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文档简介
广西河池市环江县2024年数学四下期末达标检测试题一、用心思考,认真填写。(每题2分,共22分)1.把2.9缩小为原来的(______)是0.029,把8.7的小数点向右移动三位是(______)。2.观察下面四个模型,从左面看图(______)和图(______)是一样的。3.一个梯形上底4厘米,下底6厘米。如果将上底延长2厘米,则变成一个(_____)形,如果将下底缩短4厘米,则变成一个(_____)形。4.如果一个三角形的两条边长6厘米和8厘米,第三条边的长度一定大于________厘米,同时小于________厘米。(填整厘米数)5.括号里最大能填几?请把数填在括号里。7(________)953≈8万5(________)1999008≈5亿6.下面的图形分别是从哪个位置看到的?(____)(____)7.如图:马路一边有25根电线杆,每两根电线,杆中间有一个广告牌,一共有(______)个广告牌。8.如下图,∠A等于(__________)°,∠D=(__________)°。9.从一个方向观察物体,最少能看到物体的(______)个面,最多能看到物体的(______)个面。10.308的15倍是(_______),360是15的(_______)倍.11.小明从1楼爬到3楼用36秒,照这样的速度,从1楼爬到6楼,要用(______)秒。二、仔细推敲,认真辨析(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)。12.(a+b)·c=a+(b·c)(_________)13.锐角三角形的内角和都比钝角三角形内角和小。(______)14.一个三角形剪去一个30°的角,剩下的图形的内角和是150°。(________)15.如果□×〇=△,那么○=□÷△。(________)16.如果减数减少0.1,被减数增加0.1,那么差增加0.2。(______)三、反复比较,慎重选择。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分))17.下面()组和()组长度的小棒,分别可以围成三角形。①3cm、4cm、5cm②5cm、5cm、4cm③7cm、3cm、4cmA.①② B.②③ C.①③18.125×7×8=7×(125×8)这是运用了()A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法交换律和结合律19.根据先算14-6=8,再算32÷8=4,最后算4×5,列出综合算式()。A.32÷(14-6)×5 B.(14-6)÷32×5C.14-6÷8×5 D.32÷8×520.篮球比赛中,3分线外投中一球得3分,3分线内投中一球得2分。在一场比赛中,王强总共投中9个球,得了20分,他投中()个2分球。A.2 B.4 C.721.从一百起,一百一百地数,数到“一百万”要数()次。A.100 B.1000 C.10000 D.100万四、细心计算,认真检查(每题6分,共18分)。22.直接写得数。0.125×100=2.14×10=3.80÷10=102÷100=1.2+1.8+0=0×340÷17=25×4+30=125×8×3=23.脱式计算,能简便的要简便。166+52+734+48839-23-7782×17-7×8263×125×8138+56÷7×496÷[(7+5)×2]24.一个数减去7.31等于14.29,这个数是多少?五、操作题(每题5分,共10分)25.填一填,找出从正面、上面、左面看到的形状。从前面看从上面看从左面看26.从上面看上排的物体分别是什么形状的?请连一连。六、解决问题(每题6分,共30分)27.学校买这些篮球和排球一共用了多少钱?28.简便运算.101×931230–347–45325×39+2538×65-55×3887×8-8×12+25×825×32×12529.志明妈妈在“十一”期间买了一套衣服(上衣和裤子),一共用去了315元,其中上衣的价钱比裤子的2倍还多15元,上衣和裤子各多少元?(用方程解)30.某市城区范围内运营的出租车运价标准确定为起步价5元(2千米内),超过2千米为每千米1.7元(不足1千米按1千米计算);乘客要求停车等候的,每等候1分钟多付1元。小东乘出租车在市内行驶了6.5千米,没有等候时间,应付费多少钱?31.如图是用台秤称菠箩时显示的菠萝的质量,在括号里填上合适的数。
参考答案一、用心思考,认真填写。(每题2分,共22分)1、8700【分析】将2.9缩小到0.029,就是将小数点向左移动两位,也就是将63缩小到它的。把8.7的小数点向右移动三位,也就是把8.7扩大到它的1000倍,就是8700。【详解】把2.9缩小为原来的()是0.029,把8.7的小数点向右移动三位是(8700)。故答案为:;8700。【点睛】本题考查小数点移动引起小数大小的变化。扩大原数就是把小数点向右移动,缩小原数就是把小数点向左移动。2、①③【分析】从左面看:图①看到的是两层,下层2个正方形,上层1个正方形靠左;图②看到的是三层,每层1个正方形;图③看到的是两层,下层2个正方形,上层1个正方形靠左;图④看到的是两层,下层2个正方形,上层1个正方形靠右。【详解】根据分析可知,从左面看图①和图③是一样的。