国家二级（MSOffice高级应用）机试模拟试6（共214题）

国家二级（MSOffice高级应用）机试模拟试6（共5套）（共214题）国家二级（MSOffice高级应用）机试模拟试第1套一、选择题(本题共20题，每题1.0分，共20分。)1、下面属于“类一对象”卡要特征的是()。A、对象一致性B、对象无关性C、类的多态性D、类的依赖性标准答案：C知识点解析：类一对象的基本特征如下。由上表可知“类一对象”主要特征包括类的多态性，故C选项正确。2、用高级程序设计语言编写的程序A、计算机能直接执行B、具有良好的可读性和可移植性C、执行效率高但可读性差D、依赖于具体机器，可移植性差标准答案：B知识点解析：高级语言的使用，大大提高了编写程序的效率，改善了程序的可读性。同样，用高级语言编写的程序称为高级语言源程序，计算机是不能直接识别和执行高级语言源程序的，也要用翻译的方法把高级语言源程序翻译成等价的机器语言程序(称为目标程序)才能执行。3、在关系中凡能唯一标识元组的最小属性集称为该表的键或码。二维表中可能有若干个键，它们称为该表的A、连接码B、关系码C、外码D、候选码标准答案：D知识点解析：在关系中凡能唯一标识元组的最小属性集称为该表的键或码。二维表中可能有若干个键，它们称为该表的候选码或候选键。从二维表的所有候选键中选取一个作为用户使用的键称为主键或主码。4、待排序的关键码序列为(15，20，9，30，67，65，45，90)，要按关键码值递增的顺序排序，采取简单选择排序法，第一趟排序后关键码15被放到第()个位置A、2B、3C、4D、5标准答案：A知识点解析：选择排序的基本思想是扫描整个线性表，从中选出最小的元素，将它交换到表的最前面，然后对剩下的子表采用同样的方法，直到子表为空。所以第一趟排序后，将选出最小的元素9放在第一个位置，元素15则放在第二个位置。5、能直接与CPU交换信息的存储器是（）。A、硬盘存储器B、CD-ROMC、内存储器D、U盘存储器标准答案：C知识点解析：CPU能直接访问内存，所以内存储器能直接与CPU交换信息。6、计算机指令由两部分组成，它们是()。A、运算符和运算数B、操作数和结果C、操作码和操作数D、数据和字符标准答案：C知识点解析：计算机指令是CPU能直接识别并执行的指令，它的表现形式是二进制编码。机器指令通常由操作码和操作数两部分组成。操作码指出该指令所要完成的操作，即指令的功能。操作数指出参与运算的对象，以及运算结果所存放的位置等。7、用高级程序设计语言编写的程序（）。A、计算机能直接执行B、具有良好的可读性和可移植性C、执行效率高D、依赖于具体机器标准答案：B知识点解析：选项A高级语言必须要经过翻译成机器语言后才能被计算机执行；选项C高级语言执行效率低，可读性好；选项D高级语言不依赖于计算机，所以可移植性好，故B项正确。8、在软件开发中，需求分析阶段产生的主要文档是()。A、可行性分析报告B、软件需求规格说明书C、概要设计说明书D、集成测试计划标准答案：B知识点解析：A错误，可行性分析阶段产生可行性分析报告。C错误，概要设计说明书是总体设计阶段产生的文档。D错误，集成测试计划是在概要设计阶段编写的文档。B正确，需求规格说明书是后续工作如设计、编码等需要的重要参考文档。9、软件按功能可以分为：应用软件、系统软件和支撑软件(或工具软件)。下面属于应用软件的是()。A、编译程序B、操作系统C、教务管理系统D、汇编程序标准答案：C知识点解析：编译软件、操作系统、汇编程序都属于系统软件，只有C敦务管理系统才是应用软件。10、微机中集成了运算器和控制器的是()。A、内存条B、主板C、总线D、CPU标准答案：D知识点解析：集成了运算器和控制器的是CPU。11、若网络的各个节点通过中继器连接成一个闭合环路，则称这种拓扑结构称为()。A、总线型拓扑B、星型拓扑C、树型拓扑D、环型拓扑标准答案：D知识点解析：环型拓扑结构是指各个节点通过中继器连接到一个闭合的环路上，环中的数据沿着一个方向传输，有目的节点就收。12、上网需要在计算机下安装()。A、数据库管理软件B、视频播放软件C、浏览器软件D、网络游戏软件标准答案：C知识点解析：上网需要在计算机上安装浏览器软件。13、下列哪项不是合法韵计算机宰长?()A、16位B、32位C、64位D、20位标准答案：D知识点解析：字长是CPU的主要技术指标之一，是指CPU一次能并行处理的二进制位数，字长总是8的整数倍，通常PC机的字长为16位(早期)、32位、64位。14、组成一个计算机系统的两大部分是()。A、系统软件和应用软件B、硬仲系统和软件系统C、主机和外部设备D、主机和输入／出设备标准答案：B知识点解析：一个完整的计算机系统主要由计算机硬件系统和软件系统两大部分组成。15、下列数据流图(DFD)构造规则中正确的是A、“数据存储”间应有数据流B、“数据流”可不带有数据流名C、父图子图是指任意上下层的两个数据流图D、子图的输入输出数据流与父图中相关加工的输入输出数据流必须一致标准答案：D知识点解析：数据流图(DataFlowDiagram)：简称DFD，它从数据传递和加工角度，以图形方式来表达系统的逻辑功能、数据在系统内部的逻辑流向和逻辑变换过程，是结构化系统分析方法的主要表达工具及用于表示软件模型的一种图示方法。16、在Excel某列单元格中，快速填充2011～2013年每月最后一天日期的最优操作方法是()A、在第一个单元格中输入“2011-1-31”，然后使用MONTH函数填充其余35个单元格B、在第一个单元格中输入“2011-1-31”，然后执行“开始”选项卡中的“填充”命令C、在第一个单元格中输入“2011-1-31”，拖动填充柄，然后使用智能标记自动填充其余35个单元D、在第一个单元格中输入“2011-1-31”，然后使用格式刷直接填充其余35个单元格标准答案：C知识点解析：快速填充2011年至2013年每月最后一天日期的最优操作方法是：在第一个单元格中输入“20111-1-31”，拖动填充柄，然后使用智能标记(“自动填充选项”中选择“以月填充”)自动填充其余35个单元格。17、张经理在对Word文档格式的工作报告修改过程中，希望在原始文档显示其修改的内容和状态，最优的操作方法是：A、利用“审阅”选项卡的批注功能，为文档中每一处需要修改的地方添加批注，将自己的意见写到批注框里B、利用“插入”选项卡的文本功能，为文档中的每一处需要修改的地方添加文档部件，将自己的意见写到文档部件中C、利用“审阅”选项卡的修订功能，选择带“显示标记”的文档修订查看方式后按下“修订”按钮，然后在文档中直接修改内容D、利用“插入”选项卡的修订标记功能，为文档中每一处需要修改的地方插入修订符号，然后在文档中直接修改内容标准答案：C知识点解析：Word中的“审阅”一“修订”一“显示标记”功能，可以直接、快速地显示出在文档中修改了的地方。18、软件设计中模块划分应遵循的准则是()。A、低内聚低耦合B、高耦合高内聚C、高内聚低耦合D、以上说法均错误标准答案：C知识点解析：根据软件设计原理提出如下优化准则：①划分模块时，尽量做到高内聚、低耦合，保持模块相对独立性，并以此原则优化初始的软件结构。②一个模块的作用范围应在其控制范围之内，且判定所在的模块应与受其影响的模块在层次上尽量靠近。③软件结构的深度、宽度、扇入、扇出应适当。④模块的大小要适中。C正确。19、某系统总体结构如题6图所示。该系统结构图的深度是()A、1B、3C、2D、4标准答案：D知识点解析：深度表示系统结构图的层数，即系统结构图有m层，则它的深度为m。20、某系统总体结构如题6图所示。该系统结构图的最大扇出数是()A、2B、3C、5D、1标准答案：B知识点解析：扇入是指调用一个给定模块的模块个数。扇出是指一个模块直接调用的其他模块数。本题中，“某系统”和“功能2”的扇出数均为3。二、Word字处理软件的使用(本题共8题，每题1.0分，共8分。)请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。某出版社的编辑小刘手中有一篇有关财务软件应用的书稿“会计电算化节节高升．docx”，打开该文档，按下列要求帮助小刘对书稿进行排版操作并按原文件名进行保存：21、按下列要求进行页面设置：纸张大小16开，对称页边距，上边距2．