2024学年高中形式主义以身边凉要落实到学校里班会教学设计

2024学年高中形式主义以身边凉要落实到学校里班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：2024学年高中形式主义以身边凉要落实到学校里班会教学设计

2.教学年级和班级：高中一年级1班

3.授课时间：2024年9月10日上午9:00-10:00

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.让学生了解形式主义的概念和特点。

2.分析形式主义对学校教育和学生学习的影响。

3.引导学生树立正确的价值观，拒绝形式主义，关注实际效果。

三、教学内容

1.形式主义的概念和特点。

2.形式主义在学校教育和学生学习中的表现。

3.拒绝形式主义，关注实际效果的重要性。

四、教学方法

1.讲授法：讲解形式主义的概念和特点。

2.案例分析法：分析形式主义在学校教育和学生学习中的具体表现。

3.讨论法：引导学生讨论如何拒绝形式主义，关注实际效果。

五、教学过程

1.导入新课：通过一个例子，让学生了解形式主义的概念。

2.讲解形式主义的特点：详细讲解形式主义的特点，如重形式轻内容、追求形式上的完美等。

3.分析形式主义在学校教育和学生学习中的表现：通过案例分析，让学生了解形式主义在学校教育和学生学习中的具体表现。

4.讨论如何拒绝形式主义，关注实际效果：引导学生讨论如何在实际学习和生活中拒绝形式主义，关注实际效果。

5.总结：总结本节课的主要内容和重点，强调拒绝形式主义，关注实际效果的重要性。

六、课后作业

1.思考题：结合自己的学习和生活经验，谈谈对形式主义的认识和看法。

2.实践题：在实际学习和生活中，尝试拒绝形式主义，关注实际效果，并记录下来。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标包括以下三个方面：

1.增强学生的社会责任感：通过分析形式主义在学校教育和学生学习中的危害，让学生认识到形式主义对社会的负面影响，从而增强他们的社会责任感，激发他们为建设更加美好的社会而努力奋斗。

2.培养学生的批判性思维：通过讲解形式主义的特点和在学校教育中的表现，引导学生学会运用批判性思维分析问题，提高他们的辨别是非的能力，使他们能够独立思考，形成自己的观点。

3.提高学生的实践能力：通过讨论如何在实际学习和生活中拒绝形式主义，关注实际效果，引导学生将理论知识运用到实践中，提高他们的实践能力，使他们能够将所学知识转化为实际行动，解决实际问题。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经掌握了形式主义的基本概念，并且能够从生活和学习中识别出一些形式主义的现象。此外，学生对于批判性思维、实践能力等概念也有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级的学生正处于青春期，他们的学习兴趣广泛，对新鲜事物充满好奇心。他们的学习能力和实践能力较强，愿意主动探索和尝试。在学习风格上，他们更倾向于合作学习、讨论学习，希望通过交流来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习形式主义的过程中，可能会对一些抽象的概念感到难以理解，如“批判性思维”、“实践能力”等。此外，学生在将理论知识应用到实际生活中时，可能会遇到各种困难，如如何拒绝形式主义、如何关注实际效果等。在讨论和合作学习中，学生可能需要克服沟通不畅、观点不一致等挑战。四、教学资源1.软硬件资源：投影仪、计算机、白板、音响设备等。

2.课程平台：学校提供的在线教学平台。

3.信息化资源：相关PPT课件、教学视频、网络资源等。

4.教学手段：讲授法、案例分析、讨论法、实践法等。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对形式主义的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道形式主义是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于形式主义的图片或视频片段，让学生初步感受形式主义的特点。

简短介绍形式主义的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.形式主义基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解形式主义的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解形式主义的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍形式主义的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.形式主义案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解形式主义的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的形式主义案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解形式主义的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用形式主义解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论形式主义的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与形式主义相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对形式主义的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调形式主义的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括形式主义的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调形式主义在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用形式主义。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于形式主义的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理本节课主要围绕形式主义这一知识点展开，知识点梳理如下：

1.形式主义的概念：形式主义是指一种过分强调形式、忽视内容的倾向，它表现为追求形式上的完美，而忽视实际效果和实质内容。

2.形式主义的特点：形式主义具有以下特点：重形式轻内容、追求形式上的完美、忽视实际效果、缺乏创新性和实用性。

3.形式主义在学校教育和学生学习中的表现：形式主义在学校教育中表现为过分注重考试成绩、升学率等表面指标，而忽视学生的实际能力和综合素质的培养。在学习中，形式主义表现为过分追求分数和成绩，而忽视知识的实际应用和理解。

