六年级信息技术下册 第九课电脑配角也精彩1教案 华中师大版

六年级信息技术下册第九课电脑配角也精彩1教案华中师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：电脑配角也精彩

2.教学年级和班级：六年级信息技术课程

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够意识到电脑配角在影视作品中的重要性，理解其在传递信息和表达情感方面的作用，从而增强对信息资源的敏感度和信息价值判断能力。

2.计算思维：学生将通过对电脑配角的制作和应用过程的学习，培养分析问题、解决问题的计算思维能力，学会运用计算机技术解决实际问题。

3.数字化学习与创新：本节课旨在培养学生运用数字化工具进行学习和创新的能力。学生将学会利用电脑软件进行配角创作，培养其在数字化环境下的自主学习能力和创新精神。

4.信息社会责任：通过本节课的学习，学生将认识到在使用电脑技术的过程中，应遵循道德和法律规范，尊重他人隐私，保护知识产权，养成负责任的网络行为。同时，学生还能够意识到利用电脑技术为他人和社会提供帮助的重要性，提升其信息社会责任意识。学情分析本节课的教学对象为六年级学生，他们已经具备了一定的信息技术基础，对电脑软件的使用和基本的计算机操作有一定的了解。在知识方面，学生对于影视作品中的配角概念和电脑制作技术已经有了一定的认识，这为本次课程的学习打下了基础。

在能力方面，大部分学生具备一定的自学能力和动手操作能力。他们能够在教师的指导下，通过自学和实践活动掌握电脑配角的制作方法。此外，学生的思维能力较强，他们能够通过分析问题和解决问题的方式，将所学知识应用到实际操作中。

在素质方面，学生普遍具备较好的创新意识和团队合作精神。他们乐于尝试新事物，勇于挑战自我，能够在小组合作中发现问题、分析问题、解决问题。这种素质对于学习电脑配角的制作和应用具有积极的推动作用。

在行为习惯方面，大部分学生上课认真听讲，积极参与课堂讨论，表现出良好的学习态度。然而，也有一部分学生容易在课堂上分心，对课堂内容不够重视。这对课程学习产生了一定的影响，教师需要关注这部分学生的学习情况，采取有效措施提高他们的学习兴趣和参与度。

针对学生的不同层次和特点，教师在教学过程中应采用分层教学法和差异化教学策略，满足不同学生的学习需求。对于知识基础较好、能力较强的学生，可以适当提高学习难度，引导他们进行深入研究和创新实践。对于知识基础薄弱、能力较弱的学生，则应注重基础知识的教学和基本技能的培养，帮助他们逐步提高。

同时，教师还需关注学生的心理特点，创设轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。在教学过程中，多采用互动式教学法和任务驱动法，让学生在实践中学习，提高他们的动手操作能力和解决问题的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《六年级信息技术下册第九课电脑配角也精彩》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些电影或电视剧中的经典配角截图，让学生能够直观地了解到配角在影视作品中的作用和重要性。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，可能需要准备一些电脑设备、软件工具等，以确保学生能够顺利进行实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成小组合作的形式，以便学生能够在小组内部进行讨论和实践操作。

5.网络环境：确保教室内的电脑设备能够连接网络，以便学生能够访问相关的在线资源和进行网络搜索。

6.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便教师能够清晰地展示教材内容和相关资源，同时能够播放视频、音频等多媒体资源。

7.学习平台：如果使用学习平台进行教学，确保平台已经搭建好，并且学生能够顺利登录和使用。

8.教学指导材料：准备教师指导手册或教学课件，以便教师能够清晰地讲解教学内容和步骤，同时能够引导学生进行学习和实践操作。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《电脑配角也精彩》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有在生活中遇到过需要在照片或视频中添加额外元素的情况？”比如，给照片中的自己添加一个有趣的帽子或者在视频中加入一个特效。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电脑配角的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解电脑配角的基本概念。电脑配角是指在图片或视频中通过计算机技术添加的额外元素，用以增强作品的表现力或达到特定的视觉效果。它在影视制作、广告设计、游戏开发等领域有着广泛的应用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了电脑配角在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，通过在视频中添加特效，可以使平凡的场景变得生动有趣。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调电脑配角的创意设计和技术的应用这两个重点。对于技术难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电脑配角相关的实际问题。比如，如何选择合适的配角元素，如何调整配角的大小和位置等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何使用电脑软件创建和应用配角元素。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“电脑配角在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，比如“你们认为电脑配角在未来会有哪些新的应用场景？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了电脑配角的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对电脑配角的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.电脑配角的概念：理解电脑配角是指在图片或视频中通过计算机技术添加的额外元素，用以增强作品的表现力或达到特定的视觉效果。

