函授工程造价课程设计

函授工程造价课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程造价的基本概念、分类及计价方法。

2.使学生了解工程预算、结算和审计的基本流程。

3.帮助学生掌握工程量清单的编制方法和技巧。

技能目标：

1.培养学生运用工程造价相关知识进行工程预算、结算和审计的能力。

2.提高学生分析工程量清单、编制预算和结算书的实际操作能力。

3.培养学生运用工程造价软件进行数据处理和分析的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱工程造价专业，树立正确的职业观念。

2.增强学生的团队协作意识，培养良好的沟通能力。

3.培养学生严谨、细致的工作态度，提高学生的责任感和使命感。

本课程针对函授教育的特点，结合工程造价专业的实际需求，注重理论与实践相结合，旨在培养学生具备工程造价专业的基本知识和技能。在教学过程中，充分考虑学生的年龄、认知水平和学习需求，采用案例教学、讨论交流等多种教学方法，确保学生能够达到预定的学习目标。通过本课程的学习，使学生能够更好地适应工程造价领域的实际工作，提高就业竞争力。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.工程造价概述：介绍工程造价的概念、分类及计价方法，使学生了解工程造价的基本知识体系。

2.工程预算编制：讲解工程预算的基本流程、方法和技巧，包括工程量清单的编制、预算定额的应用等。

3.工程结算与审计：分析工程结算的流程、方法和审计要点，使学生掌握工程结算及审计的基本技能。

4.工程造价软件应用：介绍工程造价软件的功能、操作及应用，提高学生运用软件进行数据处理和分析的能力。

5.案例分析：选取典型工程案例，进行预算、结算及审计的实操演练，巩固所学知识。

教学内容依据教材章节进行组织，具体安排如下：

第一章：工程造价概述（1课时）

第二章：工程预算编制（2课时）

第三章：工程结算与审计（2课时）

第四章：工程造价软件应用（2课时）

第五章：案例分析（3课时）

在教学过程中，注重理论与实践相结合，采用案例教学、讨论交流等教学方法，使学生充分理解和掌握工程造价相关知识，提高实际操作能力。同时，根据学生的学习进度和需求，适时调整教学内容和进度，确保教学效果。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力。主要教学方法如下：

1.讲授法：用于对工程造价的基本概念、理论知识和方法进行系统讲解，使学生对课程内容有全面、深入的了解。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论或课堂讨论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

3.案例分析法：选择具有代表性的工程案例，引导学生运用所学知识分析案例，提高学生理论联系实际的能力。

4.实验法：结合工程造价软件应用，让学生在实验室进行实际操作，培养学生的学习兴趣和动手能力。

5.任务驱动法：布置实际工程任务，要求学生独立或协作完成，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

具体教学方法应用如下：

1.讲授法：在讲解工程造价概述、工程预算编制等基础知识时，采用讲授法，帮助学生建立完整的知识体系。

2.讨论法：在分析工程结算与审计的难点问题时，引导学生进行课堂讨论，共同探讨解决问题的方法。

3.案例分析法：在讲解工程预算、结算及审计的实际应用时，引入案例分析法，让学生在分析案例中掌握知识点。

4.实验法：组织学生进行工程造价软件的实操训练，使学生在实践中掌握软件的使用方法。

5.任务驱动法：结合课程进度，布置相应的工程任务，要求学生分组完成，提高学生的实际操作能力。

四、教学评估

为确保教学质量和学生的学习效果，本课程设计了一套合理、全面的教学评估体系，主要包括以下几个方面：

1.平时表现：关注学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等方面的表现，以培养学生良好的学习习惯和积极的学习态度。

-课堂参与度：占平时成绩的30%。

-课堂提问与回答：占平时成绩的30%。

-小组讨论与协作：占平时成绩的40%。

2.作业：通过布置课后作业，巩固学生对课程知识点的理解和应用，评估学生的自主学习能力。

-作业完成质量：占作业成绩的60%。

-作业完成时效：占作业成绩的40%。

3.实验报告：针对工程造价软件应用部分，要求学生提交实验报告，评估学生在实践操作中的掌握程度。

-实验报告内容：占实验成绩的60%。

-实验操作能力：占实验成绩的40%。

4.考试：设置期中和期末两次考试，全面考察学生对课程知识的掌握程度。

-期中考试：占考试成绩的30%。

-期末考试：占考试成绩的70%。

5.综合项目：要求学生完成一个综合性的工程预算、结算及审计项目，评估学生的实际操作能力和解决问题的能力。

-项目完成质量：占综合项目成绩的60%。

-团队协作与沟通：占综合项目成绩的40%。

教学评估体系注重客观、公正的原则，全面反映学生的学习成果。在评估过程中，教师将根据学生的实际表现，给予合理的评分和反馈，以帮助学生不断调整学习方法，提高学习效果。同时，教师将根据评估结果，及时调整教学策略，以提高课程教学质量和学生的综合素质。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计15周，每周2课时，共计30课时。

-第一章：工程造价概述（2课时）

-第二章：工程预算编制（4课时）

-第三章：工程结算与审计（4课时）

-第四章：工程造价软件应用（4课时）

-第五章：案例分析（6课时）

-期中考试与复习（2课时）

-期末考试与复习（2课时）

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，以利于学生形成稳定的学习节奏。

-周一、周三下午13:00-15:00，或其他时间段，根据学生实际情况调整。

3.教学地点：理论课在多媒体教室进行，便于运用现代教学手段，提高教学效果；实验课在专业实验室进行，确保学生能够充分实践操作。

4.考试安排：

-期中考试：第8周进行，为期1周。

-期末考试：第16周进行，为期1周。

5.课外辅导与答疑：每周安排一次课外辅导时间，针对学生的疑问和需求进行解答，