5厘米、下边距2厘米，内侧边距2．5厘米、外侧边距2厘米，装订线1厘米，页脚距边界1．0厘米。标准答案：步骤1：打开考生文件夹下的“会计电算化节节高升．docx”素材文件。步骤2：根据题目要求，单击【页面布局】选项卡下【页面设置】组中的对话框启动器按钮，在打开的对话框中切换至“纸张”选项卡，将“纸张大小”设置为16开，如图10．1所示。步骤3：切换至“页边距”选项卡，在“贞码范围”组中“多页”下拉列表中选择“对称页边距”，在“页边距”组中，将“上”微调框设置为“2．5厘米”、“下”微调框设置为“2厘米”，“内侧”微调框设置为“2．5厘米”、“外侧”微调框设置为“2厘米”，“装订线”设置为“l厘米”，如图10．2所示。步骤4：切换至“版式”选项卡，将“页眉和页脚”组下距边界的“页脚”设置为“1．0厘米”，单击“确定”按钮，如图10．3所示。知识点解析：暂无解析22、书稿中包含三个级别的标题，分别用“(一级标题)”、“(二级标题)”、“(三级标题)”字样标出。对书稿应用样式、多级列表并对样式格式进行相应修改。标准答案：步骤l：根据题意要求，分别选中带有“(一级标题)”、“(二级标题)”、“(三级标题)”提示的整段文字，为“(一级标题)”段落应用【开始】选项卡下【样式】纽中的“标题1”样式，如图10．4所示。步骤2：使用同样方式分别为“(二级标题)”、“(三级标题)”所在的整段文字应用“标题2”样式和“标题3”样式。步骤3：单击【开始】选项卡下【样式】组中的“更改样式”按钮，在下拉列表中选择“样式集”中的“正式”命令。步骤4：单击【开始】选项卡下【段落】组中的“多级列表”按钮，在下拉列表中选择如图10．5所示的多级列表。知识点解析：暂无解析23、样式应用结束后，将书稿中各级标题文字后面括号中的提示文字及括号“(一级标题)”、“(一级标题)”、“(三级标题)”全部删除。标准答案：步骤l：单击【开始】选项卡下【编辑】组中的“替换”按钮，弹出“查找与替换”对话框，在“查找内容”中输入“(一级标题)”，“替换为”不输入，单击“全部替换”按钮。步骤2：按上述同样的操作方法删除“(二级标题)”和“(三级标题)”。知识点解析：暂无解析24、书稿中有若干表格及图片，分别在表格上方和图片下方的说明文字左侧添加形如“表l一1”、“表2—1”、“图1一1”、“图2—1”的题注，其中连字符“一”前面的数字代表章号、“一”后面的数字代表图表的序号，各章节图和表分别连续编号。添加完毕，将样式“题注”的格式修改为仿宋、小五号字、居中。标准答案：步骤l：根据题意要求，将光标插入到表格上方说明文字左侧，单击【引用】选项卡下【题注】组中的“插入题注”按钮，在打开的对话框后中单击“新建标签”按钮，在弹出的对话框后中输入“标签”名称为“表”，单击“确定”按钮，返回到之前的对话框中，将“标签”设置为“表”，然后单击“编号”按钮，在打开的对话框中，勾选“包含章节号”，将“章节起始样式”设置为“标题1”，“使用分隔符”设置为“一(连字符)”，单击“确定”按钮，返回到之前的对话框后中单击“确定”按钮。步骤2：选中添加的题注，单击【开始】选项卡下【样式】组右侧的下三角按钮，在打开的“样式”窗格中选中“题注”样式，并单击鼠标有键，在弹出的快捷菜单中选择“修改”，即可打开“修改样式”对蹯框，在“格式”组下选择“仿宋”、“小五”，单击“居中”按钮，勾选“自动更新”复选框，单击“确定”按扭。如图10．6所示。步骤3：将光标插入至下一个表格上方说明文字左侧，可以直接在【引用】选项卡下【题注】组中单击“插入题注”按钮，在打开的对话框中，单击“确定”按钮，即可插入题注内容。步骤4：使用同样的方法存图片下方的说明文字左侧插入题注，并设置题注格式。知识点解析：暂无解析25、在书稿中用红色标出的文字的适当位置，为前两个表格和前三个图片设置自动引用其题注号。为第2张表格“表1一2好朋友财务软件版本及功能简表”套用一个合适的表格样式、保证表格第1行在跨页时能够自动重复、且表格上方的题注与表格总在一页上。标准答案：步骤1：根据题意要求将光标插入到被标红文字的合适位置，此处以第一处标红文字为例，将光标插入到“如”字的后面，单击【引用】选项卡下【题注】组中的“交叉引用”按钮，在打开的对话框中，将“引用类型”设置为“表”，“引用内容”设置为“只有标签和编号”，在“引用哪一个题注”下选择“表1手工记账与会计电算化的区别”，单击“插入”按钮，如图10．7所示。步骤2：使用同样方法在其他标红文字的适当位置，设置自动引用题注号，最后关闭该对话框。步骤3：选择表1—2，在【设计】选项卡下【表格样式】组为表格套用一个样式，此处我们选择“浅色底纹，强调文字颜色5”。步骤4：鼠标定位在表格中，单击【开始】选项卡下【表】组中的“属性”按钮，在弹出的对话框中勾选“允许跨页断行”复选框。选中标题行，单击【数据】组中的“重复标题行”。知识点解析：暂无解析26、在书稿的最前面插入目录，要求包含标题第1一3级及对应页号。目录、书稿的每一章均为独立的一节，每一节的页码均以奇数页为起始页码。标准答案：步骤1：根据题意要求将光标插入到，第一页一级标题的左侧，单击【页面布局】选项卡下【页面设置】组中的“分隔符”按钮，在下拉列表中选择“下一页”。步骤2：将光标插入到新页中，单击【引用】选项卡下【目录】组中的“目录”下拉按钮，在下拉列表中选择“自动目录1”。选中“口录”字样．将“目录”前的项目符号删除，并更新目录。步骤3：使用同样的方法为其他的章节分节，使每一章均为独立的一节，双击第一页下方的页码处，在【设计】选项卡下单击【页眉和贞脚】组中的“页码”按钮，在下拉列表中选择“页面低端”下的“普通数字1”。步骤4：单击【设计】选项卡下单击【页眉和页脚】组中的“页码”下拉按钮，在下拉列表中选择“设置页码格式”，在打开的对话框中，选择“页码编号”组中的“起始页码”并输入“l”。单击“确定”按钮。知识点解析：暂无解析27、目录与书稿的页码分别独立编排，目录页码使用大写罗马数字(I、Ⅱ、Ⅲ……)，书稿页码使用阿拉伯数字(1、2、3……)且各章节间连续编码。除日录首页和每章首页不显示页码外，其余页面要求奇数页页码显示在页脚右侧，偶数页页码显示在页脚左侧。标准答案：步骤l：根据题意要求将光标插入到目录首页的页码处，单击【设计】选项卡下【页眉和页脚】组中的“页码”下拉按钮，在下拉列表中选择“设置页码格式”，在打开的对话框中，选择“编号格式”为大写罗马数字(I、Ⅱ、Ⅲ……)，单击“确定”按钮。步骤2：将光标插入到第3章的第一页页码中，单击【设计】选项卡下单击【页眉和页脚】组中的“页码”按钮，在下拉列表中选择“设置贞码格式”，在打丌的对话框中，选择“页码编号”组中的“续前节”，单击“确定”按钮。使用同样方法为其他章的第一页设置“页码编号”组的“续前节”选项。步骤3：将光标捕人到目录页的第一页页码中，在【设计】选项卡下勾选【选项】组中的“首页不同”和“奇偶页不同”复选框，并使用同样方法为下方其他章的第一页，设置“首页不同”和“奇偶页不同”。步骤4：将鼠标光标移至第二页中，单击【插入】选项卡下【页眉和页脚】组中“页码”按钮。在弹出的下拉列表中选择“页面底端的”的“普通数字1”。步骤5：将鼠标光标移至第三页中，单击【插入】选项卡下【页眉和页脚】组中“页码”按钮。在弹出的下拉列表中选择“页面底端的”的“普通数字3”。单击“关闭页眉和页脚”按钮。知识点解析：暂无解析28、将考生文件夹下的图片“Tulips．jpg”设置为本文稿的水印，水印处于书稿页面的中间位置、图片增加“冲蚀”效果。标准答案：步骤：根据题意要求将光标插入到文稿中，单击【页而布局】选项卡下【页而背景】组中的“水印”下托按钮，在下拉列表中选择“自定义水印”，在打开的对话框中选择“图片水印”选项，然后单击“选择图片”按钮，在打开的对话框中，选择考生文件夹中的素材“Tulips．jpg”，单击“插入”按钮，返回之前的对话框中，勾选“冲蚀”复选框，单击“确定”按钮即可。知识点解析：暂无解析三、Excel电子表格软件的使用(本题共8题，每题1.0分，共8分。)请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。