班主任技能大赛理论考试复习题

班主任技能大赛理论考试复习题（附参考答案）说明：技能大赛理论考试总分为100分，其中单选题为共40题，每题1分计40分，多选题为30题，每题1.5分，计45分，判断题为30题，每题0.5分，计15分。一、单选题（共100题）1.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：____（A）A、过错责任原则B、无过错责任原则C、严格责任原则D、公平原则2.____是学校进行教育教学的基本单位。（B）A．个人B.班级C.学生D.年级3.____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。（A）A.义务教育B.中等教育C.职业教育D.高等教育4.尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的(A)。A、道德素质B、科学文化素质C、能力素质D.心理素质心理咨询法是指教育者通过心理（B），帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。A、测试B、指导与控制C、调节D.控制6.班会的主要方式有（A）。A、班级例会和主题班会B、民主生活会C、团队会议D班委会7.学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的：（B）A．指导者和保护者B．教育者和保护者C．管理者和教育者d.管理者和指导者班主任工作的中心环节是（C）A．对学生进行思想教育B．教育学生遵守纪律C．组织和建设良好的班集体d.对学生进行心理辅导中学生品德评定的理论依据是（A）。A、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》B、《爱国主义教育实施纲要》C、《公民道德建设实施纲要》D.《未成年人保护法》10.班主任工作的基本任务是（A）。A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系C、全面开展心理咨询D.提高学生的学习成绩11.班主任与科任教师在班级管理中是（B）关系。A、领导与被领导B、分工与合作C、平等互助D.竞争学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。在以下哪种情况下学校才能承担责任？（A）A．只有在学校存在过错的情况下B．只有在被家长告上法庭的情况下C．只有在学生受到伤害的情况下D.只有在学生上学期间13.分配学生座位时，教师最值得关心的是（D）A．对课堂纪律的影响B．学生听课效果C．后进生的感受D．对人际关系的影响14.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（C）。A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型15.“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（D）原则思想。A．集体教育B．因材施教C．实践活动D．启发疏导16.针对几个学习困难的学生进行追踪研究，最为合适的方法是（C）。A．观察法B．访谈法C．个案法D．调查法17.班集体形成的条件和前进的动力是(A)。A．共同的奋斗目标B．班主任的要求C．班级内部的矛盾斗争D．共同的活动18．班集体形成的主要标志之一是(C)。A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确地集体舆论D．确定了班级工作计划19.我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是(A)。A．“教学中心”的领导方式B．“集体中心”的领导方式C．权威型的领导方式D．民主型的领导方式20.某寄宿学校派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走.小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶.在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗.王某的伤害由谁承担责任(B)A,司机负责B,某寄宿学校负责C,司机和某寄宿学校共同负责D,司机和王某共同负责A.谈心式B.循导式C.渐进式D.商讨式42.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于(A)主题班会。A.季节性B.模拟性C.知识性D.系列性43.班级管理实施指的是(B)。A.计划—组织—总结B.组织—指导—协调C.检查—总结—激励D.计划—指挥—检查44.让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的(C)原则。A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教45.