![学高中历史 第5课 西方人文主义思想的起源课时规范作业(含解析)新人教版必修3_第1页](http://file4.renrendoc.com/view12/M0A/3E/12/wKhkGWa5shiAEztPAAFxwMrgz-k063.jpg)
![学高中历史 第5课 西方人文主义思想的起源课时规范作业(含解析)新人教版必修3_第2页](http://file4.renrendoc.com/view12/M0A/3E/12/wKhkGWa5shiAEztPAAFxwMrgz-k0632.jpg)
![学高中历史 第5课 西方人文主义思想的起源课时规范作业(含解析)新人教版必修3_第3页](http://file4.renrendoc.com/view12/M0A/3E/12/wKhkGWa5shiAEztPAAFxwMrgz-k0633.jpg)
![学高中历史 第5课 西方人文主义思想的起源课时规范作业(含解析)新人教版必修3_第4页](http://file4.renrendoc.com/view12/M0A/3E/12/wKhkGWa5shiAEztPAAFxwMrgz-k0634.jpg)
![学高中历史 第5课 西方人文主义思想的起源课时规范作业(含解析)新人教版必修3_第5页](http://file4.renrendoc.com/view12/M0A/3E/12/wKhkGWa5shiAEztPAAFxwMrgz-k0635.jpg)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第二单元西方人文精神的起源及其发展第5课西方人文主义思想的起源基础巩固1.(·山东学业水平测试)古希腊智者学派的代表人物认为“人是万物的尺度”。这一主张()A.否定了教皇的权威B.确立了民主原则C.彰显了道德的价值D.树立了人的尊严答案D解析智者学派的代表人物普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”,认为人的感觉是判定一切的准绳,否定神的意志是衡量一切的尺度,树立了人的尊严和权威。故D项正确。A项是宗教改革的作用;B项是启蒙运动的内容;C项是苏格拉底主张的意义。2.“万物的存在与否,事物的形态性质,全在于人的感觉;一阵风吹过,有人觉得冷,有人觉得凉爽,难受与惬意,全在于人的感觉。”上述材料说明了()A.人是万物的尺度 B.美德即知识C.认识你自己 D.人人生而平等答案A解析材料强调万物取决于人的感觉,这符合普罗泰格拉的观点:“人是万物的尺度”。3.在古代雅典,不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度,他们最有可能担心智者学派的活动会()A.阻碍社会经济的发展B.引发外族的入侵和奴役C.导致雅典人口的流失D.危及社会的秩序和道德答案D解析智者学派过分强调个人的主观感受,忽视人们认识的共同性,认为没有是非之别,这样的思想给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门,使人们担心会危及社会秩序和道德。4.古希腊一位哲人说:“想左右天下的人,须先能左右自己。”这位哲人是()A.柏拉图 B.亚里士多德C.苏格拉底 D.普罗泰格拉答案C解析“认识你自己”,这是苏格拉底的主张,其含义与“想左右天下的人,须先能左右自己”相似,人只有认识自己,才能认识世界;只有左右自己,才能左右世界,故选C项。5.(·海南学业水平测试)“……德行/住在难以攀登的高山/由纯洁女神掩护/肉眼凡胎看不见/除非从心底流出血汗/求知,智慧,向善/才能登上这人性之巅。”下列观点与之相近的是()A.反对迷信B.人是万物的尺度C.强调自由D.知识即美德答案D解析根据材料中“德行”“求知”等信息可知D项符合题意。6.关于柏拉图的表述,正确的是()①关注的焦点是人类社会②认为“贤人”应做统治者③认为武士们应保家卫国④认为农民和手工业者应负责生产⑤强调在整个自然界中,人类是最高级的A.①②③④B.②③④⑤C.①②③⑤D.①③④⑤答案A解析柏拉图作为苏格拉底的学生,关注的焦点也是人类社会,故①正确;②③④是柏拉图《理想国》中的观点,故也正确;⑤是亚里士多德的观点,故排除。能力提升7.古代希腊对人性的探索由“人是万物的尺度”,发展到“美德即知识”,体现了()A.进一步强调人的价值B.赞美人的智慧与力量C.判断是非善恶的依据发生了根本变化D.