短文改错（解析版）-备战2021高考英语系列之3年高考2年模拟1年原创

2021版3年高考2年模拟1年原创精品系列专题16短文改错

考支颗州

[2021年高考命题预测】

短文改错一直是高考的重点题型之一。因为英语和汉语分属于不同的语系，差别较大，所以出现差错

也就在所难免。短文改错旨在检测考生通过语篇发现、判断、纠正语言错误的能力，考查学生综合运用英

语知识的准确性。它要求考生具备扎实的英语语言功力和相当高的综合运用能力，包括词汇、语法、惯用

法、篇章结构、行文逻辑等各方面。

该题考查的重点在于动词的时态、语态、非谓语动词、动词词义辨析，兼顾名词、介词、代词、冠词

、

形容词、副词、连词，还涉及句型结构、行文逻辑和固定搭配等方面的错误。

短文改错的难度近几年一直保持不变。就短文改错而言，考试大纲中是这么说的“重点检测考生对书面

语篇的校验能力所以，文中所出现的错误仍属基础知识和基本技能范围。

短文改错的语言材料通常来自考生习作或类似于考生习作的文章.所选材料篇幅较短，约100词左右,

10-12个句子；难度不大，基本上无生僻的词汇和语法结构。短文改错的话题较常见，通常是叙述一个事

情或说明一个事物。从体裁上看，历年高考试题中的短文改错以记叙文和应用文为主。预测2021年高考很

可能考查记叙文的改错，材料来源于学生习作。错误是学生经常写作中出现的。

【考点定位】近三年考点分布

2018-2020年新课标卷高考英语短文改错试题分析:

年份试卷类型体裁词数考点分布

新课标卷I记叙文1131.考查形容词。2.考查非谓语动词。3.考查情

态动词用法。4.考查非谓语动词。5.考查连词。

6.考查名词复数。7.考查介词。8.考查连词。

2020年9.考查冠词。10.考查代词。

新课标卷II记叙文991.考查非限制性定语从句。2.考查固定搭配。

3.考查形容词。4.考查时态。5.考查连词。6.

考查不可数名词。7.考查副词。8.考查介词。

9.考查代词。10.考查固定短语。

新课标卷III记叙文1021.考查固定短语。2.考查名词单复数。3.考查

固定短语。4.考查简单句。5.考查冠词。6.考

查时态。7.考查主谓一致。8.考查固定句型。9.

考查代词。10.考查定语从句。

新课标卷I记叙文95形容词；定语从句：冠词；连词；副词；

固定搭配；名词的数；

现在分词；固定搭配；固定搭配

新课标卷11记叙文105名词的数；形容词的用法；序数词；

2019年副词；介词；连词；therebe句型

形容词；形容词比较级；一般过去时

新课标卷III说明文108不定式；动词的时态；形容词

固定搭配：介词；代词；定语从句

动词的固定搭配；名词的数；冠词

新课标卷I记叙文113冠词；动词时态；不定代词；副词；名词复数

定语从句；非谓语动词；形容词；介词；连词

新课标卷II记叙文108名词；名词单复数；冠词；非谓语动词

2018年情态动词；代词；固定搭配；介词；时态

宾语从句的连接词

新课标卷III记叙文102时态；非谓语动词；连词；固定搭配；代词；

固定结构；比较级；主谓一致：副词

[2021考纲解读】

短文改错高考英语试题中，短文改错题是众多考生得分较低的一项。.短文改错不仅要求学生要有较高的

阅读理解能力，还要求学生有深厚的语法知识，善于分析英语基本句型和句子结构。它主要是考查学生辨析并

改正语言知识在运用时常出现的各种错误的能力。

从近几年高考命题短文改错考查的知识点来看,短文改错主要考查:考生运用基本语法知识识别短文中

不合乎内容逻辑的错误和语法结构上的各种错误，综合使用英语各项基础知识进行快速阅读理解，掌握短文

的内容和内容上的前后逻辑关系，进行相应的纠错。

三年高考

【三年高考】18、19、20高考试题及其解析

2020年高考试题

【2020•全国新课标I］假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中

共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号(A),并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线(\)划掉。

