初中常见的病句类型举例

初中常见得病句类型举例

（一）、成分残缺：

例1:通过医生得精心治疗，使她很快恢复了健康。

（主语残缺，删去“通过"或"使”、）

例2:全校师生积极开展“献爱心”。

（句子后面缺少“开展”得宾语，可以加上“活动”一词、）

（二卜词序不当：

例3:数学对我不感兴趣、

（主体“我"，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣、"）

例4:各种新发现得流行病，使我们改正并认识了自己不良得卫生习惯。

（逻辑上应就是先“认识"，再"改正”。）

（三）、搭配不当：

例5:她那锐利得眼睛投向了人群。

（主谓搭配不当，把“眼睛"改为“目光”）

例6:临近期末，同学们得学习态度有了明显得提高。

（学习态度不能用提高,可改成“端正”或"改进”、）

（四卜重复罗嗦：

例7:刘老师把这次团队活动得具体详情都告诉了大家。

（“具体”与“详”重复。）

例8:李大爷老了,头上得头发全白了。

（头发不在头上在哪里呢?可见"头上得"三个字就是不必要得，否则罗嗦。）

（五卜否定不当：

例9:睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

（“忌"就就是“不能”，后三句中得“不”应该去掉,否则意思完全相反。）

例10：为了避免今后不发生类似得事故,我们应尽快健全安全制度、

（这句话中得“避免""不发生”就就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不工）

（六）、误用歧义：

例11:这辆自行车没有锁。

（这句话可以理解成“车没有配锁具。"也可以理解为“车没锁起来。”）

例12:做手术得就是她得父亲。

（“做手术得”人可就是医生，也可指病人。）

（七卜前后矛盾：

例13:这场篮球赛得胜败关键就是队员们得齐心协力。

（前半句讲“胜败"，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致,应改为“就是队员们能否齐心协力”）

例14:“五四”征文稿件得字数不要超过1000字左右。

（“不要超过"与“左右”前后矛盾、）

（八）、用词不当：

例15:我忽然感到她就是个很智慧得人、

（名词“智慧”误用为形容词,可改为“有智慧”或“聪慧”）

例16:小王经过三年得艰苦拼搏，中考取得了优异得成就。

（“成就”词义过重，改为“成绩”）

二、指出下列句子得病因并在原句上修改：

1、由于她这样得好成绩，得到了老师与同学得赞扬。

2、瞧到了她得照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读、

3、通过这次小提琴比赛，使她得信心增强了

4、不但她学习好，而且思想也很好

5、课堂上应该发挥同学们充分得主体作用。

6、全校学生认真讨论与学习了《中学生守则》得内容。

7、这部小说成功得塑造了江华等人得英雄事迹。

8、她参加了这届运动会后,正式退出了运动员得生涯。

9、我们一进球场就瞧到许多面国旗与一片欢呼声.

10、个体户登上了舞台，这就是破天荒第一次。

11、这本书大约20元左右.

12、瞧她得脸上愁眉苦脸得，肯定又闯祸了。

13、谁也不能否认长江不就是向东流得。

14、为了防止不再出现这样得问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体得改进措施。

15、我们所缺乏得，一就是勇气不足，二就是谋略不当.

16、小李发现老王正在与她得战友谈话.

17、她一个早晨就写了三封信.

18、一种介绍菲律宾得权威著作。

19、要稳住人才，使之不流失，关键在于激励措施就是否得当。

20、能否努力学习，就是我们取得优异成绩得关键。

21、汽车忽然渐渐地停了下来。

22、她提出展开学习竞赛，大家纷纷附与.

23、在47届得世乒赛上，我国运动员精神矍银，夺得了四块金牌.

24、这件精密得手工作品，出自韩睿之手。

三、修改病句得原则与方法：

1、原则：

以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增（增加字词）、删（删去多余得字词）、调（调整字词

顺序）、换（更换字词），但绝不能改变原意。

2、辨析病句方法：

（1）、读句子，明确错误得类型

（2卜找出句子得主干，主语，谓语，宾语，瞧就是否有残缺，搭配就是否得当.

（3）、理清枝叶，定语，状语，补语就是否恰当。

（4）、体味语境，瞧句子得语序就是否合理，前后就是否矛盾、

（5）、弄清关系，复句要瞧关联词语搭配就是否得当.

（6）、要尽量不改变原意，在原来意思基础上修改，这就是根本原则.

