2024-2025学年小学珍惜环境爱护校园花草树木班会教学设计

2024-2025学年小学珍惜环境爱护校园花草树木班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课为人教版小学《道德与法治》教材五年级下册第三单元第7课《珍惜环境爱护校园花草树木》的一部分。主要内容包括：1.了解校园花草树木的价值；2.认识保护环境的重要性；3.学会爱护校园花草树木的具体做法。通过本节课的学习，让学生认识到保护环境、爱护花草树木的重要性，养成良好的环保习惯。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的环保素养，使学生认识到保护环境、爱护花草树木的重要性，养成良好的环保习惯。具体目标如下：

1.增强学生对校园花草树木价值的认识，提高他们的生态素养；

2.引导学生理解保护环境对地球和人类的重要性，培养他们的社会责任意识；

3.教会学生具体的环保行动方法，如节约用水、减少垃圾产生、爱护植物等，提升他们的实践能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习过环保的基本概念，如可持续发展、节能减排等，对环境保护有一定的认识。同时，他们也可能在生活中接触到一些关于花草树木的知识，如植物的生长过程、树木的作用等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对身边的环境变化比较敏感，对于保护环境的话题通常感兴趣。在学习能力上，他们具备一定的思考和分析问题的能力，能够理解并参与到讨论中。在学习风格上，他们喜欢通过实践活动来巩固知识，对于小组讨论、游戏等互动形式的教学较为适应。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于一些环保的概念和原理，学生可能难以理解。同时，如何将理论知识运用到实际生活中，养成环保习惯，也是学生面临的挑战。此外，学生可能对一些专业术语感到困惑，需要教师进行解释和引导。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《道德与法治》五年级下册第三单元第7课《珍惜环境爱护校园花草树木》的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如校园花草树木的图片、环境保护的宣传视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如植物生长的实验材料、环保小实验的器材等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室内设置一些植物，让学生感受到花草树木的美妙。

5.互动环节：设计一些小组讨论、角色扮演等互动环节，让学生充分参与进来，提高他们的学习兴趣和积极性。

6.作业布置：布置一些与课程内容相关的实践作业，如调查校园花草树木的种类和状况、设计环保标语等，让学生将所学知识运用到实际生活中。

7.教学评价：准备一些评价学生学习效果的工具，如课堂表现评价表、作业评价标准等，以确保教学目标的达成。

8.教师准备：教师在课前要充分了解教材内容，掌握相关的环保知识，准备好教学资源和教学工具，确保课堂教学的顺利进行。

9.教学课件：制作精美的教学课件，突出重点，简洁明了地展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。

10.教学指导：根据学生的学习情况和进度，制定合理的教学计划和指导策略，确保每位学生都能在课堂上得到充分的关注和帮助。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解珍惜环境、爱护校园花草树木的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习珍惜环境、爱护校园花草树木的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确珍惜环境、爱护校园花草树木教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保珍惜环境、爱护校园花草树木教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习珍惜环境、爱护校园花草树木的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入珍惜环境、爱护校园花草树木学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的环保知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为珍惜环境、爱护校园花草树木新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解珍惜环境、爱护校园花草树木的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何珍惜环境、爱护校园花草树木展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对珍惜环境、爱护校园花草树木知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决环保问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与珍惜环境、爱护校园花草树木内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合珍惜环境、爱护校园花草树木内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习珍惜环境、爱护校园花草树木的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的珍惜环境、爱护校园花草树木内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的珍惜环境、爱护校园花草树木内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展1.拓展资源：

(1)环保知识手册：提供一份环保知识手册，内容包括环境保护的基本概念、环保法律法规、环保实用技巧等，帮助学生更深入地了解环保知识。

(2)校园植物认知指南：为学生提供一份校园植物认知指南，介绍校园内常见花草树木的名称、特点和生长习性，引导学生关注校园环境，提高对植物的认识和保护意识。

(3)环保主题活动资料：提供一些环保主题活动的案例，如校园环保标语设计、环保手工制作等，供学生参考和借鉴，激发学生的创造力和实践能力。

(4)环保纪录片：推荐一些与环保相关的纪录片，如《地球上的星星》、《家园》等，让学生通过观看纪录片，更直观地了解环境问题的严重性，增强环保意识。

2.拓展建议：

(1)组织学生进行校园环保调查，了解校园环境现状，引导学生关注校园环保问题，并提出改进建议。

(2)开展环保实践活动，如校园垃圾分类、植物种植等，让学生亲身体验环保行动，培养环保习惯。

(3)引导学生进行环保课题研究，如调查校园植物的种类和生长状况，分析保护校园环境的重要性等，提高学生的研究能力和环保意识。

(4)组织学生参加环保志愿者活动，如参与社区环保宣传、协助清理环境等，让学生将环保理念付诸实践，培养社会责任感。

(5)鼓励学生进行环保创作，如编写环保故事、绘制环保画作等，展示学生的环保创意和才华。七、教学反思与总结在今天讲授《珍惜环境，爱护校园花草树木》这一课时，我深感环保教育的重要性。课堂上，我尽力通过生动的语言、具体的案例和互动环节，让学生认识到环境保护的重要性，并引导他们养成爱护校园花草树木的良好习惯。