修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意:1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。

TodayItriedcookingasimplydishmyself.Ilikeeatingfryingtomatoeswitheggs,andIthoughtitmusttobe

easytocook.Mymomtoldmehowtopreparingit.FirstIcutthetomatoesintopiecesbutputthemaside.NextI

broketheeggsintoabowlandbeatthemquicklywithchopstick.AfterthatIpouredoilintoapanandturnedoff

thestove,Iwaitedpatientlyunlesstheoilwashot.ThenIputthetomatoesandthebeateneggsintopan

together.”Notthatway,“mymomtriedtostopusbutfailed.Shewasright.Itdidn'tturnoutasIhad

wished.113

simplyfrying

TodayItriedcookingasimple由shmyself.Ilikeeatingfriedtomatoeswitheggs,andIthought

preparing

itmust、beeasytocook.MymomtoldmehowtoPrePareit.FirstIcutthetomatoesinto

but

［生案］piecesandputthemaside.NextIbroketheeggsintoabowlandbeatthemquicklywith

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unlessA

44

until/tilltheoilwashot.Then1putthetomatoesandthebeateneggsintothepantogether.Not

us

thatway,“mymomtriedtostopmebutfailed.Shewasright.Itdidn'tturnoutasIhadwished.

【解析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者做西红柿炒鸡蛋的过程。

L考查形容词。句意：今天我自己尝试做一道简单的菜。根据名词dish可知，此处应用形容词作定语，故将

simply改为simpleo

2.考查非谓语动词。句意：我喜欢吃西红柿炒鸡蛋。动词fry与tomatoes之间是动宾关系，所以此处应用过

去分词作定语，故将frying改为fried。

3.考查情态动词用法。句意：并且我认为它一定很简单。must是情态动词，后接动词原形，to多余，故将

to去掉。

4.考查非谓语动词。句意：我妈妈告诉我如何准备这道菜。分析句子可知，“how+不定式”作told的宾语，to

是不定式符号，后应接动词原形，故将preparing改为prepare。

5.考查连词。句意：首先我把西红柿切成块，并把它们放在一边。Icutthetomatoesintopieces与putthemaside

之间是并列关系，应使用and连接，故将but改为and。

6.考查名词复数。句意:下一步我把鸡蛋打到一个碗里，然后用筷子快速搅拌。chopslick是可数名词，意为

“筷子”，通常以复数形式出现，故将chopstick改为chopsticks。

7.考查介词。句意：之后我把油倒进一个平底锅，然后开火。根据Ipouredoilintoapan及常识可知，把油

倒进锅里后应是打开炉子，所以此处应使用短语turnon,故将off改为n。

8.考查连词。句意：我耐心等待，直到油烧热。此处是指“直到“油烧热，应使用until/till引导时间状语从句，

故将unless改为until/tillo

9.考查冠词。句意：然后我把西红柿和打好的鸡蛋一起放进平底锅。此处特指上文提到的pan,所以其前应

加定冠词the,故在pan前ihe。

10.考查代词。句意：“不是那样。“我的妈妈尽力阻止我，但是失败了。根据上文可知，是作者一个人做菜，

此处指妈妈尽力阻止“我”，应使用第一人称单数的宾格，故将us改为me。

【2020•全国新课标H】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文

中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号（八），并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线（\）划掉。

修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意:1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Thankyouforyourletter,whatreallymademehappy.Tmgladtoknowthatyou'vecomeChinatolearnkung

fuinaschoolinmyhometown.Tmsurelyyou'llhaveagoodtime.Actually,IstarttolearnkungfuwhenIwas

sevenyearsold,forIhavelongbeenoutofpractice.Luckily,Iwillgohomeintwoweeksforsummervacations.

