都匀市2024年数学四下期末质量跟踪监视试题含解析

都匀市2024年数学四下期末质量跟踪监视试题一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．一班和二班学生的平均身高分别是1.46米和1.48米，小明在一班，小红在二班，小红一定比小明高。（______）2．比0.7大且比0.9小的数一定是0.8。（______）3．有一种铁矿石，每1kg能提炼0.4kg铁，那么100kg这样的铁矿石可以提炼40kg铁。（________）4．（25×16）×4=25×4+16×4。（______）5．两个因数（非0数）末尾共有几个0，积的末尾就至少有几个0。（______）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．要使450÷10+20×3的运算顺序是加→乘→除，下面算式正确的是（）A．450÷（10+20）×3 B．450÷[(10+20)×3] C．450÷（10+20×3）7．，那么（）。A．24192 B．2419.2 C．241.928．下面四道算式中，与其他三道的积不相等的是（）．A．190×80 B．19×800 C．19×8×10 D．19×8×1009．一个两位小数保留一位小数后是5.0，这个两位小数可能是（）。A．5.11 B．5.05 C．4.89 D．4.9610．用一些相同的正方体木块搭成一个模型，不管从前面、上面、左面看，看到的图形都是，这个模型是（）。A． B． C．三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．填空。（________）×20＝7140（________）÷25＝50100÷（________）＝100（________）×5－100＝20012．43.63是一个（____）位小数，它的百分位上的数字是（____），表示有（_____）个（_____）。13．用3、0、0、8、6这五个数字组成最大的五位数是（______），这个数省略最高位后面的尾数约是（_____）．14．10个（______）是一亿，（______）个0.01是0.1。15．妈妈37岁，淘气9岁，两人的平均年龄是________岁。16．很多物体都有三角形结构，这是因为三角形具有_____。17．在横线上填“＞”、“＜”或“＝”。10000000___9999999240×15___150×2418．0.7的计数单位是________，再添上________个这样的计数单位就得到整数1。19．某月，北京地铁所有线路的日均客流量为7835500人次，把横线上的数改写成以“万”作单位的数是（_____）万，保留整数约是（_____）万。20．如果两个内角相等，那么这个三角形是（______）三角形。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．直接写出得数．10×40=24×20=80×50=241－78－22=300×12=40×16=5×120=25×4÷25×4=22．用竖式计算，并验算．（1）48.5＋47.25=（2）20－6.48=23．用小数计算．5千米35米＋6千米7米＝13吨－4吨700千克＝五、动手操作。（每题6分，共12分）24．看一看,连一连．25．图中的立体图形从上面看到的分别是什么形状？请连一连．六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．修路队修一条公路，已经修了5天，一共修了620米。剩下的6天完工，平均每天修150米。这条公路长多少米？27．小强和小华一共收集了180张邮票，小强收集邮票的张数比小华多6张．小华收集了多少张邮票?（1）写出题目信息中包含的两个等量关系式：（2）列方程解答．28．学校举行运动会，三年级有76人参加，四年级参加的人数正好是三年级的2倍．三、四年级一共有多少人参加？29．在如图中标出点A（2，5）、B（1，2）、C（6，2）、D（4，5），并顺次连接A、B、C、D、A，围成的是什么图形？30．一块长方形木板的周长是150分米，长是宽的4倍，这块长方形木板的面积是多少平方米？