4.形式主义对学校教育和学生学习的影响：形式主义对学校教育和学生学习产生了负面影响，它导致学生过分关注分数和成绩，而忽视了实际能力的培养，使得学生缺乏创新性和实践能力。同时，形式主义也导致教育资源的浪费，使教育失去了真正的价值。

5.拒绝形式主义，关注实际效果的重要性：拒绝形式主义，关注实际效果对于学校教育和学生的学习具有重要意义。关注实际效果能够促进学生的全面发展，提高学生的实践能力和创新能力，培养出真正有用的人才。

6.如何在实际学习和生活中拒绝形式主义，关注实际效果：在实际学习和生活中，我们可以采取以下措施来拒绝形式主义，关注实际效果：注重过程而非结果，注重实际能力的培养而非分数的追逐，注重知识的实际应用而非单纯的记忆，注重创新和实践而非僵化的形式。

7.形式主义的危害：形式主义对学校教育和社会发展带来了严重的危害，它导致教育失去了真正的价值，阻碍了学生的全面发展，削弱了社会的创新能力和实践能力。

8.形式主义的根源：形式主义的根源可以追溯到社会、文化、教育制度等多个方面，社会对分数和成绩的过分追求，文化中的形式主义倾向，教育制度中对形式主义的鼓励等都可能导致形式主义的产生。七、教学反思与改进在教学过程中，我发现学生在理解形式主义的概念和特点方面存在一定的困难。他们对于形式主义在学校教育和学生学习中的具体表现理解不够深入。为了提高教学效果，我计划在未来的教学中进行以下改进：

1.在讲解形式主义的概念和特点时，我将更加注重使用生动的例子和具体的案例分析，以便学生更好地理解抽象的概念。同时，我将引导学生通过小组讨论和合作学习，共同探讨形式主义的具体表现，以及如何在实际生活中拒绝形式主义。

2.为了增强学生对形式主义对学校教育和学生学习的影响的理解，我计划在教学中增加更多的实例和案例。通过对比分析形式主义和非形式主义教育，让学生更直观地感受到形式主义对教育质量和学生发展的负面影响。

3.在引导学生拒绝形式主义，关注实际效果的重要性方面，我将更加注重培养学生的批判性思维和实践能力。我将设计一些实践活动，让学生亲自参与并体验到关注实际效果的重要性。同时，我将鼓励学生在学习过程中提出问题、思考问题，培养他们的批判性思维能力。

4.为了提高学生的合作能力和解决问题的能力，我将在教学中增加更多的小组讨论和合作学习的环节。我将引导学生通过小组合作，共同探讨形式主义的具体表现，并提出解决方案。通过这种方式，学生可以更好地理解形式主义的危害，并学会如何在实际生活中拒绝形式主义。

5.在课堂展示与点评环节，我将更加注重学生的表达能力和逻辑思维能力。我将鼓励学生清晰、准确地表达自己的观点，并提供具体的论据和实例来支持自己的观点。同时，我将引导学生学会倾听他人的观点，并进行有效的提问和点评，以提高课堂互动的质量。

6.为了巩固学生对形式主义知识的理解，我将在课后布置相关的作业和练习。我将设计一些思考题和实践题，让学生结合自己的学习和生活经验，思考形式主义的影响和如何拒绝形式主义。通过这种方式，学生可以更好地将理论知识应用到实际生活中。八、课后作业1.思考题：结合自己的学习和生活经验，谈谈你对形式主义的认识和看法，并举例说明形式主义在学习中的具体表现。

2.实践题：在实际学习和生活中，尝试拒绝形式主义，关注实际效果，并记录下来，与同学分享你的经验和体会。

3.分析题：分析形式主义对学校教育和学生学习的影响，并探讨如何拒绝形式主义，关注实际效果。

4.讨论题：与同学一起讨论形式主义的特点和危害，并提出如何在实际生活中拒绝形式主义的方法和建议。

5.创新题：思考如何改进学校教育，避免形式主义，提高教育质量和学生的学习效果，并提出你的创新想法和建议。作业布置与反馈1.作业布置：

-思考题：结合自己的学习和生活经验，谈谈你对形式主义的认识和看法，并举例说明形式主义在学习中的具体表现。

-实践题：在实际学习和生活中，尝试拒绝形式主义，关注实际效果，并记录下来，与同学分享你的经验和体会。

-分析题：分析形式主义对学校教育和学生学习的影响，并探讨如何拒绝形式主义，关注实际效果。

-讨论题：与同学一起讨论形式主义的特点和危害，并提出如何在实际生活中拒绝