借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的(C)。A.合作法B.强化法C.示范法D.规范法46.中学班主任工作必须以(A)为根本指导。A.教育目的B.教育计划C.班主任工作计划D.教育规律47.班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、（A）、指导学生学习和心理卫生教育等方面。A.组织班级教育活动B.组织班级教学活动C.家庭教育工作D.爱国主义教育48.“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（D）原则思想。A.集体教育B.因材施教C.实践活动D.启发疏导49.搞好班主任工作的基础是（B）A.了解学生B.掌握班主任工作规律C.提高班主任自身素质D.搞好班级教育工作50.选择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是（C）A.主题报告会B.竞赛C.讨论D.演讲51.以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（C）谈话。A.渐进式B.循导式C.商讨式D.谈心式52.班主任工作保证性内容是（B）A.班集体建设B.班级管理C.班级活动D.班级教育工作53.中学生心理健康教育，主要是指中学生的青春期教育和（D）.A.心理咨询B.心理障碍调适C.学生考试焦虑D.心理卫生辅导54．学校教育教学的基本单位是(B)A、小组B、班级C、团支部D、年级55.按时间先后顺序排列正确的一项是(A)A、教育、生产和生活三位一体同时进行——个别授课制——班级授课制B、个别授课制——班级授课制——教育、生产和生活三位一体同时进行C、班级授课制——教育、生产和生活三位一体同时进行——个别授课制D、教育、生产和生活三位一体同时进行-——班级授课制——个别授课制56.在“以人为本”的理念导向下，班主任工作也发生的变化有：①倡导“全员班主任”即人人都参与到班级的教育管理中来②专业化，即对班主任的工作职责作进一步的规范和强化(C)A、①B、②C、①②D、以上无正确答案55.我国从何时起规定：“凡担任班主任的老师在上岗前或上岗后半年时间内均需接受不少于30学时的专题培训。”(C)A、2007年1月1日B、2008年1月1日C、2006年12月D、2007年12月56.不同类型不同级别学校，其班主任工作实践有不同的侧重点，采用了不同的理论方法，这些共同构成了有中国特色的班主任理论体系。这不包括(D)A、理论派的班主任工作研究成果B、实务派的班主任工作研究成果C、原生态纪实派的班主任工作研究成果D、《班主任之友》57.班级组织的基本成员有学生群体、班主任和任课老师，其中的主体部分是(A)A、学生群体B、班主任C、任课老师D、班干部58.班主任必须具备许多优秀的素质，其中()是班主任职业道德规范的最根本的要求。(A)A.责任意识B.创新意识C.专业意识D.集体意识59.班集体的硬件建设实质是(A)A、组织建设B、经济建设C、文化建设D、纪律建设60.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（B）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则61.班级活动的形式可以分成以下几种：①模拟活动②交流活动③文艺活动④竞赛活动⑤辩论活动⑥纪念活动⑦实践活动⑧庆祝活动(B)A、①②③⑧B、①②③④⑤⑥⑦C、⑤⑥⑦⑧D、①②③④⑤⑥⑦⑧62.能体会当事人内心秘密世界仿佛身临其境，能设身处地的体会当事人的内心感受，达到对当事人境况心领神会的情感是(C)A、同情B、友情C、共情D、爱情63.班主任工作的基本管理模式有：①权威管理模式②目标管理模式③制度管理模式④量化管理模式⑤自主管理模式⑥民主管理模式⑦合作管理模式⑧学习型管理模式(D)A、③④⑤⑥⑦⑧B、①②③④⑤⑥C、①②③⑥⑦⑧D、①②③④⑤⑥⑦⑧64.给“班级授课制”奠基的是捷克教育家，他在1632年发表的《大教学论》奠定了班级教学的理论基础。(A)Ａ夸美纽斯Ｂ赫尔巴特Ｃ裴斯泰洛齐Ｄ第斯多惠65.根据学生的年龄特征和个性特点确定适合的教育对策，这是班主任工作原则之

原则的反映。(B)

A学生主体

B因材施教

C民主公正

D实践活动66.在实施班级目标管理活动中，班主任要逐一地对学生进行

、互相沟通，为班级目标的实现而努力。(C)

A目标制定

B目标分解

C思想教育

