第5课《大自然的语言》作业设计 部编版语文八年级下册

作业设

《大自然的语言》

计内容

作业（1）训练学生在说明文阅读中筛选主要信息的能力；

设计（2）掌握说明文的说明顺序、说明方法以及说明文语言生

目标动准确的特点。

难易程

设计环节设计意图

度

基本巩固环节：

立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒

悟；D复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A

次第；B连续；C陆续；D全部）开放。再过两个月，燕子

翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这

是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子

渐渐变黄，在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落

下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到

处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在一般

地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然

现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自

然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷

子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿

婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大

自然的语言。

1.在语段中的括号里选择恰当的词语。

（1）（）（2）（）（3）（）

2.解释下列词语。巩固课内字

销声匿迹：

词的掌握与

翩然：

3.这两段文字的说明对象是（）运用

A.物候现象B.气候变化

C.物候规律D.四季景色变化

4.这两段文字的说明顺序是：

主要的说明方法是：

5.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什掌握说明顺

么？序

6.作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？

7.(1)段主要表达方式是：[],这样写好在哪里？

本题目是“大自然的语言”，实际指什么？这样命题好不

8.体会说明文

好？为什么？

语言的生动

性和准确性

拓展延伸环节：

一、即使从科学眼光来看，那构成雪景的一片片雪花也是万

姿千态，各放异彩！有的是晶莹一薄片；有的像白亮的银针；

有的像张开的小扇子；有的像夜空的星星；有的像交错的树

枝；有的干脆像哑铃。据统计，现在观测到的形形色色的雪

较难

花，有一万多种哩！但是雪花有个基本形状是不变的，那就

是所有雪花都带有六角形的特征。即便是针形雪花，也是六

根针伸向六个方向。雪花是六角，这是我国人民最早发现的。

早在公元前一百多年，即汉文帝时，我国已有“凡草木花多

五瓣，雪花独六出”的记载。这一发现比外国早一千七百多

年。在欧洲，直到1611年，天文学家开普勒才发现雪花是

六瓣的。

1.用“II”把这段文字分为两个层次，并写出层意。

答：

训练提取主

要信息的能

_______________________________________________O

力

2.给加粗字注音。

①薄片________②记载________

3.这段文字主要运用的说明方法是（）

A.打比方引用作比较

B.打比方下定义列数字

C.打比方作比较歹爆字

D.打比方分类别列数字

4.说说括号内的词语对该句的作用。

①据统计，（现在观测到的）形形色色的雪花，有一万多种关于说明文

哩！说明顺序、

答：说明方法、

O

说明语言等

内容的迁移

②那就是（所有）雪花都带有六角形的特征……与运用

答：

O

二、积累与物候有关的俗语、谚语：

（1）

关注科学研容易

(2)究与日常生

活的联系

(3)

亮点阐述：

通过课文阅读和延伸阅读两部分，构成对课内知识巩固复习与课外

迁移运用的训练题型，不局限于课本知识的掌握，更注重学生的迁移

能力培养，让学生把知识“盘活”，强调语文阅读能力的培养。附加俗

语搜集，任务简单，将所学知识与生活勾连，拓展学生阅读视野。

《大自然的语言》阅读题

立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来。冰雪融

化，草木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。再过两个月,

燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；C簌簌）

地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的

景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以

安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶

快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆，割麦插禾。”这

样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

1.在语段中的括号里选择恰当的词语。

(1)()(2)()(3)()

2.解释下列词语。

销声匿迹:

翩然:

3.这两段文字的说明对象是（)

A.物候现象B.气候变化C.物候规律D.四季景色变化

4.这两段文字的说明顺序是:主要的说明方法是:

5.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？

6.作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？

7.（1）段主要表达方式是：[],这样写好在哪里？

8.本题目是“大自然的语言”，实际指什么？这样命题好不好？为什么？

一、积累与运用

1.下列词语中加着重字注意正确的一项是（）

A.冰雪融化（rong）孕育（yiin）翩然归来（pidn）农谚（ydn）

B.簌簌落下（shii）了解（诞）销声匿迹（ni）纬度（w团）

C.衰草连天（shuai）连翘（qiao）层峦叠嶂（zhang）弋阳（yi）

D.风雪载途（zhai）隧道（sui）头晕目眩（xuan）窥见（kui）

2.找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。

（1）A.百感交急B.斤斤计较C.满院狼藉D.昂首阔步（）（）

（2）A.得心应手B.迫不急待C.原形毕露D.令人喷饭（）（）

（3）A.在所不昔B.谈笑风声C.难能可贵D.记忆犹新（）（）

（4）A.哭笑不得B.以物谕人C.入木三分D.花团锦族（）（）

3.选择恰当的词语，将其字母序号填在括号内。

（1）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物，比气象仪器复杂得多。（）

得多。

A.灵验B.灵敏C.灵活D.灵便

（2）为了便于山区的农业发展，开展山区物候（）是必要的。

A.观察B.观测C.预测D.观望

（3）月亮的影子帮助现代人解开了许多重大的历史之谜，（）了这些重大历史事件

发生的时间。

A.决定B.制定C.确定D.肯定

（4）影子戏，在这里产生了（）的力量，它战胜了时间和距离，成为我们手中的

一个驯服工具，为我们忠实地服务。

A.神圣B.神奇C.神异D.神秘

即使从科学眼光来看，那构成雪景的一片片雪花也是万姿千态，各放异彩！有的是晶莹

一薄片；有的像白亮的银针；有的像张开的小扇子：有的像夜空的星星；有的像交错的

树枝；有的干脆像哑铃。据统计，现在观测到的形形色色的雪花，有一万多种哩！但是

雪花有个基本形状是不变的，那就是所有雪花都带有六角形的特征。即便是针形雪花，

也是六根针伸向六个方向。雪花是六角，这是我国人民最早发现的。早在公元前一百多

年，即汉文帝时，我国已有“凡草木花多五瓣，雪花独六出”的记载。这一发现比外国

早一千七百多年。在