人教版高中语文必修五《边城》基础知识精讲

人教版高中语文必修五《边城》基础知识精讲【学前导引】《边城》是沈从文先生的代表作品。本文节选的是第13～15章。作者在他的《习作选集代序》中写道：“我只造希腊小庙，选山地作基础，用坚硬石头堆砌它。精致、结实、匀称，形体虽小而不纤巧，是我的理想的建筑。这种庙供奉的是‘人性’。”这是沈氏创作宗旨的形象概括。本文正是在老船夫与孙女平淡无奇，微有波澜的日常生活中展现一幅湘西特有的秀美别致的风俗人情画。作者对于善良、淳朴的人类本性怀着一种“不可言说的温爱”，表现一种伦理的善与道德的美，能给人以精神上的陶冶。同学们在阅读时，要着重体味这种在人与自然融为一体的环境中所折射出来的人情、人性之美。【学习目标】1．了解沈从文及其作品特点。2．把握作者塑造的翠翠的形象及其身上体现出来的淳朴的人性美。3．学习小说细腻入微、逼真传神的心理描写。【基础知识精讲】·背景资料1．作者简介沈从文（1902～1988），湖南省凤凰县（今属湘西土家族苗族自治州）人，现代作家、历史文物研究家。他出生在一个军人世家。14岁时，辍学从军，参加湘西当地土著部队，辗转川、湘、黔三省交界地带及酉水流域，经历了6年的少年军旅生涯。1922年，他告别湘西，到北京实现他的文学之梦。因生活困难，未能升学，就一边自学，一边从事文学创作。1934年主编北平的《大公报》副刊《文艺》。抗战爆发后，在昆明的西南联大任教。抗战胜利后，回到北平，在北京大学任教。1949年，沈从文遭到错误批判，作品也不再印行。后被分配到历史博物馆、故宫博物院等单位工作，放弃了文学创作，潜心研究中国历史文物，著有《唐宋铜镜》《龙凤艺术》《中国古代服饰研究》等著作。沈从文是一个多产的作家，文学创作十分丰富。他的小说可以分为“湘西”“行伍”“都市”三个系列，代表作有《边城》《长河》《会明》《八骏图》等。作品集现在通行的有：《沈从文小说选》（人民文学出版社1982年版）、《沈从文文集》（花城出版社与三联书店香港分店1982年版）。2．《边城》简介《边城》是沈从文1934年创作的著名中篇小说，课文节选13、14、15三章。小说写了一个优美动人的爱情故事。茶城船总顺顺，有两个儿子：天保、傩送，他们一起爱上了碧溪上一个老船夫的外孙女，叫翠翠。两兄弟不是互相争斗，而是互相谦让。当地有青年男女对歌定情的风俗，两兄弟商量两人都去对歌，谁通过对歌得到翠翠的爱情，谁就同翠翠结婚。但是天保知道自己唱不过弟弟，也不想跟弟弟争，就出走了，要把幸福留给弟弟，不幸船半路遇难，天保溺水而死。弟弟十分爱翠翠，曾经有乡绅来提亲，有很值钱的陪嫁，他都不要，宁愿娶穷苦的翠翠，但是他感到十分对不起哥哥，因为哥哥是为了让自己得到幸福而死的，于是他出走了。傩送一走对老船夫打击很大，因为自己的女儿就是为爱情而死的，是他含辛茹苦养大了这个外孙女，眼看就要得到美满的婚姻，却发生了这样的意外，老船夫在一个暴雨之夜告别了人世，留下了孤苦伶仃的翠翠。这时许多人都热心地来照顾翠翠。顺顺要接翠翠到家里去住。还有一个姓杨的老兵，当年曾经追求过翠翠的母亲，但遭到拒绝，现在看到翠翠失去了所有的亲人，也来照看她。作者在谈到《边城》的创作动机时说：“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康而又不悖于人性的人生形式’。我意不在领导读者去桃源旅行，却想借助桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一份哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。”