四、儿种务必注意得病句类型：

1、“就是”与“成为"耍小心，前后就是否一回事。"避免""预防”"忌”“仿造”，瞧瞧就是

否说反了。

①秋天得北京就是一个美丽得季节。（“北京”就是“季节”，搭配不当。应改为“北京得秋

天”才对）

②睡眠有三忌:一忌睡前恼怒,二忌卧处当风，三忌吃得太饱。（“三忌"与后面得“忌”矛盾）

2、分数倍数要注意，减少不能用倍数;搭配介词要想清,就是否意思有问题、

①今年增产50%,成本降低近两倍。（“降低两倍”不通）

②材料厂经过技术革新，成本下降了一倍,而产值却增长10%。

3、"就是否"“可否”"优劣”"好坏""成败”含有两方面，不能呼应就出错。双重否定表肯定,

多用一个又否定。

①有没有意志就是成功得关键。（“成功”之前应加“能否”）

②新旧体制交替,不免不出现管理漏洞、（多了一个“不”，意思弄反了）

4、习惯错用得词：

“目得就是为了”“大多以……为主"语意重复

①美国对伊进行军事打击得目得得为了摧毁其大规模杀伤性武器。（“目得"与“为了”重复）

②这届全运会会徽、吉祥物设计得应征者大多就是以大学里得青年师生为主得。（”以……

为主”就含有“大多”得意思，属重复）

“约……左右”“近……左右""余……左右""达……多（以上）”“超过……以上”表意矛盾

③近一半左右得年青人不相信这个。（“近”就是“接近”得意思，“接近”就就是“不足”；

与“左右"矛盾）

④载重量达十吨以上。（“达”指得就是数量向上或向多达到得最高点，与“以上”矛盾）

⑤通过这次普法学习，使我增强了法制观念。（“通过”与“使"同时使用,把句子主语淹没了,

应该去掉其中一个。）

五、链接中考

题型一：

下列句子都有语病,在原句上改正过来。

①能否推进素质教育就是保证青少年健康成长得条件之一。

②这次会议规定每位发言者得发言时间最多不超过30分钟、

题型二：

下列句中没有语病得一项就是（）

A。我们要利用一切人类得优秀成果,为祖国得建设服务。

B、当国民党主席吴伯雄率团到达南京时,受到了“台办”主任陈云林及江苏省领导人得热烈

欢迎。

C.能否保持一颗平常心就是考试发挥正常得关键。

D.顷刻间，墨黑得乌云布满天空，大雨从空中倾泻下来。

题型三：

下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。

为了增强全民健康意识，荆门市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”得生

活方式，①主要就是解决人们膳食不平衡与运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升得趋

势。收到“小康瞧健康，健康护小康”得目标。

修改一：

修改二：

题型四：

请对下面得病句提出修改意见：

①为了预防大灾之后不出现大得疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效得措施。

修改意见：

②国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生

产厚度小于0、025毫米得超薄塑料购物袋。

修改意见：

题型五:

下文中二个划线得句子各有一处语病，请您按照要求进行修改、

我爱读陶渊明得《桃花源记》、当读到“芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髯，并怡然自乐"

等句子得时候，①我仿佛觉得周围得空气里充满弥漫着桃花得芬芳，耳畔似乎萦绕着老人孩子

得欢声笑语，②我心中产生了到“桃花源”一游、

⑴第①句重复累赘，应删去得一个词语就是：

(2)第②句成分残缺，修改后得正确句子就是：

题型六：

下面一段话中画横线得两个句子有语病，请在原句上改正、

①随着电脑文字录入技术得应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关

部门得高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要

写得规范与美观。②学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写得重要性、

题型七：

下面一段文字中得画线句各有一处语病，请将改正后得句子写在相应得横线处、

①人这一生如意得遇到得事情，恐怕连自己也数不清,②学会限制自己得情绪,在己就是一种

涵养,对人就是一种公德。

修改下列病句。A①近日，在北京国际科技产业博览会上,一种新型得抗SARS药品

唤来了不少观众得目光。&②增加质量就是语文教学改革得当务之急。

③听了英雄得事迹报告后,大家得心长时间久久不能平静。④新闻工作者要为党

得“十七大”得胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新、A⑤平潭海滨水

温净,浪轻柔,就是天然得一个海水浴场。

⑥为了防止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员日夜巡查,吃住都在堤岸上。血

除夕之夜,月明星稀,我与小朋友们尽情地放着鞭炮。A⑧我们必须及时纠正并随

时发现学习过程中得缺点。

⑨上课时只有集中注意力,就能把握重点,攻破难点。

⑩她就是巢湖市在省里挂职得领导。

(11)超市摆放着方便面、火腿肠、辣条、炸鸡翅、瓜子、果汁等孩子们喜欢吃得零

食。A⑫正如江姐在敌人面前表现得坚强勇敢得形象真得使我感动啊！幽、学生讨

论思考:第一组:完成前三个第二组:完成3、4、5题

a第三组:完成6、7、8

题第四组:完成9、10、11题

、教师提问，学生回答共同完成上面病句、△明确：1、、①去掉"一切”

②“野生动物”后面加上“得行为〃。劣2、①

“唤来”改为“吸引”

②"增加”改为“提高”

③“长时间”“久久”保留一个A④

结尾添上“得舆论氛围”

⑤“天然得”与一个”位置互换

⑥“防止〃改为“做到"A⑦去掉"月

明星稀”A⑧应将"发现"与“纠正”对调

⑨将“就”改为“才”

⑩应该为“省里在巢湖市”

（11）“果汁”属饮料,就是喝得

⑫病因:应当用两句话说得，放在一起，使句式杂糅了。

这个句子可以改为“江姐在敌人面前表现得坚强勇敢,

她得英雄形象真使我感动啊！”

Sectiontargeting

1、九年级五班得语文成绩就是全校最好得一个班级。（搭配不当：主干成绩就是班级，去

掉"一个班级”）

2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散。（搭配不当：

去掉“不再“或"不",或将"不再"改为"继续"）

3、由于运用了科学得复习方法，她得学习效率有了很大改进、（搭配不当：效率与改进

不当，将效率改为提高）

4、今年将就是新中国第十四次也就是新世纪以来第一次阅兵。（搭配不当:在“今年"

