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文档简介
人教版七年级体育7.1鱼跃前滚翻说课教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版七年级体育7.1鱼跃前滚翻。该章节内容主要包括鱼跃前滚翻的动作要领、技巧和训练方法。鱼跃前滚翻是一种基本的体育动作,对于提高学生的身体协调性、灵活性和勇气具有重要意义。
教学内容与学生已有知识的联系:在学习本节课之前,学生已经学习了简单的翻滚动作,对于前滚翻的动作要领有一定的了解。在此基础上,通过本节课的学习,学生将进一步加深对前滚翻动作的理解,并掌握鱼跃前滚翻的技巧。通过本节课的学习,学生能够将已有的知识与新学的动作要领相结合,提高自身的体育技能。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面:
1.运动能力:通过学习鱼跃前滚翻,提高学生的身体协调性和灵活性,使其能够熟练地完成动作,增强运动能力。
2.健康行为:通过体育活动,培养学生的团队合作精神,使其在集体中积极参与,增强自我管理能力和健康意识。
3.体育品德:通过体育竞赛和团队活动,培养学生的诚信守信、公平竞争和尊重他人的品质,使其在体育活动中能够遵循规则,展现出良好的体育品德。
4.社会适应性:通过体育活动,培养学生适应社会的能力,使其能够在团队中与他人合作,解决问题,提高社会适应性。教学难点与重点1.教学重点:
(1)鱼跃前滚翻的动作要领:包括起跳、空中翻滚、落地等环节的动作技巧。
(2)鱼跃前滚翻的训练方法:如何通过分组练习、示范、纠正等方法,提高学生的动作质量。
(3)鱼跃前滚翻的安全注意事项:如何避免在练习过程中发生意外伤害,如摔倒、扭伤等。
2.教学难点:
(1)起跳时的力度和高度:如何掌握起跳的力度和高度,使学生在空中能够顺利完成翻滚。
(2)空中翻滚的动作协调:学生在空中完成翻滚时,如何协调手、脚、身体等部位的动作,达到动作的连贯性和协调性。
(3)落地时的缓冲:如何让学生在落地时能够正确使用手臂和腿部进行缓冲,避免受伤。
(4)鱼跃前滚翻的技巧:如何让学生掌握鱼跃前滚翻的技巧,如动作的连贯性、协调性、力度等。
(5)安全意识的培养:如何在教学过程中培养学生自觉遵守安全规则,避免发生意外伤害。
针对以上重点和难点,教师在教学过程中应注重动作的讲解和示范,引导学生反复练习,及时纠正动作中的错误,采取有效的教学方法帮助学生突破难点,提高学生的运动能力。同时,要注重培养学生的安全意识和团队协作能力,使学生在愉快的氛围中掌握鱼跃前滚翻的动作技巧。教学方法与策略1.教学方法:
(1)实践教学法:本节课以实践教学为主,让学生在实际操作中掌握鱼跃前滚翻的动作要领和技巧。通过分组练习、示范、纠正等环节,提高学生的动作质量。
(2)分组合作学习法:将学生分为若干小组,鼓励学生相互协助、交流,培养团队合作精神和共同解决问题的能力。
(3)启发式教学法:教师通过提问、引导,激发学生的思考,使学生在主动探究中掌握动作技巧,提高运动能力。
2.教学活动设计:
(1)动作示范:教师进行完整的鱼跃前滚翻动作示范,让学生直观地了解动作要领。
(2)分组练习:学生分组进行鱼跃前滚翻的练习,教师巡回指导,及时纠正动作中的错误。
(3)游戏环节:设计“滚翻接力”游戏,让学生在轻松愉快的氛围中提高动作技巧。
(4)讨论环节:学生分组讨论鱼跃前滚翻的动作要领,分享学习心得,互相借鉴。
3.教学媒体和资源使用:
(1)PPT:制作鱼跃前滚翻的动作要领、技巧和训练方法的PPT,辅助学生直观地了解动作细节。
(2)视频:播放优秀运动员的鱼跃前滚翻比赛视频,让学生欣赏并分析动作优点。
(3)在线工具:利用在线工具进行动作模拟,让学生在虚拟环境中练习,提高动作熟练度。
(4)安全提示:制作安全提示海报,贴于练习场地,提醒学生注意安全。教学流程一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《鱼跃前滚翻》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在体育课上是否曾经尝试过鱼跃前滚翻的动作?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索鱼跃前滚翻的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解鱼跃前滚翻的基本概念。鱼跃前滚翻是一种基本的体育动作,它是一种向前跃起并在空中完成翻滚的动作。它不仅能够锻炼我们的身体协调性和灵活性,还能够增强我们的勇气和自信心。