ThenIcansparesometimetolearnitagain,suchthatwecanpracticetogetheroneveryday.Bestofluckwith

yourslearningkungfuinChina.Seeyousooner.99

【答案】1.what—>e后力口to3.sureIyTSure4.start—started5.fbr—»but/yet6.vacations—>vacation

7.such—so8.去掉on9.yours—your/youlO.sooner—soon

【解析】这是一篇记叙文。文章作者给他的朋友回信。很高兴听说他的朋友在学功夫，也很期待能和他一

起学习中国功夫。

1.考查非限制性定语从句。句意：谢谢你的来信，你的信真正让我开心。分析句子，逗号后的从句为非限制

性定语从句，修饰先行词yourletter,关系词在从句中作主语，指物，that不能引导非限制性定语从句。故

将what改为which.

2.考查固定搭配。句意：我很高兴知道你来中国在我家乡的一所学校学习功夫。分析句子，此处come为不

及物动词，后接宾语是需加相应介词。cometo译为“来到”是故定短语。故在come和China之间加to。

3.考查形容词。句意：我相信你会玩得很开心的。分析句子，此处be动词am后面需用形容词作表语。故

将surely改为sure»

4.考查时态。句意：事实上，我七岁时就开始学功夫了。分析句子，此处动词start讲述的是7岁的时候，

动词应该用过去时。故将start改为startedo

5.考查连词。句意：但我早就不练习了。分析句子，此处前句提到“我7岁开始学功夫”，后句提到“很久没

有练习了此处前后应是转折关系。故将for改为bul/yel。

6.考查不可数名词。句意：幸运的是，两周后我就要回家过暑假。分析句子，vacation译为“假期”是个不可

数名词，后面不可加s表示复数。Summervacation译为''暑期"是固定搭配。故将vacations改为vacation。

7.考查副词。句意：然后我就可以抽出时间重新学习它，这样我们就可以每天一起练习。分析句子，此处应

表示“以便;所以故将such改为S。.

8.考查介词。句意：我们就可以每天一起练习。介词。n后接的是具体时间。everyday译为“每一天”，前不

能用有任何介词修饰。故on多余，应去掉。

9.考查代词。句意：祝你在中国学习功夫好运。分析句子，bestluckofyou译为“祝你好运”是固定短语。故

将your改为you。/句中的yours为名词性物主代词，不可修饰后面的动名词。故将yours改为your。

10.考查固定短语。句意；希望尽快见到你。Seeyousoon译为“希望尽快见到你“，是固定短语。此处不需

用比较级。故将sooner改为soon。

【2020.全国新课标HI】短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,

每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（八），并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Mymomisreallyconcerningwiththehealthofeveryoneinourfamilies.Inordertomakesurelyallofusarein

goodhealth,andshemakesspecificplansforus.Forexample,everymorning,mydadhastohavethebowlofegg

soupwhileIhadtoeatanapple.Mydaddon'tlikethesoupandIdon'tenjoyapples.Itellmymomthatifwe're

forcedeatthings,wemaybecomeill.

Butheinsistsonuseatinghealthyfood.Understandinghergoodintentions,Ieatallthefoodwhatisprovided

byMomwithappreciation.102

concerning面市侬

Mymomisreallyconcernedwiththehealthofeveryoneinour危mily始ordertomake

surely

sureallofusareingoodhealth,4Ushemakesspecificplansfbrus.Forexample,everymorning

thehaddon*t

mydadhastohaveabowlofeggsoupwhile1havetoeatanapple.Mydaddoesn't^kethe

A

soupand1don'tenjoyapples.Itellmymomthatifwe'reforcedt°eatthings,wemaybecomeill.

hewhat

Butsheinsjstsonuseatinghealthyfood.Understandinghergoodintentions,Ieatallthefoodthat

［答案］isprovidedbyMomwithappreciation.