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、×【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小，一班学生的平均身高是1.46米，则小明的身高可能高于1.46米，也可能低于1.46米，也可能等于1.46米；二班学生的平均身高是1.48米，则小红的身高可能高于1.48米，也可能低于1.48米，也可能等于1.48米.【详解】根据分析可知，一班和二班学生的平均身高分别是1.46米和1.48米，不能说明小红就一定比小明高，小红可能比小明高，也可能比小明矮，也可能和小明一样高。故答案为：×。【点睛】此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。2、×【分析】由题意可知要求的小数在0.7和0.9之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数……，所以有无数个小数，由此解答。【详解】比0.7大而比0.9小的数有无数个；故判断错误。【点睛】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数……，即可确定。3、√【分析】根据题意可知，用1kg铁矿石能提炼铁的重量乘100，即可求出100kg铁矿石可以提炼铁的重量。【详解】0.4×100＝40（kg）则100kg这样的铁矿石可以提炼40kg铁。故答案为：√。【点睛】本题考查小数点的移动引起小数大小的变化规律，小数扩大100倍，小数点向右移动两位。4、×【解析】略5、√【分析】在乘法计算中，可以先计算出因数除了0之外的结果，然后数出两个因数的末尾一共有几个0，就在刚刚计算得出的结果后面加上几个0。【详解】两个因数（非0数）的末尾一共有几个0，积的末尾就至少有几个0。故判断正确。【点睛】本题考查整数的乘法及其应用，关键对于两因数末尾有0时计算方法的熟悉掌握。二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、B【解析】略7、B【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可得到答案。【详解】根据积的变化规律：，7.56扩大100倍是756；所以2419.2；故答案为：B【点睛】本题主要考查积的变化规律，要注意看清谁不变，谁变了。8、C【解析】略9、D【分析】利用“四舍五入法”，保留一位小数，看百分位上的数字大于等于5向十分位进1，小于5舍去即可。求出近似数即可；【详解】A.5.11，保留一位小数，百分位是1，四舍去掉，保留一位小数结果是：5.1。B．5.05，保留一位小数，百分位是5，五入向前进位，保留一位小数结果是：5.1。C．4.89，保留一位小数，百分位是9，五入向前进位，保留一位小数结果是：4.9。D．4.96，保留一位小数，百分位是6，五入向前进位，保留一位小数结果是：5.0。故答案选：D。【点睛】此题主要考查小数的近似数。注意求近似数用“四舍五入”法。10、B【分析】从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是；从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是；从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是；【详解】根据分析可知，用一些相同的正方体木块搭成一个模型，不管从前面、上面、左面看，看到的图形都是，这个模型是。故答案为：B。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、3571250160【分析】根据乘法各部分之间的关系可知，因数＝积÷另一个因数；根据除法各部分之间的关系可知，被除数＝商×除数，除数＝被除数÷商；根据减法各部分之间的关系可知，被减数＝差＋减数。据此解答即可。【详解】7140÷20＝357，则（357）×20＝7140；50×25＝1250，则（1250）÷25＝50；100÷100＝1，则100÷（1）＝100；（200＋100）÷5＝300÷5＝60，则（60）×5－100＝200；故答案为：357；1250；1；60。【点睛】熟练掌握减法、乘法和除法各部分之间的关系，灵活运用关系解决问题。12、两33百分之一【解析】略13、8630090000【解析】略14、一千万10【分析】（1）根据千万位和亿位之间的进率进行作答；（2）根据百分位和十分位之间进率作答即可。【详解】（1）千万位和亿位之间的进率是10，所以10和一千万是一亿；（2）百分位和十分位之间的进率是10，所有10个0.01是0.1故答案为：一千万；10【点睛】本题考查的是数位之间的进率。15、23【解析】先把妈妈和淘气的年龄相加，求出两人的年龄和，再用年龄和除以2即可求出两人的平均年龄。【详解】（37+9）÷2=46÷2=23（岁）答：两人的平均年龄是23岁。故答案为：23。【点睛】本题考查了基本的数量关系：平均数=总数量÷总份数。16、稳定性【分析】应用三角形的稳定性的特点即可进行解答。【详解】由分析可知：很多物体都有三角形结构，这是因为三角形具有稳定性；【点睛】此题考查了三角形的稳定性在生活中的应用。17、＞＝【详解】略18、0.13【分析】0.7是一位小数，它的计数单位是0.1。1里面有10个0.1，10－7＝3，则再添上3个这样的计数单位就得到整数1。【详解】0.7的计数单位是0.1，再添上3个这样的计数单位就得到整数1。故答案为：0.1；3。【点睛】小数计数单位即分位上的最小量，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001

……19、783.55784【解析】略20、等腰【分析】等腰三角形的两个底角相等，据此作答即可。【详解】如果两个内角相等，这个三角形是等腰三角形。【点睛】此题主要考查等腰三角形的特点的灵活应用。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、400；480；4000；141；3600；640；600；16【详解】略22、（1）95.75（2）13.52【详解】（1）48.5+47.25=95.75验算：（2）20-6.48=13.52验算：23、11.042千米；8.3吨【详解】略五、动手操作。（每题6分，共12分）24、【解析】略25、【详解】略六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、1520米【解析】略27、（1）解：等量关系式：小强收集的邮票数+小华收集的邮票数=180张，小强收集的邮票数-小华收集的邮票数=6张．（2）解：设小华收集的是x张，x+6+x=1802x=180-6x=174÷2x=87答：小华收集了87张邮票．【解析】(1)根据两个量的和列出一个关系式，根据两个量的差列出一个关系式；(2)根据两个量的差设小华收集了x张邮票，用含有未知数的式子表示出小强的张数，然后根据两人的总数列出方程，解方程求出未知数的值即可．28、228人【解析】试题分析：把三年级的人数看作1倍的量，那么四年级参加的人数就是2倍量，那么三、四年级一共的人数就是（2+1）倍的量，即三、四年级一共的人数相当于三年级人数的3倍，因