完整《我妈妈》绘本教案

编号：__________(完整《我妈妈》绘本教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

(完整《我妈妈》绘本教案目录一、教学内容1.1绘本简介1.2故事情节1.3角色介绍1.4教学图片二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课呈现5.3课堂互动5.4实践活动六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容6.3板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果8.2学生反馈8.3改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸阅读9.3家庭指导教案如下：一、教学内容1.1绘本简介1.1.1绘本作者介绍1.1.2绘本出版背景1.2故事情节1.2.1故事主线1.2.2重要情节1.3角色介绍1.3.1主角妈妈特点1.3.2其他角色特点1.4教学图片1.4.1绘本插图特点1.4.2图片教学作用二、教学目标2.1认知目标2.1.1了解绘本作者及背景2.1.2理解故事情节和角色特点2.2技能目标2.2.1提高学生口语表达能力2.2.2培养学生的绘画能力2.3情感目标2.3.1感受母爱亲情2.3.2学会感恩和珍惜三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1绘本情节的理解3.1.2角色情感的把握3.2教学重点3.2.1绘本故事情节的掌握3.2.2学生口语表达和绘画能力的提升四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1绘本《我妈妈》4.1.2投影仪和投影幕4.1.3教学卡片4.2学具准备4.2.1学生绘画用品4.2.2学生口语表达记录表五、教学过程5.1导入环节5.1.1情景引入：播放母爱主题歌曲5.1.2问题引导：让学生分享对妈妈的认识5.2新课呈现5.2.1绘本朗读：教师朗读绘本《我妈妈》5.2.2情节解析：分析绘本情节和角色特点5.3课堂互动5.3.1小组讨论：让学生分组讨论绘本情节5.3.2角色扮演：学生扮演绘本角色进行表演5.4实践活动5.4.1绘画活动：让学生画出自己心中的妈妈5.4.2口语表达：学生分享自己的绘画作品5.5.2作业布置：布置相关课后作业六、板书设计6.1板书主题6.1.1母爱亲情6.2板书内容6.2.1绘本情节概括6.2.2角色特点提炼6.3板书结构6.3.1情节概括角色特点母爱亲情七、作业设计7.1作业内容7.1.1绘制家庭亲情画作7.1.2写一篇关于妈妈的感谢信7.2作业要求7.2.1画作要求体现亲情主题7.2.2感谢信要求真挚感人7.3作业评价7.3.1学生画作评价7.3.2感谢信评价八、课后反思8.1教学效果8.1.1学生对绘本情节的掌握程度8.1.2学生口语表达和绘画能力的提升情况8.2学生反馈8.2.1学生对课堂教学的满意度8.2.2学生对家庭作业的看法8.3改进措施8.3.1针对教学难点的辅导措施8.3.2提升学生学习兴趣的方法九、拓展及延伸9.1拓展活动9.1.1举办家庭亲情主题班会9.1.2开展母爱亲情作文比赛9.2延伸阅读9.2.1推荐其他亲情主题绘本9.2.2介绍类似题材的电影和文学作品9.3家庭指导9.3.1家长如何参与课堂学习9.3.2家长如何引导孩子表达对家人的爱重点和难点解析一、教学内容1.1绘本简介1.1.1绘本作者介绍1.1.2绘本出版背景二、教学目标2.1认知目标2.1.1了解绘本作者及背景2.1.2理解故事情节和角色特点三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1绘本情节的理解3.1.2角色情感的把握3.2教学重点3.2.1绘本故事情节的掌握3.2.2学生口语表达和绘画能力的提升四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