D目标管理67.教师人格的影响力、情绪的感染力和学生内在的学习动力有机地构成了教学的（D）A.物理环境B.学习环境C.社会环境D.心理环境68.班主任的首要任务是（B）A.促进全班学生的全面发展B.建立班集体C.培养学生健康的精神和民主作风D.形成良好的学习风气69.根据一定的心理学理论与统计学原理，使用一定的操作程序对人的心理行为进行标准化测定的技术（C）。A.心理治疗B.心理咨询C.心理诊断D.心理测验70.对学生的精神关怀是班主任教育劳动的（A）。A.核心内容B.主要环节C.一般要求D.附加成分71.学生综合素质评价应体现(A)。A.导向性B.批判性C.限制性D.约束性72.班主任的教育劳动是一种(C)的劳动。A.复杂性B.事务性C.专业性D.繁琐性73.在实施班主任工作评价时，(B)是评价的前提。A.确定标准B.组织动员C.收集资料D.分析判断74.对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用(C)谈话。A.谈心式B.循导式C.渐进式D.商讨式75.“树怕剥皮，人怕伤心。”就是说，一个人就怕别人不尊重他，挫伤他的自尊心。所以，作为班主任，应该做到（C）。A.为人师表B.热爱职业C.尊重全体学生D.尊重个体差异76.让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的(C)原则。A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教77.借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的(C)。A.合作法B.强化法C.示范法D.规范法78.班主任工作必须以(A)为根本指导。A.教育目的B.教育计划C.班主任工作计划D.教育规律79.中学生处于优势地位的思维形式是(C)A.具体形象思维B.直观动作思维C.抽象逻辑思维D.形式逻辑思维80.技校生的情感教育要(C)A.从认知入手B.减少说教C.多讲道理D.多示范81.举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（D）原则思想。A.集体教育B.因材施教C.实践活动D.启发疏导82."由于我考试作弊的原因,老师再也不会喜欢我了."这句话所表达的非理性信念是(B)A.概括化B.绝对化C.糟糕至极D.都不是83.学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。学校承担的是过错责任，以下那种情况下学校才能承担责任：（A）A．只有在学校存在过错的情况下B．只有在被家长告上法庭的情况下C．只有在学生受到伤害的情况下D.只有在学生就读期间84.学校教师与家长在面对未成年学生时有一个共同点——都是未成年学生的：（B）A.指导者和保护者B.教育者和保护者C.管理者和教育者人D.指导者和管理者85.对于学生宿舍管理，班主任的态度应该是（D）A.反正有生活老师，不需要多管B.有事发生的时候负责联系家长C.事无大小，每天都要仔细检查宿舍内务和纪律D.与生活老师保持沟通联系，共同合作86.关于新课程新理念下班主任角色转换说法正确的是（B）A.由单一型向多元型转换B.由权威型向对话型转换C.由经验型向科研型转换D.由高耗型向高效性转换87.品德评定的主要方式有（C）A.肯定性评价方式和否定性评价方式B.表扬和批评C.全面评价和重点评价D.按优、良、中、差分出等级88.写好班主任评语的前提是（A）A.深入的了解每一位学生B.抓住每个学生的特点C.准确掌握评价标准D.以情感89.教师向教育行政部门提出申述，教育行政部门应当在接到申述的多少天以内作出处理：（C）A．15天B．10天C．30天D.60天90.班级管理的出发点和归宿是(D)A.制定班级管理目标B.学生综合素质评价C.营造和谐健康的班级氛围D.培养学生的自我管理能力，实现学生自治91.班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、（A）、指导学生学习和心理卫生教育等方面。A.组织班级教育活动B.组织班级教学活动C.家庭教育工作D.爱国主义教育92.最重要和最良性的学习动力是（B）A．学习兴趣和教师的期待B．学习兴趣和远大的理想C．教师的期待和远大的理想D．教师的期待和家长的期待93.班主任主动约请家长来访时应避免的问题是(B)A.对学生的情况全面如实诉说B.学生一出现问题就立刻请家长C.针对学生的特殊问题，与家长进行理智、恳切的交流D.努力和家长形成彼此的信任，实现有效合作94.下面不是问题学生自身原因导致的是(C)A.性格不成熟B.缺乏基础道德判断力C.家庭成员关系不好D.与同伴的关系失败95.班主任在教育学生时“即使是对同一个学生，昨天的方法，可能不适于今天”，这体现了班主任工作艺术的(D)A.独特性B.机变性C.情感性D.时代性96.赞科夫说：“不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们。”理智的爱应该是深刻的，还要关注（B）。A.智力的培养B.习惯的培养C.情感的培养D.内心所想97.两个学生打架了，作为班主任，你应该（B）。A.严厉批评B.给双方诉说的机会后再做决定C.“冷处理”D.打完就没事了，干脆不管98.一年级某生上课无精打采，老师对他说：“请你拿出精神来！”生把书包翻腾了好几遍：“老师，请问哪本是精神？”此时班主任应该(D)A.批评惩罚B.联系家长C.晓之以理D.自我反思99.