2.动作示范:接下来,我会进行完整的鱼跃前滚翻动作示范,并解释每个步骤的动作要领。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调起跳的力度和高度、空中翻滚的动作协调以及落地时的缓冲这三个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与鱼跃前滚翻相关的实际问题,例如如何正确地起跳、如何在空中完成翻滚等。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示鱼跃前滚翻的基本原理,例如通过跳跃板来练习起跳的力度和高度。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“鱼跃前滚翻在比赛和日常锻炼中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考,例如如何改进动作、如何在比赛中运用等。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了鱼跃前滚翻的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对鱼跃前滚翻的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源:
(1)体育动作解析:提供一些关于体育动作的解析文章,如“鱼跃前滚翻的技巧解析”、“如何提高鱼跃前滚翻的动作质量”等。
(2)体育训练方法:介绍一些与鱼跃前滚翻训练方法相关的文章,如“分组练习在鱼跃前滚翻训练中的应用”、“鱼跃前滚翻的辅助训练方法”等。
(3)体育安全知识:提供一些关于体育安全知识的文章,如“体育活动中如何避免受伤”、“鱼跃前滚翻的安全注意事项”等。
2.拓展建议:
(1)学生可以在家中进行鱼跃前滚翻的练习,通过反复尝试和改进,提高自己的动作质量。
(2)学生可以观看一些专业的体育比赛视频,观察和分析优秀运动员的鱼跃前滚翻动作,从中学习到的技巧和经验。
(3)学生可以参加一些体育培训班或请教专业的体育教练,获得更专业、更个性化的指导和训练。
(4)学生可以结合一些其他的体育动作或项目进行综合训练,如结合跳绳、跑步等动作进行协调训练,提高自己的身体灵活性和协调性。
(5)学生可以进行一些身体素质训练,如进行一些力量训练、柔韧性训练等,增强自己的身体素质,为更好地完成鱼跃前滚翻动作打下基础。
(6)学生可以参与一些体育比赛或活动,通过实践中的比赛和表演,提高自己的竞技水平和表现能力。作业布置与反馈作业布置:
1.视频拍摄:要求学生在家中找一个安全宽敞的地方,录制一段自己完成鱼跃前滚翻的视频。视频中需要展示完整的动作,包括起跳、空中翻滚、落地等环节。
2.动作反思:要求学生在视频拍摄过程中,仔细观察并分析自己的动作,写下对动作要领的理解和反思,包括自己在动作中的优点和不足之处。
3.训练计划:要求学生制定一个针对鱼跃前滚翻的训练计划,包括每天练习的时间、练习的次数、练习的目标等。
作业反馈:
1.视频评价:教师将观看学生的视频作业,对学生的动作进行评价。评价内容包括动作的准确性、连贯性、协调性等方面。教师将给出具体的改进建议,帮助学生提高动作质量。
2.动作反思反馈:教师将阅读学生的动作反思作业,对学生的理解深度和反思能力进行评价。教师将针对学生的反思内容给出建议和指导,帮助学生加深对动作要领的理解。
3.训练计划反馈:教师将审阅学生的训练计划作业,对计划的合理性和可行性进行评价。教师将给出具体的改进建议,帮助学生制定更有效的训练计划。
教师将对学生的作业进行及时的批改和反馈,确保学生能够及时了解自己的学习情况,并针对存在的问题进行改进。通过作业布置与反馈,教师将引导学生巩固所学知识,提高能力,促进学生的学习进步。教学反思与总结回顾本节课的教学,我在教学方法、策略、管理等方面取得了一定的成效,但同时也存在一些不足。首先,我采用了实践教学法,让学生在实际操作中掌握鱼跃前滚翻的动作要领和技巧,这种方法能够提高学生的运动能力,培养学生的实践操作能力。其次,我设计了分组讨论和实验操作等教学活动,促进了学生参与和互动,提高了学生的团队合作精神和解决问题的能力。然而,在教学管理方面,我应该更加注重学生的安全问题,加强安全教育,避免在练习过程中发生意外伤害。
本节课的教学效果总体上是积极的,学生在知识、技能、情感态度等方面都取得了明显的进步。学生们掌握了鱼跃前滚翻的基本动作要领和技巧,提高了自己的运动能力。同时,学生们在小组讨论和实验操作中,也提高了自己的团队合作精神和解决问题的能力。然而,在教学过程中,我发现一些学生
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