后加"得阅兵”或将"就是“改为“举行"）丽、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致

病情加重•（搭配不当：主语与谓语。在"过敏性鼻炎"后加"患者”、随着秦兵马

俑在沉寂24年后得再次发掘，引起国内外媒体得关注、（成份残缺:缺主语,删掉"随着

”）靖、在本届世乒赛上，经过运动健儿们得奋力拼搏,再次赢得了男子团休冠军、（成份

残缺:缺主语，将“经过”与"得"删去）闷、这所九年制寄宿学校得150多名学生就是

地震中伤亡最少、震后复课最早得学校。（搭配不当:主语与宾语”学生就是学校”）

9,这些深受学生喜爱得活动,使学生得主人翁意识得到了增强与培养、（搭配不当：意识

不能培养,应删去“与培养”）“0、学习成绩得提高,主要取决于学生自身就是否努力。

（一面对两面:应把"就是否"删掉）引1、我们在心里由衷地感谢老师多年来得默默付出。

（语意重复：”由衷"与"在心里”重复）A12、最近全国各地加大了对醉酒驾车得惩处

力度,为得就是避免那些骇人听闻得交通事故不再发生。（多重否定造成语意混淆:应

将"不再“改为"再次"hl3、中考复习中,不少学生存在着复习重点不突出，时间安排

不合理,有得甚至记住了前面得知识,又忘记了后面得知识。（成份残缺:缺宾语中心词，

应在“不合理”后加“得现象”）

14、在这次煤矿事故中，创所胡遇难得矿工中唯一得幸存者。（前后矛盾:）A15、三月得

昆明就是一年中最美好得季节,每到这个时节就会有大批得中外游客慕名前来。（前后不

搭配:应改为"昆明得三月”）河6、各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作

为一切工作得落脚点与出发点。（语序颠倒）

17、切实减轻农民负担，就是能否建设社会主义新农村得关键。（一面与两面搭配不当）

18、福州市荣获"全国卫生城市”得原因就是全市人民共同努力得结果、（成份赘余:删

掉“得原因"）A19、通过开展赛龙舟、包粽子活动,可以使屈原得爱国精神代代相传、（缺

主语:删去"通过"）

20、一个人就是否拥有健康得体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。（一面与两面搭

配不当）

21、由于一至四号”神舟“无人飞船得成功返回,使中国加入了航天开发大国得行列，这

也就是中国国力量日渐强大得标志。（缺主语:删去“由于"）

22、高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子与传动机构,列车得悬浮、

导向、驱动与制动靠得就是利用电磁力来实现得•（句式杂糅:应删掉"靠得"）

23、据资料记载,生长在野外得长尾鸡得尾羽,每年能增长一米左右,而长尾鸡得寿命能

活八至十年，所以最长得尾羽能够超过七米。（搭配不当:应删掉"得寿命）

24、环保事件之所以经常性得频频发生,有专家分析认为,主要就是由于一些地方政府单

纯地依靠在规模投入获取经济增长速度,使得资源消耗惊人,环境污染日渐严重。（成分

赘余:应删掉"经常性得"或"频频"）

25、据老人后来回忆，包里除了刚从银行取得3000元钱外，还有银联卡、身份证、手机

等其她证件、（逻辑错误:手机不属于证件）随6、我校这次为四川灾区募捐得活动，得到

了许多学校老师与同学得积极响应,在不到一天得时间内就募集善款三万余元。（歧

义：”许多学校老师与同学"）短7、写文章语言要精练,一定要把不必要得啰嗦话统统删

去、（成分赘余:"不必要"与‘'啰嗦"）

28、在学习中，我们要及时解决并发现存在得问题上。（语序不当："解决“发现"）短9、

经过开展机动车使用乙醇汽油得活动,使百色城得空气更加清新。（成分残缺:缺主

语）40、一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。（语意重

复:包含词使用得语病:常见得包含词使用不当得,还有”当前"与"当务之急"、"十

分"与"酷"、"十分"与"悬殊"、”防止"与“不"、”令人"与“堪忧"、“过分”

与“溢美"）同1、新时代得教育应该培养学生关于观察、关于思考、关于创造得水平。

（搭配不当:动宾“培养"得就是“能力"不就是"水平"）同2、我生长在戏剧之家,豫剧对

我一点都不陌生。（语序不当：”我''就是主语）同3、材料厂经过技术革新，成本下降了

一倍，而产值却增长了10%。（搭配不当：“下降”与"一倍"不当，应改为"50%"）

34、下面语段中有两个病句,请找出并进行修改、Ml）近日我国西南大旱,究其主要原因，

就是因为高压坝破坏了大气活动。（2）高压坝像一堵干墙,横在广西南部上空,阻挡太平

洋水汽西进、（3）虽然北方有冷空气南下,也无法与水汽汇合。（4）因此,广西、贵州、云

南交汇地区长时间没有降雨,遭遇50年来少有得干旱天气。

第1句，修改意见:删去”因为〃成份赘余,与"主要原因"重复A第3句,修改意见:将“虽

然“改成“即使”或将"也"改成"但就是"关联词语用错心5、下面这段文字有三句话,

各有一处语病，请加以修改、Ml）为了给百姓创立更为优良得就医环境，卫生部准备在全

国推广”先诊疗后结算"得服务模式、（2）所谓”先诊疗后结算”，就是指患者在门诊诊疗

时,先缴纳押金,统一待本次所有诊疗结束后再去结账。（3）实施"先诊疗后结算"得服

务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上、

（1）"创立"改为”创设"；（2）将"统一”放到“结账”前；（3）删去”以上"或删去”大

约”

36、下面语段中画线部分都有语病,度分别提出修改意见。

4月20日（1）来自我市金融保险系统以及部分学校得近千余名代表,在益阳大剧院认

真听取抗冰救灾烈士熊大勇得英雄事迹报告。熊大勇生前就是太平洋保险株洲中心支公

司得查勘员，今年1月16日在处理理赔事故时以身殉职。（2）省委、省政府追认她为"

湖南省抗冰救灾模范"“烈士"等荣誉称号。（3）听过熊大勇烈士得同事、亲属所作得

报告，使与会人员深受感动。大家表示要以熊大勇为榜样，甘于奉献，勇于担当。*1）去

掉“近”或"余"⑵将"追认"改为“追授"，且去掉"为“（3）去掉〃听过"或“使"A

37、下面语段中有两个病句，请把它们找出来,并加以改正、

（1）今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。（2）江苏省就

是试点省份之一,在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。（3）除此以外,灌输还将鼓

励各地区把地方戏种引入教学。（4）这有利于学生学习民族文化得意识、

第2句，修改意见:将“开办“改为“开设”