班会主题的设计应力求新颖,给学生以新奇感,有强烈的吸引力,这体现了班会确定主题的（A）A.创造性原则B.针对性原则C.教育性原则D.发展性原则100.班主任实施思想道德教育的主要方法是(A)A.道德引领,自我认识B.价值判断,自我选择C.道德实践,自我体验D.反思总结,自我评价二、多选题（共80题）1.班主任是班集体的(ABC)。A.组织者B.监督者C.指导者D.教育者2.李某是一名教师，可以行使的权利有：（ABC）A、通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理B、参加进修或者其他方式的培训。C、在寒暑假期带薪休假D、责令上课不遵守纪律的学生离开教室3.学生伤害事故的处理途径有：（ABC）A.自行协商解决；B.申请调解；C.伤害事故的赔偿；D.不予理睬4.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括：（ABCD）A.对学校给予的处分不服的B.对学校侵犯其合法财产权的C.对学校侵犯其人身权的D.对学校侵犯其知识产权的我国教育法规定的在校学生的权利有：（ABCD）A、参加教育教学活动权;B、获得资助权;C、获得公正评价权;D、申诉、诉讼权6.班主任工作技能主要包括：（ABC）A集体教育的技能B个体教育的技能C与任课教师和学生家长沟通的技能D协调各方面关系的技能班主任工作技能训练的基本要求：（ABD）A.能制订班级工作计划、组织与建设班集体、组织与指导班会和团队活动。B.能组织和指导学生参加有关课外活动、社会实践活动和校内外其他集体活动。C.能够有效地协调家长和学生的关系。D.在组织和指导学生开展课外音、体、美活动中具有某一方面技能。8.课外活动的种类，主要有（ACD）A科技活动B学习活动C文学艺术活动D体育活动。9.请说出班主任工作的主要内容是什么？（ABC）A.全面了解和研究学生。B.组织和培养班集体。C.做好学生的个别教育工作。D做好个人的单科教学工作10.班主任工作的原则是什么？（ＡＢＣＤ）A方向性原则。B全面性原则。C情感性原则。D疏导性原则。11.转化后进生的基本要求有哪些？（ABCDE）A建立感情基础B尊重学生人格C组织教育合力D调动后进生自身的积极性E运用班集体的力量12.未成年人在学校接受良好教育的同时，其哪些权利应该受到保护？（ABC）A．生命权B．身体权C．健康权D名誉13.教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（ABC）A．生命权B．身体权C．健康权D教育权14．六个“学会”是指教会学生：（CD）、学会健体、、学会劳动、学会生活。"学会做人.A学会做事B学会协作C学会求知D学会审美15.中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、和谐的人际关系、完整的人格以及（ABC）A积极的自我意识B良好的心境C较强的意志品质D强烈的个性意识16.撰写操行评语的基本原则是(ABCD)原则A客观性原则B全面性原则C教育性原则D公正性原则17.班主任与家长联系的主要方式有书信联系、组建家长委员会（ABC）等多种形式。A请家长来校B电话联系C家庭访问D发放学生成绩单18.未成年人思想道德建设面临的新课题主要有（ABCD）。A、一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；B、一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；C、一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止；D、腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。19.德育即对学生进行政治、思想（CD）教育。"A、心理素质B、心理健康C、心理品质D道德20.对心理健康理解不准确的是：（AC）A无心理疾病B对不良心理活动及时有效的进行调节C机体健康D保持积极的、正常的心理状态21.班主任与科任老师之间的关系应是（ABC）A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见B、严禁学生中不尊重科任老师的言行C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。22.班主任的教育方式应是（BD）A、灌输式B、启发式C、说教式D、务实式23.班主任的素质有（ABCD）A、良好的道德素质B、广博精深的科学文化素质C、良好的能力素质D、良好的心理素质24.、班主任的修养包括（ABCD）A、政治修养B、学生观修养C、治学态度修养D、教学方法修养25.某市摧毁了一个平均年龄为14-16周岁的15人的盗窃团伙，其中12人来自单亲家庭。由于缺乏父母的关怀和管教，再受到社会不良分子的唆使，最终误入歧途。此事例突出了引发未成年人违法犯罪哪一种原因：（BD）A未成年人自身因素B社会方面的因素C学校方面的原因D家庭教育环境的影响26.