《边城》正是这样一篇爱的颂歌。·字词储备喁喁（ｙúｙú）：形容说话的声音（多用于小声说话）。焖（ｍèｎ）：紧盖锅盖，用微火把食物煮熟或炖熟。竹簧（ｈｕáｎɡ）：文中指竹林。另，指一种工艺品。草荐：铺床用的草垫子。傩：音ｎｕó。茶峒：峒，音ｄòｎɡ。涎（ｘｉáｎ）皮：脸皮厚。莞（ｗǎｎ）尔：形容微笑。·课文剖析1．故事情节梳理课文节选了《边城》的13、14、15章，因为是节选，所以我们不再按前面所讲的把情节分成几个阶段，而是把三章分成三个部分，内容如下：第一部分（从开头至“就是这种歌唱出了你”）写翠翠爱情萌动以及她对爷爷的依恋。随着年龄的增长和身心的发育，翠翠为爱情而痛苦，胡思乱想自己离家出走，爷爷搭下水船去桃源县杀了她，结果自己把自己吓住了，几次请求正在撑船的爷爷回来，悲伤地哭了。爷爷教翠翠硬扎一点，并给她讲了她母亲的故事。第二部分（从“老船夫做事累了”至“不告给翠翠一个字”）写翠翠的甜美梦境和爷爷暗访大老。翠翠做了摘虎耳草的梦，很甜美。爷爷却没睡着，他听到对溪有人唱歌，就以为是天老大老唱的，在向翠翠求爱，于是天明以后瞒着翠翠进城见大老，到了那里才知道是二老傩送唱的歌。第三部分（从“大老坐了那只新油船向下河去了”至结尾）写爷爷试探翠翠的心事和翠翠期待情歌。大老知道自己唱不过弟弟，于是出船去了，爷爷从城里回来后试探翠翠的心事，问她到底喜欢哪一个，而翠翠害羞不肯说，心里却当真愿意听一个人来唱歌，而那歌声再也没有传来。2．人物形象透视①翠翠翠翠天真善良、温柔清纯。她和外公相依为命，对外公关心备至。因为外公不理解她的心事，她就幻想出逃让外公去寻她，可是想到外公找不到她时的无奈，又为外公担心起来，为自己的想法的后果害怕自责。她情窦初开，爱上了傩送，感情纯洁真挚。而节选部分以后写傩送远去，她又矢志不渝地等待着心上人的归来，表现了她对爱的执著。但她的孤独又是那么深，翠翠自幼父母双亡，虽然外公无微不至照顾自己，但是外公并不能真正理解她作为一个青春少女的情怀。她“看着天上的红云，听着渡口飘来乡生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉”。没有人能体会一个怀春少女的感情。所以她感到“这日子成为痛苦的东西了”。她为这无奈的生活而痛哭，外公不能明白她内心的哀痛，只能哄劝她说：“不许哭，做一个大人，不管有什么事情都不许哭。要硬扎一点，结实一点，才配活到这块土地上。”对于一个花季少女，这样的话太不切实际了。天保和傩送为了她唱歌“决斗”，她却毫不知情，只能在梦中希望爱情的实现，现实好像和她毫不相干。最后天保闯滩而死，傩送离家出走，外公为她的婚事忧愁而亡，她却并不能了解这一切前因后果，只能凄凉地守着渡船，等待着心上人的归来。“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”没有人能告诉她要孤独地等到什么时候。②天保兄弟天保个性豪爽、慷慨。他是船总的大儿子，却爱上了贫苦摆渡人的孙女。他知道弟弟也爱翠翠，两人唱歌“决斗”，他却因为自己先提了亲，“作哥哥的走车路占了先”，一定要弟弟先唱；弟弟“一开口”，他知道自己不是“敌手”，就很大度地成全了弟弟，充分表现了他的手足之情。后来他外出闯滩，一是为了弟弟的幸福，也是为了消解自己心中的失望和难过，“好忘却了上面的一切”。最后死于意外，也许这正是他孤独的归宿。傩送也可以说孤独地追求着爱情，和哥哥的“决斗”，夜半唱情歌，却并不为心上人所知，最后也孤独地出走，不知飘泊到什么地方。