5.3.2综合法与分析法说课稿公开课一等奖课件省赛课获奖课件_第1页
5.3.2综合法与分析法说课稿公开课一等奖课件省赛课获奖课件_第2页
5.3.2综合法与分析法说课稿公开课一等奖课件省赛课获奖课件_第3页
5.3.2综合法与分析法说课稿公开课一等奖课件省赛课获奖课件_第4页
5.3.2综合法与分析法说课稿公开课一等奖课件省赛课获奖课件_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

书山有路勤为径,学海无崖苦作舟少小不学习,老来徒伤悲成功=艰辛的劳动+对的的办法+少谈空话天才就是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水!天才在于勤奋,努力才能成功!5.3不等式的证明你能从其它角度解释例3的意义吗?变已知a,b,c,d都是正实数,求证:(ab+cd)(ac+bd)≥4abcd5.3.2不等式的证明—综正当和分析法从已知条件出发,运用不等式的性质和定理逐步下推,推导出所要证明的不等式成立,这种证明办法叫做综正当。综正当的思路是“由因导果”.证明不等式时,有时能够从要证明的不等式出发,逐步上溯,谋求使它成立的充足条件,直至最后,把要证明的不等式归结为鉴定条件与否含有的问题。这种证明的办法叫做分析法。分析法的思路是“执果索因”.条件AB结论…综合法:结论AB条件…分析法:补充作业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论