期末考试结束了，初三(14)班的班主任助理王老师需要对本班学生的各科考试成绩进行统计分析，并为每个学生制作一份成绩通知单下发给家长。按照下列要求完成该班的成绩统计工作并按原文件名进行保存：29、打开工作簿“学生成绩．XlBX”，在最左侧插入一个空白工作表，重命名为“初三学生档案”，并将该工作表标签颜色设为“紫色(标准色)”。标准答案：步骤：打开素材文件“学生成绩．xlsx”，单击工作表最右侧的“插入工作表”按钮，然后双击工作表标签，将其重命名为“初三学生档案”。在该工作表标签上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“工作表标签颜色”，在弹出的级联菜单中选择标准色中的“紫色”。知识点解析：暂无解析30、将以制表符分隔的文本文件“学生档案．txt”自Al单元格开始导入到工作表“初三学生档案”中，注意不得改变原始数据的排列顺序。将第1列数据从左到右依次分成“学号”和“姓名”两列显示。最后创建一个名为“档案”、包含数据区域A1：G56、包含标题的表，同时删除外部链接。标准答案：步骤1：选中Al单元格，单击【数据】选项卡下【获取外部数据】组中的“自文本”按钮，弹出“导入文本文件”对话框，在该对话框中选择考生文件夹下的“学生档案．txt’’选项．然后单击“导入”按钮。步骤2：在弹出的对话框中选择“分隔符号”单选按钮，将“文件原始格式”设置为“54936：简体中文(GBl8030)”。单击“下一步”按钮，只勾选“分隔符”列表中的“Tab键”复选项。然后单击“下一步”按钮，选中“身份证号码”列，然后点击“文本”单选按钮，单击“完成”按钮，在弹出的对话框中保持默认，单击“确定”按钮。步骤3：选中B列单元格，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“插入”选项。然后选中Al单元格，将光标置于“学号”和“名字”之间，按3次空格键，然后选中A列单元格，单击【数据工具】组中的“分列”按钮，在弹出的对话框中选择“固定宽度”单选按钮，单击“下一步”按钮，然后建立如图10．8所示的分列线。单击“下一步”按钮，保持默认设置，单击“完成”按钮。步骤4：选中A1：G56单元格，单击【开始】选项卡下【样式】组中的“套用表格格式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“表样式中等深浅2”，如图10．9所示。步骤5：在弹出的对话框中勾选“表包含标题”复选框，单击“确定”按钮，然后再在弹出的对话框中选择“是”按钮。在【设计】选项卡下【属性】组中将“表名称”设置为“档案”。知识点解析：暂无解析31、在工作表“初三学生档案”中，利用公式及函数依次输入每个学生的性别“男”或“女”、出生日期“××××年××月××日”和年龄。其中：身份证号的倒数第2位用于判断性别，奇数为男性，偶数为女性；身份证号的第7～14位代表出生年月日；年龄需要按周岁汁算，满1年才计1岁。最后适当调整工作表的行高和列宽、对齐方式等，以方便阅读。标准答案：步骤1：选中D2单元格，在该单元格内输入函数“=IF(MOD(MID(C2，17，1)，2)=l，"男"，"女")”，按Enter键完成操作。然后利用自动的填充功能对其他单元格进行填充，完成后的效果如图10．10所示。步骤2：选中E2单元格，在该单元格内输入函数“=一一TEXT(MID(C2，7，8)，”0—00一00”)”，按Enter键完成操作，利用自动填充功能对剩余的单元格进行填充。然后选择E2：E56单元格，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”选项。切换至“数字”选项卡，将“分类”设置为“日期”。然后单击“确定”按钮，完成后的效果如图10．1l所示。步骤3：选中F2单元格，在该单元格内输入函数“=DATEDIF(一一TEXT(MID(C2，7，8)，“0一00一(x)”)，TODAY()，"y")”，按Enter键，利用自动的填充功能对其他单元格进行填充。步骤4：选中A1：G56区域，单击【开始】选项卡下【对齐方式】组中的“居中”按钮。适当调整表格的行高和列宽。知识点解析：暂无解析32、参考工作表“初三学生档案”，在工作表“语文”中输入与学号对应的“姓名”；按照平时、期中、期末成绩各占30％、30％、40％的比例计算每个学生的“学期成绩”并填入相应单元格中；按成绩由高到低的顺序统计每个学生的“学期成绩”排名并按“第n名”的形式填入“班级名次”列中；按照下列条件填写“期未总评”：语文、数学的学期成绩其他科目的学期成绩期末总评标准答案：步骤1：进入到“语文”工作表中，选择B2单元格，在该单元格内输入函数“=VLOOK[JP(A2，初三学生档案!$A$2：$B$56，2，0)”，按Enter键完成操作。然后利用自动的填充功能对其他单元格进行填充。完成后的效果如图10．12所示。步骤2：选择F2单元格，在该单元格中输入函数“=SUM(C2}30％)+(D2*30％)+(E2*40％)”，按Enter键确认操作。步骤3：选择G2单元格，在该单元格内输入函数“="第"&RANK(F2，$F$2：$F$45)&"名"”，然后利用自动填充功能对其他单元格进行填充，如图10．13所示。步骤4：选择H2单几格，在该单元格中输入公式“=IF(F2＞=102，"优秀"，IF(F2＞=84，"良好"，IF(F2＞=72，”及格”，lF(F2＞72，”及格”，”不及格”))))”，按Enter键完成操作，然后利用自动填充对其他单元格进行填充，完成后的效果如图10．14所示。知识点解析：暂无解析33、将工作表“语文”的格式全部应用到其他科目工作表中，包括行高(各行行高均为22默认单位)和列宽(各列列宽均为14默认单位)。并按上述4．中的要求依次输入或统计其他科目的“姓名”、“学期成绩”、“班级名次”和“期末总评”。标准答案：步骤1：选择“语文”工作表中A1：H45单元格区域，按Ctrl+c键进行复制，进入到“数学”上作表中，选择A1：H45区域，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴选项”下的“格式”按钮。步骤2：继续选择“数学”工作表中的Al：H45区域，单击【开始】选项卡下【单元格】组中的“格式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“行高”选项，在弹出的对话框中将“行高”设置为“22”，单击“确定”按钮。单击“格式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“列宽”选项，在弹出的对话框中将“列宽”设置为“14”，单击“确定”按钮。步骤3：使用同样的方法为其他科目的上作表设置相同的格式，包括行高和列宽。步骤4：将“语文”工作表中的公式粘贴到数学科目工作表中的对应的单元格内，然后利用自动填充功能对单元格进行填充。步骤5：在“英语”工作表中的H2单元格中输入公式“=IF(F2>=90，"优秀"，IF(F2>=75，"良好"．IF(F2>=60，"及格"，IF(F2>60，"及格"，"不及格"))))”，按Enter键完成操作，然后利用自动填充对其他单元格进行填充。步骤6：将“英语”工作表H2单元格中的公式粘贴到“物理”、“化学”、“品德”、“历史”工作表中的H2单元格中，然后利用自动填充功能对其他单元格进行填充。知识点解析：暂无解析34、分别将各科的“学期成绩”引入到工作表“期末总成绩”的相应列中，在工作表“期末总成绩”中依次引入姓名、计算各科的平均分、每个学生的总分，并按成绩由高到底的顺序统计每个学生的总分排名、并以1、2、3……形式标识名次，最后将所有成绩的数字格式设为数值、保留两位小数。标准答案：步骤1：进入到“期末总成绩”工作表中，选择B3单元格，在该单元格内输入公式“=VLOOKUP(A3，初三学生档案!$A$2：$B$56，2，0)”，按EnteT键完成操作，然后利用自动填充功能将其填充至B46单元格。步骤2：选择C3单元格，在该单元格内输入公式“=VLOOKUP(A3，语文!$A$2：$F$45，6，0)”，按Enter键完成操作，然后利用自动填充功能将其填充至CA6单元格。