2.电脑配角的应用领域：了解电脑配角在影视制作、广告设计、游戏开发等领域的广泛应用。

3.创意设计：学习如何进行创意设计，包括选择合适的配角元素、调整配角的大小和位置等，以使作品更具吸引力和独特性。

4.技术应用：掌握使用电脑软件创建和应用配角元素的基本操作和方法，包括选择工具、编辑图像、添加特效等。

5.配角元素的选择：学习如何选择合适的配角元素，以与主体内容相协调，达到最佳的视觉效果。

6.配角的调整和组合：掌握如何调整配角的大小、位置、颜色等属性，以及如何将多个配角元素组合在一起，形成完整的作品。

7.作品展示和评价：学习如何展示自己的作品，以及如何对作品进行评价，包括评价自己的作品和他人的作品。

8.道德和法律规范：了解在使用电脑技术的过程中，应遵循道德和法律规范，尊重他人隐私，保护知识产权，养成负责任的网络行为。课堂小结，当堂检测本节课我们学习了电脑配角的概念、应用领域、创意设计、技术应用、配角元素的选择、配角的调整和组合、作品展示和评价以及道德和法律规范。为了巩固所学知识，下面进行当堂检测。

1.选择题：

（1）电脑配角是指在图片或视频中通过计算机技术添加的额外元素，用以增强作品的表现力或达到特定的视觉效果。

（2）电脑配角在以下哪个领域有广泛应用？

A.影视制作B.广告设计C.游戏开发D.以上都有

（3）在进行创意设计时，选择合适的配角元素很重要，以下哪个因素不是选择配角元素时需要考虑的？

A.元素的大小B.元素的形状C.元素的colorD.元素的位置

2.简答题：

（1）请简述电脑配角的应用领域。

（2）请简述创意设计时如何选择合适的配角元素。

（3）请简述如何调整配角的大小、位置和颜色。

3.实践操作题：

请利用所学知识，使用电脑软件创作一个含有配角元素的图片或视频作品，并展示给同学和老师。

4.讨论题：

分组讨论以下问题，并选择一名代表进行分享：

（1）你们认为电脑配角在未来会有哪些新的应用场景？

（2）如何利用电脑配角创作出更有创意和独特性的作品？课后作业1.请根据所学知识，描述电脑配角的基本概念及其在影视制作、广告设计、游戏开发等领域的应用。

答案：电脑配角是指在图片或视频中通过计算机技术添加的额外元素，用以增强作品的表现力或达到特定的视觉效果。在影视制作中，电脑配角可以用来创造逼真的特效场景或增强角色的表现力；在广告设计中，电脑配角可以用来吸引观众的注意力，提高广告的吸引力；在游戏开发中，电脑配角可以用来丰富游戏场景，增加游戏的趣味性和互动性。

2.请简述在创意设计时如何选择合适的配角元素。

答案：在创意设计时选择合适的配角元素需要考虑以下因素：元素的形状和大小应与主体内容相协调，以达到最佳的视觉效果；元素的颜色应与主体内容相匹配，以增强作品的视觉冲击力；元素的放置位置应合理，以突出主体内容，同时保持整体的平衡和美观。

3.请简述如何调整配角的大小、位置和颜色。

答案：调整配角的大小、位置和颜色可以通过以下步骤进行：使用电脑软件的编辑工具，可以轻松地改变配角的大小，以适应不同的场景需要；通过调整位置工具，可以改变配角在画面中的位置，以突出主体内容或创造视觉焦点；通过颜色调整工具，可以改变配角的颜色，以与主体内容相匹配，或者创造特殊的视觉效果。

4.请描述如何展示自己的作品，以及如何对作品进行评价。

答案：展示自己的作品可以通过多种方式进行，例如：在课堂上进行口头介绍，向同学和老师展示作品的主要特点和创作过程；制作作品展示视频，通过视频展示作品的全貌和创作过程；在社交媒体上发布作品，吸引更多人的关注和评论。对作品进行评价时，可以从以下几个方面进行：作品的创意和