【文章大意】本文是一篇记叙文。文章主要讲了作者的妈妈坚持让全家人吃健康食物，确保每个

人身体好。一开始，家人有些排斥。在母亲的坚持下，我充满感激地接受了母亲的好意。

第一处：考查固定短语。句意：我的妈妈真的关心我们家庭里每个人的健康。beconcernedwith

关心，该短语是固定短语，所以concerning改成concernedo

第二处：考查名词单复数。句意同上。family当“家庭”讲时，是集合名词，这里表示“我们一个家

庭所以用单数，families改成family。

第三处：考查固定短语。句意：为了确保我们所有人身体好，她为我们制定了特殊的计划。make

sure确保，该短语是固定短语，所以surely改成sure。

第四处：考查简单句。句意同上。这是一个简单句，前面inorderto…作目的状语，不用连词and,

所以去掉ando

第五处：考查冠词。句意：例如：每天早晨，我的父亲不得不喝一碗鸡蛋汤，然而，我不得不吃

一个苹果。泛指“一碗鸡蛋汤bowl以辅音音素开头，用不定冠词a,所以the改成a。

第六处：考查时态。根据时间状语everymorning,可知这里表示经常或反复发生的事情，用一般

现在时，主语为I,谓语动词要用原形。所以had改成have。

第七处：考查主谓一致。句意：我爸爸不喜欢汤，我也不喜欢苹果。表示经常或反复发生的事情,

用一般现在时。主语mydad是第三人称单数，谓语动词用单数，所以don't改成doesn't。

第八处：考查固定句型。句意：我告诉我妈妈，如果我们被迫吃东西，我们可能会生病。beforce

dtodosth.被迫做某事，所以forced后面加to。

第九处：考查代词。句意：但是她坚持让我们吃健康的食物。文中指“我的妈妈是女性，所以he

改成she。

第十处：考查定语从句。句意：出于对妈妈好意的理解，我满怀感激地吃着妈妈提供的所有食物。

这里含有一个定语从句，先行词是allthefood,关系词在从句中作主语，指物，可用that或whic

h,先行词被all所修饰，只能使用that,不能使用which,且what不能引导定语从句,所以what

改成thato

2019年高考试题

I.[2019・全国I】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有

10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号(A),并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线(\)划掉。

修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意:1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。

Ibecameinterestinginplayingfootballthankstoasmallaccident.OneafternoonwhereIwasinprimaryschool,I

waswalkingbytheschoolplayground.Suddenlyfootballfelljustinfrontofmebutalmosthitme.Istoppedthe

ballandkickedithardlybacktotheplayground.Toeveryone'ssurprising,theballwentintothenet.Allthe

footballplayerontheplaygroundcheeredloudly,saythatIhadatalentforfootball.Fromnowon,Istartedtoplay

myfootballwithclassmatesafterschool.Iamagoodplayernow.

【答案】interesting—>interested

where—when

football前面加上a

but—>and

hardly-hard

surprising—surprise

player—players

say—saying

now-then

去掉my

【解析】

【文章大意】本文是一篇记叙文。由于一次偶然的经历，“我”喜欢上了踢足球，后来经过自己努力，我成

了一名优秀球员。

1.interestinginterested考查形容词用法。"interest（使感兴趣；使关注）”的形容词有interesting（使人

感兴趣的）常修饰物；与interested（表现出兴趣的）常修饰人。本句的意思为：多亏一个偶然的事件，我

对踢足球产生了兴趣。主语是L故将interesting改为interestedo

2.where改为when考查定语从句。先行词oneafternoon表示时间在定语从句中作状语，所以关系词使用

when。故将where改为when。

3.在football前加a。考查冠词。名词football为可数名词，前边需要有限定词。这里football第一次出现，

故在football前加a。

4.but改为and考查连词。句意：突然一个足球落在我前边并且差点打到我。“足球落下来”与“打到我”两个

动作是顺承关系，不是转折关系。故将but改为and。

5.hardly改为hard考查副词。hard（努力地;费力地）与hardly（几乎不；几乎没有）都为副词,但是词义

不同。文中表示我挡住足球，并使劲地将它踢回操场，故将hardly改为hard。

6.surprising改为surprise考查固定搭配。“toone's+名词"意为"令某人..”,此处为toone'ssurprise意为“让

某人惊讶的是故将surprising改为surpriseo

7.player改为players。考查名词的数。player（运动员）为可数名词，此时all（所有的）后需要用player的

复数形式。故将player改为players。

8.say改为saying。考查非谓语动词。句中谓语动词为cheered,say在这里作伴随状语。与主语players是主

动关系，故将say改为saying。

9.now改为then考查上下文逻辑。结合语境可知，文中指从那时开始，我放学后跟同学一起踢足球。表示“从

那时起”需用fromthenon,故将now改为then。

10.将my去掉考查固定搭配。踢足球的英语表达“playfbotball"，中间不能加冠词或者代词。故将my去掉。

2.【2019・全国H】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共

有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号(A),并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线(\)划掉。

