人美版（杨力）美术五年级上册《7. 各式各样的椅子》说课稿3

人美版（杨力）美术五年级上册《7.各式各样的椅子》说课稿3一.教材分析《7.各式各样的椅子》是人美版（杨力）美术五年级上册的一课。本课的主要内容是让学生通过观察、分析、实践等环节，了解椅子的造型、结构、功能等方面的知识，培养学生的审美能力和创新精神。教材中提供了多种椅子的图片，让学生进行欣赏和分析，同时提供了绘画和制作椅子的方法，让学生动手实践，提高学生的美术技能。二.学情分析五年级的学生已经具备了一定的审美能力和美术基础，他们对手工制作和绘画有一定的兴趣和热情。但同时，他们对于椅子的结构和设计原则可能还不够了解，需要通过教师的引导和讲解来逐步掌握。此外，学生的创新意识和实践能力也需要通过本课的学习得到进一步的培养和提高。三.说教学目标知识与技能：学生能够了解椅子的造型、结构、功能等方面的知识，掌握绘画和制作椅子的方法，提高美术技能。过程与方法：学生通过观察、分析、实践等环节，培养审美能力和创新精神。情感态度与价值观：学生能够发现生活中的美，提高对美术的热爱和兴趣。四.说教学重难点教学重点：学生能够掌握椅子的基本结构和设计原则，通过绘画和制作椅子来表达自己的创新思维。教学难点：学生对于椅子造型的创新设计以及绘画和制作技巧的掌握。五.说教学方法与手段教学方法：采用观察法、分析法、实践法、讨论法等，以学生为主体，教师为指导，引导学生自主学习、合作学习、探究学习。教学手段：利用多媒体展示椅子的图片，让学生进行欣赏和分析；提供绘画和制作椅子的材料，让学生动手实践。六.说教学过程导入：教师通过展示各种椅子的图片，引导学生关注椅子的造型、结构、功能等方面的特点，激发学生的学习兴趣。讲解：教师讲解椅子的基本结构和设计原则，让学生了解椅子的设计方法。实践：学生分组进行绘画和制作椅子的实践，教师巡回指导，解答学生的疑问。展示：学生展示自己的作品，进行自评、互评和师评，共同提高。总结：教师对本课的内容进行总结，强调椅子的造型、结构、功能等方面的知识，引导学生发现生活中的美。七.说板书设计板书设计要简洁明了，突出椅子的造型、结构、功能等方面的特点，可以用图示、文字等形式展示。八.说教学评价教学评价主要从学生的作品、参与度、创新意识等方面进行。教师要关注学生的个体差异，给予积极的评价，鼓励学生的创新精神。九.说教学反思教师在课后要对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学质量，以达到更好的教学效果。知识点儿整理：椅子造型的分类：了解椅子的基本造型，如扶手椅、靠背椅、折叠椅、轮椅等，以及它们的特点和适用场合。椅子结构的认识：学习椅子的主要结构，包括座面、靠背、扶手、腿等部分，了解各部分的作用和相互关系。椅子功能的理解：了解椅子的不同功能，如休闲椅、办公椅、餐椅等，以及它们适应的环境和人群。设计原则的应用：学习椅子设计的基本原则，如人体工程学、美观性、实用性等，掌握如何将这些原则应用于椅子的创新设计中。绘画技巧的掌握：学习如何通过观察和分析，将椅子的造型、结构、功能等方面表现在绘画作品中，提高绘画水平。制作技巧的掌握：学习如何使用纸张、泥巴、木头等材料，通过剪、折、粘、画等手法，制作出具有创意的椅子模型。审美能力的培养：通过欣赏和分析各种椅子的作品，提高学生的审美能力，培养对美的感知和鉴赏能力。创新精神的培养：鼓励学生在椅子的设计中发挥自己的想象力和创造力，培养创新意识和实践能力。合作与交流的技巧：在实践过程中，学生需要与同伴合作，共同完成椅子的设计和制作，培养合作精神；同时，通过展示和评价，提高学生的表达能力。评价与反思的方法：学习如何对椅子的作品进行评价，包括自评、互评和师评，了解自己的优点和不足，不断改进和提高。生活与艺术的联系：通过学习椅子的设计和制作，引导学生关注生活中的艺术元素，提高对美术的热爱和兴趣。环保意识的培养：在制作过程中，引导学生使用废旧材料或可回收材料，提倡环保，培养环保意识。安全知识的讲解：在实践过程中，教师要提醒学生注意使用工具和材料的安全，如使用剪刀时要小心，避免受伤。时间管理的能力：在实践过程中，学生需要合理安排时间，完成椅子的设计和制作，培养时间管理的能力。学习计划的制定：教师引导学生制定学习计划，包括椅子的设计思路、制作步骤等，培养学生的计划能力。学习方法的指导：教师引导学生运用观察法、分析法、实践法等学习方法，提高学习效果。学习资源的利用：教师引导学生利用图书馆、网络等资源，获取更多关于椅子的知识，拓宽视野。学习伙伴的互助：学生之间相互帮助，共同解决问题，提高学习效率。学习成果的展示：学生通过展示自己的作品，分享学习成果，提高自信心。学习过程的记录：学生记录自己在学习过程中的点滴进步，进行自我反思，提高学习能力。同步作业练习题：以下哪种类型的椅子适合在办公室使用？答案：B.靠背椅下列哪种材料不适合制作椅子？答案：B.泥巴下列哪个原则不是椅子设计的基本原则？A.人体工程学答案：D.创新性下列哪种绘画手法不适合表现椅子的结构？答案：D.透视椅子的主要结构包括________、________、________和________等部分。答案：座面、靠背、扶手、腿人体工程学是椅子设计的基本原则之一，它主要考虑的是________和________等因素。答案：人体尺寸、舒适度在绘画椅子时，可以通过________、________和________等手法来表现椅子的结构。答案：线条、色彩、阴影创新设计椅子时，要考虑________、________和________等方面的因素。答案：美观性、实用性、人体工程学请简要说明椅子的结构和功能之间的关系。答案：椅子的结构决定了它的功能，不同的结构设计适用于不同的场合和人群。例如，办公椅通常需要有扶手和靠背，以提供舒适度和支撑；而餐椅则需要有稳定的腿和座面，以满足就餐时的需求。请简要介绍两种不同的椅子制作材料及它们的优缺点。答案：木头是一种常见的椅子制作材料，它具有良好的稳定性和质感，但制作过程较为复杂，需要雕刻和打磨等技巧。塑料则具有轻便和耐用的优点，但可能缺乏木头椅子的质感和温暖感。请设计一款适合在客厅使用的椅子，并说明你的设计理念和功能。答案：示例答案一：我设计了一款简约风格的客厅椅子，采用木头材料制作，具有稳定的结构和舒适的坐感。设计上采用直线和简洁的线条，营造出清爽利落的视觉效果。这款椅子的功能是提供舒适的休息和阅读空间，同时也能作为客厅的装饰元素。示例答案二：我设计了一款具有多功能性的客厅椅子，采用布料和金属材料制作，具有可