步骤3：选择D3单元格，在该单元格内输入公式“=VLOOKUP(A3，数学!$A$2：$F$45，6，0)”，按Enter键完成操作，然后利用自动填充功能将其填充至D46单元格。步骤4：使用相同的的方法为其他科目填充平均分。选择J3单元格，在该单元格内输入公式“=SUM(C3：B)”，按Enter键，然后利用自动填充功能将其填充至J46单元格。步骤5：选择A3：K46单元格，单击【开始】选项卡【编辑】组中“排序和筛选”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“自定义排序”选项，弹出“排序”对话框，在该对话框中将“主要关键字”设置为“总分”，将“排序依据”设置为“数值”，将“次序”设置为“降序”，单击“确定”按钮，如图10．15所示。步骤6：在K3单元格内输入数字1，然后按住Ctrl键，利用自动填充功能将其填充至K46单元格。步骤7：选择C47单元格，在该单元格内输入公式“=AVERAGE(c3：CA6)”，按Enter。键完成操作，利用自动填充功能进行将其填充至J47单元格。步骤8：选择C3：J47单元格，在选择的单元格内单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”选项。在弹出的对话框中选择“数字”选项卡，将“分类”设置为“数值”，将“小数位数”设置为“2”，单击“确定”按钮。知识点解析：暂无解析35、在工作表“期术总成绩”中分别用红色(标准色)和加粗格式标出各科第一名成绩。同时将前10名的总分成绩用浅蓝色填充。标准答案：步骤l：选择C3：CA6单元格，单击【开始】选项卡下【样式】组中的“条件格式”按钮，在弹出的下拉列表中选择“新建规则”选项，在弹出的对话框中将“选择规则类型”设置为“仅对排名靠前或靠后的数值设置格式”，然后将“编辑规则说明”设置为“前”、“l”，如图10．16所示。步骤2：单击“格式”按钮，在弹出的对话框中将“字形”设置为加粗，将“颜色”设置为标准色中的“红色”，单击两次“确定”按钮。按同样的操作方式为其他六科分别用红色和加粗标出各科第一名成绩。步骤3：选择J3：J12单元格，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”选项，在弹出的对话框中切换至“填充”选项卡，然后单击“浅蓝”颜色块，单击“确定”按钮。知识点解析：暂无解析36、调整工作表“期末总成绩”的页面布局以便打印：纸张方向为横向，缩减打印输出使得所有列只占一个页面宽(但不得缩小列宽)，水平居中打印在纸上。标准答案：步骤1：在【页面边距】选项卡下【页面设置】组中单击“对话框肩动器”按钮，在弹出的对话框中切换至“页边距”选项卡勾选“居中方式”组中的“水平”复选框。步骤2：切换至“页面”选项卡，将“方向”设置为横向。选择“缩放”组下的“调整为”单选按钮，将其设置为1页宽1页高，单击“确定”按钮。知识点解析：暂无解析四、PowerPoint演示文稿软件的使用(本题共6题，每题1.0分，共6分。)请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。某会计网校的刘老师正在准备有关《小企业会计准则》的培训课件，她的助手已搜集并整理了一份该准则的相关资料存放在Word文档“《小企业会计准则》培训素材．docx”中。按下列要求帮助刘老师完成PPT课件的整合制作：37、在PowerPoint中创建一个名为“小企业会计准则培训．pptx”的新演示文稿，该演爪文稿需要包含Word文档“《小企业会计准则》培训素材．docx”中的所有内容，每1张幻灯片对应Word文档中的1页，其中Word文档中应用了“标题1”、“标题2”、“标题3”样式的文本内容分别对应演示文稿中的每页幻灯片的标题文字、第一级文本内容、第二级文本内容。标准答案：步骤l：启动Powerpoint演示文稿，单击【文件】选项卡下的“打开”按钮，弹出“打开”对话框，将文件类型选为“所有文件”，找到考生文件下的素材文件“《小企业会计准则》培训素材．docx”，单击“打开”按钮。即可将Word文件导入到PPT中。步骤2：单击演示义稿的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框，输入文件名为“小企业会计准则培训．pptx”，并单击“保存”按钮。知识点解析：暂无解析38、将第l张幻灯片的版式设为“标题幻灯片”，在该幻灯片的右下角插入任意一幅剪贴画，依次为标题、副标题和新插入的图片设置不同的动画效果，并且指定动画出现顺序为图片、标题、副标题。标准答案：步骤l：选择第1张幻灯片，单击【开始】选项卡下【幻灯片】组中的“版式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“标题幻灯片”选项，如图10．17所示。步骤2：单击【插入】选项卡【图像】组中的“剪贴画”按钮，弹出“剪贴画”窗格，然后在“搜索文字”下的文本框中输入文字“人物”，然后选择如图10．18所示的剪贴画。适当调整剪贴画的位置和大小。步骤3：选择标题义本框，在【动画】选项卡中的【动画】组中选择“淡出”动画。选择副标题文本框，为其选择“浮入”动画。选择图片，为其选择“随机线条”动画。单击【高级动画】组中的“动画窗格”按钮，打开“动画窗格”，在该窗格中选择“Picture6”将其拖动至窗格的顶层，标题为第2层，副标题为第3层，效果如图10．19所示。知识点解析：暂无解析39、取消第2张幻灯片中文本内容前的项目符号、并将最后两行落款和日期右对齐。将第3张幻灯片中用绿色标出的文本内容转换为“垂直框列表”类的SmartArt图形，并分别将每个列表框链接到对应的幻灯片。将第9张幻灯片的版式设为“两栏内容”，并在右侧的内容框中插入对应素材文档第9页中的图形。将第14张幻灯片最后一段文字向右缩进两个级别，并链接到文件“小企业准则适用行业范围．docx”。标准答案：步骤1：选中第2张幻灯片中文本内容，单击【开始】选项下【段落】组中的“项目符号”右侧的下三角按钮，在弹出的下拉列表中选择“无”选项。选择最后的两行文字和日期，单击【段落】组中的“文本右对齐”按钮。步骤2：选中第3张幻灯片中文本内容，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“转换为Smartart”级联菜单中的“其他SmartArt图形”选项，在弹出的对话框中选择“列表”选项。然后在右侧的列表框中选择“垂直框列表”选项，单击“确定”按钮，如图10．20所示。步骤3：选中“小企业会计准则的颁布意义”文字，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“超链接”选项，弹出“插入超链接”对话框，在该对话框中单击“本文档中的位置”按钮，在右侧的列表框中选择“4．小企业会计准则的颁布意义”幻灯片，单击“确定”按钮。使用同样的方法将余下的文字链接到对应的幻灯片中。步骤4：选择第9张幻灯片，单击【开始】选项卡下【幻灯片】组中的“版式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“两栏内容”选项。将文稿中第9页中的图形复制粘贴到幻灯片中，并将右侧的文本框删除，适当调整图片的位置。步骤5：选中第14张幻灯片中的最后一行文字，单击【段落】组中的“提高列表级别”按钮两次，然后单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“超链接”选项，弹出“插入超链接”对话框，在该对话框中单击“现有文件或网页”按钮，在右侧的列表框中选择考生文件夹下的“小企业准则适用行业范围．docx”，单击“确定”按钮。知识点解析：暂无解析40、将第15张幻灯片自“(二)定性标准”开始拆分为标题同为“二、统一中小企业划分范畴”的两张幻灯片、并参考原素材文档中的第15页内容将前1张幻灯片中的红色文字转换为一个表格。