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文档简介
甘肃省陇南地区康县2024届四年级数学第二学期期末达标检测试题一、用心思考,我会选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)1.如下图,从0号位置出发,先向下走了2格,又向右走了3格,最后的位置在()号。A.3 B.2 C.1 D.42.下面各式简便计算错误的是()A.99×12=100×12-12 B.25×32=25×4+8×25C.560÷14=560÷7÷23.最少用()个完全相同的直角三角形可以拼成一个长方形。A.2 B.3 C.44.下面说法错误的是()。A.等边三角形是特殊的等腰三角形B.一个三角形中最多有一个钝角C.三角形的内角和是180°D.正方形、长方形和梯形都是特殊的平行四边形5.估计自己的年龄最接近()。A.540时 B.540个星期 C.540个月 D.540秒二、认真辨析,我会判。(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)6.当y=1时,1y=y1.(____)7.梯形的上底和下底相等且平行。(_____)8.(4×8)×125=4×125×8×125(____)9.648-36+64=648-(36+64).(____)10.王强4次数学模拟考试的总成绩是384分,他每次考试成绩肯定都是96分。(____)三、仔细观察,我会填。(每题2分,共14分)11.用小数表示下面的阴影部分。(______)(______)(______)12.镇康县隶属于临沧市,位于云南省西南边陲,临沧市西部,南汀河下游和怒江下游南北水之间,南接耿马县,东邻永德县,西与缅甸果敢县接壤,北与保山地区龙陵县隔江相望。全县总面积二千六百四十二平方公里,常住总人口为182800万人。二千六百四十二写作:(______),182800读作:(______)。13.当B、C都不等于0时,A÷B÷C=A÷(_______)14.正方形有(____)条对称轴、等腰梯形有(____)条对称轴、圆有(____)条对称轴。15.把45缩小到它的(________)是0.45,把(________)扩大到它的1000倍是1178。16.对图形进行分类,并说出分类理由。理由:()()()17.1周角=(________)平角=(________)直角,160°角比平角少(________)度。四、认真细致,我会算。(每题6分,共18分)18.直接写得数。21×4=9×60=47×2=15×6=20×32=250×30=470×20=150×60=30×270=40×210=167+99=256-99=19.列竖式计算:9.6﹣1.64=30.2﹣12.82=20.直接写出结果.4×25=60÷20=18×5=480÷8=30×900=350÷70=21×40=92÷2=五、动手操作,我能行。(每题4分,共12分)21.连一连.22.从上面看上排的物体分别是什么形状的?请连一连。23.图中的立体图形从上面看到的分别是什么形状?请连一连.六、生活问题,我会解。(每题6分,共36分)24.笑笑的爸爸将一根电线用去52.67米,比剩下的多8.99米,这根电线长多少米?25.四年级二班参加文艺舞蹈演出,要购买统一的裙子和鞋子,裙子68元/条,鞋子36元/双,该班有15名学生参加演出,准备服装和鞋子一共要多少元?26.下面是一张超市购物小票,不小心给弄脏了,请算出毛巾的单价是多少元?(列方程并解答)27.李大爷家有一块菜地(如图),这块菜地的面积是多少平方米?28.如图,用48米长的篱笆靠墙围了一个养鸡场,求养鸡场的面积。
参考答案一、用心思考,我会选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)1、A【分析】如图:根据题意,从0号位置出发,先向下走了2格,又向右走了3格,结合图形,数出位置即可。【详解】如下图:从0号位置出发,先向下走了2格,又向右走了3格,最后的位置在3号;故答案为:A【点睛】解答此题主要根据题意,分清楚方向,按要求移动即可。2、B【解析】略3、A【解析】略4、D【分析】根据三角形的分类、三角形的特征来判断;平行四边形是两组对边分别平行的四边形,梯形只有一组对边平行,所以梯形不是平行四边形。【详解】根据分析可得,梯形不是平行四边形。故答案为:D。【点睛】本题考查三角形、平行四边形、梯形的特征,解答本题的关键是熟练掌握三角形、平行四边形、梯形的特征。5、B【分析】把选项中的答案换算成较高级的时间单位即可解答。【详解】A选项540时是几天:540÷24≈23(天),不符合B选项一年大约52个星期,540÷52≈10(年),符合要求。C选项540÷12=45(年),不符合D选项540÷60=9(分),不符合故答案为:B。【点睛】掌握时间单位之间的换算是解题的关键。二、认真辨析,我会判。(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)6、正确【分析】计算出当y=1时,1y与y1的值,比较后判断即可.本题考查了含字母式子的求值,关键是把y的值代入计算.【详解】解:当y=1时,1y=1×1=4y1=11=4,所以1y=y1.本题正确.故答案为正确.7、×【解析】略8、错误【解析】乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,积不变。用字母表示为(a×b)×c=a×(b×c)。【详解】(4×8)×125=4×(8×125),运用了乘法结合律,本题错。故答案为:错误9、×【分析】根据减法的性质:a-b+c=a-(b-c),据此即可解答。【详解】648-36+64=648-(36-64),原题错。故答案为:错误【点睛】本题考查学生对减法运算性质的理解掌握。10、×【解析】平均分是总分除以考试次数的商,是一个平均情况,并不是每个数的个体情况。三、仔细观察,我会填。(每题2分,共14分)11、0.70.350.12【分析】小数的意义:把单位1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数表示,也可以用小数表示。