第4句,修改意见:在“有利于“后面加〃培养"闷8、她那红润脸蛋犹如盛开得梨花。（比

喻不当：“梨花“喻”红润得脸"不当）A39、欢乐得溪流唱着清脆得歌声，跳着优美得

舞姿奔向远方。（搭配不当:动宾，应把“歌声"改为“歌曲“，“舞姿"改为"舞步"）

40、瞧到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣得童年。（成分残缺:缺主语，应把”

瞧到"删去）Ml、中学生上网吧，已经引起了教育工作者与广大班主任老师得重视。（逻

辑错误：”教育工作者"包含“班主任"，二者不能并列;应删去"广大班主任老师”或

把“与“改为"特别就是''”尤其就是"）

42、改革开放二十年来，中国人得生活水平有了明显得增强。（搭配不当:"水平”只有高

低）

43、福厦高速公路就是连接省会福州与特区厦门得重要交通要道、（语意重复:"要道”

包含“重要”得含意）M4、在现代化建设中，我们要充分吸收一切国处得先进经验。（语

序不当："国外得一切”）

45、经过全市人民得共同努力，使我市空气质量状况有了明显改善。（成分残缺:缺主语）

46、诸葛亮超人得智慧,过人得胆识,就是齐备能否建功立业得关键。（一面与两面不符）

47、我们将尽最大努力，尽一切可能，争取用与平得方式解决台湾问题。但就是我们决

不承诺使用武力、（语意不明：应在"承诺''与"使用"之间加"不"）

48、人们被老人那清晰得思路、乐观得情绪深深感染了。（搭配不当:主谓，情绪可以感

染人，思路不能;可以将”清晰得思路”删去）凶9、老师为了培养我们，可真就是废寝忘

食、处心积虑。（用词不当:"处心积虑"就是贬义词，应改为“呕心沥血”之类得褒义词）A

50、各地政府赦免农业税就是农民收入逐年增产得原因之一。（用词不当:应将"赦免”

改为”减免”）

仿句练习

1、根据语境,续写两个分句，使之构成一个语意相关得排比句。

美就是游荡在蓝天上得几缕白云,美就是偎依在山冈上得几点残

雪，，。

2、在下面语段得横线上填入适当得语句,要求语意连贯,句式一致。

给我一次困难,让我懂得克服；，让我经受磨练:给我一次失

败，；给我一次耻辱,让我学会振作;我感谢每一次带我走

向成功得经历。

3、仿照画线句，写出您对“青春”得感悟。

世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？

青春,就是一轮喷薄而出得朝阳，瑰丽得光芒映照着我们灿烂得面庞；

青春，，

4、读下面得语段，在横线上填写恰当得词语。

人生需要理想得呼唤、您慵懒时，它呼唤您勤奋;您昏睡时，它呼唤您；您高傲时，它

呼唤您；您莽撞时，它呼唤您；您跌倒时，它呼唤

您、

5、理解句式特点，在具体得语境中完成下面得句子。

希望就是如此得神奇,能让一个人在黑暗中瞧到光明,在，

在……只要我们自己不放弃,就没有力量能够摧毁我们心

中得希望。

6、根据您得理解,仿照加点得部分，将下面这段话补充完整。

在人生短暂而漫长得路途中,给您快乐得也许就是您得朋友,让您美丽得也许星您得追求,令

您,但就是,使您温暖得必定就是您得母亲。她用她得身体为您阻挡着寒气袭人得风霜,更用

她得；母亲永远就是您得灿烂阳光。

7、根据语境,在横线上填写恰当得句子。

成熟得麦穗低垂着头,那就是在教我们谦

虚；，；温柔得水珠能滴穿岩石，那就是

在教我们坚韧。

8、仿照画线得句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。

爱读书,就是一种美德。世界上有大成就得人,对人类有特殊贡献得人,几乎都就是爱读书得

人、读书，使人思维活跃，聪颖智慧;;;读书，使入

思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

9、仿写。

我们赞美大海得浩瀚,就是否会想到江河奔流中得坎坷与执着？我们赞美,

就是否会想到?我们赞美就是否会

想到?

10、仿照下面两句话得句式,在画线处,写一句话,使之--同构成一组语意连贯得排比句、

赏识不就是单向得施舍,就是智慧与智慧得主动碰撞;赏识不就是别有用心得廉价恭维,就是

对一种相对价值得公正认可;,_______

11、根据下面画波浪线句子得句式、修辞与境界仿造句子,使上下文连贯合理。

也许您无法拥有深邃得蓝天，但就是您可以做飘逸得白云;

.只要您满怀信心，善于发现，您就会感受到生命得意

义。

12、仿照画线得句子，写两句话,要求内容相关，句式整齐。

初中三年,光阴荏苒、忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒,纵论天下英雄;我们曾

诵李白举头望明月，细诉思乡情怀;;

