地球仪写作文100字左右

地球仪写作文100字左右地球仪写作文100字左右篇一我一直想要一个地球仪，上面有沙漠、河流、经纬度。昨天，终于如愿以偿啦！在书城，我终于买到了和自己想象中差不多的地球仪，直径14厘米，还可以自转、公转，太棒了！可惜，还没回到家，一不小心，地球仪就摔到了地上，赤道线断了，球体也有了裂缝。我心里可急了！妈妈带着我去买502胶水，它几秒钟后就能贴牢东西。我们小心地把地球仪放在茶几上，妈妈仔细观察了一下断裂的地方，轻轻地挤出一滴滴胶水，准确地粘好了赤道线。“成功啦！”我高兴极了，“一点都看不出来，地球仪还是那么美。”妈妈也松了口气。下一步要把球体的裂缝粘粘，那可容易多了。我拿起502，对着裂缝挤下去，可是挤太多了，妈妈立即用餐巾纸擦掉多余的胶水，又小心地把球体摆弄好。这时，妈妈的手指被502粘上了，几个手指已无法分开，可她仍然把地球仪的裂缝贴好了。为防止地球仪和赤道粘连，我连忙小心的转动着球体，还好，自转、公转都正常。我很懊悔自己的粗心，幸好妈妈的手在温水里泡了一会儿后终于分开了。看来，做每件事都要细心、专心，多动脑筋啊！地球仪写作文100字左右篇二“它不是鸡蛋，也不是桔子，但它能带着我们去全国各地旅游”，你猜猜这个物品是什么？猜不出来吧，那我就告诉你吧，这就是我心爱的地球仪！小地球仪可漂亮了！它穿着一件五彩缤纷的衣服，身体圆溜溜的，下面有一个黑黑的底座来支撑它圆圆的身体，边上还有一个白色的轴，只要我轻轻碰一下，它就会不停的转动，带着我穿过海洋，走过陆地，周游全世界！我轻轻地拨弄着小地球仪，仿佛来到了南极，穿着防寒服，这时，我看到了硕大的溜冰场，几只企鹅向我走来，我们一起在溜冰场里尽情的玩耍。当我再次拨动它时，我看到了巴西、印度、大西洋和加拿大。欣赏完异国风情，我继续拨动小地球仪，一眼就看到了中国，只见它穿着黄色的衣服，和其他国家一比较，它的面积可真大呀！它像一只雄鸡，屹立在世界的东方，好像在说：“我们的国家真秀美啊！有像清水洗过一样的、蓝宝石一般的拉萨天空，有杭州的西湖美景，有连绵起伏的万里长城……”。现在，它已经带着我们环游一周了，你还想再来一圈么？我爱我的小地球仪，你们喜欢吗？地球仪写作文100字左右篇三“一下，两下，三下……”。我百无聊赖地玩着”地球跳绳”，偶尔向身后望去，同学们都露着笑脸，有的在议论某个国家，有的人则指着地球仪说说笑笑。“啪！”终究还是按耐不住心中的怒火，地球仪被狠狠地摔在了地上。而我则没有惭愧，更没有悔恨，却带着些怜悯的口气对它诉说：“要怪呀！你就怪新西兰吧！我是偶然在丘吉尔《我的早年生活》中，看到他自己凭“运气”绘出新西兰时，便突发奇想地拿出地球仪寻找新西兰。我的目光悄然流过七大洲，又跃过四大洋，再窥探复活节岛，瞟见了马航所在地，又发现国际日期变更线……地球在我的手中不知度过了多少个白天黑夜，也不知又有多少个居民诞生。我终于放弃了，因为始终找不到新西兰的踪影。难道它被归纳为美国了？还是被俄罗斯占领了？李看见我愁眉不展，无比关切地问道：“你在干什么？”我指了指地球仪，从牙缝里挤出四个字：“找新西兰。”“来，我们一起找！”那一刻，我似乎看见了胜利的曙光，马上抓起地球仪放在桌上，他找东半球，我找西半球。地球又度过了无数个“春秋”，我俩交换着东西两半球，新西兰却仍似藏进了深海，毫无踪迹。“不行，不行，换个方法，咱们一个洲一个洲找！”于是，亚洲、欧洲、非洲……地球再一次度过了十几个春秋，可新西兰仍不见踪影。“帮不了你了呀！我走了。”李大声说道。看着地上那已经破碎的地球仪，我用脚一踢，愤怒之余扭头便也要走人。却意外听见身后的同学在叫我，一回头，他便把地球仪递给我：“看马来西亚。”“哼！有本事你找到新西兰呀！”只见他把地球仪一转，对着我，我睁大眼睛看到了一块四面都是海的国家，上面赫然写着三个黑色大字：新西兰！我心中顿生悔恨，悄悄蹲地捧起被摔碎的地球仪，默默忏悔起自己的“不撞南墙不回头”。猛然发现地上还有一块地球仪的碎片，轻轻将它捡起来，却意外的看到了三个字――-新西兰。地球仪写作文100字左右篇四今天，妈妈给我的书桌上又增加了一位神秘的客人。我带点小激动打开了桌上的盒子，哇！“地球仪”。他长着圆圆的身体并用支架托在底盘上。我用手轻轻一滑它就立马转动起来。