修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意:1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。

SinceIwasakid,TveconsidereddifferentjobIwouldliketodo.First,Iwantedtobeafireman,whoseuniform

lookedsocoolly.Then,whenIwasinthefivegrade,IwantedtobeateacherbecauseIlikedmyEnglishteacher

toomuch.WhenIstudiedchemistryhighschool,Ireconsideredmggoalordecidedtobeadoctor.Theyweretwo

reasonsforthedecision.OnewasthatIwasamazingatthefactthatasickpersoncouldfeelmuchmorebetterafter

seeingadoctor.AndtheotheristhatIwantedtohelppeopleinneed.

【答案】job-jobs

coolly—>cool

five—

too—>very/so

chemistry后面加上in/at

or—*and

They—>There

amazing—amazed

去掉more

is—>was

【解析】

【文章大意】本文是一篇记叙文，讲述「，我''随着年龄的变化对未来职业选择的变化。

71.job改为jobs考查名词。本句中的different表示“不同的”，后面的名词job应该使用复数形式，故job

改为jobs。

72.coolly改为cool考查形容词。looked是系动词，表示“看起来”，后面使用形容词作表语，故coolly改为

coolo

73.five改为fifth考查序数词。“在五年级”有两种表达方式。inthe+序数词+grade,或者使用inGrade5的形

式。故five改为fifth。

74.too改为very/so考查副词。toomuch表示“太多”，而very/somuch表示“非常”，故改为very或so。

75.在high前面加al/in考查介词。在高中,短语为at/inhighschool。故在high前面加at/in。

76.or改为and考查连词。本句中的reconsidered和decided这两个谓语动作是递进关系，故or改为and。

77.They改为There考查副词。考查存在句，应该是therebe句型，故将They改为There。

78.amazing改为amazed考查非谓语动词。根据前面的主语I可知，后面应该使用amazed表示“感到惊奇”。

79.去掉more考杳形容词比较级。本句中belter本身己经是比较级，前面只需要much来修饰，改变程度，

more是多余的。故删除more。

80.is改为was考查时态。综合分析全文，从开始的第一句话就知道作者描述自己过去的事情，因此将is改

为was。

3.12019・全国III】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共

有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号（八），并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线（\）划掉。

修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2,只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

EvehadmanydreamssinceIwasachild.Nowmydreamistoopensacafe.Thoughitmayappearsimple,it

requiredalotofideasandefforts.WhatIwantisnotjustanordinarilycafebutaveryspecialone.Iwantmycafe

haveaspecialthemesuchaslike"TangDynasty".Inthecafe,customerswillenjoyyourselvesinthehistorical

environmentwhatiscreatedforthem.IfIsucceedinmanageone,Iwillopenmore.Iwishtohaveachainofcafes

inmanydifferentcity.Eachofmycafeswillhaveadifferentthemeandanuniquestyle.

【答案】

I'vehadmanydreamssinceIwasachild.Nowmydreamistoopensacafe.Thoughitmayappearsimple,it

