2019春沪粤版八年级下 6.3 重力 教案

教案：2019春沪粤版八年级下6.3重力一、教学内容本节课的教学内容为沪粤版八年级下册的第六章第三节，主要讲解重力的概念、重力的作用以及重力的计算。具体内容包括：1.重力的概念：地球对物体产生的吸引力称为重力。2.重力的作用：重力使物体受到向地心的作用力，使物体向下运动。3.重力的计算：重力的大小与物体的质量成正比，与地球表面的重力加速度成正比。重力加速度在地球表面大约为9.8m/s²。二、教学目标1.让学生理解重力的概念，知道重力是地球对物体的吸引力。2.让学生掌握重力的作用，能够分析物体在重力作用下的运动。3.让学生学会计算重力的大小，能够运用重力公式进行简单的计算。三、教学难点与重点1.重力的概念及其作用。2.重力计算公式的运用。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、挂图、地球仪。2.学具：计算器、测量工具（如尺子、秤）。五、教学过程1.实践情景引入：提问：为什么物体总是往地上掉？引导学生思考，引出重力的概念。2.知识讲解：讲解重力的概念、重力的作用以及重力的计算公式。3.例题讲解：举例说明如何运用重力公式进行计算。例题：一个质量为2kg的物体在地球表面受到的重力是多少？解答：重力=质量×重力加速度=2kg×9.8m/s²=19.6N4.随堂练习：让学生运用重力公式计算不同质量的物体在地球表面受到的重力。5.课堂小结：六、板书设计板书内容：重力概念：地球对物体产生的吸引力作用：使物体受到向地心的作用力，使物体向下运动计算：重力=质量×重力加速度重力加速度约为9.8m/s²七、作业设计1.题目：计算不同质量的物体在地球表面受到的重力。答案：根据重力公式，质量越大，受到的重力越大。2.题目：一个物体在地球表面的重力为10N，求该物体的质量。答案：质量=重力÷重力加速度=10N÷9.8m/s²≈1.02kg八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生了解重力的概念和作用。通过例题讲解和随堂练习，让学生掌握重力的计算方法。整体教学过程中，学生参与度较高，教学目标基本达成。2.拓展延伸：探讨重力在其他星球上的大小是否相同？如何计算其他星球上的重力？解答：重力的大小与星球的质量、半径有关。其他星球上的重力可以通过计算星球的质量和半径，运用重力公式进行计算。教案设计教学内容：沪粤版八年级下册第六章第三节重力本节内容主要包括重力的概念、重力的作用以及重力的计算。具体内容包括：1.重力的概念：地球对物体产生的吸引力称为重力。2.重力的作用：重力使物体受到向地心的作用力，使物体向下运动。3.重力的计算：重力的大小与物体的质量成正比，与地球表面的重力加速度成正比。重力加速度在地球表面大约为9.8m/s²。教学目标：1.让学生理解重力的概念，知道重力是地球对物体的吸引力。2.让学生掌握重力的作用，能够分析物体在重力作用下的运动。3.让学生学会计算重力的大小，能够运用重力公式进行简单的计算。教学难点与重点：1.重力的概念及其作用。2.重力计算公式的运用。教具与学具准备：1.教具：黑板、粉笔、挂图、地球仪。2.学具：计算器、测量工具（如尺子、秤）。教学过程：一、实践情景引入（5分钟）提问：为什么物体总是往地上掉？引导学生思考，引出重力的概念。二、知识讲解（10分钟）1.讲解重力的概念：地球对物体产生的吸引力称为重力。2.讲解重力的作用：重力使物体受到向地心的作用力，使物体向下运动。3.讲解重力的计算：重力的大小与物体的质量成正比，与地球表面的重力加速度成正比。重力加速度在地球表面大约为9.8m/s²。三、例题讲解（10分钟）举例说明如何运用重力公式进行计算。例题：一个质量为2kg的物体在地球表面受到的重力是多少？解答：重力=质量×重力加速度=2kg×9.8m/s²=19.6N四、随堂练习（5分钟）让学生运用重力公式计算不同质量的物体在地球表面受到的重力。五、板书设计（5分钟）板书内容：重力概念：地球对物体的吸引力作用：使物体受到向地心的作用力，使物体向下运动计算：重力=质量×重力加速度六、作业设计（5分钟）1.题目：计算不同质量的物体在地球表面受到的重力。答案：根据重力公式，质量越大，受到的重力越大。2.题目：一个物体在地球表面的重力为10N，求该物体的质量。答案：质量=重力÷重力加速度=10N÷9.8m/s²≈1.02kg课后反思及拓展延伸：本节课通过实践情景引入，让学生了解重力的概念和作用。通过例题讲解和随堂练习，让学生掌握重力的计算方法。整体教学过程中，学生参与度较高，教学目标基本达成。拓展延伸：探讨重力在其他星球上的大小是否相同？如何计算其他星球上的重力？本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解重力概念时，语调要生动、富有感染力，以吸引学生的注意力。使用简洁明了的语言，避免使用复杂的词汇和句子结构，使得学生更容易理解和记忆。在讲解重力作用时，可以通过强调重力对日常生活中物体运动的影响，来增加学生的兴趣。2.时间分配：实践情景引入环节不宜过长，大约5分钟，以激发学生的好奇心为主。知识讲解环节应占据适量的时间，大约10分钟，确保学生能够理解和掌握重力的基本概念和计算方法。例题讲解和随堂练习环节各占用10分钟，确保学生能够通过实例来加深对重力公式的理解和运用。板书设计环节5分钟，确保板书内容清晰、简洁，便于学生笔记和复习。作业设计环节5分钟，确保作业题目能够涵盖本节课的重点知识点。3.课堂提问：在实践情景引入环节，可以通过提问的方式引导学生思考，例如：“为什么物体总是往地上掉？”这样的问题能够激发学生的思考和讨论。在知识讲解环节，可以通过提问来检查学生对重力概念和作用的理解，例如：“重力是什么？它对物体有什么作用？”在例题讲解环节，可以通过提问来引导学生参与到解题过程中，例如：“这个物体受到的重力是如何计算的？”4.情景导入：利用实际生活中的情景来导入新课，例如，可以通过讲解抛物线运动的例子，让学生直观地感受