【详解】第一幅图平均分成10份,取7份,用分数表示,用小数表示为0.7;第二幅图平均分成100份,取35份,用分数表示,用小数表示为0.35;第三幅图平均分成100份,取12份,用分数表示,用小数表示为0.12;故答案为:0.7;0.35;0.12【点睛】用小数表示数时注意:平均分的份数和取的份数,确定小数的位数和各个数位的数字。12、2642十八万二千八百【分析】大数的读法:从高位读起,先读亿级,再读万级,最后读个级;读亿级和万级时按读个级的方法来读,读完亿级后加上一个“亿”字,读完万级后加上一个“万”字;每级末尾不管有几个0都不读,每级中间和前面有一个或连续几个0都只读一个0。万以内数的写法:从高位起,按照数位顺序写;几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,几十就在十位上写几,几个就在个位上写几; 中间或末尾哪一位上一个数也没有,就在哪一位上写0。【详解】二千六百四十二写作:(2642),182800读作:(十八万二千八百)。故答案为:2642;十八万二千八百【点睛】本题考查大数的读法和万以内数的写法,属于基础题,需熟练掌握。13、B×C【解析】略14、41无数【详解】略15、1.178【分析】(1)由45到0.45,小数点向左移动了2位,根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知:相当于把45缩小了100倍,即缩小到原数的;(2)把一个数扩大到它的1000倍后是1178,求原数,只要把1178缩小1000倍即可解答。【详解】把45缩小到它的是0.45,把1.178扩大到它的1000倍是1178。故答案为:;1.178【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律:一个数的小数点向右(向左)移动一位、两位、三位…,这个数就比原来扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍…,反之也成立。16、①④;⑤;②⑦;②③⑤⑥⑦;②③⑥⑦;③⑥;按平面图形和立体图形分类;按组成图形的边是线段还是曲线分类;按图形的边数分类【分析】仔细看图形分为两类:立体图形和平面图形,再将平面图形分为三角形和四边形及圆。【详解】①④是立体图形;其余是平面图形;⑦②是四边形;③⑥是三角形;⑤是圆形。故答案为:①④;⑤;②⑦;②③⑤⑥⑦;②③⑥⑦;③⑥;按平面图形和立体图形分类;按组成图形的边是线段还是曲线分类;按图形的边数分类。【点睛】考查学生对立体图形和平面图形的认识。17、2420【分析】1周角是360°,1平角是180°,1直角是90°,求出周角里有多少个平角,多少个直角即可。用平角减去160°角即得第二空答案。【详解】360°÷180°=2360°÷90°=4180°-160°=20°故答案为:2;4;20°【点睛】解答此题的关键:应明确平角、周角、直角的含义。四、认真细致,我会算。(每题6分,共18分)18、84;540;94;90;640;7500;9400;9000;8100;8400;266;157。【分析】根据整数乘法的计算方法、整数加减法的计算方法进行解答即可。【详解】21×4=849×60=54047×2=9415×6=9020×32=640250×30=7500470×20=9400150×60=900030×270=810040×210=8400167+99=266256-99=157故答案为:84;540;94;90;640;7500;9400;9000;8100;8400;266;157。【点睛】此题考查了整数乘法、整数加减法的口算能力。19、9.6﹣1.64=7.9630.2﹣12.82=17.38【解析】试题分析:根据小数减法的竖式的计算方法解答.解:9.6﹣1.64=7.9630.2﹣12.82=17.38【点评】本题主要考查了小数减法的笔算,根据各自的计算方法解答.20、100;3;90;6027000;5;840;46【详解】略五、动手操作,我能行。(每题4分,共12分)21、【解析】略22、【分析】上面一行的第一个物体从上面看是;第二个物体从上面看是;第三个物体从上面看是;第四个物体从上面看是。据此连线即可。【详解】【点睛】本题考查从不同方向观察几何体,主要培养学生的立体想象能力。23、【详解】略六、生活问题,我会解。(每题6分,共36分)24、96.35米【分析】根据题意剩下的电线就是比用去52.67米少了8.99米,剩下的就是(52.67-8.99)米,这根电线一共长多少米,就要用剩下的米数加上用去的米数,据此解答。【详解】52.67-8.99+52.67=43.68+52.67=96.35(米)答:这根电线长96.35米。【点睛】本题考查了学生根据加减法的意义解答题的能力。25、1560元【分析】根据题意可知四年级二班要购买统一的裙子和鞋子,裙子68元/条,鞋子36元/双,该班有15名学生参加演出。那么每个孩子需要花(68+36)元,有15名学生,就能求出一共花的钱数。【详解】(68+36)×15=104×15=1560(元)答:准备服装和鞋子一共要1560元。【点睛】解决实际问题可以有不同的方法解题,这题还可以把15条裙子的总价钱和15双鞋子的总价钱求出来,再求和,也能求出准备服装和鞋子一共花的钱数。26、16元【分析】假设毛巾的单价是x元,买一个牙膏和6条毛巾需要花费15+6x元,而根据购物小票显示的信息可知,买1个牙膏和6条毛巾共花费111元,据此可列方程为15+6x=111。【详解】解:设毛巾的单价是x元。15+6x=11115+6x-15=111-166x=966x÷6=96÷6x=16答:毛巾的单价是16元。【点睛】根据题意找出等量关系,据此列出方程,再根据等式性质1和等式性质2解方程即可。27、360平方米【分析】如图:根据长方形面积=长×宽,可以把它分成两个长方形分别求出面积再相加,即可求出菜地的面积。【
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