「cquired

open

requires

alotofideasandefforts.WhatIwantisnotjustanordinarilycafebutaveryspecialone.IwantmycafeAhavea

ordinaryto

specialthemesuchaslike"TangDynasty'1.Inthecafe,customerswillenjoyyourselvesinthehistorical

environment

themselves

whatiscreatedforthem.IfIsucceedinmanageone,Iwillopenmore.Iwishtohaveachainofcafesinmany

that/whichmanaging

differentcity.Eachofmycafeswillhaveadifferentthemeandanuniquestyle,

citiesa

【文章大意】本文是一篇说明文。文章讲述了“我”的梦想——要开一家别有韵味，与众不同的咖啡馆。

1.opens改为open考查非谓语动词。此处指我的梦想是开一家咖啡馆。句中需用不定式t。do作表语。故将

opens改为open。

2.required改为requires考查动词时态。句中需使用一般现在时，主语为it,谓语动词需用第三人称单数形

式。故将required改为requireso

3.ordinarily改为ordinary考查形容词副词。修饰名词作前置定语，此处应用形容词表示“一家普通的咖啡馆工

故将ordinarily改为ordinary。

4.在mycafe后加to考查非谓语动词。根据短语wantsb.todosth可知需加上to,此处为不定式作宾补。

故在mycafe后加to。

5.去掉suchas后的like考查固定短语。suchas意为“比方说..5用来列举,后面无需加上H后。故将like

去掉。

6.yourselves改为themselves考查反身代词前后一致。此处指顾客们在这种氛围中会很开心，需用第三人称

单数形式的反身代词，且为复数形式。故将yourselves改为themselves。

7.what改为that/which考查定语从句。分析可知先行词为environment,指物，定语从句中缺少主语，需用

关系代词that或者whicho故将what改为that或者which□

8.manage改为managing考查非谓语动词。in为介词，后接动词时需用动名词。故将manage改为managing0

9.city—cities考查名词的数。many修饰可数名词的复数。故将city改为cities。

10.答案an-a考查冠词。unique为辅音音素发音的单词，用不定词时需用a。故将an改为a。

2018年高考试题

【2018・全国I】短文改错

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错

误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（A）,并在其下面写出该加的次。

删除：把多余的用斜线（\）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：（1）.每处错误及其修改均仅限一词；

（2）.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Duringmylastwinterholiday,Iwenttocountrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.Ifindabig

changethere.ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,andanotheranimals.

LastwinterwhenIwenthereagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.Theyalsohadasmall

pondwhichtheyraisedfish.Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotbysellthefish.Ifelthappilythat

theirlifehadimproved.Attheendofourtrip,ItoldmyfatherthatIplannedtoreturnforeverytwoyears,buthe

agreed.

［答案］Duringmylastwinterholiday,Iwentto-^-countrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.I

the

findanother

-------achangethere.ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,and

foundother

herechicken

animals.LastwinterwhenIwent------again,theyhadabigseparatehousetoraisedozensof—；--------.Theyalso

therechickens

Awhichsell

hadasmallpond—或----theyraisedfish.Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotby---------the

inwhereselling

happily._.

fish.1felt---------thattheirlifehadimproved.Attheendofourtrip,ItoldmyfatherthatIplannedtoreturn|for|

happy

but

everytwoyears,——heagreed,

andJ

【解析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在去年寒假期间和父亲去乡下拜访爷爷奶奶过程中

的所见所闻，由此讲述了乡下的巨大变化。

1.countryside前加the考查冠词。去年寒假，我和父亲去乡下拜访爷爷奶奶。此处特指去的是乡下，

故加定冠词the。

2.find改成found考查动词时态。根据文章中的Duringmylastwinterholiday可知，事件发生在过去,

故用一个过去时。故将find改成foundo

3.another改成other考查形容词的用法。他们住在一个小房子里，院子里有狗、鸭子和其他牲畜。根

据句意可知，将another改成other。

4.here改成there考查副词及语意理解。去年冬天我又一次去了那里。故将here改成there。

5.chicken改成chickens考查名词复数。他们拥有一个大的独立住宅，还养/许多只鸡。根据前文的

dozensof可知，其后用名词复数形式。

6.which改成inwhich或where考查定语从句的关系词。他们还有一个小池塘，里面养着鱼。

此处asmallpond是先行词,其在后面的定语从句中作地点状语，故用inwhich或where。

7.sell改成selling考查动名词。去年夏天他们通过卖鱼挣了一大笔钱。此处介词by后用动名词，故

用selling,

8.happily改成happy考查形容词作表语。他们的生活有了很大提高，我感到很高兴。此处形容词作

表语，故将happily改成happy0

9.删除for考查介词的用法。时间名词有every,each,last等词修饰时，其前不用介词。故删除for。

10.but改成and考查并列连词的用法。我计划每两年回来一次，他同意了。此处是并列关系，故将

but改成and。

点睛：本文中第9处改错是学生容易忽视的考点。时间名词有every,each,last,ihis,ihal等词修饰时，

其前不用介词。

例：Wearegoingtofishthismorning.