标准答案：步骤l：选择第15张幻灯片，切换至“大纲”视图，在“大纲”视图中将光标移至“100人及以下”的右侧，按Enter键，然后单击【段落】组中的“降低列表级别”按钮，即可将第15张幻灯片进行拆分，然后将第原有幻灯片的标题复制到拆分后的幻灯片中。步骤2：删除幻灯片中的红色文字，选择素材文稿中第15页标红的表格和文字，将其粘贴到底15张幻灯片上。然后选中粘贴的对象，在【表格工具】选项卡下的【设计】组中，将【表格样式】设置为“主体样式l一强调6”，如图10．2l所示，并对表格内的文字的格式进行适当的词整。知识点解析：暂无解析41、将素材文档第16页中的图片插入到对应幻灯片中、并适当调整图片大小。将最后一张幻灯片的版式设为“标题和内容”、将图片picl．gif插入内容框中并适当调整其大小。将倒数第二张幻灯片的版式设为“内容与标题”，参考素材文档第18页中的样例，在幻灯片右侧的内容框中插入SmartArt不定向循环图、并为其设置一个逐项出现的动画效果。标准答案：步骤1：选中素材文件第16页中的图片，复制粘贴到第17张幻灯片中，并适当调整图片的大小和位置。步骤2：选择最后一张幻灯片，单击【开始】选项卡下【幻灯片】组中的“版式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“标题和内容”选项。然后在内容框内单击“插入来自文件的图片”按钮，弹出“插入图片”对话框，在该对话框中选择考生文件夹下的“picl．gif”素材图片，然后单击“插入”按钮，适当调整图片的大小和位置。步骤3：选择倒数第二张张幻灯片，单击【开始】选项卡下【幻灯片】组中的“版式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“内容与标题”选项。然后将右侧内容框中的文字剪切到左侧的内容框内。单击有侧内容框内的“插入SmartArt图形”按钮。在弹出对话框选择“循环”选项，在右侧的列表框中选择“不定向循环”选项，如图10．22所示。步骤4：单击“确定”按钮，然后选择最左侧的形状，单击【设计】选项卡下【创建图形】组中的“添加形状”按钮，在弹出的下拉列表中选掸“在前面添加形状”选项。然后在形状中输入文字，完成后的效果如图10．23所示。步骤5：选中插入的SmanArt图形，选择【动画】选项卡【动画】组中的“缩放”选项。然后单击“效果选项”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“逐个”选项。知识点解析：暂无解析42、将演示文稿按下列要求分为5节，并为每节应用不同的设计主题和幻灯片切换方式。标准答案：步骤1：将光标置入第1张幻灯片的上部，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“新增节”选项，如图10．24所示。然后选中“无标题节”文字，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“重命名节”选项，在弹出的对话框中将“节名称”设置为“小企业准则简介”，单击“重命名”按钮。步骤2：将光标置入第3张与第4张幻灯片之间，使用前面的介绍的方法新建节，并将节的名称设置为“准则的颁布意义”。使用同样的方法将余下的幻灯片进行分节。步骤3：选中“小企业准则简介”节，然后选择【设计】选项卡下【主题】组中的“凤舞九天”主题。使用同样的方法为不同的节设置不同的主题，并对幻灯片内容的位置及大小进行适当的调整。步骤4：选中“小企业准则简介”节，然后选择【切换】选项卡下【切换到此幻灯片】组中的“涟漪”选项。使用同样的方法为不同的节设置不同的切换方式。知识点解析：暂无解析国家二级（MSOffice高级应用）机试模拟试第2套一、选择题(本题共20题，每题1.0分，共20分。)1、下面关于算法的叙述中，正确的是A、算法的执行效率与数据的存储结构无关B、算法的有穷性是指算法必须能在执行有限个步骤之后终止C、算法的空间复杂度是指算法程序中指令(或语句)的条数D、以上二种描述都正确标准答案：B知识点解析：算法在运行过程中需辅助存储空间的大小称为算法的空间复杂度。算法的有穷性是指一个算法必须在执行有限的步骤以后结束。2、下列叙述中，错误的是A、把数据从内存传输到硬盘的操作称为写盘B、WPSOffice2003属于系统软件C、把高级语言源程序转换为等价的机器语言目标程序的过程叫编译D、计算机内部对数据的传输、存储和处理都使用二进制标准答案：B知识点解析：为解决各类实际问题而设计的程序系统称为应用软件。WPSOffice2003属够识别并直接执行的语言，所以与其他程序设计语言相比，其执行效率高。3、数据结构中，与所使用的计算机无关的是数据的A、存储结构B、物理结构C、逻辑结构D、线性结构标准答案：C知识点解析：数据的逻辑结构反映的是数据元素之间的逻辑关系，与使用的计算机无关。4、某二叉树有5个度为2的结点，则该二叉树中的叶子结点数是()。A、10B、8C、6D、4标准答案：C知识点解析：根据二叉树的基本性质3：在任意一棵二叉树中，度为0的叶子结点总是比度为2的结点多一个，所以本题中是5+1=6个。5、下列设备组中，完全属于输入设备的一组是()。A、CD—ROM驱动器，键盘，显示器B、绘图仪，键盘，鼠标器C、键盘，鼠标器，扫描仪D、打印机，硬盘，条码阅读器标准答案：C知识点解析：A选项中显示器是输出设备，B选项中绘图仪是输出设备，D选项中打印机是输出设备，故选择C。6、用来存储当前正在运行的应用程序和其相应数据的存储器是()。A、RAMB、硬盘C、ROMD、CD-ROM标准答案：A知识点解析：当前正在运行的程序和数据存储在内存即RAM中。7、数据库设计中反映用户对数据要求的模式是()。A、内模式B、概念模式C、外模式D、设计模式标准答案：C知识点解析：数据库系统的三级模式是慨念模式、外模式和内模式。概念模式是数据库系统中全局数据逻辑结构的描述，是全体用户公共数据视图。外模式也称了模式或用户模式，它是用户的数据视图，给出了每个用户的局部数据描述，所以选择C。内模式又称物理模式，它给出了数据库物理存储结构与物理存取方法。8、下列叙述中正确的是()。A、线性表是线性结构B、栈与队列是非线性结构C、线性链表是非线性结构D、二叉树是线性结构标准答案：A知识点解析：线性结构又称为线性表，满足两个条件：①有且只有一个根节点；②每一个节点最多只有一个前件，也最多只有一个后件。栈和队列是两个特殊的线性表。线性表可以用顺序存储也可以用链式存储。二叉树的节点可以有两个后件，因此它不是线性结构。9、下列的英文缩写和中文名字的对照中，正确的是()。A、CAD——计算机辅助设计B、CAM——计算机辅助教育C、CIMS——计算机集成管理系统D、CAI——计算机辅助制造标准答案：A知识点解析：CAD—计算机辅助设计，CAM—计算机辅助制造，CIMS—计算机集成制造系统，CAI—计算机辅助教学。10、通常所说的计算机主机是指()。A、CPU和内存B、CPU和硬盘C、CPU、内存和硬盘D、CPU、内存与CD－ROM标准答案：A知识点解析：通常所说的计算机的主机是指CPU和内存。11、结构化程序设计原则强调的是A、自顶向下B、可封装性C、可复用性D、可恢复性标准答案：A知识点解析：结构化程序设计原则是：自顶向下，程序设计时，应先考虑总体，后考虑细节；逐步细化，对复杂问题，应设计一些子目标作为过渡，逐步细化；模块化，一个复杂问题，肯定是由若干稍简单的问题构成。模块化是把程序要解决的总目标分解为子目标，再进一步分解为具体的小目标，把每一个小目标称为一个模块；结构化编码，所谓编码就是把已经设计好的算法用计算机语言表示，即根据已经细化的算法正确写出计算机程序。12、在微机中，西文字符所采用的编码是()。A、EBCDIC码B、ASCII码C、国标码D、BCD码标准答案：B知识点解析：AscII码美国标准信息交换码的英文缩写，它是使用最多和最普遍的西文字符编码。它用七位二进制表示一个字符(或用一个字节表示，最高位为“0”)，由于27=128，所以共有128种不同组合，表示128个不同的字符。13、若需在PowerPoint演示文稿的每张幻灯片中添加包含单位名称的水印效果，最优的操作方法是()。