《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定：学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生实施（ABCD）。A、德育、智育、体育、美育、劳动教育B.社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育C、全面发展教育D素质教育班主任在班级管理中的地位（ABCD）。A．是班级人际关系的主导者B．是班级建设的设计者C．是班级组织的领导者D．是班级的教育者27.班级管理包括(ABC)三个基本环节。A．制定计划B．组织实施C．评价总结D．科学规范28．班级管理的几种模式包括(ABCE)。A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．集体管理E．目标管理29．班主任在班级管理中的地位是(ABCD)。A．是班级人际关系的艺术家B．是班集体的设计者C．是班级组织的领导者D．是班级的教育者E．是班级制度的贯彻者30.自我管理包括下面哪几层意思？（ABCD）A.不能把学生自发的孤立的自我管理视为班级自我管理B.以班干部为核心，组织开展各项班级工作，实施组织调控，达到相互合作、相互负责C.不把学生自我管理视为可31.班主任了解和研究学生的主要方法有______________答案：ABCDA.观察B.批评C.谈话D.调查研究32.过多的训斥会伤害学生的自尊心和抵触情绪，这时候班主任可以采用_____答案：ABCA.换种方式和学生沟通B.换种角度和学生沟通C.换种心态和学生沟通D.放弃与学生沟通33.大多数的学习后进生都有一个共同的特点，就是普遍对学习没有兴趣，学业成绩比较差，班主任工作中常使用的策略有：________________答案：ABCDA.关心和热爱后进生B.培养和启发后进生对学习的兴趣C.要善于发现后进生的优点D.因材施教，对症下药34.某初中八年级学生庞某在下午第二节课时，多次调皮捣蛋，违反纪律，经老师批评教育拒不悔改，被老师赶出课室。庞某在外很无聊，下课后找到另外一同学梁某，说旷课去河里游泳。梁某书包也不拿了，真的随庞某爬出围墙，来到河边游泳，结果庞某溺亡。这一案例中的责任认定应该是：_答案：BCDA.庞某是擅自离校游泳，与校方无关，因此校方不负责任B.由于庞某擅自离校，学校并未查找也未通知其监护人，导致其最终溺亡，学校应负主要责任C.由于梁某私自离校，违反学校规定下河游泳，也应负次要的责任D.由于庞某死亡是由于被赶出教室后酿成惨剧，教师在履行职责中违反规定，学校应负主要责任35.学生出现不良行为最常见的强化物一般有：__________________答案：BCA.外界诱因B.获得老师注意或同伴的注意C.逃避不愉快的状态或活动D.言语刺激36.选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：_______答案：ABD______A.作风正派，心理健康，为人师表B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C.爱好广泛，具备广博的知识D.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力37.班主任应具备下列哪些素质？_____________答案：ABCDA..高尚的思想品德和坚定的教学信念B.较强的组织能力C.多方面的兴趣与才能D.善于待人接物38.下列属于班主任工作职责与任务的是：____________.答案：ABCDA.全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。B.认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感.C.组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。D.经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系.39.学校应当对学生进行珍惜生命的教育，提高学生____的能力。A、BA、自我保护B、自我救助C、自我批评D、自我约束40.国家在受教育者中，进行——————的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。（BCD）A、共产主义B、爱国主义C、集体主义D、社会主义41.中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、————、教师心理健康教育等。（ABCD）A、教育方针B、政策C、法律法规D、教师职业道德规范42.教师在教育教学中应当______对待学生，关注学生的______，因材施教，促进学生的实际发展。（CD）A、耐心B、个性C、平等D、个体差异43班会的特点有(ABD)。A．集体性B．科学性C．自主性D．针对性44..