广西壮族柳州市三江侗族自治县2024年数学四下期末统考试题含解析

广西壮族柳州市三江侗族自治县2024年数学四下期末统考试题一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．25.753精确到百分位约是（________）保留一位小数约是（__________）．2．丽丽把1瓶果汁倒入4个小杯，1个中杯和1个大杯，正好都倒满，大杯的容量是小杯的3倍，中杯容量是小杯的2倍，如果都倒入小杯，1小杯的容量是这瓶果汁的（________）。3．两个数的商是0.3，如果被除数扩大到原来的10倍，除数缩小到原来的1104．如果□－○＝△，则（________）＋（________）＝（________）。5．4个人平均分吃3个桃子，每人吃了（____）个桃子；每人吃了这些桃子的（____）。6．100.0103读作（______），五十点五零写作（______）。7．小明在计算（25＋☆）×4时，错算成25＋☆×4，这样算出的结果与正确答案相差（__________________）．8．零上5℃可表示为（____）,零下3℃可表示为（____）。9．周长是20厘米的等腰三角形的一条边是4厘米，另外两条边分别是（________）厘米和（________）厘米．10．根据可知：（______）（______）（______）11．甲、乙两辆汽车分别从两地相对开出，甲车每小时行a千米，乙车每小时行b千米，3小时后在途中相遇(如下图)。(1)()车的速度快一些。(2)甲、乙两地间的距离是()千米。(3)两车相遇时，甲车比乙车多行了()千米。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．把一个苹果分成3分，每份占这个苹果的．（_____）13．4.8+0.2-4.8+0.2=0（________）14．一个三角形的周长是30厘米，它的最大边的边长一定不小于15厘米。（______）15．把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，得到的数比原数扩大10倍．（_____）16．盒子里有6个白球,3个红球,3个黑球,最少摸出7个,才能保证至少有两个球的颜色是相同的。（____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．一个等腰三角形的一个底角是35度，它的顶角是（）A．1450度

B．110度

C．20度18．小林植树48棵，比小华植树的2倍少10棵，小华植树多少棵？设小华植树棵，下列方程正确的是（）。A． B． C．19．三角形任意两边之和（）第三条边。A．大于 B．小于 C．等于20．下面各数中把“0”去掉大小不变的是（）A．7055 B．7.05 C．70.55 D．7.55021．从459里减去15的4倍，差是多少？正确的算式是()。A．(459－15)×4B．459－15×4C．459×4－15D．(459－4)×15四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．口算0×27=