在教学方法上，我尝试采用了多种方式引导学生参与进来。例如，通过展示校园内花草树木的图片，让学生观察和描述它们的特点，激发他们的兴趣。在小组讨论环节，我提出了一些问题，引导学生思考和探讨如何爱护花草树木，培养他们的合作精神和沟通能力。在实践活动环节，我组织学生进行校园环保调查，让他们亲身体验环保行动，提高实践能力。

然而，在教学过程中也存在一些不足之处。例如，在讲解环保知识时，我发现部分学生对于一些专业术语和概念理解起来比较困难。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更简洁明了地解释和举例，帮助他们更好地理解。此外，在课堂互动环节，我发现部分学生比较内向，不敢主动表达自己的观点。针对这一点，我计划在今后的教学中，更多地鼓励他们发表自己的看法，提高他们的自信心。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。例如，部分学生在课堂上的注意力不够集中，容易分心。针对这一点，我计划在今后的教学中，通过设计更具吸引力的互动环节和采用更生动的教学方法，提高他们的学习兴趣。另外，我也注意到，部分学生在实践活动中的动手能力较弱。因此，我将在今后的教学中，更多地提供实践机会，培养他们的动手能力。八、作业布置与反馈作业布置：

1.观察校园内的花草树木，记录它们的名称、特点和生长状况，分析如何更好地爱护它们。

2.设计一份环保标语，提醒同学们爱护花草树木，保护环境。

3.参与一次家庭环保活动，如垃圾分类、节约用水等，并记录自己的感受和体会。

4.阅读一本关于环保的书籍，如《地球上的星星》、《家园》等，写一篇读后感。

5.完成一份环保手工作品，如制作环保袋、环保卡片等，展示自己的环保创意。

作业反馈：

1.对学生的观察记录进行批改和反馈，指出记录中存在的问题，如观察不仔细、描述不准确等，并提出改进建议。

2.对学生的环保标语进行批改和反馈，指出标语中的不足之处，如表达不清晰、创意不足等，并提出改进建议。

3.对学生的家庭环保活动进行批改和反馈，了解他们在活动中的表现和感受，鼓励他们在日常生活中继续践行环保行动。

4.对学生的读后感进行批改和反馈，了解他们对于环保书籍的理解和感受，提出改进建议，如加强对于书中重要观点的分析和总结。

5.对学生的环保手工作品进行批改和反馈，了解他们的创意和制作过程，鼓励他们在今后的学习和生活中继续发挥创意，关注环保。重点题型整理1.请简述校园花草树木的价值。

答案：校园花草树木具有多种价值，如美化校园环境、调节气候、净化空气、减少噪音等。它们还能为学生们提供亲近自然的机会，培养他们的审美情趣和环保意识。

2.请列举三种爱护校园花草树木的具体做法。

答案：爱护校园花草树木的具体做法包括：不随意摘采花朵、不踩踏草坪、不乱扔垃圾、定期浇水施肥、及时清除杂草等。

3.请分析保护环境的重要性。

答案：保护环境的重要性体现在以下几个方面：1.保护环境是人类生存和发展的基础，有利于保障人类的健康和福祉；2.保护环境有利于维护生态平衡，保持生物多样性的丰富；3.保护环境可以减少自然灾害的发生，提高人类的生存质量。

4.请阐述如何将环保理念融入到日常生活中。

答案：将环保理念融入到日常生活中，可以从以下几个方面入手：1.节约用水、用电，减少资源浪费；2.减少垃圾产生，实行垃圾分类；3.选择绿色出行方式，减少污染排放；4.购买环保产品，支持绿色产业；5.参与环保活动，提高环保意识。

5.请设计一份环保宣传活动，提高同学们的环保意识。

答案：设计一份环保宣传活动，可以从以下几个方面入手：1.制作环保宣传海报，展示环保的重要性；2.开展环保知识讲座，分享环保知识和技能；3.组织环保实践活动，如校园环保调查、环保手工制作等；4.设立环保标语，提醒同学们关注环保；5.利用社交媒体平台，宣传环保理念。板书设计1.重点知识点：

①校园花草树木的价值：美化环境、调节气候、净化空气、减少噪音、提供自然教育机会。

②爱护校园花草树木的具体做法：不摘采花朵、不踩踏草坪、不乱扔垃圾、定期浇水施肥、及时清除杂草。

③保护环境的重要性：保障人类健康、维护生态平衡、减少自然灾害。

④环保理念融入日常生活的方法：节约资源、减少垃圾、绿色出行、支持绿色产业、参与环保活动。

⑤环保宣传活动的设计：制作海报、开展讲座、组织实践活动、设立标语、利用社交媒体。

2.关键词：

①校园花草树木：价值、保护、爱护。

②环保理念：融入生活、方法、活动。

③教育目标：提高意识、培养习惯、付诸实践。

3.板书布局：

①板书标题：爱护校园花草树木，保护环境。

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