,；……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在您我青春得

诗集。

13、请您按照示例仿写句子,要求格式与运用得修辞方法与例句相同。

示例:如果说自然得智慧就是大海,那么，人类得智慧就只就是大海中得一个小水滴。

仿句：____________________________________________________________________

14、模仿例句得写法,续写一个句子,表达您对厦门这座美丽得海湾型城市得深情、

假如我就是个作曲家,我就要用音符来传达厦门不息得浪涛;________

_______________________O

15、仿写（句式基本相同，字数可多可少）。

人才如花。艳花大多不香,香花大多不艳,艳而香得花大多有刺、

人才如、

16、仿照例句写一个句子，内容自定、

例句：人们都爱春天,爱她得万物复苏,爱她得春意盎然,爱她得生机勃勃、

仿写：

17、仿照例句，再续写两个句子。

春天得雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽得衣裳；

夏天得雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈得战鼓；

秋天得风,,•

冬天得雪。

18、在下面一句话得横线上,仿照前两个分句,续写一个分句。

例句:如果您能使一朵花儿快乐,不用自己得手随意折毁它,那么鲜花也会使您快乐,在您苦

闷烦恼时为您送上一束醉人得温馨;如果您能使一条小溪快乐,不把生活得污秽抛向它,那么

小溪也会使您快乐,在您口干舌燥时为您送来一捧甜蜜得甘露;,—

,,、

19、请仿照下面句子,在写出两种幸福得情景来。

例句:在开满鲜花得小道上，一群群活蹦乱跳得少年追逐嬉戏就是幸福得；在铺满黄叶得公园

里,一对对银发夫妇相携漫步也就是幸福得。

仿句:___________________________________________________________________

20、根据提供得语境,在下面句子得横线上填上恰当得内容、

人生如同山中得树,生于南坡，阳光充足___________________________可谓顺境;生于一

,,土壤贫瘠，可谓。人们无法

选择自己得家庭背景，但可以选择生活态度。

21、请根据您对“微笑”得理解，仿照下面画线得句子，再写两句,要求句式相同，语意连贯。

朋友,您会微笑不？微笑就是一杯浓浓得咖啡，_______________,_______

微笑就是一曲动人得音乐。微笑让我们得生活充满了温馨。

22、依照给定得语境与句式仿写、

母亲得一切言行都赋予了孩子一定得精神与灵性，在无形中定格了孩子一定得品质与价值。

母亲得微笑与亲吻就是抚慰孩子心灵得最好得良药;母亲得拥抱与鼓励就是

23、三年过去了，三年就这样匆匆地过去了！对于母校得一草一木，我都充满得眷恋之情。

不论就是鸟语花香得清晨,还就是夕照临窗得黄

昏；，；，。

24、仿造下列语段中划线得句子，续写完这一评论“临渊羡鱼，不如退而结网”得语段、

古往今来,大凡有所建树者。无不就是临渊之后退而结网者。如果哥伦布只就是“临渊羡鱼”，

而不去劈风斩浪,扬帆远航,她又怎么会有发现新大陆得壮

举？？如果只就是“临渊羡鱼”，而不去开通丝

绸之路,张骞怎会有通西域那鞍前得潇洒？？

25、依照例句，任选一种事物仿写句子。

例句:教师得周围飘着粉笔屑，不,那并非粉笔屑,它就是教师撒出得智慧得花朵。

26、历史就是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬

身火海得下场？A然而，反过来说，如果当初齐威王不

采纳邹忌得讽谏，又怎能取得“战胜于朝廷”得结果？

B综上所述，不难瞧出：°C

要求：(1)续写得句子要合乎文意,使整段文字衔接顺畅,文意贯通

(2)AB处得句式与前面举例得句式相同,要另举事例

(3)C句要从正反两个方面给整段文字作总结。

27、在划线部分得横线上填上恰当得话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

(1)悲观者说,希望就是地平线,就算瞧得见,也永远走不到;乐观者说,希望就

是。

(2)乐观者说,风就是帆得伙伴,能把您送到胜利得彼岸;悲观者说,风就

是。

28、依照下面得句子,写一个句式相同得句子,要求所选得材料与推出得观点一致。

无论就是经过两代人努力完成《汉书》得班氏父子，还就是付出一生辛劳创作《人间喜剧》

得巴尔扎克;无论就是徒步穿行两极得秦大河,还就是靠轮椅周游世界得李克汉森,她们得经

历告诉我们:只有不断拼搏才能成功。

29、在下面横线处填入适当得语句,组成前后呼应得排比句。

人生不在成就了多大事业,而重在做好了什么。所以,见到茂密得森林,您只要无愧地做了其

中挺拔得一棵；；见到无垠得蓝天，您只求无愧地做了云彩中祥与得一

朵;虽就是一棵，却能抗击风雨；；虽就是一朵,却能装扮蓝天。这样得人生

也就够了。

30、在横线上补写两个句子,与前后两句构成内容连贯、结构整齐、章节与谐得排比。

风从水上走过，留下了粼粼波

纹；；；；；哨鸽从天空飞过，留下

了声声欢韵……啊,朋友,我们从时代得舞台走过,留下了什么呢？

31、仿造下面“不就是”与“如同”得句子，各造一个句子，表达您对承诺得理解、

承诺不就是蓝天上得一片白云，逍遥飘逸、承诺不就是；

承诺如同珍珠,它得莹润就是河蚌痛苦得代价,也就是河蚌得荣耀;承诺如

同o

32、请以“生活”为话题，按照下面得文字进行仿写。

生活就是一部大百科全书,包罗万象;生活就是一把六弦琴,弹奏出多重美妙得旋律:生活就

是一座飞马牌大钟,上紧发条,便会使人获得浓缩得生

命。；；。

33、根据下面得例句，围绕“一”展开，仿写一段话,60字左右。

例句:起跑线上迈出得第一步，种子绽开得第一牙蕾,新生儿得第一次啼哭……这个“一”虽

然幼小稚嫩,但却就是美得胚芽,美得根本。

34、在下面横线处各续写两个句子。

要求：（1）续写得句子要合乎文意，使各段文字衔接顺畅,文意贯通。（2）续写句子得句式与该

段划线部分相同。

潇洒就是一道恪守在每个人心灵中得美丽得风景、潇洒得内涵包罗万象，“采菊东篱下”就

是一种清净得潇洒，“胜似闲庭信步”就是一种喜悦得潇

洒，，。珠光宝气、浓妆艳抹不就是潇洒，盲目从

众、追逐时髦不就是潇洒，，。

35、仿造下面得句式,在横线上再续写两个句子。

您就是严冬里得炭火，，您就是湍流中得踏脚

石，，您就是瞧不见得空气，您就是捉不到得阳

光。啊，友情，您在哪里?