A、制作一个带单位名称的水印背景图片，然后将其设置为幻灯片背景B、添加包含单位名称的文本框，并置于每张幻灯片的底层C、在幻灯片母版的特定位置放置包含单位名称的文本框D、利用PowerPoint插入“水印”功能实现标准答案：A知识点解析：B选项，在幻灯片张数较多时，操作繁琐；C选项，应将文本框置于底层；D选项，PowerPoint中没有插入“水印”功能。故正确答案为A选项。14、字长是CPU的主要性能指标之一，它表示()。A、CPU一次能处理二进制数据的位数B、CPU最长的十进制整数的位数C、CPU最大的有效数字位数D、CPU计算结果的有效数字长度标准答案：A知识点解析：字长是CPU的主要技术指标之一，指的是CPU一次能并行处理的二进制位数，字长总是8的整数倍，通常PC机的字长为16位(早期)、32位、64位。15、度量计算机运算速度常用的单位是()A、MIPSB、MHzC、MbpsD、MB／S标准答案：A知识点解析：计算机的运算速度通常是指每秒钟所能执行的加法指令数目，常用百万次／秒(MIPS)表示。16、循环队列的存储空间为Q(1：40)，初始状态为front=rear=40，经过一系列正常的入队与退队操作后，front=rear=15，此后又退出一个元素，则循环队列中的元素个数为()A、14B、40C、39或0且产生下溢错误D、15标准答案：C知识点解析：循环队列的存储空间为Q(1：40)，初始状态为front=rear=40，经过一系列正常的人队与退队操作后，front=rear=15，此时，循环队列为队满或队空。此后又退出一个元素，则循环队列中的元素个数可能为39(队满时)，也可能是0且产生下溢错误(队空时)。17、下列叙述中，正确的是()A、压缩数据存储空间不会降低算法的空间复杂度B、算法的空间复杂度与算法所处理的数据存储空间有关C、算法的空间复杂度是指算法程序中的指令条数D、算法的空间复杂度是指算法程序控制结构的复杂程度标准答案：B知识点解析：一个算法的空间复杂度，一般是指执行这个算法所需要的内存空间。算法的空间复杂度与算法所处理的数据存储空间有关。18、在面向对象程序设计的概念中，下面哪一项叙述是正确的()。A、对象间的通信靠消息传递B、对象是名字和方法的封装体C、任何对象必须有继承性D、对象的多态性是指一个对象有多个操作标准答案：A知识点解析：对象之间进行通信的构造叫做消息，A正确。多态性是指同一个操作可以是不同对象的行为，D错误。对象不一定必须有继承性，C错误。封装性是指从外面看只能看到对象的外部特征，而不知道也无须知道数据的具体结构以及实现操作，B错误。19、在Excel2010中，要在某个单元格区域的所有空单元格中填入相同的内容，最佳的操作方法是()A、逐一选中这些空单元格，并输入相同的内容B、选中包含空单元格的区域，并定位到空值，然后在活动单元格中输入所需内容，并使用Ctrl+Enter组合键在其他空单元格中填入相同内容C、按住Ctrl键，同时选中这些空单元格，然后逐一输入相同的内容D、按住Ctrl键，同时选中这些空单元格，然后在活动单元格中输入所需内容，并使用Ctrl+Enter组合键在其他空单元格中填入相同内容标准答案：B知识点解析：在Excel2010中，输入数据时，如果要在某个单元格区域的所有空单元格中填入相同的内容，最佳的操作方法为：选中要填入相同内容的所有空单元格，在活动单元格中输入所需内容，按Ctrl+Enter组合键。20、某Word文档中有一个5行×4列的表格，如果要将另外一个文本文件中的5行文字拷贝到该表格中，并且使其正好成为该表格一列的内容，最优的操作方法是()A、在文本文件中选中这5行文字，复制到剪贴板，然后回到Word文档中，选中对应列的5个单元格，将剪贴板中的内容粘贴过来B、将文本文件中的5行文字．一行一行地复制、粘贴到Word文档表格对应列的5个单元格中C、在文本文件中选中这5行文字，复制到剪贴板，然后回到Word文档中，选中该表格，将剪贴板中的内容粘贴过来D、在文本文件中选中这5行文字，复制到剪贴板；然后回到Word文档中，将光标置于指定列的第一个单元格，将剪贴板中的内容粘贴过来标准答案：A知识点解析：如果要将另外一个文本文件中的5行文字拷贝到Excel表格中，并且使其正好成为该表格一列的内容，最优的操作方法是：在文本文件中选中这5行文字，复制到剪贴板，然后回到Word文档中，选中对应列的5个单元格，将剪贴板中的内容粘贴过来。二、Word字处理软件的使用(本题共8题，每题1.0分，共8分。)请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。某出版社的编辑小刘手中有一篇有关财务软件应用的书稿“会计电算化节节高升．docx”，打开该文档，按下列要求帮助小刘对书稿进行排版操作并按原文件名进行保存：21、按下列要求进行页面设置：纸张大小16开，对称页边距，上边距2．5厘米、下边距2厘米，内侧边距2．5厘米、外侧边距2厘米，装订线1厘米，页脚距边界1．0厘米。标准答案：步骤1：打开考生文件夹下的“会计电算化节节高升．docx”素材文件。步骤2：根据题目要求，单击【页面布局】选项卡下【页面设置】组中的对话框启动器按钮，在打开的对话框中切换至“纸张”选项卡，将“纸张大小”设置为16开，如图10．1所示。步骤3：切换至“页边距”选项卡，在“贞码范围”组中“多页”下拉列表中选择“对称页边距”，在“页边距”组中，将“上”微调框设置为“2．5厘米”、“下”微调框设置为“2厘米”，“内侧”微调框设置为“2．5厘米”、“外侧”微调框设置为“2厘米”，“装订线”设置为“l厘米”，如图10．2所示。步骤4：切换至“版式”选项卡，将“页眉和页脚”组下距边界的“页脚”设置为“1．0厘米”，单击“确定”按钮，如图10．3所示。知识点解析：暂无解析22、书稿中包含三个级别的标题，分别用“(一级标题)”、“(二级标题)”、“(三级标题)”字样标出。对书稿应用样式、多级列表并对样式格式进行相应修改。标准答案：步骤l：根据题意要求，分别选中带有“(一级标题)”、“(二级标题)”、“(三级标题)”提示的整段文字，为“(一级标题)”段落应用【开始】选项卡下【样式】纽中的“标题1”样式，如图10．4所示。步骤2：使用同样方式分别为“(二级标题)”、“(三级标题)”所在的整段文字应用“标题2”样式和“标题3”样式。步骤3：单击【开始】选项卡下【样式】组中的“更改样式”按钮，在下拉列表中选择“样式集”中的“正式”命令。步骤4：单击【开始】选项卡下【段落】组中的“多级列表”按钮，在下拉列表中选择如图10．5所示的多级列表。知识点解析：暂无解析23、样式应用结束后，将书稿中各级标题文字后面括号中的提示文字及括号“(一级标题)”、“(一级标题)”、“(三级标题)”全部删除。标准答案：步骤l：单击【开始】选项卡下【编辑】组中的“替换”按钮，弹出“查找与替换”对话框，在“查找内容”中输入“(一级标题)”，“替换为”不输入，单击“全部替换”按钮。步骤2：按上述同样的操作方法删除“(二级标题)”和“(三级标题)”。知识点解析：暂无解析24、书稿中有若干表格及图片，分别在表格上方和图片下方的说明文字左侧添加形如“表l一1”、“表2—1”、“图1一1”、“图2—1”的题注，其中连字符“一”前面的数字代表章号、“一”后面的数字代表图表的序号，各章节图和表分别连续编号。添加完毕，将样式“题注”的格式修改为仿宋、小五号字、居中。标准答案：步骤l：根据题意要求，将光标插入到表格上方说明文字左侧，单击【引用】选项卡下【题注】组中的“插入题注”按钮，在打开的对话框后中单击“新建标签”按钮，在弹出的对话框后中输入“标签”名称为“表”，单击“确定”按钮，返回到之前的对话框中，将“标签”设置为“表”，然后单击“编号”按钮，在打开的对话框中，勾选“包含章节号”，将“章节起始样式”设置为“标题1”，“使用分隔符”设置为“一(连字符)”，单击“确定”按钮，返回到之前的对话框后中单击“确定”按钮。步骤2：选中添加的题注，单击【开始】选项卡下【样式】组右侧的下三角按钮，在打开的“样式”窗格中选中“题注”样式，并单击鼠标有键，在弹出的快捷菜单中选择“修改”，即可打开“修改样式”对蹯框，在“格式”组下选择“仿宋”、“小五”，单击“居中”按钮，勾选“自动更新”复选框，单击“确定”按扭。如图10．6所示。