3．心理描写借鉴首先，注意写出人物内心的隐秘。如翠翠关于自己出逃爷爷追杀的臆想，是自己成熟的生命中感觉到缺少什么的一种骚动，是对爱情来临的期盼。她无端地哭和赌气，是她被自己产生出来的感情感到迷乱而无人理解的发泄。她的梦，则是现实中她对傩送爱情的真切表达。总之，一个情窦初开的少女体会到异样感情，又不能明析认识它因而迷乱、孤寂的情态，都被作者细腻入微、逼真传神地写了出来。其次，利用梦境，来表现翠翠在清醒时不明朗的情感。她被歌声托起而飘荡，表现了傩送带给她的欣快愉悦感，与白塔、虎耳草一起反映了现实中翠翠对傩送爱情的真实感受。再次，利用景物来表现心理。课文开头黄昏景色，优美宁静，充满诗情画意。而夕阳在山，红霞如染，人们纷纷归家，这一切，让翠翠有所期待的心灵产生一种孤寂感，备感凄凉。当暮色笼罩一切，一点烟而加重了夜色，她当然更觉独自一人，内心一切无人诉说的感动，就哭了起来。4．疑难问题精释①这篇小说，情节前后有许多照应，如翠翠梦中听歌和翠翠父母唱歌相恋的情节，关于摘虎耳草的情节，这些情节对表现人物有什么作用？提示：爷爷讲翠翠父母唱歌相恋的情节表现他内心的隐痛和对翠翠的悲悯。他衷心希望翠翠像她母亲那样获得真正的爱情，但又害怕再发生那样的悲剧。这一情节表现了爷爷深沉的爱。翠翠梦里听歌表明她也像母亲当年一样到了恋爱的时节。她像母亲一样热烈而纯真，渴望真正的爱情。为了所爱的人她可以爬上高崖去摘虎耳草，虎耳草是爱情的象征。梦中听歌、摘虎耳草的情节表现了翠翠美好的心灵。②如何理解小说的主旨？作者描写湘西秀丽风光、纯朴民风，旨在表现“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”“为人类‘爱’作一度恰如其分的说明”。作者痛心于现代传统美德受到破坏，到处充溢着物欲金钱主义的浅薄、庸俗和腐朽堕落的现实，在作品中极力讴歌传统文化中残留至今的美德。【学习方法指导】如何理解小说的主题在分析小说的主题时，首先要从人物、情节、环境出发，进行认真的考察。例如分析《祝福》的主题，我们首先把握住祥林嫂这一主要人物的性格特征——善良、质朴、顽强，却又被压迫、被愚弄以至于被迫害。再看看祥林嫂生存的环境——封建礼教统治下的黑暗社会，在这样一个环境下，人物是怎样行动的——一步步被迫害致死。通过这一系列的综合分析，我们不难看出作品的主题：揭示封建礼教吃人的本质。其次，还得了解小说创作的时代背景和作家创作小说的动机。法国批评家丹纳说过：“自然界有它的气候，气候的变化决定了这种那种植物的出现，精神方面也有它的气候，它的变化决定了这种那种艺术的出现。”一个优秀的作家，他的心永远是同时代的脉搏一起跳动的，他随时受到当时社会的气候影响，并用饱蘸感情的笔把它传达出来。因此，了解小说创作的时代背景，对于正确理解作品的主题有不容忽视的意义。同样，作者的创作意图也是我们正确理解小说的一把钥匙。一般说来，小说创作出来后，就不再属于作家，而属于整个社会。尽管如此，我们仍然不能离开作家的创作意图去随便图解、任意发挥，如果这样做，那将是不切实际的空中楼阁，是不会得出真正的结论的。【知识拓展】·迁移《边城》的艺术特点《边城》在艺术风格方面的特点是相当突出的。首先是其强烈的抒情性，营造了小说浓郁的浪漫主义气息。这里的“浪漫主义”，指的是作品的诗意主题、清新明丽的湘西风光描绘、撩人情思的风俗风情展示及人物身上寄寓的理想主义人性美。小说的主题设置是与创作动机相联系的。如前所述，作者正是因为反感于都市的污浊和“衣冠社会”人性的丑陋，才刻意倾心地描写湘西社会的安宁静谧纤尘不染，赞美湘西儿女们善良正直古朴天成的美好天性。