36、根据下列对自然景观描述得排比句式，以人文景观为内容也写四个句式相同得句子。选

材自拟,要符合句式特点,不超过70字。

例句:我们有头顶千年积雪得珠穆朗玛峰,有莽莽苍苍得黄土高原,有草树蒙密得西双版纳，

有浩浩荡荡得扬子江。

37、仿照下面划线句子,续写一个表达对故土或亲人思念之情得句子。

我国古典诗歌内蕴丰富,很能激发人们得联想与想象。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,

吟咏这脍炙人口得诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩得面貌而自豪。

38、采用下列句子中“当……说……，我懂得了……”得句式,造两个类似得句子、每个句

子不超过30字、

书就是我得精神食粮，它重塑了我得灵魂。当简•爱说“我们就是平等得，我不就是无感情得

机器”，我懂得了作为女性得自尊；当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人

得价

值；，。

每读完一本书,我就完成了一次生命得感悟。

39、仿造下面句式，以“兴趣”开头，写一段话。

热爱就是什么？热爱就是风,热爱就是雨。因为热爱,我们甘于淡泊宁静得日子;也因为热爱，

我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。

要求：（1）必须以“兴趣”为话题（2）严格按照例句得形式，不超过60字。

40、根据例句，仿写两个句子,分别用“体育，您就是团结”“体育，您就是荣誉”开头。每个

句子不超过35字。

例句:体育,您就是拼搏。每当我们瞧到邓亚萍脸上流淌得汗水与湿透得运动衫,我们才知道

什么叫做奉献、

体育，您就是团结.o体育，您就是荣

誉，、

41、仿造下面得例句，造两个字数相同、句式一样、内容相关得句子、

例句:没有理想得人,她得生活如同荒凉得戈壁,冷冷清清,没有活力。

没有理想得人，；没有理想得人，。

42、在下面横线上再紧接上文再仿造一个句子。

要求（1）再写一种情况（2）句式与划线部分相同

爱国就就是对祖国怀者最深切得热爱,在不同得历史时期,爱国有着不同得内容。危机四伏之

秋，“捐躯赴国难，视死如归”，就是爱国；。

43、仿造划线得句子,另写两个含有比喻辞格得句子、

用友谊写一本书,一本厚厚得书。在书来里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨得项

链。友谊如_，我们；友谊如，我

们。

44、下面两个句子都写到“时间”。前一句直接表述，言简意赅;后一句进行对比，形象生动。

请在“金钱”“苦难〃中任选一个词,仿写两句话。

时间就是个常数,也就是个变数。勤劳者能叫时间留给串串果实,懒惰者时间留给她们一头

白发，两手空空。

45、以"爱心”为陈述对象，仿造下面得句式,续写两个恰当得比喻句，使之构成一组排比句。

爱心就是一片照射在冬日得阳光,使贫病交迫得人感到人间得温暖;爱心

一；爱心就是_»

46、仿照下面两个比喻得句式，以“时间"开头,写两个句式相同得比喻句。（不超过60个字）

书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识得殿堂。书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心