我就感觉现在的我就是“宇宙之神”在观望这个小小的“地球”。妈妈还告诉我他身上有许许多多的奥秘，让我去探索。我学着福尔摩斯的样子拿着放大镜在地球仪上寻找着奇妙的的乐趣。太平洋、印度洋、北冰洋、大西洋，大西洋难道这就是郑和下西洋的大西洋？呀，怎么不对。这里郑和七下西洋的宝船路线怎么跟书上讲的不一样，我这时问了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，郑和下的不是大西洋，而是在印度洋和一小部分的太平洋，妈妈边说边在地球仪上指出来，最远到了这红海”。哈哈，原来我要学的东西还很多呢！欢迎你我的新朋友。我热爱科学喜欢历史，我总有许许多多的幻想，地球仪让我们一起去开启奇妙的旅行吧。地球仪写作文100字左右篇五“地球仪”这个名字对大家并不陌生吧，而我，却对地球仪有一种更特殊的感情。我家的地球仪是小时侯妈妈给我买的，我把它视为掌上明珠，整天拿着玩。地球仪是圆球体、地轴和地座组成的。它的球体有一个小皮球那么大，球面上的圆形表示着世界各国在地球上所出的位置，以及海洋、河流、平原、山脉和沙漠的分布情况。地轴的上端连接着北底座半球顶端的北极，下端连接着南半球底部的南极，使球体固定在轴上。球体安置在底座上。安个底座是为了使地球仪能平稳地放在桌子上不会滚动。地球仪的颜色也很好看：成片的绿色表示平原，窄长的是谷地，淡黄色的是高原，深黄色的是山脉，蓝色的是海洋，蓝色越浓，表示海洋越深。国与国之间有国解线，临近的国家版图又不同的颜色加以区别。多色彩的球体安置在天蓝色的底座上，显得十分和谐悦目，同时也显得五彩缤纷。我经常拿着地球仪看，看着它；我仿佛成了一名旅行家。看到日本的富士山观赏了埃及的金字塔；我又来到了莫斯科列宁的墓地，我还在美国的旧金山、唐人街上漫步……小小的地球仪把我完全带入了另一个世界，它实在太奇妙了！地球仪还是一个不张口的笑地理老师呢！有一次它还帮我解决了一个地理问题。有一次爸爸问我柏林在哪里？在哪一个洲？我想了想，却是一无所知，便忙看了看“小老师”，脱口而出；“在欧洲。”爸爸听了，满意的笑了，看看爸爸那欣慰的笑容，我得意的看了看那位“小老师”――地球仪。我爱我的地球仪，不仅因为它色彩绚丽，造型别致，更重要的是它使我懂得了许多地理知识，还使我的理想放的很远，它不像自行车那样讨人喜欢，它不像录音机、彩电那样价格昂贵，它不像小草、蜡烛那样让人称道。它是那样平平凡凡，可我却那样的喜欢它――地球仪！地球仪写作文100字左右篇六中午，烈日卷叶，蝉鸣长啸不止。突然，教室里传来一阵“叫声”。谁在哭？我三步并作两步跑进教室，看见地球仪孤零零地躺在地上，它的身体青一块紫一块的。地图上几乎每一个大陆和海洋都被打碎了。此时此刻，我仿佛听到地球仪在说：“亲爱的同学们，来救我吧！刚才被几个调皮的男同学踢成了足球。作为一个乒乓球运动员，他们不小心，把我摔倒在地。”我赶紧含着泪拿起地球仪，心想，谁这么可恨，这么没心没肺，把别人捐给班里的礼物弄坏了，我却没给班里。我想打碎地球仪的学生现在一定很难过。他们肯定想把一切都告诉学生，但又怕被学生指责，所以不敢当着大家的面说出来。同学，我相信只要你有勇气承认错误，所有人都会原谅你，因为俗话说，做错事不可怕，可怕的是不能正视自己的错误。地球仪写作文100字左右篇七我有一个地球仪，那时我九岁时，爸爸送给我的生日礼物。我非常喜欢它，每天都要看看，给它擦擦"脸"，就像爱护自己的眼睛一样。这个地球仪小巧玲珑，有一个圆柱体、一根中轴和一个底座构成。球体内有灯泡，通电时，它就像一个红灯笼，柔光可人。"灯笼"表面色彩不一，就像一幅有许许多多没有规则、大小不一、颜色不同的版块构成的拼图。拼图上有密密麻麻的线条，有横有竖、有虚有实、有直有曲，就像蜘蛛捕食的网。此外，还有许许多多的文字、数字等。起初，我怎么也看不懂，后来在爸爸妈妈的指导下，对着图例看，才知道什么是经线、纬线、航海线；才知道哪个国家的领土大，哪个国家的领土小；才有了陆地大还是海洋大的概念。地球仪写作文100字左右篇八在我的书桌上，摆着一个小巧玲珑的地球仪。漆黑的底座像个墨盒，托住了整个球体。远看，地球仪好像是一个蓝色的球，近看，上面五颜六色，还画着各种形状的国家，海洋、岛屿，还有很多密密麻麻的数字，使人眼花缭乱。看到这个小小的地球仪