故答案为:①,③。【点睛】本题考查了从不同方向观察几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。3、平行四边梯【详解】略4、214【分析】根据三角形的两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行依次分析即可。【详解】8-6<第三边<6+8,2<第三边<14,那么第三边的长度可能是2~14厘米(不包括2厘米和14厘米),所以第三边的长度一定大于2厘米,同时小于14厘米。【点睛】解答此题的关键是根据三角形的三边关系的特点进行解答。5、94【分析】省略“万”位后面的尾数求近似数,看千位上的数。根据四舍五入法可知,千位上的数小于5,直接舍去尾数,加一个“万”字,千位上的数大于等于5,向万位进1,同时舍去尾数,加一个“万”字;省略“亿”位后面的尾数求近似数,看千万位上的数。根据四舍五入法可知,千万位上的数小于5,直接舍去尾数,加上一个“亿”字;千万位上的数大于等于5,向亿位进1,同时舍去尾数,加一个“亿”字。【详解】79953≈8万;541999008≈5亿。故答案为:9;4。【点睛】省略“万”位后面的尾数求近似数,就要看千位上的数;省略“亿”位后面的尾数求近似数,就要看千万位上的数,再灵活运用四舍五入法解答。6、上面正面【解析】略7、24
【分析】每两根电线杆之间有一块广告牌,要求一共有多少块广告牌,就是求共有间隔数:25-1=24个。【详解】如图:马路一边有25根电线杆,每两根电线,杆中间有一个广告牌,一共有(24)个广告牌。【点睛】本题考查了植树问题,知识点是:两端都栽,植树的棵数=间隔数+1。8、42115【分析】三角形的内角和是180°,图1中∠C和80°角相加和为180°,从而得出∠C是100°,让180°-∠B-∠C即可求出∠A的度数;图2中四边形的内角和是360°,∠B是直角等于90°,让360°-∠A-∠B-∠C就是∠D的度数。据此解答。【详解】根据分析可得:180°-38°-100°=142°-100°=42°∠A=42°;360°-40°-90°-115°=320°-90°-115°=230°-115°=115°∠D=115°;【点睛】本题考查了三角形的内角和和四边形的内角和知识的灵活运用,关键牢记三角形内角和是180°,四边形内角和是360°。9、13【分析】从物体的一面观察,只能看到1个面,从物体的一条棱观察,只到看到物体的2个面,从物体的一个顶点观察,只到看到物体的3个面。即站在任意位置观察同一物体,最少能看到物体的1个面,做多能看到物体的3个面。【详解】从一个方向观察物体,最少能看到物体的1个面,最多能看到物体的3个面。故答案为:1;3。【点睛】此题是考查从不同方向观察物体。我们从不同角度观察物体,最小能看到1个面,最多只能看到3个面,不可能看到4个或4个以上的面。10、462024【详解】略11、90【解析】略二、仔细推敲,认真辨析(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)。12、×【解析】略13、×【详解】试题分析:根据三角形的内角和定理进行解答即可.解:任意三角形的内角和都是180°,锐角三角形的内角和、直角三角形的内角和和钝角三角形的内角和都是180°;所以锐角三角形的内角和等于钝角三角形的内角和.故答案为×.【点评】考查了三角形的内角和定理:三角形的内角和等于180°.14、×【分析】把一个三角形剪去一个30°的角,剩下的图形可能是四边形或三角形,四边形的内角和是360度,三角形的内角和是180度,据此解答。【详解】根据分析可知,一个三角形剪去一个30°的角,剩下的图形的内角和可能是180°或360°。故答案为:×【点睛】解答此题的关键是理解剩下的图形无论是四边形还是三角形,它们的内角都不会是150°。15、×【分析】因数、因数和积的关系:因数×因数=积,积÷一个因数=另一个因数,据此解答即可。【详解】因为□×〇=△,所以○=△÷□,所以,如果□×〇=△,那么○=□÷△,故此说法不正确。故答案为:×【点睛】解答此题应根据因数、因数和积三个量之间的关系进行解答即可。16、√【分析】减数减少0.1,被减数增加0.1,那么差就增加0.1+0.1。可以举一个例子验证。【详解】令原来的算式是:7-5=2;被减数增加0.1,减数减少0.1,差是:(7+0.1)-(5-0.1)=7.1-4.9=2.2差增加2.2-2=0.2。所以原题判断正确。【点睛】本题关键是找出被减数和减数的变化,运用举例法较易解决。三、反复比较,慎重选择。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分))17、A【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边,三角形的两边之差一定小于第三边;据此解答即可。【详解】①3+4>5,5-4<3,则长3cm、4cm、5cm的三根小棒可以组成三角形;②5+5>4,5-4<5,则长5cm、5cm、4cm的三根小棒可以组成三角形;③3+4=7,则长7cm、3cm、4cm的三根小棒不能组成三角形;则①组和②组长度的小棒,分别可以围成三角形。故答案为:A。【点睛】熟练掌握三角形的三边关系,灵活运用三角形的三边关系解决问题。18、C【解析】125×7×8=7×(125×8)=7×1000=7000【分析】此题主要考查学生对乘法运算性质的掌握与运用情况.