班集体的构建要素是（ABCDE）（A）目标要素；（B）组织机构要素；（C）活动要素；（D）人际关系要素；（E）规范、舆论、班风要素。45.布置教室的原则是（ABCD）（A）突出教育功能。（B）突出环境美。（C）符合学生的心理特征。（D）适时更新，注意实用。46.影响班主任威信的因素有（ABDE）（A）权力因素；（B）情感因素；（C）品位因素（D）才能因素；（E）品格因素。47.考查学生的意志品质应从哪几方面进行？（BDCE）（A）敏感性（B）自觉性（C）果断性（D）坚持性（E）自制性。48.班主任如何判断自己的工作是不是素质教育？（ABC）（A）是面向少数学生，还是面向全体学生？（B）是片面发展，还是全面发展？（C）是让学生被动地、机械地发展，还生动活泼地发展？（D）是以说教为主，还是以引导为主？49.引导学生自我教育应注意哪三点？（ACD）（A）尊重学生，相信学生；（B）放手但不撒手（C）了解学生，把握学生特点；（D）给学生自我教育的机会。50.班主任如何实施民主管理？（ABC）（A）班级决策与学生商量，依靠学生，虚心听取学生的意见，甚至接受学生的批评。（B）民主选举班干部。（C）班干部实行轮换制。（D）动员好家长参与管理51.表扬学生时应注意什么？（ABCD）（A）表扬要不断变换方式，让学生有新鲜感，有激励性。（B）尽可能在公开场合进行。（C）态度真诚，绝不能为表扬而表扬。（D）要面向全体学生。应注意发现学生的闪光点，尽量让每个同学在一个时间段里都能够受到不同程度的表扬。52.依法治教的基本意义是什么？（AB）A、表现在“治”上，即管理上，法制化、规范化，使管理工作更有秩序、更有效率，使法律成为一种有效的管理手段；B、表现在“护”上，即保护学校、教师和学生的合法权益，并使其不受侵害，或当合法权益受到侵害时能及时通过法律程序以补救。53.心理健康的标志都有哪些？（ABCD）A、满意的心境；统一的人格B、正确的自我观念；和谐的人际关系C、个人与社会的协调一致D、行为符合年龄特征54.构建班集体的主要要素是什么？（ABCDE）A、目标要素B、组织机构要素C、活动要素D、人际关系要素E、规范、舆论、班风要素55.班级目标应具有哪三个特点才能充分它的导向作用？（ABC）(A)先进性(B).递进性(C)可行性(D).新颖性56.下面哪几项是班主任应该具有的职业精神。（ABCD）(A)民主法制精神(B)开拓创新精神(C)廉洁自律精神(D)爱岗敬业精神57.在学校环境中,对学生心理素质具有重大影响作用的因素有（BDE）A:家长B:校园环境C:教学设备D:学校风气E:教师的心理素质58.心理健康教育课程的教学方法主要有（ABCDE）A:角色扮演法B:认知法C:榜样引导法D:讨论法E:行为强化法59.心理健康教育课程的主要形式有（BCD）A:社会服务形式B:活动形式C:训练形式D:实践形式E:渗透形式60.中学生注意的特点有（BD）A:不稳定B:范围广C:容易转移D:分配能力强E:分配能力不强61.学生不良品德的转化包括以下阶段：（BDE）A.改过自新的意向B.醒悟C.反复D.转变E.巩固和稳定62.对于违反学校纪律，干扰正常教学秩序的学生，学校有权利进行必要的惩罚，常见的惩罚形式有：（ABC）A．财产罚B．补偿罚C．精神罚63.高中生中常见的心理挫折有（ACE）A.学习挫折B.攻击挫折C.交往挫折D.独立挫折E.情感挫折64.中学生形成不良品德的原因主要在于（ABCDE）A.家庭的不良教育B.学校教育工作的失误C.社会的消极影响D.学生的心理因素E.学生的生理因素65.未成年人在学校接受良好教育的同时，其那些权利应该受到保护：（ABC）A.生命权B.身体权C.健康权66."昔孟母,择邻处"这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康教育的影响(D)A.学校环境B.社区环境C.家庭环境D.社会环境67.教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（ABC）A．生命权B．身体权C．健康权68.后进生的学业不良行为的自我归因有（ACD）A.退缩型归因B.反社会型归因C.攻击性归因D.服从性归因69.学生应当不断提高自护意识和自护能力，为此（BCD）。A.学生应当遵守学校的规章制度和纪律B.学生在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄，避免和消除相应的危险C.学生在不同的受教育阶段，应当根据自身的认知能力，避免和消除相应的危险D.学生在不同的受教育阶段，应当根据法律行为能力，避免和消除相应的危险70.不满十周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人。他们所有的民事活动必须要通过什么人来代理？（A）A．他们的监护人B．他们的班主任C．他们的同学71.多少周岁的未成年人是限制民事行为能力人（C）。A．十周岁以上、十六周岁以下B．十二周岁以上、十六周岁以下C．十周岁以上、十八周岁以下71.在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：（ABC）A．