步骤3：将光标插入至下一个表格上方说明文字左侧，可以直接在【引用】选项卡下【题注】组中单击“插入题注”按钮，在打开的对话框中，单击“确定”按钮，即可插入题注内容。步骤4：使用同样的方法存图片下方的说明文字左侧插入题注，并设置题注格式。知识点解析：暂无解析25、在书稿中用红色标出的文字的适当位置，为前两个表格和前三个图片设置自动引用其题注号。为第2张表格“表1一2好朋友财务软件版本及功能简表”套用一个合适的表格样式、保证表格第1行在跨页时能够自动重复、且表格上方的题注与表格总在一页上。标准答案：步骤1：根据题意要求将光标插入到被标红文字的合适位置，此处以第一处标红文字为例，将光标插入到“如”字的后面，单击【引用】选项卡下【题注】组中的“交叉引用”按钮，在打开的对话框中，将“引用类型”设置为“表”，“引用内容”设置为“只有标签和编号”，在“引用哪一个题注”下选择“表1手工记账与会计电算化的区别”，单击“插入”按钮，如图10．7所示。步骤2：使用同样方法在其他标红文字的适当位置，设置自动引用题注号，最后关闭该对话框。步骤3：选择表1—2，在【设计】选项卡下【表格样式】组为表格套用一个样式，此处我们选择“浅色底纹，强调文字颜色5”。步骤4：鼠标定位在表格中，单击【开始】选项卡下【表】组中的“属性”按钮，在弹出的对话框中勾选“允许跨页断行”复选框。选中标题行，单击【数据】组中的“重复标题行”。知识点解析：暂无解析26、在书稿的最前面插入目录，要求包含标题第1一3级及对应页号。目录、书稿的每一章均为独立的一节，每一节的页码均以奇数页为起始页码。标准答案：步骤1：根据题意要求将光标插入到，第一页一级标题的左侧，单击【页面布局】选项卡下【页面设置】组中的“分隔符”按钮，在下拉列表中选择“下一页”。步骤2：将光标插入到新页中，单击【引用】选项卡下【目录】组中的“目录”下拉按钮，在下拉列表中选择“自动目录1”。选中“口录”字样．将“目录”前的项目符号删除，并更新目录。步骤3：使用同样的方法为其他的章节分节，使每一章均为独立的一节，双击第一页下方的页码处，在【设计】选项卡下单击【页眉和贞脚】组中的“页码”按钮，在下拉列表中选择“页面低端”下的“普通数字1”。步骤4：单击【设计】选项卡下单击【页眉和页脚】组中的“页码”下拉按钮，在下拉列表中选择“设置页码格式”，在打开的对话框中，选择“页码编号”组中的“起始页码”并输入“l”。单击“确定”按钮。知识点解析：暂无解析27、目录与书稿的页码分别独立编排，目录页码使用大写罗马数字(I、Ⅱ、Ⅲ……)，书稿页码使用阿拉伯数字(1、2、3……)且各章节间连续编码。除日录首页和每章首页不显示页码外，其余页面要求奇数页页码显示在页脚右侧，偶数页页码显示在页脚左侧。标准答案：步骤l：根据题意要求将光标插入到目录首页的页码处，单击【设计】选项卡下【页眉和页脚】组中的“页码”下拉按钮，在下拉列表中选择“设置页码格式”，在打开的对话框中，选择“编号格式”为大写罗马数字(I、Ⅱ、Ⅲ……)，单击“确定”按钮。步骤2：将光标插入到第3章的第一页页码中，单击【设计】选项卡下单击【页眉和页脚】组中的“页码”按钮，在下拉列表中选择“设置贞码格式”，在打丌的对话框中，选择“页码编号”组中的“续前节”，单击“确定”按钮。使用同样方法为其他章的第一页设置“页码编号”组的“续前节”选项。步骤3：将光标捕人到目录页的第一页页码中，在【设计】选项卡下勾选【选项】组中的“首页不同”和“奇偶页不同”复选框，并使用同样方法为下方其他章的第一页，设置“首页不同”和“奇偶页不同”。步骤4：将鼠标光标移至第二页中，单击【插入】选项卡下【页眉和页脚】组中“页码”按钮。在弹出的下拉列表中选择“页面底端的”的“普通数字1”。步骤5：将鼠标光标移至第三页中，单击【插入】选项卡下【页眉和页脚】组中“页码”按钮。在弹出的下拉列表中选择“页面底端的”的“普通数字3”。单击“关闭页眉和页脚”按钮。知识点解析：暂无解析28、将考生文件夹下的图片“Tulips．jpg”设置为本文稿的水印，水印处于书稿页面的中间位置、图片增加“冲蚀”效果。标准答案：步骤：根据题意要求将光标插入到文稿中，单击【页而布局】选项卡下【页而背景】组中的“水印”下托按钮，在下拉列表中选择“自定义水印”，在打开的对话框中选择“图片水印”选项，然后单击“选择图片”按钮，在打开的对话框中，选择考生文件夹中的素材“Tulips．jpg”，单击“插入”按钮，返回之前的对话框中，勾选“冲蚀”复选框，单击“确定”按钮即可。知识点解析：暂无解析三、Excel电子表格软件的使用(本题共8题，每题1.0分，共8分。)请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。期末考试结束了，初三(14)班的班主任助理王老师需要对本班学生的各科考试成绩进行统计分析，并为每个学生制作一份成绩通知单下发给家长。按照下列要求完成该班的成绩统计工作并按原文件名进行保存：29、打开工作簿“学生成绩．XlBX”，在最左侧插入一个空白工作表，重命名为“初三学生档案”，并将该工作表标签颜色设为“紫色(标准色)”。标准答案：步骤：打开素材文件“学生成绩．xlsx”，单击工作表最右侧的“插入工作表”按钮，然后双击工作表标签，将其重命名为“初三学生档案”。在该工作表标签上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“工作表标签颜色”，在弹出的级联菜单中选择标准色中的“紫色”。知识点解析：暂无解析30、将以制表符分隔的文本文件“学生档案．txt”自Al单元格开始导入到工作表“初三学生档案”中，注意不得改变原始数据的排列顺序。将第1列数据从左到右依次分成“学号”和“姓名”两列显示。最后创建一个名为“档案”、包含数据区域A1：G56、包含标题的表，同时删除外部链接。标准答案：步骤1：选中Al单元格，单击【数据】选项卡下【获取外部数据】组中的“自文本”按钮，弹出“导入文本文件”对话框，在该对话框中选择考生文件夹下的“学生档案．txt’’选项．然后单击“导入”按钮。步骤2：在弹出的对话框中选择“分隔符号”单选按钮，将“文件原始格式”设置为“54936：简体中文(GBl8030)”。单击“下一步”按钮，只勾选“分隔符”列表中的“Tab键”复选项。然后单击“下一步”按钮，选中“身份证号码”列，然后点击“文本”单选按钮，单击“完成”按钮，在弹出的对话框中保持默认，单击“确定”按钮。步骤3：选中B列单元格，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“插入”选项。然后选中Al单元格，将光标置于“学号”和“名字”之间，按3次空格键，然后选中A列单元格，单击【数据工具】组中的“分列”按钮，在弹出的对话框中选择“固定宽度”单选按钮，单击“下一步”按钮，然后建立如图10．8所示的分列线。单击“下一步”按钮，保持默认设置，单击“完成”按钮。步骤4：选中A1：G56单元格，单击【开始】选项卡下【样式】组中的“套用表格格式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“表样式中等深浅2”，如图10．9所示。步骤5：在弹出的对话框中勾选“表包含标题”复选框，单击“确定”按钮，然后再在弹出的对话框中选择“是”按钮。在【设计】选项卡下【属性】组中将“表名称”设置为“档案”。知识点解析：暂无解析31、在工作表“初三学生档案”中，利用公式及函数依次输入每个学生的性别“男”或“女”、出生日期“××××年××月××日”和年龄。其中：身份证号的倒数第2位用于判断性别，奇数为男性，偶数为女性；身份证号的第7～14位代表出生年月日；年龄需要按周岁汁算，满1年才计1岁。最后适当调整工作表的行高和列宽、对齐方式等，以方便阅读。标准答案：步骤1：选中D2单元格，在该单元格内输入函数“=IF(MOD(MID(C2，17，1)，2)=l，"男"，"女")”，按Enter键完成操作。然后利用自动的填充功能对其他单元格进行填充，完成后的效果如图10．10所示。步骤2：选中E2单元格，在该单元格内输入函数“=一一TEXT(MID(C2，7，8)，”0—00一00”)”，按Enter键完成操作，利用自动填充功能对剩余的单元格进行填充。