25×3×4=

500×60=

240×3=30×6=

35×2×5=

12×30=

900÷30=24×5=

19＋12＋38=

1000－667=

4×12=23．脱式计算①(320+280)÷50×4②400－(1300÷65+35)③927÷[630÷(34+36)]④[300－(56+44)]÷2524．计算下面各题，并用加、减法之间的关系进行验算．（1）190+672=（2）980-795=（3）769+331=五、操作题（每题5分，共10分）25．连一连。（将结果相等的式子用线连起来）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）26．从上面看上排的物体分别是什么形状的？请连一连。六、解决问题（每题6分，共30分）27．一列特快列车和一列动车同时从甲城开往乙城，特快列车的速度是158千米/时，动车的速度是208千米/时。经过3小时，两车相距多少千米？（先把线段图补充完整，再解答）28．商场运来一批衬衫，每箱18件，其中男衬衫15箱，女衬衫23箱．（1）一共运来衬衫多少件？（2）已经卖出男衬衫165件，女衬衫235件，还剩多少件？29．小琪家离学校650米，她每天在家和学校之间往返一次。那么她一个星期（5天）往返于家和学校之间要走多少米？30．王老师身高1.86米，淘气站在0.55米的旗台上比王老师高0.15米。淘气身高多少米？31．小明和小华放学后同时从学校出发步行回家，小明往东走，速度是80米/分，小华往西走，速度是90米/分，10分钟后，两人同时到家。小明家和小华家相距多少米？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、25.7525.8【解析】略2、【分析】根据大杯的容量是小杯的3倍，中杯容量是小杯的2倍，将1个中杯和1个大杯都换算为以小杯为单位，即1个中杯＝2个小杯，1个大杯＝3个小杯，再加上原有的4个小杯，即共可以倒满小杯：4＋2＋3＝9（个）。据此解答。【详解】1个中杯＝2个小杯；1个大杯＝3个小杯；这瓶果汁刚好可以倒满小杯：4＋2＋3＝9（个）。则1小杯的容量是9小杯果汁的，即1小杯的容量是这瓶果汁的。故答案为：。【点睛】本题主要考察学生等量代换的思维以及对分数的意义的理解，解答此题关键是求出这瓶果汁正好倒满几个小杯，再根据分数的意义进而解答。3、30【解析】考察商的变化规律。【详解】除数缩小到原来的1104、○△□【分析】根据减法各部分之间的关系可知，减数＋差＝被减数。【详解】如果□－○＝△，则○＋△＝□。故答案为：○；△；□。【点睛】熟练掌握减法各部分之间的关系，减数＋差＝被减数也常用于减法的验算。5、【解析】略6、一百点零一零三50.50【分析】（1）根据小数的读法，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一个数位上的数。（2）根据小数的写法，整数部分按照整数的写法来写，小数点写作点，小数部分顺次写出每一个数位上的数。【详解】（1）100.0103读作一百点零一零三；（2）五十点五零写作50.50。故答案为一百点零一零三；50.50【点睛】此题主要考察小数的读法和写法，关键是小数点后的数的读法要与整数的读法区分开。7、75【分析】乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c，此题可以看做是分配律的应用。【详解】根据乘法分配律，（25＋☆）×4=25×4＋☆×4，而小明错算成25＋☆×4，即少算了（4−1）个25，即75。所以和正确答案相差75.【点睛】仔细观察式子的构造，选择合适的方法来计算。8、+5℃-3℃【解析】略9、128【详解】略10、109210.921.092【分析】一个因数不变，另一个因数扩大或缩小若干倍（0除外），积就扩大或缩小相同的倍数，据此进行解答。【详解】因为26×42＝1092所以（26÷10）×（42×10）＝1092；（26÷10）×（42÷10）＝10.92；（26÷100）×（42÷10）＝1.092【点睛】此题根据积的变化规律进行解答即可。11、(1)甲(2)3(a＋b)(3)3(a－b)【解析】略二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、×【详解】略13、×【解析】略14、×【分析】设两条较小的边a，b，最大边为c，根据三角形内两边之和大于第三边，所以两条较小的边a，b之和大于最大边c，所以周长a＋b＋c＞2c，即30＞2c，所以c＜15。【详解】解：设两条较小的边a，b，最大边为c，则a＋b＋c＞2c，即30＞2c，所以c＜15；所以原题的说法是错误的。故答案为×。【点睛】本题主要考查了三角形的性质：三角形内两边之和大于第三边。15、×【详解】略16、✕【解析】盒子里球的颜色有3种,如果想要摸出来的球的颜色至少有两个是相同的,最少要摸出4个。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、B【解析】180°﹣35°﹣35°=145°﹣35°=110°答：顶角为110°．故选B．【分析】解决本题的关键是根据等腰三角形的底角相等，求出另一底角，再根据三角形的内角和是180°计算出顶角．18、C【分析】根据题干分析可得，这道题的等量关系是：小华植树棵数×2－10＝小林的植树棵数，据此即可列出方程。【详解】解：设小华植树x棵，根据题意可得方程：；故答案为：C【点睛】列方程解答问题，首先要分析题意，关键是找准题干中的等量关系，再根据数量关系进行解答。19、A【分析】在一个三角形中，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。【详解】三角形任意两边之和大于第三条边。故答案为：A。【点睛】本题考查三角形的三边关系。常利用三角形的三边关系判断给出的三条线段能否组成三角形。20、D【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．根据小数的性质，直接进行判断并选择．【详解】A、7055是整数，整数中的“0”去掉，数的大小改变了；B、7.05是小数，小数中间的“0”去掉，数的大小改变了；C、70.55是小数，整数部分的“0”去掉，数的大小改变了；D、7.550是小数，末尾的“0”去掉，小数的大小不变．故选D．21、B【解析】略四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、030030000720180350360301206933348【详解】根据整数加减乘除的计算方法直接口算，计算混合运算时要先确定运算顺序再计算．23、483451038【分析】四则运算顺序：没有括号时，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先算第二级运算，后算第一级运算。有括号时，要先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外面的。【详解】①(320+280)÷50×4=600÷50×4=12×4=48②400－(1300÷65+35)=400−（20+35）=400−55=345③927÷[630÷(34+36)]=927÷[630÷70]=927÷9=103④[300－(56+44)]÷25=[300−100]÷25=200÷25=8【点睛】在进行四则运算时，要做到四点：①审题②选择③计算④检验24、（1）862（2）185（3）1100（验算见解析）【分析】根据加数+加数=和，和-一个加数=另一个加数，被减数-减数=差，被减数-差=减数，差+减数=被减数进行验算．【详解】（1）190+672=862验算：（2）980-795=185验算：（3）769+331=1100验算：五、操作题（每题5分，共10分）25、【分析】先观察运算符号，再观察数据根据运算定律进行判断哪两个式子相等，连起来。【详解】观察左边32＋87＋68与右边87＋（32＋68）利用加法交换律和加法结合律结果不变，所以相等；观察左边（206＋89）＋194与右边89＋（206＋194）利用加法交换律和加法结合律结果不变，所以相等；观察左边300－26－54与右边300－（26＋54）利用减法的性质，所以相等；观察左边40×60＋40×40与右边40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；观察左边125÷5÷5与右边125÷（5×5）利用除法的性质，所以相等。故答案为：【点睛】本题考查四则运算的运算定律，判断时注意根据运算符号和数据特点进行判断。26、【分析】上面一行的第一个物体从上面看是；第二个物体从上面看是；第三个物体从上面看是；第四个物体从上面看是。据此连线即可。【详解】【点睛】本题考查从不同方向观察几何体，主要培养学生的立体想象能力。六、解决问题（每题6分，共30分）27、150千米【分析】（1）特快列车和动车都行驶了3小时，图上把两车行驶的路程都平均分成了3份，那么每份的长度是它们1小时行的路程，动车多出的线段部分就是要求的两车距离（图如下）。（2）用208－158得动车1小时比特快列车多行的路程，再乘以3，得3小时动车比特快列车多行的路程，即两车相距的距离。【详解】根据分析线段图如下：（208－158）×3＝50×3＝150（千米）答：两车相距150千米。【点睛】这是一道追及问题应用题，利用“路程差＝速度差×时间”来解答。28、（1）684件（2）284件【解析】（1）（15+23）×18＝38×18＝684（件）答：一共运来衬衫684件．（2）684﹣（165+235）＝684﹣400＝284（件）答：还剩284件．29、6500米【分析】小琪家离学校650米，则她每天在家和学校之间往返一次，需要走650×2米。她一个星期（5天）往返于家和