由强调感性到强调理性答案D解析题干两个思想都是人文主义的体现,都强调人的价值,A项“进一步”说法错误;赞美人的智慧与力量应仅是苏格拉底,并没有准确、全面地说明题干两个时期人文主义的发展阶段,B项排除;C项“根本变化”说法错误;依据题干解读可知,题干两种思想反映的是人文主义思想的两个不同层次,即由感性到理性,D项正确。8.东方圣人孔子和古希腊著名思想家苏格拉底有许多相似的地方,苏格拉底生于公元前469年,正是孔子死后十年,因此有人将他说成是孔子在西方的再生。两人思想的最大相同之处是()A.反对君主制B.主张民主C.强调知识和道德的作用D.维护君主权威答案C解析根据题干提供的信息和所学史实,孔子主张为政以德,强调统治者要爱惜民力,体恤民情,重视道德的力量;而苏格拉底提出“美德即知识”,强调知识和道德的作用,故C项符合题意。A、B两项不符合孔子,D项不符合苏格拉底,排除此三项。9.阅读下列材料,回答问题。材料一臣愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士,数考问以尽其材,则英俊宜可得矣。今之郡守、县令,民之师帅,所使承流而宣化也;故师帅不贤,则主德不宣,恩泽不流。——《汉书·董仲舒传》材料二“天赋最优良的、精力最旺盛的、最可能有所成就的人,如果经过教育而学会了他们应当怎样做人的话,就能成为最优良最有用的人。如果没有受过教育而不学无术的话,那他们就会成为最不好、最有害的人。”——苏格拉底请回答:(1)根据材料一并结合所学知识,概述汉朝时期的教育状况。这种教育的目的是什么?(2)材料二反映了苏格拉底怎样的教育思想?这种思想与材料一中反映的教育思想有何区别?答案(1)状况:教育为儒家所垄断;太学设立;儒家经典成为国家规定的教科书;在各郡县设立学校,初步建立了地方教育系统。目的:实现思想统一,巩固中央集权,维护君主专制。(2)思想:教育可以让人认识自己的美德。区别:苏格拉底的教育观是为了实现人的自我价值,材料一的思想是为统治者服务。解析第(1)问中的第一小问,结合所学知识和材料信息“兴太学,置明师”“郡守、县令,民之师帅”回答;第二小问,结合董仲舒大一统思想的目的回答,注意将答案进行升华。第(2)问中的第一小问,根据材料提炼思想;第二小问据材料二中强调的个人的作用体现与材料一中体现的是“数考问以尽其材”回答。【学思之窗】提示(1)积极意义是肯定人的价值,树立人的权威,否定将神的意志作为衡量一切的标准,体现了西方人文主义的本质。(2)局限性是否定了制度、法律和道德对人行为的约束力,不利于建立真正的社会秩序和社会道德。【探究学习总结】一、本课测评提示(1)相同点:以人为研究对象,肯定人的价值。(2)不同点:①背景不同:智者学派和雅典的民主政治高峰相伴;苏格拉底时期雅典政局动荡。②内容不同:在普罗泰格拉那里,人还只是个体感性的人;而在苏格拉底那里,人则成了具有普遍性的理性思维的人。即在“人是万物的尺度”中人对自己的认识仍停留在感性认识的阶段,而在“有思想力的人是万物的尺度”中人对自己的认识则已经具有了理性认识的含义。③影响不同:普罗泰格拉被视为西方第一次思想解放运动的先驱,以他为代表的智者运动被看做是西方人文精神的滥觞;而苏格拉底对理性的尊崇和对思想自由的追求,与18世纪的启蒙思想极为相似,因此
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 霓虹灯管项目创业计划书
- 人教版三年级数学上册第4单元测试题
- 贵州省铜仁市重点达标名校2025届初三中考考前适应性模拟卷(三)英语试题试卷含答案
- 西贝莜面村最终提案
- 城市户外广告和招牌设置管理办法(征求意见稿)
- 物联网控制技术 课件 C过控第七章 发酵控制系统设计与实现
- 芽孢杆菌分类与应用研究进展
- 开闭幕词之厨艺大赛闭幕词
- 2024-2034年全球及中国纸包装和纸板包装材料行业市场发展分析及前景趋势与投资发展研究报告
- 企业首席质量官职业技能竞赛竞赛题库之质量风险与合规管理(共80题)
- 2024-01中外教育简史自考真题及答案
- 混凝土结构通用规范
- 新人教版三年级数学上册第二单元《万以内的加法和减法(一)》核心素养教案(8课时)
- 浙江省普通高等学校2024届高考考前模拟物理试题含解析
- 《成语故事 》课件
- 无人机教学计划
- 《口腔正畸学绪论》课件
- 2024年医院皮肤美容科带教计划
- 主题教育《家务劳动我能行》课件小学综合实践活动通用版
- 2024《触电的急救》ppt课件全新
- 数据存储扩容服务投标方案(技术方案)
评论
0/150
提交评论