然后选择E2：E56单元格，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”选项。切换至“数字”选项卡，将“分类”设置为“日期”。然后单击“确定”按钮，完成后的效果如图10．1l所示。步骤3：选中F2单元格，在该单元格内输入函数“=DATEDIF(一一TEXT(MID(C2，7，8)，“0一00一(x)”)，TODAY()，"y")”，按Enter键，利用自动的填充功能对其他单元格进行填充。步骤4：选中A1：G56区域，单击【开始】选项卡下【对齐方式】组中的“居中”按钮。适当调整表格的行高和列宽。知识点解析：暂无解析32、参考工作表“初三学生档案”，在工作表“语文”中输入与学号对应的“姓名”；按照平时、期中、期末成绩各占30％、30％、40％的比例计算每个学生的“学期成绩”并填入相应单元格中；按成绩由高到低的顺序统计每个学生的“学期成绩”排名并按“第n名”的形式填入“班级名次”列中；按照下列条件填写“期未总评”：语文、数学的学期成绩其他科目的学期成绩期末总评标准答案：步骤1：进入到“语文”工作表中，选择B2单元格，在该单元格内输入函数“=VLOOK[JP(A2，初三学生档案!$A$2：$B$56，2，0)”，按Enter键完成操作。然后利用自动的填充功能对其他单元格进行填充。完成后的效果如图10．12所示。步骤2：选择F2单元格，在该单元格中输入函数“=SUM(C2}30％)+(D2*30％)+(E2*40％)”，按Enter键确认操作。步骤3：选择G2单元格，在该单元格内输入函数“="第"&RANK(F2，$F$2：$F$45)&"名"”，然后利用自动填充功能对其他单元格进行填充，如图10．13所示。步骤4：选择H2单几格，在该单元格中输入公式“=IF(F2＞=102，"优秀"，IF(F2＞=84，"良好"，IF(F2＞=72，”及格”，lF(F2＞72，”及格”，”不及格”))))”，按Enter键完成操作，然后利用自动填充对其他单元格进行填充，完成后的效果如图10．14所示。知识点解析：暂无解析33、将工作表“语文”的格式全部应用到其他科目工作表中，包括行高(各行行高均为22默认单位)和列宽(各列列宽均为14默认单位)。并按上述4．中的要求依次输入或统计其他科目的“姓名”、“学期成绩”、“班级名次”和“期末总评”。标准答案：步骤1：选择“语文”工作表中A1：H45单元格区域，按Ctrl+c键进行复制，进入到“数学”上作表中，选择A1：H45区域，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴选项”下的“格式”按钮。步骤2：继续选择“数学”工作表中的Al：H45区域，单击【开始】选项卡下【单元格】组中的“格式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“行高”选项，在弹出的对话框中将“行高”设置为“22”，单击“确定”按钮。单击“格式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“列宽”选项，在弹出的对话框中将“列宽”设置为“14”，单击“确定”按钮。步骤3：使用同样的方法为其他科目的上作表设置相同的格式，包括行高和列宽。步骤4：将“语文”工作表中的公式粘贴到数学科目工作表中的对应的单元格内，然后利用自动填充功能对单元格进行填充。步骤5：在“英语”工作表中的H2单元格中输入公式“=IF(F2>=90，"优秀"，IF(F2>=75，"良好"．IF(F2>=60，"及格"，IF(F2>60，"及格"，"不及格"))))”，按Enter键完成操作，然后利用自动填充对其他单元格进行填充。步骤6：将“英语”工作表H2单元格中的公式粘贴到“物理”、“化学”、“品德”、“历史”工作表中的H2单元格中，然后利用自动填充功能对其他单元格进行填充。知识点解析：暂无解析34、分别将各科的“学期成绩”引入到工作表“期末总成绩”的相应列中，在工作表“期末总成绩”中依次引入姓名、计算各科的平均分、每个学生的总分，并按成绩由高到底的顺序统计每个学生的总分排名、并以1、2、3……形式标识名次，最后将所有成绩的数字格式设为数值、保留两位小数。标准答案：步骤1：进入到“期末总成绩”工作表中，选择B3单元格，在该单元格内输入公式“=VLOOKUP(A3，初三学生档案!$A$2：$B$56，2，0)”，按EnteT键完成操作，然后利用自动填充功能将其填充至B46单元格。步骤2：选择C3单元格，在该单元格内输入公式“=VLOOKUP(A3，语文!$A$2：$F$45，6，0)”，按Enter键完成操作，然后利用自动填充功能将其填充至CA6单元格。步骤3：选择D3单元格，在该单元格内输入公式“=VLOOKUP(A3，数学!$A$2：$F$45，6，0)”，按Enter键完成操作，然后利用自动填充功能将其填充至D46单元格。步骤4：使用相同的的方法为其他科目填充平均分。选择J3单元格，在该单元格内输入公式“=SUM(C3：B)”，按Enter键，然后利用自动填充功能将其填充至J46单元格。步骤5：选择A3：K46单元格，单击【开始】选项卡【编辑】组中“排序和筛选”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“自定义排序”选项，弹出“排序”对话框，在该对话框中将“主要关键字”设置为“总分”，将“排序依据”设置为“数值”，将“次序”设置为“降序”，单击“确定”按钮，如图10．15所示。步骤6：在K3单元格内输入数字1，然后按住Ctrl键，利用自动填充功能将其填充至K46单元格。步骤7：选择C47单元格，在该单元格内输入公式“=AVERAGE(c3：CA6)”，按Enter。键完成操作，利用自动填充功能进行将其填充至J47单元格。步骤8：选择C3：J47单元格，在选择的单元格内单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”选项。在弹出的对话框中选择“数字”选项卡，将“分类”设置为“数值”，将“小数位数”设置为“2”，单击“确定”按钮。知识点解析：暂无解析35、在工作表“期术总成绩”中分别用红色(标准色)和加粗格式标出各科第一名成绩。同时将前10名的总分成绩用浅蓝色填充。标准答案：步骤l：选择C3：CA6单元格，单击【开始】选项卡下【样式】组中的“条件格式”按钮，在弹出的下拉列表中选择“新建规则”选项，在弹出的对话框中将“选择规则类型”设置为“仅对排名靠前或靠后的数值设置格式”，然后将“编辑规则说明”设置为“前”、“l”，如图10．16所示。步骤2：单击“格式”按钮，在弹出的对话框中将“字形”设置为加粗，将“颜色”设置为标准色中的“红色”，单击两次“确定”按钮。按同样的操作方式为其他六科分别用红色和加粗标出各科第一名成绩。步骤3：选择J3：J12单元格，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”选项，在弹出的对话框中切换至“填充”选项卡，然后单击“浅蓝”颜色块，单击“确定”按钮。知识点解析：暂无解析36、调整工作表“期末总成绩”的页面布局以便打印：纸张方向为横向，缩减打印输出使得所有列只占一个页面宽(但不得缩小列宽)，水平居中打印在纸上。标准答案：步骤1：在【页面边距】选项卡下【页面设置】组中单击“对话框肩动器”按钮，在弹出的对话框中切换至“页边距”选项卡勾选“居中方式”组中的“水平”复选框。步骤2：切换至“页面”选项卡，将“方向”设置为横向。选择“缩放”组下的“调整为”单选按钮，将其设置为1页宽1页高，单击“确定”按钮。知识点解析：暂无解析四、PowerPoint演示文稿软件的使用(本题共6题，每题1.0分，共6分。)请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。某会计网校的刘老师正在准备有关《小企业会计准则》的培训课件，她的助手已搜集并整理了一份该准则的相关资料存放在Word文档“《小企业会计准则》培训素材．docx”中。按下列要求帮助刘老师完成PP