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文档简介
PAGEPAGE5学校义务教育现代化建设整改方案——大龙卧中心小学大龙卧中心小学1949年建校,学校占地面积23758平方米。建筑面积1540平方米。学校现有教学班6个,学生192人,现有在岗教师14人。一、专家组的反馈意见及学校整改情况2011年9月14日,我校顺利通过了市专家组对我校现代化建设的评估验收,评估验收后,专家组对我校的现代化建设给予了充分的肯定,提出十条成绩和六点改进意见。(一)教师队伍的专业发展亟待推进。(二)相关教学改革实践活动要切合本校实际,开展有效性的研究,开展说课、衔接课活动。(三)学校要注重日常精细化管理。(四)整理学校现有的教育资源,挖掘学校的办学优势,逐步形成学校的办学特色,促进学校发展。(五)深化和社区的合作互动,不断扩大与兄弟校的交流,促进共同发展。(六)传统体育项目普及性欠缺,提升体育传统项目的水平。针对一二点意见,我校及时组织教师学习和研讨,加强了教研组内部的教学研讨活动,深入扎实的开展校本教研,有计划的开展说课听课,高效课堂评比,上学期组织教学校长和骨干教师去县一小学访,把一日学习活动的心得和人家的做法及时传授给我校的其他教师,本学期计划一至六年级的教师关于怎样上好每一节课,由县一小教师按年级学科辅导每节课,应教什么,每节课知识点对整个教材进行辅导,提高教师的授课水平,通过骨干引领,加大对教师的培养力度,促进教师队伍的专业成长。针对第三点,学校领导班子成员去县一小,教学跟教学、德育跟德育进行了一对一、点对点的进行了一日观摩活动,计划本学期班主任也要去县一小,观摩班级管理。学校管理评价体系的实效性的研究还很难形成,原因是班少,人少,对比性评价很难,都是单轨班,一至六没法比。教师工作量都是个体差异,人情管理多一些。虽然如此,我校已从平时精细化管理上下了功夫,认真整体我们开展的每一项工作,做到有计划、有记录、有总结,组织开展了丰富多彩的文体活动,实现学生的自主发展。学期初,成立了十个兴趣小组,每周三开展活动,学生的参与热情高,既提高了素质,又使个性得到张扬和发展。通过一系列的主题教育活动,创设“面面墙壁会说话、一草一木都育人。”每排教室前后、厕所前、甬路旁栽植各种树木上千棵,今年3月17日,又栽种海棠一千棵,营建了和谐的人文环境。针对第四点意见我校深化了礼仪教育内容,通过育化环境知礼仪,课程环境明礼仪,活动环境行礼仪。三个环境的建设更加具体,礼仪标兵越来越多,学生的行为习惯,礼貌程度进一步增强,结合平安和谐校园建设,逐项小事上体现礼仪,逐步形成办学特色。针
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