Ifinishedthecourselastwinterholiday.

【2018.全国II］短文改错

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文，文中共有10处语言错

误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删改或修改。学@科网

增加：在缺词处加一个漏字符号（A）,并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：（1）.每处错误及其修改均仅限一词：

（2）.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

71.WhenIwaslittle,Friday'snightwasourfamilygamenight.Aftersupper,wewouldplaycardgamesofall

sortinthesittingroom.Asthekid,Ilovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIaskedtowatching

them,myparentswouldnottoletme.Theywouldsaytousthatplayingcardgameswouldhelpmybrain.StillI

unwillingtoplaythegamesforthemsometimes.Ididn'trealizehowrightmyparentsareuntilIenteredhigh

school.ThegamesmyparentstaughtmewhereIwasachildturnedouttobeveryusefullaterinmylife.

上Friday's

L杳案】WhenIwaslittle,——-----nightwasourfamilygamenight.Aftersupper,wewouldplaycardgames

Friday

sortthe

ofall-----in（hesittingroom.As—kid,Ilovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIaskedto

sortsa

watchingLUS

-----------them,myparentswouldnot[toletme.Theywouldsayto—thatplayingcardgameswouldhelpmy

watch-----------------------------------------------------------------------------me

Aforare

brain.StillI----unwillingtoplaythegames——themsometimes.Ididn'trealizehowrightmyparents------

wasJwith~were

where

untilIenteredhighschool.Thegamesmyparentstaughtme-------Iwasachildturnedouttobeveryusefullater

when

inmylife.

【解析】这是一篇记叙文。文章讲述了作者的个人经历。小时候周五夜晚家长不允许作者看卡通片，

而是让他和他们一块儿玩扑克牌游戏。长大后作者才明白，这些纸牌游戏在后来的生活中很有用。

第一处：考查名词。名词作定语，往往表明被修饰名词的时间、地点、类别、目的或用途、材料或来源等。

名词所有格作定语则强调与被修饰的词的所有关系或表示逻辑上的谓语关系。此处表示“星期五晚上“，并不

是所有关系，故把Friday's改为Friday。

第二处：考查名词单复数。all表示三者或三者以上，后用名词复数。故把sort改为sorts。

第三处：考查冠词。这里表示“作为一个孩子“，a用在表示泛指的单数名词前，the表示特指。故把the改为

a。

第四处：考查动词不定式。句意：无论我要求多少次要去看（卡通片）。用不定式表示目的。故把watching

改为watcho

第五处：考查情态动词。would后跟动词原形，故把t。删除。

第六处：考查代词。句意：他们会对我说玩纸牌有助于大脑。偷换人称代词，是对“我”说，前面提到的I,

而不是we。故把us改为me。

第七处：考查固定搭配。beunwillingtodosth.意为“不愿意做某事，不情愿做某事本文介绍的是过去的情

况，故用过去时。所以在unwilling前加was。

第八处：考查介词。playthegameswithsb.表示“和某人一块玩游戏”,故把for改为with。

第九处：考查时态。根据上下文语境可知此处要用一般过去时。故把are改为were。

第十处：考查宾语从句的连接词。句意：当我是个孩子的时候我父母教给我的纸牌游戏在我日后的生活中

证明非常有用。宾语从句连接词并不是表示地点状语，而是时间状语。故把where改为when。

点晴：名词作定语与名词所有格作定语的区别。一般来说，名词作定语通常说明被修饰的词的性质，而名

词所有格作定语则强调对被修饰的词的所有（权）关系或表示逻辑上的谓语关系。"thePartymembers（党

员）''中，名词定语表示members的性质；“theParty'scall