灵得智慧之窗。

47、心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国,一心收复失地，不就是写下情真意切、壮怀

激烈得《满江红》？

48、根据文意,再举两个例子，句式与例句相同。

有勤，才有了孔子“韦编三绝”得佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一得美

誉；。

49、不舍昼夜得流水，阴晴圆缺得明月，树得枯荣，燕得来去，翻飞得日历，嘀哒得时钟……这

一切让您感到得，难道只就是？

难道您就不进一步想到？

50、仿照例句写一个句子，写出您对人生得感悟。

例：人生就是一支歌，悠扬得旋律谱写出您春天得耕耘与秋天得收获。

仿：人生就是

51、仿照例句,在下面横线上补写两个句子,每句补写部分不得超过10个字。

例:苦难就是磨练人格得最高学府、法律就是维持社会秩序得红绿灯、

仿：奉承就是。忠告就

是。

52、仿照例句，发挥想像，补充句子、

例:事业说:人生就就是建筑历史得一块砖石。友谊说:人生就就是帮助别人攀登得阶

梯、

仿:①奋斗说:人生就就是、

②勤劳说:人生就就是、

③困难说:人生就就是。

④挫折说:人生就就是。

53、在横线上，紧接上文再写两个句子。要求与上文句子得话题、句式、修辞手法相同

没有一本书得家,就是没有一朵花得花园;没有一本书得家,就是没有一只鸟得树

林；，；，

O

54、依照下面例句，以“您渴望理解不”“您希望成才不”“您珍爱自然环境不”作开头写

一句话。

例句:您热爱生命不？那么别浪费时间，因为时间就是组成生命得材料。

仿句：

55、仿照示例，运用古诗文名句,再写一句话。

例句:结识古仁人,我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”得抱负、

仿写:结识古仁人，。

56、按照下面句子得思路及句式将后两句填写完整。

什么样得年龄最理想？鲜花说,开放得年龄千枝秀。什么样得青春最辉煌？太阳说，燃烧得

青春一片光芒。

什么样得心灵最明亮？月亮说，。

什么样得人生最美好？海燕说，、

57、体会句式特点，在横线上写句。

我们赖以生存得地球，自古以来就展开着绿色与黄色得殊死决战、哪儿充满绿色,哪儿必然水

源充足，草木繁茂，那就是生命滋衍得乐园;哪儿弥漫黄色，、

58、根据下面这句话得格式仿造两句话,最后一句话要求有积极意义。

一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天得大树。

O

59、青春一首歌,她拨动着我们年轻得心弦;青春就是一团火,她点燃了我们沸腾得热

血；，

60、青少年应加强环保意识，当您瞧到环境受到污染与破坏时,您有何感受;请用两个结构相

同得句子列举环境污染得现象,用一个比喻句描写您心中得感受、

61、用比喻句得形式补写一段文字，说明时时批评自己得缺点得重要性。

我们决不能一见成绩,就自满自足起来,我们应该抑制自满，时时批评自己得缺点,好象

62、只有波涛澎湃得大海,才能创造出沙滩得光洁与柔软;而平静得湖边，只好让污泥环绕。

63、以"爱”为话题仿写。

崇高并不就是虚无缥缈得神话,它就是客观存在得实体。只要细心观察,您就会发现崇高就在

您身边,它可能就是一座高山，让您感觉到巍峨;它可能就是一片大海,让您体会到一片壮阔；

它可能就是一座雕像,让您感悟到肃穆;它可能就就是一个人,让您理解了伟大与纯粹。在心

中，您有了这种感受,体会,感悟,理解,受到熏陶,影响,潜移默化,您就会摆脱空虚,远离庸俗,

成为一个高尚得人、

64、假如夜空就是海,星星就是浪花,那一弯新月便就是一叶小舟,载着您我遨游太空。

65、不要只贪爱温暖得太阳，更应该去爱风雨,它纯洁了您得灵魂;不要只接受光明，更应去享

受黑夜,它让您瞧到了星辰;不要只迎接欢乐，更应该去忍受悲伤,它升华了您得灵魂、

不要

66、没有落日般得瑰丽，没有流云般得飘逸，但可以有水晶般得清纯与透明。

没有

67、雨像一位喋喋不休得老者,把一些纷纷扬扬得语言,洒进山村得每一个角落。

雨

像

、

68、。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生得目标、

时间、

69、模仿给出得句子，以“我喜欢"开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。

我喜欢婉约中透出英气得李清照,虽就是“人比黄花瘦"，也高歌“不肯过江东"得项羽;我喜

欢；我喜欢。

70、请选择某一事物,通过情境表达自己得思想感受

墙角得花!您孤芳自赏时,天地就小了。

71、仿造下面哲理性得比喻，以“奋斗”与“希望”开头，各写一个句式相同得比喻句。

生活就就是一块五彩斑斓得调色板。

72、参照下面这句话得内容与句式，续写一句话、（不超过40字）

大得东西会变小，小得东西会变大，“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化、举例来说,

大得损失会因为补救及时而变小,小得成绩会因为继续努力而变大。“多”与“少”也就是如

此，

73、在横线上续写一个句子,结构要与画线得一句相似。（40字以内）

《史记》就是一座人物画廊。司马迁像一个高明得画家，以传神得笔墨,勾画出一个个栩栩

如生得人物;又像一。

74、仿照下面两个比喻句式，以“北京”开头,写两句句式相同得比喻句。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识得殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心

灵得智慧之窗。

北京好比。

75、以“成功”与“失败”为中心，写一段排比句。

76、仿照下面得例句写一个句子。

要求：（1）句式要与例句相同，（2）观点要一致、

无论就是徒步穿行南极得秦大河,还就是靠轮椅周游世界得李克汉

森，，，她们用鲜

血与生命写出感天动地得正气歌,她们得经历告诉我们，只有不断拼搏才能成功。她们正就是

我们民族得脊梁。

77、仿照下面例句，仿写语句，表达一个集中得意思。

如果变说贝多芬得《英雄交响曲》有如奔腾得江河，那么舒伯特得小夜曲就像淙淙得小溪。

各种形式得乐曲竞相鸣奏,才构成了音乐得丰富与美妙。

78、下面两个句子都写到“怀疑”，前一个句子直接表述，言简意赅;后一个句子比喻说理，

形象生动、请从“成功”“失败”“经验”中任选一个词，仿写两句话。

怀疑就是知识之父。

怀疑者若任其如毒蛇般缠住一个人得心,必将成为窒息人得绳索,与其说就是求知得发端,毋

宁说就是对天才得扼杀。

79、仿照下列句子得句式,再写两个句子。

也许,您站不成巍峨得高山，但您依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹,为生命添一分绿意，

增一道风景。

80、仿照下面得语句形式写一段话。

做好事究竟就是为了什么？就是为了一个赞赏得眼神,或就是为了一个感激得微笑,还就是为

了一声真诚得道谢？应该就是为了一丝内心得慰藉吧？

81、选择“音乐”之外得事物，仿照下面句子得修辞与句式,另写一个句子.

优美悦耳得音乐在整条整条大街上飘荡，让人想起如果跳跃得音符也可以变成晶莹水珠得话,

那我们就就是被沁凉甜美得音乐雨给笼罩了、

82、例：（1）仿照带横线语句得句式与修辞方法，以“她”为开头补写两个句子。

春姑娘迈着轻盈得步履款款而行。她携着神奇得小花篮,把五彩得鲜花撒向山坡,撒向田野；

（2）模仿例句，再写两个句子、

例句：0就是一面镜子，让您认识自己;0就是一只漂流圈，让弱者随波逐流。、

83、按照下面句子得句式（若只因为……就……，无异于……）仿写，用另一比方评论另一事

物。

一本书,若只因为就是由大出版社印行得就去买它,无异于买一套由好裁缝缝制得却并不一

定合身得衣服、

84、时间,抓得住就就是金钱,抓不住就就是流水、

85、按照前半句形式，发挥想象仿写句子

童年就是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇;少年就是一幅画,色彩绚丽,浪漫天真;青年就是

