活动,让学生在小组内部进行更多的互动和交流,从而降低他们的焦虑感,提高他们的自信心。然而,在巩固环节,我发现学生在完成练习题时,对于如何将所学知识应用到实际问题中还存在困惑。这主要是因为他们在课堂学习中的参与度不高,没有真正理解和吸收所学知识。为了解决这个问题,我决定在巩固环节中加入更多的互动和讨论。我设计了一些开放性的问题,引导学生进行思考和讨论,从而帮助他们更好地理解和吸收所学知识。同时,我还鼓励学生在课堂上积极提问,让我知道他们对于所学知识的掌握程度,从而及时调整教学方法和节奏。总的来说,虽然我在这次教学过程中遇到了一些问题,但通过不断的反思和调整,我找到了相应的解决办法和改进措施。我相信,在接下来的教学中,只要我能够坚持反思和改进,我的教学效果一定会得到进一步的提升。在完成《Unit2Myfavouriteseason-8Storytime》的教学设计实施后,我对于作业设计进行了认真的思考,同时也请专家对整个教学设计进行了点评,他们的建议对我的教学有很大的帮助。在作业设计方面,我发现虽然我在课堂上已经尽可能地让学生去练习和运用所学知识,但他们在家中缺乏足够的语言环境来巩固所学知识。因此,我决定在家庭作业中加入更多的实践活动,让学生能够在家庭环境中运用所学知识。具体来说,我设计了如下的作业:让学生用英语写一篇关于自己最喜欢的季节的短文,要求用上我们在课堂上学的词汇和句子结构。让学生拍摄一个关于自己最喜欢的季节的小视频,可以是在家中或者在户外,要求用英语进行介绍。这样的作业设计旨在让学生能够在家庭环境中运用所学知识,同时也能够激发他们的学习兴趣。对于专家的点评,他们对我教学设计中的优点给予了充分的肯定,同时也提出了一些建设性的意见。他们认为我在导入环节的图片和视频使用得很好,能够吸引学生的注意力,但在呈现环节,我对于新词汇的引入过于急躁,没有给学生足够的时间去消化和理解。他们建议我在呈现环节中,应该更加注重学生对新词汇的接受和理解,采用更慢的节奏,让学生有更多的时间去观察、思考和重复新词汇。对于巩固环节,专家们认为我设计的练习题很有针对性,能够让学生在实际问题中运用所学知识,但他们在完成练习题时,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 廉洁行医学习知识考试卷试题目及答案
- 教科版2022-2023学年度第一学期六年级科学上册期中测试卷及答案(含两套题)
- 有关初中化学说课稿10篇
- 海北市重点中学2025届初三第三学期半期联考生物试题含解析
- 哈尔滨市延寿县2023年数学三下期末综合测试模拟试题含解析
- 哈尔滨市巴彦县2023-2024学年数学五年级第二学期期末经典模拟试题含解析
- 冲压常用金属材料的力学性能
- 小学三年级上学期体育与健康《体能单元:爆发力与游戏》微课脚本
- “防溺水”安全知识竞赛题库及答案
- 统编版四年级下册道德与法治全册教案
- 2018-2024年中国录音棚市场评估报告
- 医保基金监管培训课件
- 《行政复议法》讲座课件-2024鲜版
- 【详尽复合多场景】学生心脏病免责协议书
- 互联网医疗合作协议范本
- 小班音乐《好孩子不要妈妈抱》课件
- 娃娃机合作合同
- 足球行业乱象分析
- Excel基础知识培训课件
- 铁路供电防寒过冬培训课件
- 新课程背景下教师听评课有效性的研究
评论
0/150
提交评论