作品要传达的是作者的衷心期待与善良愿望，因而也就具有了诗性气质。这是《边城》浪漫主义风格的先天规定性因素。而作品中人物共同具有的完美品格与人性，则闪现着理想主义的光彩。小说里精致描摹的自然美景，也与人物的美好品性相映生辉。赛龙舟，摆渡船，提亲事，唱情歌等风俗风情，既是写实，又洋溢着一派纯朴温情的韵致。其次，小说自然流畅的情节构思如一江春水，万里无痕，却又依势赋形，将矛盾冲突弯曲盘旋得恰到好处。作者对于情节的熟练把握，似一位丹青妙手，在画布上随意皴擦，每一段情节都是在势所必至时展开，于理所必然时收束，张弛有致，动静相宜。作品的结尾则采用了西洋小说中常见的开放式结构方式，以翠翠在白塔下渡口边守着渡船等待傩送归来作结，一句“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”让无数的读者心中留下了永远的痛。小说本身也因此一结尾而顿成小品——试想，如果作者心一软，安排傩送与翠翠有情人终成眷属，读者的期待心理倒是满足了，而作品的悲剧意味却全部失落，岂非俗不可耐？《边城》的语言是融和了方言、文言和中国古典白话小说的语式组合而成的，因而具有一种涩生生的独特韵味。这样的例子在作品中俯拾即是。比如：“月光极其柔和，溪面浮着一层薄薄白雾，这时节对溪若有人唱歌，隔溪应和，实在太美丽了。翠翠还记着先前祖父说的笑话。耳朵又不聋，祖父的话说得极分明，一个兄弟走马路，唱歌来打发这样的晚上，算是怎么回事？她似乎为了等着这样的歌声，沉默了许久。”这段文字中的语言特点，应当不必再多作解释，人们自能体会。（节选自《中学语文教学》2002年第2期）·发散小说的分类小说的分类既复杂又简单。说它复杂，是因为小说可以从不同的角度来分成若干类。说其简单，是按人们通常的习惯方法，则可简单地分成长篇小说、中篇小说和短篇小说三大类。现从几个主要的角度，来看看小说的分类。1．按题材的时代性分类。①历史小说。以距离作者的时代较远的年代里发生的事情为题材的小说，一般可称为历史小说。如罗贯中的《三国演义》、鲁迅的《故事新编》、姚雪垠的《李自成》。②现实小说。取材于作者所处时代的客观现实生活的小说可以称为现实小说。如曹雪芹的《红楼梦》、鲁迅的《风波》《祝福》、周立波的《暴风骤雨》。2．按小说内容的侧重点分类。①社会小说。其特点是从社会问题的角度综合表现政治、经济、文化、家庭诸方面的生活，也有人称此小说为“问题小说”。《红楼梦》就其反映社会生活的广度而言，亦可称为社会小说。“文革”后涌现的一批取材于十年动乱中的种种社会现象的小说，多属社会小说或问题小说。②爱情小说。旧称“言情小说”。表现男女恋爱及婚姻问题。爱情小说写情又不仅仅止于情，而是要通过爱情故事反映一定社会内容。如鲁迅的《伤逝》。③战争小说。是一种集中反映战争题材的小说。如杜鹏程的《保卫延安》、魏巍的《东方》、李存葆的《高山下的花环》。④侦破小说。旧称公案小说。专写犯罪和破案，悬念迭出，紧张惊险，多用推理及倒叙笔法，主要以情节曲折取胜。如清代无名氏的《施公案》、贪梦道人的《彭公案》。⑤武侠小说。也叫武林小说。多写武林界或武士阶层习武竞技，惩恶锄奸的故事，主要以传奇性和通俗性吸引读者。如清代无名氏的《三侠五义》。现代武侠小说作者则当推金庸、梁羽生为首位。⑥幻想小说。可细分为科学幻想小说、社会幻想小说及神怪幻想小说三类。吴承恩的《西游记》、许仲琳的《封神演义》都是我国著名的神怪幻想小说。3．按体裁分类。①笔记体小说。篇幅短小，博采传闻，多为记录片断言论和人物轶事的“丛残小语”，内