1绘本《我妈妈》4.1.2投影仪和投影幕4.1.3教学卡片五、教学过程5.1导入环节5.1.1情景引入：播放母爱主题歌曲5.1.2问题引导：让学生分享对妈妈的认识六、板书设计6.1板书主题6.1.1母爱亲情七、作业设计7.1作业内容7.1.1绘制家庭亲情画作7.1.2写一篇关于妈妈的感谢信八、课后反思8.1教学效果8.1.1学生对绘本情节的掌握程度8.1.2学生口语表达和绘画能力的提升情况九、拓展及延伸9.1拓展活动9.1.1举办家庭亲情主题班会9.1.2开展母爱亲情作文比赛本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用温暖、亲切的语言，以贴近学生情感，增强他们对课程内容的共鸣。在讲述故事时，适当变化语调，以突出故事情节的起伏和角色性格的特点。避免使用过于复杂的词汇和句子结构，以确保学生能够轻松理解。二、时间分配在教学过程中，合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免仓促或拖沓。在课堂互动和实践活动环节，留出足够的时间让学生思考和表达，以提高他们的参与度。提前准备计时器，确保每个环节的时间控制精确。三、课堂提问设计开放性问题，鼓励学生思考和表达个人观点，培养他们的批判性思维能力。通过提问引导学生深入思考绘本情节和角色特点，帮助他们更好地理解和吸收知识。鼓励学生提出问题，及时解答他们的疑惑，以提高他们的学习兴趣和动力。四、情景导入通过播放母爱主题歌曲，营造温馨和感人的氛围，引发学生的情感共鸣。使用生动的语言描绘情景，让学生仿佛置身于故事中，增强他们的共情能力。结合学生的生活经验，引导他们分享对妈妈的认识，以激发他们的学习兴趣。教案反思反思教学内容的选择和呈现方式，是否符合学生的认知水平和兴趣。思考教学过程中的互动和实践活动是否有效，是否能够提升学生的口语表达和绘画能力。检视作业设计的合理性，是否能够巩固学生对教学内容的理解和掌握。评估拓展活动的实施效果，是否能够激发学生的学习热情和创造力。考虑教学方法是否灵活多样，是否能够满足不同学生的学习需求。思考如何更好地利用教具和学具，提高教学效果和学生的参与度。探索如何改进板书设计，使其更加直观和有助于学生理解和记忆。考虑如何调整教学时间分配，确保每个环节都能得到充分的利用和实施。探索如何优化课堂提问，提高学生的思维能力和批判性思维的培养。考虑如何更好地进行情景导入，增强学生的情感共鸣和学习兴趣。附件及其他补充说明一、附件列表：1.绘本《我妈妈》2.投影仪和投影幕3.教学卡片4.学生绘画用品5.学生口语表达记录表6.家庭亲情画作示例7.感谢信写作指导9.教学时间分配计划10.课堂提问示例11.情景导入剧本12.作业评价标准13.拓展活动方案14.板书设计示例二、违约行为及认定：1.未按照约定时间提供教具和学具。2.未按照约定进行教学过程的实施。3.未按照约定进行作业设计和评价。4.未按照约定进行课堂提问和互动。5.未按照约定进行情景导入和实践活动。6.未按照约定进行拓展活动和延伸。7.未按照约定进行板书设计和维护。8.未按照约定进行教学效果的评估和反思。三、法律名词及解释：1.违约行为：指合同一方未履行合同约定的义务。2.合同履行：指合同双方按照约定履行各自的权利和义务。4.教案：指教师为完成教学任务而设计的教学方案。5.教具：指用于辅助教学的物品，如绘本、投影仪等。6.学具：指学生用于学习的物品，如绘画用品、记录表等。7.违约责任：指违约方因违约行为而应承担的法律责任。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.遇到学生注意力不集中的问题，可以通过增加互动环节和实践活动来吸引学生的注意力。2.遇到学生口语表达能力不足的问题，可以通过口语表达训练和小组讨论来提高学生的表达能力。3.遇到学生绘画能力有限的问题，可以通过提供绘画指导和示例来帮助学生提升绘画技巧。4.遇到教学时间分配不合理的问题，可以通过提前规划教学内容和调整教学计划来优化时间分配。5.遇到学生对教学内容不感兴趣的问题，可以