教育的职责B．保护的职责C．管理的职责72.未成年人在学校接受良好教育的同时，其那些权利应该受到保护？（ABC）A.生命权B.身体权C.健康权73.教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害,校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（ABC）A.生命权B.身体权C.健康权74.“亲其师，信其道”反映了（AC）教育原则。A.以身作则B.启发疏导C.爱严相济D.因材施教75.在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：（ABC）A．教育的职责B．保护的职责C．管理的职责76.在学习过程中，适当的搞活动除了可以调节学生身心，还可以（D）A.培养学生多方面兴趣B.开发学生内在潜力C.增强班级凝聚力D.以上选项皆对77.做一名有经验的的班主任，在讲话艺术方面应该注意（ABC）A.讲话要有准备，努力做到少而精B.讲话要有知识性，给学生提供足够的信息量C.讲话中要有学生的实例D.讲话要一语中的，使学生没有辩驳的机会78.有的教师上课时用不当言语侮辱学生，对学生进行体罚或变相体罚，这侵害了学生的什么权益：（ABDF）A．生命权B．身体权C．休息娱乐权D.健康权E.受教育权F.名誉权班主任工作的基本原则有：(ABCDEFGHI)A.学生主体原则B.因材施教原则C.启发疏导原则D.实践活动原则E.集体教育原则F.民主公正原则G.爱严相济原则H.以身作则原则I.调查研究原则(D)班主任的教育方法有：(ABCDEF)A.说理教育法B.激励法C.榜样示范法D.角色模拟法E.暗示法F.契约法三、判断题：（共80题）1、班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。（√）2、让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。（√）3、凡年满七周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到八周岁。（X）4、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。（√）5、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。（√）6、进一步优化校园周边环境，中小学校园周边100米内不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所，不得在可能干扰学校教学秩序的地方设立经营性娱乐场所。（X）7、未成年人是指未满十六周岁的公民。（X）8、班主任是学校德育工作的骨干力量。(√)9、学生是教师进行教育工作的对象。(√)10、在教育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体。(√)11、知识是班主任个人影响力的资源。(√)12、班主任在教育过程中，，最重要的是要处理好教师与学生的关系。(√)13、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。(√)14、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力.(√)15、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。(×)16、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用不同的方式。(√)17、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的益友.。（√）18.对班主任工作的评价应经常性地频繁化进行，以使工作更规范、更科学。(×)19.班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。(×)20.班主任自己不能作为班主任工作评价的主体。(×)21.班会一般是由班主任主持的。(√)22.有什么样的班主任就有什么样的班风。(√)。23.班级档案可由班主任填写，也可由学生干部填写。(×)24.班级组织是学校的行政组织。(×)25.为了防止遗忘，班主任应要求学生及时强化，适度学习。(√)26.“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（×）27.班主任工作基础性的内容是指班级管理。(×)28.班主任工作的核心是指导学生学习（×）29.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。（×）30.班级活动是多个班级成员参加的教育活动.（×）31.在一个班级体中目标就是骨架和灵魂。（×）32.最有教育效力的是行动而不是语言。（√）33.较高的自我期望水平有利于耐挫力