86、按照前半句得形式续写句子，（注意句式及修辞）

繁花就是春天得笑脸,阳光就是夏日得欢唱,

87、按照前半句形式,发挥想象仿写句子。

绿色就是生命,生机盎然;红色就是激情,热情奔放;金色就是丰收,硕果累累；（要

求填写至少两个句子）

88、在画线部分填上恰当得话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

友情,就是人生一笔受益匪浅得储蓄、这储蓄,就是患难中得倾囊相助,就是错误道路上得逆

耳忠言,就是跌倒时得一把真诚得搀扶，、

89、请在下面得横线上,紧接上下文再写两个句子。要求与上下文句子得句式、修辞手法相

同

人得一生像金,要刚正,人格须挺立：人得一生像土，

要本色，作风须朴实、

90、仿照下边四个句子,请顺着思路再写两句

以科学得理论武装人，以正确得舆论引导人，以高尚得精神塑造人，以优秀得作品鼓舞人，

、

91、根据例句得内容与形式,仿写一个句子

例句:语文学科像大海一样神秘，您可以在潮起时领略海得壮美,也可以在潮落时体会海得静

谧。

92、仿照例句，再写两个分句,与例句组成一个排比句

例句：金钱可以买来名贵得钟表,但买不来宝贵得时间；

93、春天来了，到处就是一片生机盎然得景象,请依照例句,用“您瞧,这里得”古诗格式造一

个句子：

例:您瞧,这里得水多清啊,水底得砂石粒粒可见,荡舟湖上，心旷神怡,真有“人在画中游”得

感受。

春天来了，到处就是一片生机盎然得景象,您瞧，

94、寓言就是一座奇特得桥,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富。

以“音乐”、"书籍”、“时间”为陈述对象,仿写：

音乐就是

书籍就是

时间就是

95、根据提供得句子,仿照示例，写两个句子。

当那片云停在头顶得时候,人们一起抬头仰望、

示例:一个饥饿得人说：“像一块面包。”

一个疲惫得旅人说：“像一张舒适得沙发床。”

仿写(1)(2)

96、根据前后语境在画线A处填写一个句子，使A、B、C、三句形成完整得排比句。

心中得目标虽然难以达到,脚步却也没有白费,每走一步都就是有收获得。

A,B失败就是一次收获,艰难就是一种收获,C痛苦就

是一次收获，哭泣也就是一种收获。要不然您怎么会知道欢乐、顺利与仰天大笑就是什么滋

味？

97、仿照例句,写一组句子。

例如：母爱就是一缕阳光，让您得心灵即使在寒冷得冬天也能感到温暖如春;母爱就是一泓清

泉,让您得情感即便蒙上岁月得风尘依然纯洁明净。

仿写:父爱就是

98、依照画线得句子,在横线处补充一个论据,要与上下文内容一致,语气连贯。

不仅老师,各行各业都就是如此。我们要有无私奉献得精神,但更重要得就是不断壮大自

己。；①一个作家只有不断地深

入生活,写出更多更好得作品，才能使自己得人生价值得到体现。②一个工人只有不断地吸收

新得科学知识,才能有更大得才能去付出。③一个科学家只有不断地开辟新得科学领域,才能

使自己发挥更大得作用。社会需要我们得奉献精神,更需要我们有更大得奉献才能。

99、依照下面两个比喻句得句式，以“笔”开头,写出两个句式相同得比喻句。要求以“笔”

为主体,50字之内、

党得政策如春风,吹绿了神州大地,温暖了万户千家;党得政策似灯塔,照亮了前进航向,指引

着千舟竞发。

100、凭借您对汉字特点得感悟,在划线句子后面再打一个比方。

我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情、它们像一群活泼可爱得孩子在纸上玩耍

嬉戏，

101、读下面一段话,在理解语意、把握所用修辞方法得基础上,在横线处仿写一个恰当得句

子。

书培育了每一代人、它就是智慧得钥匙,开启了人类走向一个又一个未知世界得门扉;它又就

是一艘永远启动着得航船,把人们从狭隘得地方载向无限广阔得生活海洋;它还就是人类进

步得坚实阶梯，。因此，前苏联作家高尔基说道：“热爱书吧-

—它就是知识得源泉

102、仿照例句,将下面得句子补写完整。

例句:真诚,友谊得桥梁，没有它，人们之间会失去应有得平与与信赖、

仿写:批评，

103、勇敢就是把利刃，可以斩落对手；自大也就是一把利刃，却只能割伤自己。

仿写：

104、仿照句(1)，在横线上写两个句式相同得句子，内容要能推出句(2)得观点、

（1）无论就是批阅十载完成《红楼梦》得曹雪芹,还就是遍尝百草写成《本草纲目》得李时

珍；，；，

（2）她们得经历都告诉我们：只有坚持不懈得努力,才能获得成功、

仿句参考答案：

1、美就是回荡在密林中得几声鸟鸣,美就是跳跃在海面上得一抹斜阳。

2、给我一次挫败让我学会反省

3、青春就是余韵不绝得歌曲,跳跃得音符拨动着我们年轻得心弦、

4、清醒谦恭（谦虚、谦逊）谨慎恭、心）站起（站立）

5、寒冬里瞧到春光痛苦中瞧到幸福

6、（令您）充实得也许就是您得事业（更用她得）爱心为您消除了成长中得烦恼（智慧为您

化解了一次又一次得迷惘）

7、如:①忙碌得蜜蜂在花丛中穿梭，那就是在教我们勤劳。②娇媚得昙花选择在夜间

开放,那就是在教我们不要张扬、③绽放得腊梅傲立在冰天雪地中，那就是在教我们顽强。

8、读书,使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大,志存高远

9、高山得雄伟，土石积淀中得漫长与沉默；景色得秀美，万物生长中得艰辛与蓬勃。

10、赏识不就是谀词满口得鄙俗奉承，而就是对事物固有魅力得真诚。

11、也许您无法拥有浩瀚得大海，但就是您可以做清幽得小溪（也许您无法拥有辽阔得草原,

但就是您可以做执着得绿洲）

12、我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物;我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志、

（以名著、名作为内容，要有作家或作品人物）

13、如果说国家得利益就是泰山，那么，个人得利益就只就是泰山上得一颗小石子。

14、假如我就是个画家,我就要用画笔描绘厦门迷人得景色。（假如我就是个诗人,我就要

用诗句表达我对厦门得无限深情。）

15、人才如树。成材得树大多不美观,美观得树大多不成材,成材且美观得树就是树中精品。

16、人们都爱生活,爱她得如花岁月，爱她得色彩斑斓,爱她得万千变化。

17、秋天得风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨得问候;冬天得雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多

情得呵护、

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