故选C.19、A【分析】分析算式的关系,算式4×5中的4是由算式32÷8=4得来的,而算式32÷8=4中的8是由算式14-6=8得来的,据此列综合算式。【详解】根据先算14-6=8,再算32÷8=4,最后算4×5,列出综合算式是32÷(14-6)×5。故答案为:A。【点睛】将分步算式列成综合算式时,需要从后往前进行代换。首先分析算式的关系,找出后面算式中的哪个数据是由上一道而来的,把相同数的式子带进来,不代换的数照原位抄下来。最后看需不需要小括号。20、C【分析】假设王强投的全是3分球,则应得9×3=27分,实际比假设少得27-20=7分,这是因每个2分球比3分球少3-2=1分,据此可求出投中的2分球的个数。【详解】假设王强投的全是3分球,则投中2分球的个数是:(3×9-20)÷(3-2)=(27-20)÷(3-2)=7÷1=7(个)则:他投中7个2分球。故答案为:C【点睛】此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论,也可以用方程进行解答。21、C【分析】一百一百的数,即每次多数出一百,即100、200、300、…,10000个一百是一百万;解答即可。【详解】从一百起,一百一百地数,100、200、300、…10000个一百是一百万,数到”一百万”要数10000次。故选:C。【点睛】本题主要考查了数数,注意是一百一百的数,即每次多数出一百,都属于基础知识,要掌握。四、细心计算,认真检查(每题6分,共18分)。22、12.5;21.4;0.38;1.023;0;130;3000【分析】根据整数、小数的乘除法及小数加法的计算法则口算即可;1.2+1.8+0按从左到右顺序计算;0×340÷17先算乘法,再算除法;25×4+30先算乘法,再算加法;125×8×3按从左到右顺序计算。【详解】0.125×100=12.52.14×10=21.43.80÷10=0.38102÷100=1.021.2+1.8+0=3+0=30×340÷17=0÷17=025×4+30=100+30=130125×8×3=1000×3=3000【点睛】本题属于基本的计算,在平时注意积累经验,逐步提高运算的速度和准确性。23、1000;739;820;63000;170;4【分析】加法交换律是指两个数相加,交换加数的位置,和不变。加法结合律是指三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。减法性质是指从一个数里连续减去两个数,可以减去这两个数的和,也可以先减去第一个减数,再减去第二个减数。乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘,等于把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积加起来,结果不变。乘法结合律是指三个数相乘,先把前两个数相乘,再和另外一个数相乘,或先把后两个数相乘,再和另外一个数相乘,积不变。【详解】166+52+734+48=166+734+(52+48)=900+100=1000839-23-77=839-(23+77)=839-100=73982×17-7×82=82×(17-7)=82×10=82063×125×8=63×(125×8)=63×1000=63000138+56÷7×4=138+8×4=138+32=17096÷[(7+5)×2]=96÷[12×2]=96÷24=4【点睛】脱式计算时,观察数据特点和运算符号,运用一些定律进行简算。注意运算顺序,仔细解答即可。24、21.6【分析】一个数减去7.31等于14.29,根据加法与减法的互逆关系可知,这个数是14.29+7.31=21.6。【详解】14.29+7.31=21.6答:这个数是21.6。【点睛】本题根据加法与减法的互逆关系可知,差+减数=被减数。五、操作题(每题5分,共10分)25、【解析】略26、【分析】上面一行的第一个物体从上面看是;第二个物体从上面看是;第三个物体从上面看是;第四个物体从上面看是。据此连线即可。【详解】【点睛】本题考查从不同方向观察几何体,主要培养学生的立体想象能力。六、解决问题(每题6分,共30分)27、480元【分析】根据乘法的意义,3个篮球需要60×3元,又买5个排球的钱才够买3个篮球,根据除法的意义,每个排球需要60×3÷5元,所以买一个篮球与一个排球需要(60×3÷5+60)元,则5个篮球和5个排球共需要(60×3÷5+60)×5元。【详解】(60×3÷5+60)×5=(180÷5+60)×5=(36+60)×5=96×5=480(元)答:学校买这些篮球和排球一共用了480元。【点睛】首先根据已知条件求出排球的单价是完成本题的关键。28、9393;430;1000;380;800;100000;【解析】试题分析:(1)101×93,运用乘法分配律进行简算;(2)1230﹣347﹣453,根据减法的运算性质进行简算;(3)25×39+25,运用乘法分配律进行简算;(4)38×65﹣55×38,运用乘法分配律进行简算;(5)87×8﹣8×12+25×8,运用乘法分配律进行简算;(6)25×32×125,把32拆分为:4×8,然后
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